学会团结作文

2021-12-17 团结

  无论是身处学校还是步入社会,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编整理的学会团结作文,希望能够帮助到大家。

学会团结作文1

  哎,时间不等人啊!一转眼,七年级就毕业了。这个七年级仿佛过得非常快,但却让我受益匪浅。

  步入初中,虽说学习比以前紧张了,但是课外活动也丰富了许多,比如说“一月一赛”等等。一月一赛是对每个班级团结协作能力的考察。当然,这个“团结”是在平时的练习中练出来的。让我印象最深刻的是我们班的一次“大逆袭”。

  七下的第一次比赛是投篮。听到这个消息的时候,我非常惊讶,心想:“我投篮倒是练过,但是这么久不练,会不会生疏了?看来应该要复习复习了。”然而,这个想法只在我的脑海中一闪而过,并没有放在心上。体育课的自由活动时间还是照样在操场上闲逛,一点也没有要练投篮的意思。

  一个星期后,比赛开始了。同学们肯定都是想赢的,但是力不从心啊,想一次就投进,结果投了二十几个也没进,有的还出现了传球失误。旁边的同学从一开始的热情澎湃变成了唉声叹气,有些还说起了风凉话。结果可想而知,我们得了“冠军”,只不过是从后往前数的冠军。

  但是也要感谢这次比赛,因为比赛的失利,我们都意识到了每场比赛前都需要勤加练习,同学与同学之间才能更默契。所以啊,当老师宣布下个月的一月一赛是跳长绳时,同学们都是一脸的期待,下定决心要打个翻身仗。

  “加油,加油!”“没事,快继续!”“慢慢来,来我带你跳。”体育课上,我们互相帮助,每个人都在非常认真地练习。失败了?没关系,重新来,不再有人凑热闹,说风凉话,和谐的气氛让我们都特别开心和满足。

  比赛很快就来临了。相对于上一次的底气不足,手忙脚乱,这一次我们胸有成竹,沉着镇定,每组的四个人动作协调,很少因为某个人的原因而断开。其他同学在一旁紧张地看着,没有人喊“加油”,也没有人说风凉话,我们真的团结到了一块。“60,61…”看着最后一组男生已经超越了60个,再也难抑心中的喜悦之情,大声地喊起了数字。随着哨声响起,我的鼻头酸酸的,有种想哭的冲动。可能是因为自己没给班级拖后腿,也可能是被这种和谐的气氛所感动了。

  这次,我们也得了冠军,真真正正的冠军。这次比赛,让我有了很大的触动。从小到大,我第一次对“团结就是力量”这句话的认识那么深刻,也深深地感受到集体的温暖。在集体中,应该把集体利益放在个人利益之上,这样才能创建美好集体,同时也能帮助我们成长。

学会团结作文2

  记得那是四年级下册的时候,我们学校举行了一场“趣味运动会“;其中就有“跳长绳”这个项目。八男八女排成一纵队轮流跳,三分钟之内跳得多的班级获胜。

  当我们选好人时,就开始练习了,李老师在一旁指导我们跳。

  刚开始,我们可谓是“屡战屡败”,不是他没跳过去就是有人没反应过来,“唉——”我们长叹一口气,都默默的低下了头,眼睛里透露着失望。“唉——我们连个长绳都跳不好,长大了还能干什么?“我默默的在心里想道。突然,我抬起头对同学们说:”同学们,我们怕的不是失败,而是放弃!如果我们连长绳都跳不好,那我们以后在社会上还能干什么呢?“同学们听了我的话,纷纷抬起头,眼中透露着坚定的光芒。这时,一阵风吹过,樟树唱起了”沙沙“的歌,好像在为我们加油打气。

  我们重振旗鼓,又开始新一轮练习。好吧,我们不得不接受现实。虽然,虽然我们练得热火朝天,可我们的结果却还是不理想。我们一次次尝试,换来的却是一次次失败。

  多次的失败像一只魔鬼,无形中又偷走了我们的锐气,终于,我们承受不住接连的打击,化气馁为抱怨了。所以,操场上不免总会传来几阵抱怨的声音——“***,你怎么又没跳过去?”“**,你到底会不会跳啊?”“***,唉,你也真的是,总是跳不过去!要不换人吧?”“就是就是,你总是拖我们后腿!”这些七嘴八舌的声音此起彼伏,犹如一阵阵海边的音浪。

  终于,这些音浪传入了李老师的耳朵里,李老师大叫一声:“停!你们都别吵了!”我们渐渐闭上嘴巴,“我说什么来着?你们就只会抱怨是吧?抱怨能解决什么问题呢?如果这样能解决问题的话,我也愿意抱怨啊,你们听我说,抱怨是一种坏情绪,会摧坏人的心灵。你们只有团结,才有可能成功。团结!知道吗?来,我们放松心情,再来一遍!记住,不要再抱怨了啊!”

