误解作文

2022-03-02 误会

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的误解作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

误解作文 篇1

  如果有谁误会了我,就凭我这副牛脾气,二话不说准会跟他闹得天翻地覆,不过老师除外。还真有一次我与班主任之间发生了一场误会。

  记得二年级的时候,我在写字比赛中获得第一名,星期五学校将举行隆重颁奖仪式。可就在那一天,我准备和妈妈去北京看爸爸,不能参加领奖仪式。于是我写好请假条向班主任请假,恰好班主任不在,我只好让副班主任老师转交。

  星期一早上第一堂课,班主任就板着面孔问:“星期五学校颁奖,你跑哪里去了?”

  我心里一惊,“我去了北京”

  “北京?那为什么不告诉我?校长给你颁奖,人不在,丢我的脸,丢全班人的脸,你的奖状不发了。”班主任越说越生气。

  “我…我…已经…。”班主任不容我说话,“下次再犯,我处分你。”

  我心里委屈极了,很显然我的请假条并没有转交给班主任,当天晚上我哭了一夜。

  大概过了一个星期,班主任找到我,“这件事情不能怪你,你已经办了请假手续,只是当时我不知道,希望你不要介意。”说完,从抽屉里拿出那份奖状,还有奖品给我,笑眯眯地说:“对不起啦!”我感动得哭了起来。

  这个奖得来真不容易,害得我哭了两次。

误解作文 篇2

  生活中,误解常常被认为是引起偏见和仇恨的根源,人们因此普遍讨厌误解,贬斥误解,或在误解之后补以种种解释、声明和道歉以缓和误解。有趣的是,法国近代杰出的作家,著名长篇小说《约翰·克利斯朵夫》的作者罗曼·罗兰却告诉我们:“世界上不少人就是醉心于他们不懂的或完全误解的东西的——他们也正因为误解而爱那些东西。”

  当你渴望进一步理解时,误解并不完全是消极的,它是人生极有意思的部分,不是吗?

  南国少女会由于误解而迷恋北方的茫茫雪原,这会教人懂得洁白晶莹的可爱;北方少年会由于误解而倾慕南国的酷暑,这让人了解明亮与温暖的价值。东方人崇尚西方的生活方式,西方人钦佩东方的伦理道德。春天因为自己的简单而崇拜秋天的充实,冬天因为自己的萧条而羡慕春天的朝气。人类由于对自然的误解而产生了无数优美的神话,全球由于彼此的误解而在探索中获得大沟通……误解会因为它理想化的翅膀使生活变得丰富而轻松。

  朋友,人生的经验和判断是有限的,误解终将难以避免。

  希望你能将误解也当作人与人之间一个理解的机会,当作一种交流的动力。

误解作文 篇3

  有一次我们和同学们玩警察抓小偷的游戏,我被同学们骗了,因为我是小偷,他说他也是小偷,他本来是警察,他说成他是小偷,我被他给误解了,后来我们来到我们的.基地,他也跟着我来了,最后我们小偷都被他给抓住了。

  我们小偷都说我是叛徒,因为我把他给带到我们小偷的的基地,最后我也没有责怪他们,反而我也给笑了。因为我们是玩游戏的,所以我们要高兴。

误解作文 篇4

  我气呼呼地把书扔到地上,又使劲踢开卧室的门,强忍住夺眶而出的泪水。

  我一怀疑妈妈是不是亲妈;二怀疑妈妈的智商,三心里憋屈地想打人。这被误解的滋味简直是哑巴吃黄连———有苦说不出。

  事情是这样的:刚才我在姑姑家里带着狗和我的小弟弟的院子里玩。弟弟咿咿呀呀地说:“我们一起玩藏鞋子吧!”我高兴地说:“好哇!”弟弟一边让我闭上眼,一边脱掉只鞋子藏了起来。因为我的狗在捉蝴蝶,它不知道弟弟把鞋子藏哪了,我只好自己去找,找了半天也没找到。妈妈说要走了,抱着孩子走了一步,大声说:“咦,你弟弟的鞋呢?你把鞋扔了?”于是我就忍不住地大笑说:“不是我!”妈妈火冒三丈地说:“不是你,是谁?”说着上来就是一巴掌,这时我的小狗叼着鞋跑过来了,妈妈问清楚,才知道是弟弟藏的,就对我道歉了。可是,妈妈,您知道被误解的滋味吗?

  唉!若不是小狗帮忙,我可真是比窦娥还冤呀!

误解作文 篇5

  生活中的误解也无时不在,无处不有。

  不久前,同学们对于班主任的不断批评、脏话连连而十分生气,认为班主任已经厌烦了我们,不再关心我们。于是大家纷纷发表着自己的不满,更加猖狂的违规,直到后来的一次次交谈中,大家才认识到是自己误解了班主任苦口婆心的一番好意,十分惭愧。

  虽然误解曾经一度使班集体不团结、不和谐,但是误解过后,班上同学们更友好了,更加热爱演习,更加珍惜在一起的时光了。

  人非完人,孰能无过?

  误解好似一杯咖啡,虽然入口苦涩,但是随之而来的也有香醇。

  误解是把双刃剑,不论是历史还是现实都做出了最明确的诠释。

误解作文 篇6

  你被人误解过吗?你知道那种感受吗?一定没吧?可我,却被我所敬爱的老师误解,那种感觉真不好。可我也只能默默忍受。

  还记得那是一个天气晴朗的日子,我唱着愉快的歌儿走在上学的路上。来到学校,我拿出课本就读起书来,可不一会儿预备铃就响了。我望了望黑板,又望了望今天的值日生,他正和同桌说说笑笑,玩得正高兴。于是,我便走上讲台,拿起板擦擦起黑板来。当我刚擦完黑板时,老师就来了。老师看看我,又看了看同学们,对我说了一声:“静琪同学,现在快上课了,不便和你交谈,你下课后,到我的办公室来一趟。”

  我听了心里美滋滋的,以为老师是要表扬我懂事,热爱集体。整节课上,我都全神贯注地听老师讲课,盼望着快点下课,好到老师的办公室去受她的表扬。

  终于,一节课过去了,我急急忙忙跑到老师的办公室去。我走进老师的办公室,老师连正眼都没望我,只是生气地说:“静琪同学,我本以为你是一个品学兼优的学生,没想到你居然到上课才擦黑板,身为班长的你做出这样的事成何体统?你试想,要是同学都像你一样,那咱班又成什么样了?”

  我刚开口想向老师说明情况。可老师却说:“你不用解释了,今天晚上的作业你加一倍,现在可以回教室了。”我生气极了,大声地对老师说:“你凭什么叫我多做作业,我又不是今天的值日生!”老师愣了一下,忙说:“不是又怎样?你是班干部,帮助同学也是应该,再说,你刚才还顶撞我,作业是一定得加倍的,快回教室去!”我难过极了,跑回教室痛哭起来。老师也走了过来,说:“不要哭,不然会影响其他同学的!”我只好忍住了。

  回到家里,我把这件事写进了日记里,并在结尾写了这样一段话:“亲爱的老师,您为何要这样对待爱您敬您的学生呀?虽然我的语文成绩不是很好,但是我会努力的,请你原谅我的无理,也请您给您的每一位学生多一点希望吧!”

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