同桌作文400字

2022-02-09 同桌

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的同桌作文400字9篇，希望对大家有所帮助。

同桌作文400字篇1

　　我们班有70个人，由于老师每隔一段时间就调一次位置，我的同桌就会换好几次，令我最难忘的同桌是张斯恬。她长得胖乎乎的，一双眼睛特别有神，她很爱学习。

　　就说背英语课文吧。虽然老师一再说英语是三年级新开的科目，只要好好学，一定能学会。可我一看那单词、句子就头疼，一个句子读上好几遍都记不住，更别说背了。但是张斯恬就不一样了：老师让她上讲台领读，不仅一字不差，还可流利了，而且她还会丢开课本领背。真让我惊讶，因为平常我就没听见过她背诵，于是我开始观察她。

　　张斯恬不爱动，也不大爱说话，上课坐得端端正正的，总能得到老师的表扬。下了课不是看着别人玩，就是拿着书看。哦，我发现秘密了：她的嘴在喃喃自语，是在背课文呢。我明白了，张斯恬不是没学习，而是别人在玩耍的时候她还在学习。

　　原来这就是她的窍门，她一直在自己努力学习。我也应该向张斯恬一样，做个爱学习的好学生。

　　自评：

　　这是三年级的一篇写人文章，抓住一个特点来夸夸身边的人，看了孩子们的文章以后，觉得很少写自己的同学的，所以我以一名学生的身份夸奖了班里的一位同学。

　　这篇文章注意了开头、结尾点题，也就是首尾呼应，中间进行了学习中的细节描写。

　　这篇文章没有语言描写，只是抓住了张斯恬学习的细节，请指导。

同桌作文400字篇2

　　我们迎来的是一个新学期的开始，我们四个班来了个大调换，另外还加了个五班，苦命的我就被分到了五班。

　　到了五班，准备好了一切，接下来又一件麻烦事降临到了我头上，那就是：换位！老师先让我们按从矮到高的顺序依次站好。我比较高，就站在倒数第五个，当老师报到：“高宇萌”时，我的心“怦怦”直跳，浑身发凉，冒冷汗，我怕老师让我和差生同位，老师接着说：“和王梦阳同位。”

　　哎，我太倒霉了，竟和个差生同位。王梦阳高个子，塌鼻子，小眼睛，习惯紧皱眉头，让人看着就是一副破相，让人看着很厌烦。我第一眼看见王梦阳时，就觉着他不受欢迎，我决定对他采取冷战方式，来个不理不睬。但是有一件事改变了我对他的看法。

　　那是一个风和日丽的下午，我们班正在进行考试，同学们正在紧张地做题，我也不例外，也在紧张地做着。正巧，我快写完的时候修正带用完了，怎么办呀？还有两分钟下课了，我急得像热锅上的蚂蚁。正巧王梦阳看见了这一幕，便把修正带借给我用，这才避免了悲剧发生。

　　此时此刻，我大脑迅速反省，我以前歧视同位，我从骨子里瞧不起他，现在才明白：尺有所短，寸有所长，人家学习差，但品质多优秀啊！我应该用对待朋友的态度和眼光来对待他。

同桌作文400字篇3

　　说起闫子晗在我们班可是无人不知、无人不晓呀，而我呢，也因在班上小有名气，这学期，老师阴差阳错把闫子晗安排到了我的“楚国汉界”来了，我倒无所谓：看他有多大能耐！

　　俗话说“人不可貌相，海水不可斗量。”这句话说的真不错！你瞧我的同桌------闫子晗，长得粗壮有力、个儿也挺高。不过你们可别被她的外表给骗了，其实她呀，狡猾的很！

　　一天，我生气了，就在桌子上画了一条“三八线”，他瞪我了一眼，我立刻气打不出一出来：从来没人该这样对我。他却率先说了起来，一副傲慢的样子：“怕你不成！”我当仁不让。于是，一场“口水战”展开了。这下可好了，他还先骂起来。结果，事件升级，变成了一场“武力大战。”最后，还是班长出马，他立刻像只小绵羊。真乃两面派也。

