在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的忘不了那双温暖的大手作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小时候，妈妈爱牵着我的手，把我那双冰冷的小手握得暖暖的，仿佛阳光在照耀，那缕妈妈特有的清香也沿着手传到心间。入学后，我不再爱牵着妈妈的手。触碰到那双手，总觉得有些忸怩。连妈妈都笑道：“女儿长大了！”不过，令我感到荣幸与骄傲的是，在我一年级的语文书上，那种温暖依然存在。
我不满六岁便上了小学，顽皮而孤僻，丝毫不让老师省心。所有的课都放肆地玩，所有的书都皱巴巴的。特别是那手烂字，用妈妈的话龙飞凤舞。语文老师偏偏特别注意书写，因此，每次我改作业时总有些偷偷摸摸。老师那双眼睛里始终挂着严厉与担忧。我不以为然：我这种坏学生，不会有老师理睬的。
事情却出人意料。一天上午，老师叫住了我，那双眉头紧皱，消瘦的脸十分严肃。“拿上语文书，我教你写字。”寂静的中午，静得有一丝凄凉。耳边响起一阵熟悉的声音：“写字心要静，要沉，才能横平竖直。”不能否认，我是一个浮躁的孩子，或许这真的会影响我。深吸一口气，慢慢吐出来。我拿起笔杆，照着语文书，我开始练字。耳边回响这刚才那句话，均匀地写，静静地写，横平竖直，咦？怎么不对呢？写完一个字，我有些惊讶，怎么回事？怎么又是横不平，竖不直呀。老师摇了摇头，拿起我的手，我的脸顿时红了。除了妈妈，没有人这样握过我的手。老师的手却让我感受到妈妈特有的感觉。不光泽，不好看，又粗又短，但写起字来却轻飘飘的，行云流水，一笔，一画划，老师的手紧紧地把我握着，多么美的.字啊！规矩而不失笔锋，我从来没有写过那么美的字！心里的喜悦不禁跃了出来。仔细端详着，仔细书写者。老师的手没有松开，春天一般的温暖涌上心头。
不知为什么，现在的我特别爱书法，虽然不比大师的字那样气势磅礴，却也是清秀、工整，每当周围的人夸奖我的字漂亮，我就会想起那双温暖的大手，一股暖流便流进心头。
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