【篇一：讲文明懂礼貌从我做起】
讲文明讲礼貌，是做人的起点。每个人来到世上，学习做人就是从讲文明礼貌开始的。在孩子咿呀学语期间，父母首先教其文明礼貌，进入学校，老师教其文明礼貌，到社会上，时时处处都要求人们讲文明礼貌。文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。在现代社会生活中，在我们国家阔步走向世界的时候，文明礼貌已经成为投资环境、国家形象的一个组成部分。
一个充满文明礼貌的城市，能够给人带来愉快和信心。菀桓霾唤参拿骼衩驳某鞘校设施再好，也难秩序井然，赏心悦目。文明礼貌表现的不仅是个人形象、城市形象、市民素质，也在一定程度上反映了社会的文明程度。这一点，越来越成为大家的共识。
讲文明讲礼貌，需要开展广泛持久的教育。社会教育、学校教育、家庭教育与自我教育应成为一个有机结合的系统，以强化人们讲文明礼貌的自觉意识、公德意识，培养和完善公民的道德人格，形成无论在家庭、学校、单位、社会都能够自觉自愿地讲文明、讲礼貌的习惯。
讲文明讲礼貌，需要自觉行动。一些人谈起不文明不礼貌的现象时忧心忡忡，轮到自己了照样不讲文明礼貌。改变这种状况，需要每个人从一言一行开始，不能只说不做。学校要从老师做起，给学生做出榜样。家庭要从大人做起，为孩子做出榜样，孩子也要监督大人。家长不能只盯着孩子的学习成绩，还要重视文明礼貌的教育，重视孩子的道德修养。大人尤其要为孩子作榜样。
讲文明讲礼貌，需要加强管理。文明礼貌既要靠自觉，也要靠规矩。完善的社会管理，是形成全社会讲文明讲礼貌的保证。无论是领导还是群众，无论大人还是孩子，都应遵守规矩。规矩不能有弹性，不能有特殊，不能有例外。只有综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，形成严格的监督机制，“讲文明讲礼貌”才能成为每个人的良好的习惯，成为整个社会新的风尚。
【篇二：文明从我做起】
每天早上我一进学校大门总会看见一位老师在清扫校园，还时不时的和同学们打着招呼，当我从她身边走过时还叮嘱我说：“走路要小心，书包要背好。”在课间时我也经常看到这位老师在捡拾校园里飘落的纸片、树叶等；放学的时候我还经常听到这位老师的声音：“同学们，要排好队不要拥挤，按次序一个一个地走！”不管晴天阴天，无论刮风下雨，我总能看到她的身影。这就是我们的谢老师，她是自发的义务劳动，已经坚持了很多年了。
我的班主任王老师和陈老师也经常教导同学们说：我们是孔孟之乡，要讲礼仪，尊重师长，同学之间要讲团结和谐相处，相互理解相互帮助，产生矛盾要主动认错。我班还经常举办一些课外活动，争做讲礼仪文明之星。
现在我每天上学看到的是许许多多个“谢老师”在清理和美化校园、疏导和关心同学，校园里也不见了打闹、吵骂和拥挤，只有老师们那脸上的笑容，以及同学们那天真的快乐和灿烂的笑声……
从谢老师身上体现出了我校“谦恒”文化的内涵，从许许多多个“谢老师”身上体现出了我校高尚的师德师魂，从同学们身上体现出了我校和谐教育的优良校风校貌，从而使我真切体会到了我校的文明行为是实实在在的，是真实存在着，并在不断发展着、前进着……
由此我知道了“文明”是什么，文明就是指有益于大家和社会的行为或精神。文明既是一种物质又是一种精神，它可分为行为文明和精神文明。讲文明就是做文明人行文明事，就是用自己的行动来做有益于大家的事，或者培养一种高尚的思想和情怀来激励大家奋发向上积极进取。文明是社会的需要，更是每个人的需要。文明是相互的，你奉献和给予了文明，你就会获得相应的文明，以及带给你的便利与好处。
社会要文明首先人人要文明。做文明人就要从自我做起，从小事做起。例如：要自觉遵守学校纪律；不随地吐痰、不乱扔纸屑、不说脏话；见到老师和同学要主动问好，受到帮助时，应诚恳地说声谢谢；服从老师管理，接受同学意见；同学之间要互帮互助，如果发生了矛盾应该先自我反省；上下楼梯要靠右行，进出校门要按次序，礼让三先不能拥挤；节约用水用电用气；爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，不踩踏草坪；坐公交车时要自觉排队，见到老人和残疾人时要主动让座；对遇到自然灾害或困难的人要及时伸出援助之手等等。
文明就在我们的身边，只要人人学文明、讲文明，我们的社会就是文明的，世界也将变得更加美丽！
【篇三：讲文明从我做起作文】
想必每个人的父母和老师都曾经告诉过你们，人活在世上最重要的一点就是学会做人。做人就是做一个讲文明的人，人要是不讲文明，再富也会变成穷人，官再大也会被贬成平民。有些人以为做一个讲文明的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实很简单。做一个讲文明的人，就是要爱护环境卫生，就是要尊老爱幼、孝敬父母、尊敬老师、关爱他人。