  我们听了老师说的话,一个个都在反思。后来,我们同心协力的练习,不再七嘴八舌的指责别人,而是互相加油打气。在李老师的指导和我们的努力练习下,终于有些起色了。

  比赛的那天终于来了,我们屏息凝神,最终获得了第三名的好成绩。

  通过这一次比赛,我不仅获得了成绩,更重要的是,我明白了团结!团结就是力量!

学会团结作文3

  人是群居动物,团结是人类进步的最大原因,只有团结合作,才能把事情做得更好。

  一个球从我脚下飞走,落入别人脚中,甄伟润不禁破口大骂:“你这个大傻瓜,怎么不传球!?”我也是满肚子怒火,回敬道:“你好不了多少,一拿到球就知道一个劲地冲,像个笨牛样!”陈家明出来打圆场:“不要吵了,下次小心点就行了。”我和甄伟润互相瞪了一眼,各自在鼻子里哼了一声,又上前抢球了。

  这节体育课,我们和初一的一个班为了争“地盘”而踢上一场友谊赛。说来也奇怪,看着对方踢球技术比我们还差,但我们说什么也赢不了他们,而且在不到十五分钟就给他们进了一球。我们不禁急得如热锅上的蚂蚁,这一急,便更是乱了套。

  “你没长眼吗?球飞到头上也不知道!”张睿朝,黄伟骏吼道,黄伟骏也不是吃素的`,也向张睿朝咒骂下来,于是这两头“狮子”便对吼开了,其激烈程度不亚于正在进行的球赛;而当后卫的林环宇一看到球飞来,当机立断便抢球向前冲锋,剩余的两个后卫也不禁示弱,跟上林环宇当他的“左右护法”。正当三人屁颠屁颠地冲入敌方阵地时,冷不防一个敌人从旁窜出,大脚一踢,球便从林环宇脚下飞开,以一个优美的“高空自由落体掉入我方禁区,正在前方搏杀的甄伟润和我顿时傻了眼,因为我方后防大开,只有一个史腾州战战竞竞地迎接着一群如狼似虎的敌人,而一众后卫老早就改行当前锋了。结果那球呼啸一声便投入球门的怀抱,史腾州连球边都没摸着。

  二比零

  我们顿时锐气大挫,各人都垂下头,如斗败了的公鸡。这时,甄伟润沉声说:“错是出在我们身上”。我们都暗暗点头,看着别人上下团结一致,而我们呢?像一盘散沙,各人想怎么踢就怎么踢,没有丝毫法章,这又怎能不输呢?陈家明一字一顿地说:“各人要紧守岗位!”我们对视了一下,重重地点了点头。

  接下来,我们整个队就如一张绷紧的弓,每人都坚守自己的位置,犹如一座攻守兼资的堡垒,我们仗着比对方更纯熟的技术,终于在下课时进了一球,打成二比一。

  这场比赛虽然是以失败告终,但却能令我们领会到一个道理━━团结是致胜的重要原因。

学会团结作文4

  “众人拾柴火焰高”“团结就是力量”,这些道理看似简单,可要真正理解却是一件非常困难的事。

  三年级时,有一次,我在莲花山公园参加“定向越野”,这是一种非常考验团队合作精神的游戏。游戏开始了,我被分在A组,一个叫黄静的女孩担任队长,而我,则幸运地担任了军师的任务。我按照地图上的指示,带着大家向前走去。我一会儿看看周围环境,一会儿看看地图,还不时在地图上画个圈标记地点。过了大约十来分钟,我惊喜地叫了起来:“没错,就是那儿!”我带着大家飞奔过去,找到了第一个站点。“刘泊汐真厉害!”组员们叽叽喳喳地夸奖我。

  正当我苦苦寻找第二个站点之际,黄静对我说:“你能不能把地图给我?”“为什么要给你?”我合上地图,疑惑地问。“这还用问?我是队长,你当然得听我的!”她没好气地说。我不由得有些生气了,我那么用心地找线索,却要被一个根本不会看图的人指手画脚,怎能让人服气?“好,有本事你来找下一个站点吧。”我压住心中的怒火,把地图往她手里一塞。“放心,地球离了你照样会转。”她毫不示弱地抓起地图,头也不回地走了。

