成长小学生作文

2023-07-12 小学生作文

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的成长小学生作文9篇，希望能够帮助到大家。

　　成长小学生作文篇1

　　成长的路上有欢笑，也有泪水；有我们努力拼搏的身影；也有我们积极学习地脚印。成长的点点滴滴犹如天上的星星，多得数不清。抬头遥望，那一颗最闪亮的要数这一颗。

　　上三年级时，学校开展了冬锻节，一下课同学们就紧张地练习起来：有的跳绳，有的踢毽子，还有的跳长绳。几天后，冬锻节开始比赛了。不一会儿操场上的同学多得象牛毛似的'。第一场短绳比赛开始了：操场上顿时鸦雀无声了，同学们静静地等待着，不一会儿哨声响了。参赛的同学象上了发条一样跳了起来。绳子打在地上发出“啪啪啪”的响声。没有参加比赛的同学大声呐喊：“加油三（9）！加油三（9）！”比赛渐渐接近尾声，原本跳得轻松的同学变得气喘吁吁。同学们更加大声地助威。参赛的同学又找回了原先的动力，跳得既轻松又多。同学也因此兴奋不已。有的拍起手来，有的一蹦三尺高，还有的说：“太好了！这次准能拿第一。”当哨声再次响起，比赛也结束了。赛后，同学们你一言我一语地讨论着。第二日，比赛结果出来了：我们班得了倒数第一名，令老师大失所望。不过我认为过程最重要。

　　这次比赛让我明白了：过程最重要。

　　成长小学生作文篇2

　　欢乐，是儿时对花花绿绿糖果的回忆，是帮忙他人时得到笑容的回报;是付出艰辛努力时，手捧荣誉的激动;是和朋友嬉戏打闹;是游乐场里兴奋的尖叫。

　　记得刚上一年级时，最令我欢乐的事就是骄傲的站在台上，第一批戴上红领巾，当鲜艳的红领巾在我眼前飘动时，我站在队旗下庄严的宣誓的时刻，至今记忆犹新。

　　其实，成长就像五味瓶，充满了酸、甜、苦、辣。在一个人漫长的成长过程中，总会有经历，有故事。在我刚上一年级时，由于家庭的缘故，我失去了父爱。那段时间，我觉得很孤单，很少说话，不知以后该怎样办，家里的气氛也变得沉闷起来，我有些怕，最终在我的亲人，教师和同学的关心和帮忙下，我收起悲痛，坚强的站了起来，虽然悲痛过，但正是经历过，才明白了一些事情，懂得了一些道理。随后的生活更多的是沉浸在母爱的滋润中，一点一滴的成长着。

　　时光飞逝，如今，我已是一名五年级的小学生了，伴着教师的栽培，我在成长中收获了知识，有了自我的爱好，思想，有了敬爱的.教师和同学，不再孤独。我坚强，成熟;我在知识的海洋里遨游，沉浸在精彩的故事情节中，享受着读书带来的乐趣，计划着完美的未来与梦想，欢乐也随之而来。不放弃，不半途而废，使我坚持学习弹钢琴，使我经历磨难学会骑自行车，我很享受骑车时那种简便，飞一样的感觉;也很享受美妙的音乐带给我的欢乐。

　　成长的路程是艰辛的，充满了坎坷与挫折，可是，无论怎样都是欢乐的。欢乐学习，欢乐成长，让自我在成长中收获知识，乐趣。

　　成长小学生作文篇3

　　大家都包过饺子吗？我想大多数同学都会说“不”。然而我在二年级的时候就已经帮着妈妈包饺子了。

　　那是一个暑假的晚上，我早早地写完了作业，正闲得没事干，忽然发现妈妈正在包饺子，就凑上前去，讨好地说：“好妈妈，您能不能教我包饺子呀？”“让你包饺子？得了吧，那样一家人都吃不上饭。”妈妈毫不犹豫地拒绝了我的请求。“您就让我包饺子吧！求您了！”我继续恳求妈妈。“好吧！”妈妈无可奈何地说。

　　我先学的是擀皮。先把和好的面分成三大部分，再把每个部分都揉成细细的长条，把长条切成许多小块，按扁，就成了一个小“面饼”。接着，我又拿起擀面杖，来回地滚动，并不停地转动“面饼”，一个饺子皮就做好了。

　　我再学的是包饺子。我把刚擀好的`饺子皮平铺在手心里，用筷子夹起差不多有一指大小的肉馅放在饺子皮上面，再小心翼翼地拿起饺子皮的边缘捏一圈，一个饺子就大功告成了。“天哪！你这叫什么饺子呀！”妈妈拿起我包的饺子，惊讶地张大了嘴巴。只见这些饺子一个个瘦得可怜，皮也都奇形怪状的。