　　俗话说得好：“不是冤家不聚头。”每次下课，我和他总能奇迹般的“不期而遇，”呵，这下来得正好！于是我们又大战了几回合……

　　课后，我坐在位置上喝水。但闫子晗总不让人安静。看，他又来了：“喂，我的语文书呢？”我还不知怎么了，他就气势汹汹地喊：“快拿出来！”我丈二和尚摸不着头脑。这事我的好朋友拿着它的书就过来了。他不由分说地去追别人了。“闫子晗，你给我说清楚！”

　　如果把我比作水，那闫子晗就是火，我们这对水火不容的同桌冤家又拉开了序幕……

同桌作文400字篇4

　　她长着一个圆圆的脸，一对水晶似的眼睛，一个挺拔的鼻子，一个樱桃小嘴，胖乎乎的样子真可爱！有时，她会戴上那副深色眼镜，显出很深沉的样子。她就是我的同桌——吴嘉仪！

　　有一次上英语课，老师叫我们做练习，可偏偏我的笔没水了。我正着急，吴嘉仪把她的笔递给我说：“你先写，写完了再给我！”我接过笔，连忙低头写了起来写了！我一写完，又赶紧把笔还给吴嘉仪，可是还没等她写完，老师就开始评讲了！看到吴嘉仪还在写，老师很生气，说：“刚刚在干什么？在睡觉吗？”

　　吴嘉仪一声不吭，丝毫不为自己辩解。我心里酸酸的，感觉老师是在骂我，而不是在骂她。可我不敢说话，生怕吴嘉仪生气！

　　下课了，同学们纷纷走回教室，我跟吴嘉仪一起走着，都没说话。我的心像有只小兔子似的砰砰在跳，好久才鼓起勇气说：“刚刚……刚刚……对不起！”

　　她笑了笑，说：“没事！笔你先用，我去问人借！”听到这句话，我的喉咙突然像有个大石头卡在里面，怎么也说不出话来。

　　有这样的同桌，我真是幸运！

同桌作文400字篇5

　　老实说，我现在有九个同桌，咱学校最近实行小组合作学习制，每九个为一组。倩只是其中之一，她在我看来与众不同！

　　她没有众人想象中那样苗条的身姿，容貌也不够Beautiful，她体型稍胖，（其实譬如樱桃小嘴水桶腰）不过挺符合她的，也是我们那组里最胖的女生，有些同学有种不良的嗜好——嘲笑，鄙夷胖子。只是不道德的。

　　天下胖子一般粗，但倩却粗中有细，个性十足。她很热心肠，助人为乐善解人意且心直口快，不拘一格又有男生的霸气。

　　也许是吧，性格决定行为，她喜欢和同学开玩笑，打闹，疯疯癫癫的样子，没有一点女生应有的矜持。当然了，这是要有了解熟悉为前提的。

　　一次，某同学向她借东西，她看都不看就应下了，够爽快！又一次，某同学向她借钱，依旧大方救济，期限也不定，有时还不用催。

　　在课间，我们开起了玩笑，即使不小心话重了些，她也不生气，心胸宽广啊！

　　我偏向于喜欢男子气概的女生，就像倩。她走路的个性太个性独一无二了。很酷。

　　综上所述，我喜欢这样的同桌！

同桌作文400字篇6

　　自从我逃出“站队第一个”的魔掌后，以前我站在陶陶左上方，现在站到了他的正左方，与他站在同一条线上——同桌。

　　“作业！”我对陶陶吼着，他还没来得及把书放进抽屉里，干脆在书包里一阵翻找。他双手飞快地运转起来，左手扒住语文书，右手捏紧数学书……终于在一堆课本里唤醒了“沉睡”的语文练习册！他用左手中指、拇指掌着语、数二书，右手拇指、中指像老鹰抓小鸡一般扯住语练的右上角将它提起来：“找到啦！给你。”我这才心满意足地离开了。