  分歧使我们双方实力锐减,黄静和我各带着两个组员分开行动。她们虽然有地图,但却对地图上的符号和路线一窍不通,只见她们一会儿凑在一块儿讨论,一会儿围着一块地方左看右看,嘴里似乎还念念有词,一会儿又手舞足蹈,朝湖边飞奔而去,好像已经找到了目标,可没多久她们却又垂头丧气地铩羽而归。我的方向感虽比她们要强,可没有了地图的指引,仅凭模糊的记忆去寻找剩下站点,自然也是事倍功半。有时,我闭上眼睛在脑海里回想地图上的路线,可却怎么也想不起来,有时,好不容易以为自己发现了“新大陆”,踌躇满志地去揭晓谜底时,却发现仍然一无所获。结果自然可想而知,一直到比赛结束,我们两支小分队都在做无用功。最后,裁判宣布综合实力远远不如我们的B组取得胜利。

  “耶……”B组同学围成一团欢呼着、雀跃着,而我们组的组员神情都有点沮丧,大家默不作声。半晌,一个叫小冉的组员装作满不在乎的样子,笑着安慰大家说:“没事,一次的失败代表不了什么……”听了这话,我更是羞愧得低下了头。

  “世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的心灵。”这一刻,我终于深刻地明白了雨果这句话的意思。互相包容,团结合作,心有多大,世界才有多大呀!

学会团结作文5

  俗话说:“单丝不成线,独木难成林。”可见团结合作在我们生活中的重要,所以,要想弹奏好生活的乐曲,我们就要学会并善于与他人的合作。

  还记得那次大扫除,老师把清扫教室的任务交给了我们小组。放学后,组长大步流星地走上讲台,学着老师的样子,大声说:“同学们,今天我们来做大扫除。现在,我开始分配任务:xx和xx,你们负责擦玻璃。xx你负责擦黑板……张红和王艳负责排桌子。大家开始行动吧!”我们刚要动手,只听见一个声音不满意地说:“为什么让我做扫地这么累的活?我要换一个!”我顺着声音看过去,原来是我们班个子最高的男生,他正不高兴地撅着嘴说话呢。听了他的话,组长大声地对他说:“如果每个同学都挑肥拣瘦,那么我们的大扫除怎么完成?”听了组长的话,那个男生满脸通红,不好意思地低着头说:“好吧!”见没有什么事了,同学们都渐渐散开,开始干活。那个男生也拿起一把扫帚,开始扫地。

  你瞧!每个同学都是那么忙碌。有的同学拿着扫帚一丝不苟地清扫地上的垃圾,偶尔有灰尘飞进他的眼睛里,他也豪不在意;有的同学拿着冲洗干净的拖把,边拖边哼唱着欢快的歌曲;有的同学正细心地拿着抹布擦着窗户上的玻璃,连玻璃框都不放过,也被她擦得干干净净……而我正在和王艳同学一起排桌子,我们进行了分工,我负责把桌子排齐,她负责把椅子拿到桌子上。我们走到教室的第一排,我先把一张张课桌摆成一排,排整齐后,王艳再把地上的椅子搬到桌子上,完成第一排后我们又开始排第二排的课桌……因为我们配合得非常默契,所以我们不一会儿就干完了。

  这时,一声“哎哟”的叫声忽然传到我耳中,原来是一位男同学不小心摔倒了。其他同学听到了,赶紧跑过去,七嘴八舌地问:“怎么了?没事吧?”那个男同学满脸通红,不好意思地说:“没事,我只是不小心滑倒了。”见没有什么事,同学们又继续去干自己的活了。又过了一会儿,同学们都打扫完了,只见,教室里一尘不染,一排排桌子整齐得就像士兵一样,连地面都快能照出人影来了,讲台上的本子排得整整齐齐,井然有序,连黑板角落里也被同学们擦得干干净净,一点儿粉笔沫都见不到了。看到教室打扫得这么干净,同学们都高兴极了,心里像吃了蜜一样甜。

  这样的劳动在学校中经常会有,我们要学会与他人合作,相互帮助,相互关心,争取把事情做到最好。

学会团结作文6

  天气阴晴不定,有时候是大晴天,突然就下起雨来了。但是,有一次,它们却开始争自己的功劳,以至于让世界天昏地暗。

  有一天,天气们都想让自己出马,所以,它们就争执起来,看谁的功劳最大,谁就可以掌控着一天的天气。

  雨站出来,说:“我可以浇灌田地,让庄稼茁壮成长,让人们能幸幸福福地生活。有时候,天气炎热,我还能给人们消消暑。而且,人们都说‘春雨贵如油’,这不就是说我很宝贵吗!所以,我应该是功劳最大的天气了。”

  风轻飘飘的说:“你可不是功劳最大的,我只要稍稍吹一口气,你的雨滴就被飘走了,哈哈,认输吧。”雨急忙说:“就算你这样,雨滴还是会落到地上的啊。”风又说:“人们其实很讨厌你的,因为遇到你会很冷,而且你把他们的衣服打湿,人们会抱怨你呢!”

