在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的五年级作文美术作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级作文美术作文1
今天下午，我们的第一节课是美术课，所有的学生都期待着美术课。“叮”的铃声响了，学生们都很安静，教室里静得可以听到一根针落地的声音。老师来了，他姓王。
讲座开始了。现在王先生在黑板上画了一个苹果，和真的一样。太神奇了！学生们都很困惑。王老师为什么让我们画苹果？我们也可以画这个苹果，但是老师让我们画的时候，我们画的都是鸭蛋，根本不是圆的。他们也自卑。老师说：“同学们，老师画这张图不是为了和你们对比，只是想告诉你们，只要你们努力学习，什么事情都有可能发生。好了，赶紧画图吧！”学生要画的快。如果他们不会画画，就去问王先生。当然，王先生画得很好。我们非常喜欢她的课。我画了一张‘喂鸡’的画，老师说：“这画的好吗？只要能想象，画什么都好。”我高兴地说：“好吧，老师，我会尽力的”。
马上下课了，我们都舍不得。王老师很认真的说了这句话：同学们，美术不像语文。只要功夫深，铁棒都能磨成针。我希望学生.“这句话一直激励着我，直到今天也难以忘怀。
五年级作文美术作文2
我的美术老师，三十出头，两道弯弯的眉毛下有一双大大的黑眼睛，戴着一副黑框眼镜。她也有又长又黑又厚的头发。平时她总是扎着马尾辫，但是在马尾辫里总是露出五颜六色的橡皮筋，就像彩虹一样。
我记得在一次美术课上，我被我画的一个人物的手难倒了。我画了又画，但总是画不好。最后去找美术老师帮我画画，美术老师却笑着说：“老师相信你会画画。”我听着，看着老师，认真的去画画。我画了很多遍，终于完成了。我把画好的画拿给老师，老师满意地笑了.
我记得还有一次，我第一个到，老师刚吃饭。于是，老师让我先画。我听完，放下书包，拿出铅笔和橡皮擦，开始画画，可是画了半天，连脸都没画好。于是，我想：我就不能画一下吗？首先，我拿起纸，把它放在扇画上。这时美术老师走过来，很认真的看着我：“怎么形容？这对你有什么好处？你一定要记住，无论做什么，都要脚踏实地，认真做，不要投机取巧！”听完之后，我的脸火辣辣的，我心想：我再也无法形容了！
我的美术老师，我很感谢你。你是我生命中的一盏明灯，照亮了我成长的方向！
五年级作文美术作文3
在学校呆了这么久，我最喜欢美术课。为什么？因为美术课可以充分发挥我们的想象力和创造力，美术老师幽默风趣，总是带给我们意想不到的惊喜，经常让我们开怀大笑！就拿最近的一节课来说，老师让我们画明眸，同学们都画得很认真，我也不例外。就在我专心画画的时候，美术老师悄悄走到我身边，敲了敲我，笑着看着我说：“怡薇小姐，你的眼睛像小斜眼。你喜欢小眯眼吗？”我仔细一看，真的有点眯眼的样子。我和美术老师说：“我画画的时候可能会觉得自己有点斜视，所以忍不住自己画眼睛。”。
结果美术老师笑着继续说：“所以你要画大眼睛，这样你的眼睛可能会越来越大。让我们得到我们想要的.！”结果全班一起笑了起来，气氛异常热烈。然后我就在这种欢快的气氛中顺利修改了作品。这就是我喜欢上美术课的原因。美术老师从不认真直接的指出我们的缺点，总是用很多委婉搞笑的段子间接指出我们的错误，让我们觉得老师很尊重我们，照顾我们的自尊，不会让我们在同学面前难看。所以别看美术老师的笑。其实他是一个对我们很细心很用心的老师。所以美术课大家都很开心！自然我也不例外！
五年级作文美术作文4
这是一个阳光明媚的早晨。我们跟着激动的人群走进了美术馆。显然，今天的人来自“它”，因为他们在谈话中表明了他们的目的。这个“它”诞生于意大利画家达芬奇的宗教绘画《最后的晚餐》。
随着缓慢移动的人群，我们进入了展示《最后的晚餐》的房间，于是一幅生动的晚餐画面展现在我们面前。
这幅画大约有900厘米长。传说中的救世主耶稣坐在中间，他的十二个门徒坐在他的两边。他们表情各异，有的紧张，有的愤怒，有的震惊。据我所知，这幅画是根据《新约圣经》画的。它讲述了耶稣在逾越节与十二个门徒聚会的故事。他悲伤地说：“你们中的一个要背叛我了！”《最后的晚餐》描述了门徒的反应。
图中有一个最引人注目的人。他心慌得手肘碰到盐瓶，身体后仰。他的脸上充满了恐慌和不安。我觉得他应该是叛徒犹大！达芬奇确实为他付出了很多努力。
参观结束后，我深深佩服达芬奇高超的绘画技巧，也对这幅画的艺术魅力印象深刻。
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