　　不过我并不为此而灰心，因为凡事都会有第一次，只要一直努力就一定会成功的。

　　成长小学生作文篇4

　　“月亮在白莲花般的云朵里穿行，远处传来一阵阵快乐的歌声，我们坐在高高的谷堆上面，听妈妈讲那过去的事情……”每当唱起这首歌，我就想起奶奶给我讲的那些悲惨的事情。这些故事令我难忘。

　　那是我9岁的.时候，要过年了，爸爸妈妈领我去山东看望奶奶。就是这次在奶奶家，奶奶给我讲的那些故事。

　　那天晚上七点多钟，我来到奶奶屋里。奶奶已经70岁了，矮矮的个子，小小的眼睛，苍白的头发，稍胖的脸庞。奶奶看我来了非常高兴，于是我就死皮赖脸地央求奶奶给我讲她小时候的故事。

　　奶奶说，她六岁的时候，家里有将近十个孩子。有一次他们一起出去玩，在路上看见有一大群人在围观着什么，他们从人缝中钻了进去，好不容易才到了最前面。他们看见地上挖了深深的大坑，旁边站着两个被绑着的抗联战士和一个地下党。过了十分钟后，日本鬼子把他们三个推进大坑里，又往里面填土，直到把土填平为止。

　　我奶奶喝了一口水又继续讲。她说，当时她家住在黑龙江的东京城，那时每家都有一个地道，各家的地道是相通的。日本鬼子来了，人们就会躲在地道里。有一天，我奶奶和家里的两个兄弟到地道里看一看，他们发现有几户人家也在地道里，还有几个地下党在传递信息。我奶奶他们觉得没意思就走了。

　　我奶奶继续讲。她说从那次以后，他们小孩子就经常到地道里玩。有一次，他们发现地道里有几个地下党，地下党告诉我奶奶他们这里就要打仗了。奶奶他们回到家里把消息告诉大人，一家人吓得全跑到外面去了。过了一会儿，果然一个日本军官带着二十多个鬼子来了，进到了我们家屋里。突然门口出现了一些抗联战士，还有原先在地道里的那几个地下党，他们冲进屋里，有的用刺刀，有的用大刀，有的用长矛，和日本鬼子拼杀。因为屋子很小，枪用不上，中国人获得了很大的优势，把日本鬼子全杀死了，中国人死了两个，伤了一个。奶奶说：“当时很可怕，我们回去看的时候，遍地都是鲜血和尸体。”

　　奶奶很有兴趣地给我讲了很多很多……

　　这时已经是晚上八点多钟了，奶奶说：“我要睡觉了，明天再讲吧！”我们就都休息了。

　　现在回想起来，两年前奶奶给我讲的这些事情让我至今难忘。这些故事在我幼小的心灵上种下了一颗种子，我永远也不会忘记过去的苦难，永远不会忘记日本鬼子的罪行。我希望我们的祖国越来越强大。

　　成长小学生作文篇5

　　每个人都在成长着，成长是快乐的，但也伴随着苦涩和挫折。只要我们努力，不放弃，定能克服重重困难，获得成功，拥有快乐。

　　小时候，我很怕黑暗。一天晚上，妈妈炒菜时没了盐，让我到超市里去买一袋，再随便买点自己爱吃的零食。一听这话，我立刻行动起来，可是一出门我就有点后悔了，因为天太黑了，伸手不见五指，我越想越害怕，但我没有放弃，硬着头皮往前走。走着走着一转弯前面一下子亮了起来，啊，原来前面就是超市了，我兴奋地朝超市走去，到了超市门前我终于松了口气。买完盐，又经过那条黑黑的小路，我又开始害怕了起来。突然，我想起了妈妈经常对我们说的一句话：“无论遇到多大的困难，都要坚持，坚强才是最重要的`。”我鼓起勇气往家里走去，很快就回到了家中。我把买盐时的心情告诉了妈妈，妈妈听完后为我战胜自己的事情表示庆祝，夸我勇敢，顿时我有了小小的成就感。

　　这件事使我知道成长中遇到的困难只要努力自己都能解决掉。这份成长中的困难对于我来说是一份勇气，这一份勇气会让我在以后的成长中更加坚强勇敢。

　　成长小学生作文篇6

　　有人说，幸福就在自己的手里，只要抓住就好了。

　　可是，我怎么看不到它?