  雨还想辩解小学生作文,可是它说了可是……我……就被雪打断了,雪说:“人们都很喜欢我,因为我到了陆地上人们还可以玩堆雪人、打雪仗。多么好啊,而且我的样子也很漂亮,有六个瓣,上面很漂亮,比雨你好看多了。”雨说:“哼,风不也能镇住你吗,再说,你被人碰到,还是化成了我。”雪不急不慢,也没有理会,说:“我被风吹了以后,可以落到树上、房顶上、路上、山上,那些地方都是雪白一片,多么漂亮啊!”雨无言以对,默默地退出了争论。

  雾和霾一对兄弟一块来了,说:“我感觉我们也挺漂亮的,爬山的时候,山中弥漫着雾,多么美啊!”雪毫不留情的反击了霾,说:“人们那只是指的你的哥哥,好吗?你不如雾好看,而且还对人类的身体有危害,人们都不喜欢你呢!”霾听了,不高兴地跑了出去,雾也跟着跑了出去,谁叫雾是霾的哥哥呢。

  好久没有出现的云说了一句话:“我对人类没有危害,人类很喜欢我的,我还是雨的好帮手呢!咦?雨跑哪里去了,它可是我的好朋友呢!不行,我得去找找它。”说完它就走了。

  云层下面传出了人们的呼喊声,大概是人们听见了天气的对话,有人说,雨一点都不好,还是下雪好,还有人发表了一堆不同的意见,天气们争论地更激烈了。最后,天气们听到一个声音,那个声音说:“我觉得只要天气们团结友善,每一个天气都是好的,没有什么功劳大功劳小之分了。”天气们听了都很感动,开心的手拉手,说:“我们是朋友。从那以后,天气不再乱套了,人们也能好好生活了。

  所以,我们要团结友善,不能只顾自己功劳大不大,应该以集体的利益来做行动。

学会团结作文7

  生活就像一首美妙的音乐,独唱和合奏各显魅力,旋律优美。一位心理学家说:“如果你能让别人愿意和你合作,你就能赢得一切。”要演奏好生活的音乐,必须善于与人合作。

  我们的学习必须与他人合作才能更有成效。古人云:“独学无友,无知。”在学习中,我们可以互相交流,互相启发,互相帮助,弥补个人知识的不足,从而获得更多的知识,提高解决问题的能力。同时,通过合作融入集体互助的良好氛围,感受群体力量,在团结合作中感受成功的喜悦,有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极外向的良好性格。

  随着社会的发展,人与人之间的合作内容更加广泛,形式更加多样,范围更加广泛。特别是在科技飞速发展的今天,知识信息量大大增加,社会分工更加细化。任务的完成必须是一致努力的结果。可以说,21世纪的赢家将是全面发展、开拓进取、与人合作。

  合作和竞争是孪生兄弟。没有竞争的合作缺乏积极的动力。只有通过竞争和合作,我们的事业才能繁荣,我们的经济才能繁荣,我们的社会才能进步。

  共同进步,即双赢,是竞争最理想的结果。良好的合作在竞争中创造双赢的局面。在竞争的过程中,双方互相鼓励,互相帮助,取长补短,每个人都有收获,有进步,有发现,有进步。

  我致力于竞争,但我更爱合作。足球是一门必须依靠紧密合作和竞争才能取胜的艺术。

  我喜欢足球,不仅因为它精彩激烈,还因为它给了我们合作的灵感。一场比赛,十一个人打不同的位置,但每个人都必须全力以赴。既然要给同龄人创造机会,就要抓住伴侣给自己创造的机会。同伴犯错了,别人应该弥补而不是责怪。只有这样,我们才能赢得一场比赛。没有大牌球星的球队有机会击败有很多球星的大牌球队。但是,如果任何一个球员只想发挥自己,而不谈协调配合,那么全队都会输,输了仗的明星球员也会开心?合作是一种力量,也是一种财富。

  我们合作,因为合作,我们感到安全。

  我们合作,正因为如此,我们才开悟。

  我们合作,因为它,我们充满活力。

  正因为如此,我们追求一个团结合作、携手共进、和谐共赢、共同进步的世界。

学会团结作文8

  我们总是从各个地方听到这句话:“我们要学会团结。”可团结到底是什么?可能我们都不知道。

  今天下午,班级准备录制体现班级特色的视频,原本信心十足的我们却迷茫了。到底什么是我们班独有的标志?同学们各抒已见,但却又都不全面。一段思考过后,同学们又不约而同地想到了“团结”。

