小升初满分作文

2021-02-26 小升初满分作文

  在学习、工作乃至生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家整理的小升初满分作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小升初满分作文 篇1

  晚上,躺在床上,望着窗外的点点星光,我的脑海里还漂浮着片片简牍,飘啊飘……

  在一座茂密的山林中,有一间破陋的茅草屋,透过窗户隐约可以看到一个身影。他时而叹气,时而望向窗外,似乎在期盼着什么?这时,屋外一个蹒跚的身影渐渐走近,屋内人看到后兴奋地跑出来。“爷爷!爷爷!”原来是一个可爱的小女孩。爷爷看到女孩后露出慈祥和蔼的微笑:“呵呵,紫日乖!”

  “爷爷,有爸爸妈妈的消息吗?他们什么时候会来?”

  “还没有,不过他们说过,战争一结束就回来看紫日!”

  紫日面上露出失望的表情。这样的期盼已经很久了,战争到底什么时候结束啊?

  “爷爷,我可以给他们写信吗?”“哦,紫日要写信?好好好!我来教你!”爷爷一听连连说好。是啊,谁不期盼自己的亲人早日回家呢!

  祖孙俩手挽手来到屋后。紫日在爷爷的帮助下,砍下一节节竹子,然后将它们削成片,再经过片解、刮削、杀青、编联一系列程序,制成了一片片竹简。最后,紫日在竹子上写下对爸爸妈妈思念的话语,小心翼翼地将信件卷好,交给信差,并对信差千叮万嘱,一定要把信件交给爸爸妈妈。

  突然一阵风吹过,信差手中的简牍竟然飘了起来,飘啊飘。

  “怎么回事?简牍怎么会飞呢!”我猛地喊出了口。“怎么了,宝贝!”妈妈问到。我揉揉眼睛看了一下四周,咦,怎么回事?呵呵,原来是我在参观了长沙简牍博物馆后,做了一个梦。

小升初满分作文 篇2

  我玩电脑玩累了,就看见厨房里的妈妈不知道去哪儿了锅里的菜却“刺啦刺啦”的响,我正好闲来无事,过去帮着搅拌搅拌也行。避免菜糊了,我“快马加鞭”似的跑到了厨房,拿起铲子漫不经心的翻炒几下就走了神,等我反应过来时菜已经黏在锅底上了,我赶紧翻炒,菜被我拯救了,可我的胳膊好像散了架似的。我往锅里加了点水,盖上了锅盖,任凭水泡“咕嘟咕嘟”的沸腾着。

  我揉着胳膊回房间,已无心再玩电脑。仰面躺在床上,想到了一个人,一个默默付出、劳苦功高的人,她,就是我的妈妈。她每天要做三顿饭,一顿饭至少两个菜,每个菜折中的时间差不多是15分钟,那算起来妈妈胳膊拿着铲子翻腾菜的时间至少90分钟!而我刚才拿着铲子的时间不过才5分钟胳膊就已经很疼了,那妈妈这每天的90分钟下来又会怎样呢?妈妈从来没有抱怨过,也从来不曾向我提起,但妈妈是个不太会表达感情的人,也许她明里暗里的`暗示过她胳膊疼想要让我给她揉揉,我却没有发现,却无动于衷,唉,我真是……妈妈对这个家的付出太多了。在春天时妈妈要抚着露水采茶;在夏天时妈妈要顶着烈日采茶;秋天要受着秋风的凛冽采茶,本来右胳膊就不好,再长时间的用右手采茶,你说,胳膊会不疼么?

  想到这里,我眼眶湿润,跑过去将菜炒好,将饭堡上,开始帮妈妈烧火,即使干这些活胳膊会很累,但是比起妈妈的大累,我这点小累又算什么呢?只求能帮到妈妈就好,能减轻她的负担就好。有了动力,干活就快了,才30分钟一顿热气腾腾的饱含赤子爱母之心的爱心餐就做好了。我决心要将此事记录下来,于是便有了这篇文章。

小升初满分作文 篇3

  只要失去的东西,你才会懂得珍惜,但是为时已晚。

  记得还在上幼儿园的时候,二姐还在身边上小学。她每天放学回家都能传授给我一些新知识,等她写完作业,还能和她一起玩耍……可惜这样美好的时光没持续多久,因为我也要上小学了。

  要知道,父母有多么担心我学习成绩跟不上:他们给我报了很多关于幼小衔接的拓展班,光是拓展班的作业加上每天的一篇日记,就压得我喘不过气来——毕竟我那时只是个还未上小学的孩子。除此以外,父母还担心二姐会影响我学习,就把我俩分开了。从此以后,我很少再见到二姐了。

  在那段日子里,我变得非常郁闷——就因为学习,我和二姐的亲情断开了。我写作业的时候,脑海里全都是二姐的面影,二姐对我说过的话一直萦绕在我耳畔……我开始痛恨作业,它就像一双无形的巨掌,硬是把我俩拉开。

  两年以后,情况变得更为糟糕:姑父在瑞典开餐馆,而餐馆里急需一位助手。要知道,在瑞典,特别是首都斯德哥尔摩,找到一位餐馆助手是极其困难的事情,所以大人们就打算把二姐送到瑞典读初中。眼看着二姐就要去瑞典了,我却不能去送,不由的感觉心里更加难受了。

  我和二姐的亲情已经“正式”地断开,这种僵局一直持续到现在。二姐几年才能回来一次?我不禁思索起来。既然我俩的亲情已经断开,那是否还有办法续上呢?我设法向姑姑要了二姐的微信,频频给她打视频通话……在这视频通话中,我再一次感受到了她那对我的关心,我好像又感受到了那失而复得的亲情。

  希望我俩有办法把亲情续上。

小升初满分作文 篇4

  感谢老师

  老师啊,比喻您的实在有太多、太多。有人说,老师像明灯,在我们迷茫的时候给我们指引正确的方向;有人说,老师是山涧最清凉的山泉,用清香的甘露浇灌着我们这些小树苗,但我觉得您象一根蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们。时间过得可真快,一眨眼我就从一年级到六年级了,我做您的学生也有六年了,在您的教导下我取得了优异的成绩,更健康地成长。今天,借这个机会,向您说说我的心里话,来表达我对您深深地敬意。我记得我刚上一年级时,对一切都很惧怕。记得有一次上语文课,您进来教室后跟同学们说“下面,我请四个同学来读一下第一课的第一段。”我以为你不会叫我,可没想到您第一个就叫我了,当时,我的心中又害怕又紧张,生怕自己读的不好。可在您的鼓励下,我鼓起了勇气,带着欢快的感情读完了。读完我抬起头,就听到您说“读得十分好。”我听见后,心中对您充满了感激。老师,您好似阳光、雨露。您用最灿烂的阳光普照,用香甜的雨露滋润我们的心田。“春蚕织丝线,甘露育新苗。”我觉得做您的学生,真好。

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