有一天，我在街道上里玩耍，突然一大团口痰朝我脚边飞去，我心里想到，谁这么不讲卫生啊，真叫人恶心，我不禁大声喊道：“谁这么缺德，乱吐口痰，真是的。”旁边还有很多人，一位叔叔走过来，说：“小屁孩，关你什么事，滚到一边去，别烦我。”我耐心地说：“叔叔请不要吐痰，这样会污染环境的。”话说完，我就接着继续走，来到时常玩耍的地方，发现那里一片狼藉，地上满是瓜子壳和一些塑料袋，石桌石凳上也有许多垃圾，这都不知是哪些缺德鬼干的。我提来一只垃圾篮，组织几个小朋友把这些垃圾全都清理掉，做完这些事情时，我们几个累得腰酸背痛了，可是大家发自内心地感到高兴，又为街道清洁做了一点贡献。我转念一想：如果立个标语，提示大家不要乱丢垃圾，岂不是更好！说干就干，不一会儿，我们就立好了一个标语牌。
星期五的早上，天一亮我就起床，急急忙忙洗漱，完事后跑到村口玩耍，突然发现一位老奶奶摔倒在地上，我连忙跑上去扶起受伤的老奶奶，温和地对她说：“奶奶，我送你回家吧！”老奶奶答应后，我就扶起她到了家，老奶奶说：“谢谢你，你真是个讲文明讲礼貌的好孩子啊。”听了这话，我非常激动，心里想以后要像雷锋学习多做好事。
讲文明讲礼貌，是做人的起点。每个人来到世上，学习做人就是从讲文明礼貌开始的。在孩子咿呀学语期间，父母首先教其文明礼貌，进入学校，老师教其文明礼貌，到社会上，时时处处都要求人们讲文明礼貌。文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。
【篇四：讲文明，从我做起】
漫画是一种具有幽默性的图画，看了它，你准会捧腹大笑，但是我看了《假文盲》后，却笑不起来。图中描绘着一个寒冷的冬季，人们都穿着厚厚的衣裳。有四个叔叔正往“母子上车道”上走，路旁的一个角落里，一位抱着孩子的母亲凝视着叔叔们，似乎在请求他们的帮助。
古人曾说过一句话：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。看了这幅漫画后，何尝不让我掩卷沉思。从画中可以看出，四位叔叔都不是老弱病残类人物，还恰恰相反，他们都身强力壮。如果开设这条上车道，是没有用处的话，还要来干什么呢？中国政府之所以开设它，是因为看重母亲也孩子的懦弱，重视国家的文明，而不是为了让那些不文明的人趁虚而入。
现在，国家、城里到处宣传文明，开创文明城市，但这治标不治本，不文明的行为还在我们身边间接不断。
有一天，是一个宁静的夜晚，我正在埋头做着作业，整理着书籍，居民们都各干各事。七点的钟声敲响了，谁知，在这样一个夜晚，小区马路旁的美容院竟开起了促销活动，喇叭几乎响到爆炸，震天动地！老天，这还让不让人做事啊？我把门窗关紧，噪音仍顽皮地从缝隙里钻进来。我气急败坏，开门对玩着游戏中的爸爸喊了一声：“吵死啦，打个电话去报警，严重扰民！~”我可是发泄一下怒气，一向认真的爸爸竟然真的打通了110，我连大气都不敢喘一声。过后，警车“比吧比吧”的来了，心想：这下可好了，不用再捂耳朵了。可是，喇叭刚调小，警车走后又恢复原样。气死我了，要知道，他们唱的歌简直比鸭叫还难听，我真想打开窗，拿个花盆砸下去，你说气不气？
所以，我们一定要讲文明，从身边的每一步、每一秒钟做起，就算不为了别人，也要为自己的颜面，做一个文明的人！
【篇五：讲文明懂礼貌从我做起】
文明能体现出一个人的品质、一个人的素质、一个人的学识。那么怎样才能让整个社会变得文明起来呢？我认为，讲文明，首先要从自我做起。
记得在四年级的一节《品德与社会》课上，班主任吴老师向我们介绍了废旧电池的危害。我们听后目瞪口呆，感到不可思议。充满着好奇心的我们又进一步收集资料、调查，明白了废旧电池在时刻危害着我们的健康。
于是，在班主任吴老师的鼓励和支持下，我们自发组织起来，去路边捡废旧电池。直到这时，我们才发现，原来我们身边有这么多的废旧电池。刚开始见行人用奇怪的目光看着我们，我们感到很不好意思。后来转念一想：做好事有什么难为情的呢？况且我们做的还是对人们极其有利的事情。逐渐的，我们大方、自然起来，常常向行人介绍废旧电池的危害。
从此以后，我们在上学、放学路上，家中，社区和路旁，都不忘把废旧电池弯腰捡起来。等废旧电池积累多了，就寻找回收废旧电池的部门进行回收处理，从而也不断提高了自己的素质。除此之外，我们还寻找墙壁、电线杆等地方的“牛皮癣”，一旦发现，立即清除。我们也不忘时常打扫自己所住单元的垃圾，得到了邻居们的称赞。我们每个人都成了“环保小卫士”。