  “运动会时同学们都努力为班级争光!”“有男同学在,女生绝不会受欺负!”一个个事迹从同学脑中涌出,而“团结”好像就是我们班的标志。

  由此确定了视频的主题,视频内容也确定为跳长绳,我们便整装待发,来到操场上。但我们有个艰巨的任务——教李老师跳长绳。这并不简单,我们就先不跳,只是排着队绕绳走八字。走过几圈熟悉路线后,我们便开始教老师跳。面对那么粗的麻绳,生疏些的人都会望而生畏,老师也有些害怕。我们就以自身经验传授给老师。有的同学教老师听绳子打地的规律,有的同学教老师单脚落地,还有的直接给老师数着开始跳的时间。这时,我们的力量拧成了一股绳,就像那根长绳一样结实。老师在不断地尝试,试了十几次、二十次,即使没有成功,同学们的加油声与常声也没有断过。

  此时老师与同学的身份如同互换了一般,老师成了虚心学习的学生,而学生成了沥尽心血的老师。就像老师教我们的那样,我们在鼓励老师,一次次地讲方法。而老师也像平常的我们一样反复不断地练习。

  绳子一下一下地打地,同学们“一二,一二”地数着。那一瞬间,摇绳队员坚定的眼神,同学们拍着的双手,老师握紧的拳头;那一瞬间,摇起的绳子,同学们悬起的心,奋力起跳的老师;那一瞬间,老师终于成功地跳了过去,同学们高举的双手,激动得跳起来的老师,欢呼声鼓掌声十分热烈,持续了很久。

  今天,我们的一举一动都代表团结,都代表五班特有的品质。老师失败到成功的过程也给了我们启发:“失败是成功之母。”遇到困难时,不断地练习,不怕困难,最终会成功。这是给老师上的一堂课,更是给我们上的一堂课——老师学会了跳长绳,我们得到了人生启示,我们也真切地体会到了坚持的成果与团结的力量。收获颇多!

学会团结作文9

  来到七年级,很奇妙,这里有我以前没做过的事情。这里除了运动会之外,还有一月一赛这种活动,对我来说十分新奇。

  由于上几次比赛的失利,这次跳绳比赛我们大家的压力十分大,这不仅仅是比赛胜负的问题,还是班级的荣誉,更是老师对我们的期望。而作为我们这一组——班级拖后腿者,心中压力的确十分大。

  在体育课上,我是他们的组长,更是曾经的体育委员,我认为我有责任带他们走向成功。可是“3、2、1,预报,跳。”“加油啊!”期望与现实是不对等的。“看他们,果不其然,又没超过25个。”我脸上感到火辣辣的疼,十分羞愧,相继两位队友过来,要求自己推出,换人来参加这次比赛。我不知道他们出于什么目的,但是我一律拒绝了,我告诉他们:“这个队伍是我带领的,那么就一定会取得成功,你们相信吗?”但在接下来的训练中,我的话并未得到证实。

  如今到了即将开始比赛的时候,我找来了我的组员,说:“现在即将要进入比赛了,我们会取得成功,记住我说的话。你们可以不相信我,但请相信你们自己,更要相信这个团队,不是吗?”我们走进了跳绳比赛场地。我心中默念:“加油啊!”

  旁边有人给我们数着数,不过听的并不是很清楚,只听见“1、2、3…”在23个的时候很遗憾地绊倒了。“别停下,接着再跳。”原来班主任也在为我们加油鼓劲。到了40个了,这千钧一发之际,全场都屏住了呼吸,似乎还能听见大家的心在“怦怦”地跳动。这一刻连绳子都不动了,似乎一切都静止了。跳,跳过了,我们跳过了,我能感受到全场的人都在为我们欢呼—我们打破了40个这个底限。我们也感到开心。

  等到我们这一组比赛结束时,我赶忙跑去问同学跳了多少个。“57个?对,就是57个!”我开心地像个孩子。老师也走过来对我说:“当时你还抱怨这抱怨那,你看,现在不是挺成功的。”“是的,是的,这是大家努力的结果。”比赛结束了,我们班拿到了喜人的成绩——第一。

  这出乎大家的意料,圆满完成了老师的任务,这都是团结的力量。团结远不止1+1=2那么简单。在此次,我学会了团结,一个人的力量是有限的,但是放在集体中将会被百倍地放大。

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