　　“同桌，”千寻”是什么意思？”陶陶双手合拢放在胸前，一脸奸臣专有的谄媚与奉承，双手上下作揖向我求答案。“这样说吧，寻是什么？”我反问道，陶陶反反复复的将笔盖打开、关上：“呃……哦哦哦！是很高的意思。”他终于恍然大悟。

　　有一天，我正在写作业时，听到阵阵“嘎吱”，转头正见陶陶拿着一袋干脆面摇头晃脑的吃着，我习惯性地伸出右手，见我发现了，他脸一红，将干脆面往桌子里一塞，假装莫名奇妙地问：“干吗？”我又摊了摊手：“快点！”他往我手上放了一跟1厘米左右的干脆面，我快速把手往嘴巴一晃，双手叉在腰作出生气状，他捂住嘴偷偷笑，极不情愿地给了我几根。

　　这就是我的同桌——陶陶，粗心、丢三落四、好学、贪吃、小气的同桌，但是他却给我五年级生活添上了绚丽的一笔。

同桌作文400字篇7

　　跳小龙，男，最大的特点：调皮，捣蛋。自称“调皮大王”(也是同学所公认的)。连老师都对他无可奈何。便让他与中队长琳莉同桌。

　　琳莉，女，成绩优秀，深得老师喜欢，上老师的得力小助手。在班上威性很大，同学们都惧他三分(跳小龙例外)。俩人关系极其恶劣，比仇家还仇。

　　这是开学的第一天，初一(1)班的班主任艾老师正在为跳小龙的座位而深感头疼。正在这时，“调皮大王”跳小龙竟对老师说：“老班，勿需伤感，有我在任何事都可解决。不就是为吾的座位吗？好吧，为了你，老班，我豁出去了，就让我与琳莉同桌好了，无所谓的！”

　　“真的啊？那太棒了！”艾老师真是大喜过望。马上对琳莉说，而且未等琳莉开口，艾老师已经决定了。可他哪知道，琳莉心中有一万个不愿意呀！无奈之下，琳莉不得不服从命令。此时的她已经是叫天天不应，叫地地不灵了，只能怪自己命太苦啊！

　　自从跳小龙与琳莉同桌之后，琳莉的'日子是大不如从前的逍遥自在，整天得熬受着“调皮大王”的整，整日提心吊胆的。俩人天天在“战争当中”。

同桌作文400字篇8

　　我的同桌是一个男孩子，名叫贺骞森，我怀疑他有严重的“多动症”，就算想让他改也改不掉。

　　他很瘦，看上去身上就像是皮包骨似的，经常穿着红色或者黄色的T恤衫，他的右眼睛睫毛旁有一处小小的伤疤，我觉得应该是他的“多动症”惹的祸吧！

　　在一节校本课上，我是最后一个上讲台进行古诗词分享的，其中有一个环节是知识问答，对认真听讲、积极回答问题并正确无误的同学有奖品进行奖励，我就请我的同桌帮我颁发奖品。因为是第一次参加和上台，还没有轮到我的时候，我身体的各个部位因为紧张都在不停地颤抖着。这时候，我不由得看了一眼同桌，发现他把手一下子放到课桌上，一下子放到椅子上，一下子竟然放在他的文具盒上……

　　很快就轮到我上讲台了！走上讲台，我发现他在教室最后面靠着墙像绅士一样地站着，却在慢吞吞地挪动，我很纳闷，不是叫他等到我分享到第四个环节的时候才要站起来准备发奖品的吗？我给大家讲课才起了个头，眼睛不由自主地瞄了一下后面，没想到他竟然不见了，我忍不住东张西望，猛然发现他竟然站在讲台旁的图书角盯着一个同学看呢！

　　这就是我同桌，一个有着严重的“多动症”的小男孩！