讲文明不仅仅只是环保，应该做的还有很多很多：看到有人践踏草坪、随地吐痰、乱丢垃圾主动去制止；公交车上看到老人、孕妇主动让座等。其实讲文明也很简单，不需要我们做出什么惊天动地的事，只要把每一件小事做好就是文明的表现。我相信：只要我们每个人心中都谨记文明，就一定能营造出一个和谐、文明的大家园！
让我们共同携起手来，文明从我做起，让文明之花开遍祖国大地。
【篇六：讲文明从我做起】
讲文明应该是人人都有的一种传统美德，然而在我们生活中，有一小部分人就缺失这种优良美德，讲文明能成就一个人的一生，不讲文明就会毁掉一个美好人生，所以大家要讲文明，从点点滴滴做起，从我做起。
一天我乘公共汽车去外婆家，在公共汽车上人很多，座位早已坐满了，我只好靠着栏杆，抓着扶手站着。这时上来了一位年国花甲，满头银发的老奶奶。她上车后从车前看到车尾，没有一个座位，目光中透出一点点遗憾。但她试着用目光去打量他人，希望能有一位讲文明的人能给她让个位子。坐在老奶奶身边的一位小伙子，似乎没有半点要让位子的意思。他眼睛故意看着外面，似乎什么也没有发生，舒舒服服地靠在椅背上。我看见这一幕心里很不舒畅，如今社会上的人怎么这样啊。当时我真想冲上去对那小伙子说点什么。就在这时，我身边的一位中年男子起身对老奶奶说：“老婆婆，坐这儿把！”老奶奶慢慢坐下并微笑着对那中年男子说：“谢谢你啊！”中年男子回答道：“没什么，这是我应该做的。我想就算我不让位子，也有许多讲文明的人给您让位子的。”那位小伙子听了这句话便低下头，脸也红了起来。我心中不禁暗暗高兴……
中年男子的文明，小伙子的自私，体现出了社会上两种截然不同的人。文明与不文明其实就在于一个小小的行动。帮助了别人，快乐了自己，让我们赶紧养成一个讲文明的好习惯吧，做个文明人，不要让社会上的不良之风吹到了自己身上！作文
【篇七：讲文明懂礼貌从我做起】
一个充满文明礼貌的城市，能够给人带来愉快和信心。一个不讲文明礼貌的城市，设施再好，也难秩序井然，赏心悦目。文明礼貌表现的不仅是个人形象、城市形象、市民素质，也在一定程度上反映了社会的文明程度。这一点，越来越成为大家的共识。
讲文明讲礼貌，需要开展广泛持久的教育。社会教育、学校教育、家庭教育与自我教育应成为一个有机结合的系统，以强化人们讲文明礼貌的自觉意识、公德意识，培养和完善公民的道德人格，形成无论在家庭、学校、单位、社会都能够自觉自愿地讲文明、讲礼貌的习惯。
讲文明讲礼貌，需要自觉行动。一些人谈起不文明不礼貌的现象时忧心忡忡，轮到自己了照样不讲文明礼貌。改变这种状况，需要每个人从一言一行开始，不能只说不做。学校要从老师做起，给学生做出榜样。家庭要从大人做起，为孩子做出榜样，孩子也要监督大人。家长不能只盯着孩子的学习成绩，还要重视文明礼貌的教育，重视孩子的道德修养。大人尤其要为孩子作榜样。
讲文明讲礼貌，需要加强管理。文明礼貌既要靠自觉，也要靠规矩。完善的社会管理，是形成全社会讲文明讲礼貌的保证。无论是领导还是群众，无论大人还是孩子，都应遵守规矩。规矩不能有弹性，不能有特殊，不能有例外。只有综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，形成严格的监督机制，“讲文明讲礼貌”才能成为每个人的良好的习惯，成为整个社会新的风尚。
【篇八：讲文明从我做起】
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
讲文明、讲礼仪，需要的是人人从我做起，从小事做起。我们是国家的小主人，今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明，这样，我们的国家才能成为发达文明的强国。
当我第一天踏进校园的大门时，老师就教我们要当一名懂文明讲礼仪的好学生。每星期一的早上，升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“文明古城”、“礼仪之邦”这个美誉。
我从不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值日学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
我是班上的一名宣传委员，我会尽心尽力出好每一版报，把文明之风、礼仪之花画在黑板上，让同学们时刻记住了“文明礼仪在我心中”。让生机勃勃的校园到处洋溢着文明礼仪。无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
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