　　是的，患得患失的会失去很多，可能会让我后悔终生，我都知道。可能是太没有安全感了，总觉得自己一个人在悬崖边上待着，不晓得什么时候就会掉下去。

　　有时候会莫名其妙的头疼，我就用手使劲儿的拍脑袋，直到拍得麻木了才不会感觉到疼痛了，以前身体其实挺好的，自从得了那个毛病，别的病都来了，有时候疼的我觉得脑袋都块炸开了。或许上天是这样让我感觉到我是真实的活着的吧，不过这种方式很残忍。

　　我的小少爷，你问我怎么看你，我没有回答你，我需要好好想一下才能说，所以在你下线后我写给你，我知道你会看的。

　　怎么说呢，如果把你无限量的放大或者缩小，印象最深刻的就是温暖了。你虽然有时候会气得我鼓鼓的，但只是一时的开玩笑，我知道你只是为了轻松而已。我不敢说自己了解你，我知道你就像邻家的哥哥，或许平淡但让人喜欢，很亲切。你心地很好，只是你好像习惯了耍科打诨，或许那只是你的一个面具罢了，在嘻嘻哈哈的后面是一颗真诚善良的心，不管是谁，能成为你的爱人，都会很幸福，除非你不真心爱她，不过你要是不爱你大概也不会和她在一起了。你总是很温暖，像一个小桔灯，默默地在那里，不管我在哪里，你总是在我能找得到的地方，让人安心。

　　你说，或许有一天你会消失，我总是说，我或许根本活不到30岁，只是可能没和你说过，如果我没什么好处，就让我死的时候还保持青春吧，我不想老态龙钟的时候死掉，真的'。只要有人为我掉眼泪就好了，我觉得好累啊，好久都没有很开心的笑了。

　　想把自己放逐，在天涯海角，在任何一个我不知道的地方……

　　幸福，这个词，在我的字典里面能找的到么?我拿了放大镜，我视力5。2，我一直在找，可是，可是，我怎么找不到它?丢了，化成灰了，就像有一天我的结局一样的。

　　眼泪，我的……

　　一串一串，没有线，它自己断了……

　　成长小学生作文篇7

　　“要去园博园了,要去园博园了!”“小广播”明明一进教室就高兴地说。大家非常兴奋，纷纷议论起来。

　　这时，语文老师走进班里，大家安静了下来。“孩子们，我们下周要去园博园了。这是一次游园活动，更是一次检测语文阅读与表达的实践活动。”游园还要检测语文阅读与表达?我很纳闷。“我们要先阅读有关各地园林的资料，根据资料，设计解说词，到时现场给大家解说。”哦，当导游啊。我很少发言，和我关系不大，我心想。

　　“我给大家推荐了一些书目，你们可以到图书馆借阅，了解各地园林的特色，我们要分组行动，各组设计出自己的解说形式，回来后进行最影，最佳作品等评选。”语文老师话音未落。班里就沸腾起来了。大家很快分好组，苏州园林组、北京园林组、重庆园林组等，我加入了苏州园林组。“我们组要先去读相关资料，每个人都准备，轮流讲。”“我们组分工一人主讲，一人拍照，一人录像，回来后我们做成微电影。”……各组都在精心设计。

　　随后的几天，课余时间，教室里多了些认真读书的身影，也多了些热烈地交流。我被同学推荐为主讲人，在课余时间，我到图书馆查阅了许多有关苏州园林的书籍、文章，认识到苏州园林美在从各种角度看都是一幅画，还有借景、高低错落等园林布置方法，组织了一篇解说词。“这该换个词，”“这段太多要删掉，”同组同学帮我一遍一遍认真地改稿子，我试着讲出来，“你该面带微笑。”“你该配点手势。”其他同学帮我修改语气、神态等，渐渐地我能够面对同学生动地介绍苏州园林了。

　　游园博园的时间到了，各小组同学用自己的.方式为大家做着介绍，小导游们生动地介绍着景点，我们组还引起了围观，我带了个耳麦，语言生动、清晰，带领大家徜徉在苏州园的白墙灰瓦绿树繁花间，欣赏着如在画中游的园林美景，许多游客也听得入迷，跟着我们游览起来。看着大家专注倾听的情景，我幸福极了，我是一个称职的“导游”耶!

　　这次读书实践活动，评出了六个最佳，我当仁不让，被评为最佳导游，心里乐开了花。正像老师的颁奖词里所说，实践出真知，实践练能力，这次走进园博园读书实践活动开阔了视野，增长了知识，提升了能力，真是收获颇丰。