在平时的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的描写同桌作文5篇,希望对大家有所帮助。
描写同桌作文 篇1
我的同桌振豪,是一个跆拳道高手。他留着跟我差不多一样长的头发,算盘珠似的眼睛下面是一个“子弹”鼻子,一张能说会道的嘴巴一天到晚叽叽呱呱地说个不停。他练跆拳道练得可厉害了——有一次,他一不小心把他的另一个同桌的笔弄坏了,为此,他们居然打了起来。振豪是练跆拳道,脚力可厉害了,他一抬脚,哇!很高,然后往他的同桌的胸脯上踢了一脚,他的同桌就倒在地上了。这下他的同桌可不服气,放学后他叫了一大群他的寄餐园的同学,在校门口堵住了振豪的去路,他们所有人围成一个大圈,把振豪围了起来。他们有两个人同时向振豪扑过去,振豪左一掌,右一掌,就把他们推倒在地。其他五个人一看振豪这么厉害,都像一溜烟似的,乖乖逃回自己的寄餐园去了。还有一次,振豪约我星期六去他们跆拳道馆看看,我同意了。我跟着振豪进了跆拳道馆。他换一套白色的服装,腰围上还系着一条黑腰带,准备迎接对手的进攻,真威风啊!对手看着他那么坚定的眼神,有点胆怯了,但还是往他冲去了,振豪一转身,把脚踢到他头上去了,一下子就把对手放倒在地。你看,这就是我的同桌——宋振豪,一个厉害的跆拳道高手。
描写同桌作文 篇2
说起我的同桌,哎!简直就是“无恶不作!”
有一次,我拿着刚买的一本童话津津有味的看了起来,我的同桌看见了,“哎呀,吴小姐,你最好啦!能不能…嘿嘿。”不行,想从我这抢童话书,没门!好吧,他哭了起来:“呜呜呜呜呜,老师,吴媛媛抢我童话书,你要为我主持公道呀!!我不活啦……”哎,可真够吓人的,他竟然在讲桌上哭爹喊娘地叫了起来。老师来了,不管三七二十一,就把我判了“死刑”(哎,罚抄3遍课文!我恨死你了!)。等我抄完,他竟然在看我的童话,还笑着说:“哎呀,这个不错不错!”我一把夺回,他先是惊了一惊,然后笑眯眯的说:“哼哼!反正我都看完了!”“什么?你”我生气地一把把童话书扔在桌上,愤怒地盯着他。没想到他对着我扭了扭屁股,从桌上以0。0001秒的速度把童话书抢起就跑,还唱起了歌,“我们手牵手,一齐去走走……”最后,他说了一句话:“放学还你……”
这个同桌真让我哭笑不得啊!
描写同桌作文 篇3
“我也是偶然翻相片,才想起同桌的你~~~”一天上午,我正在家里写作业,突然一首悠然的旋律从窗外传来,听着听着,我便想起了同桌的你---一头乌黑而又发亮的头发,两条浓而弯弯的眉毛,一双水灵灵的大眼睛,还有一张樱桃似的小嘴,说起话来十分可爱。
记得有一次考试,语文数学都考完了,该考英语了,可是我的笔没水了,正当我急躁的时候,你就问我:“你怎么了,笔没水了吗?”“是的。”我说:“我把我的笔袋放在书包里了。”你没等我说完就把你的笔给我了一支。成绩下来了,我们都考了满分,我用感谢的眼神看着你,我好想对你说:“如果没有你的笔,我就没有今天的好成绩,谢谢你。”可我不知道如何开口。你好像看懂了我的意思,对我说:“如果要说谢谢就不用了,我们是同学嘛。”
还有一次,上语文课,老师让我们一节课背完一篇作文,我们就从书包里拿书,可是我没有带作文书,又是你把书借给了我,老师让没有拿书的同学站出去,我就把书往你那边推,可你却站了出去。后来,我终于对你说了“谢谢”,我们也成了形影不离,无话不说的好朋友了。
我不知道升入五年级我们还会在一个班吗?但是,我的朋友,不管在不在一个班,你永远都是我的好朋友,让我们的友谊随着年龄的增长而增长吧!
描写同桌作文 篇4
原来上天给我的安排,命运中早已注定。注定我如此悲惨,注定我“死于非命”,注定我轰轰烈烈地来临,坐在了她的旁边,注定我被她折磨得“悄然而逝”。
第一次接触,就开始了我注定被“摧残”的宿命。记得当时还是在军训的时候,素昧平生的我们还没有讲半句话。但我却被她几句石破天惊的话语震慑住了灵魂。她竟然说“让暴风雨来得更猛烈些吧”出自泰戈尔的笔下!我听了后几乎晕厥。怎么会有这种文化底蕴的“人才”进入一中?上天啊,给我一个解释吧。
还好,军训只有七天,她对于我灵魂的折磨已经飞逝而过。我心想,以后不会受摧残、受煎熬了。可是,谁又能想到,军训只是一个序言而已,9月1日开学后才识真正的开始。
开学后,我才真正了解到她的本质:凶!狠!、毒!辣!用这四个字眼形容她再完美不过了。
每天上课,睡觉是她的必修课。于是我人生当中就有了一个重大考验,我不得不接受一项艰巨的任务。在我的学习之外,还要谁时谁地保护她睡觉时的'绝对安全。有一次上物理课,她那夸张的睡觉姿势终于被老师的法眼捉到。在老师的批评教育之后,我想她本应该作深刻的自我检讨,以寻找出自己的不足。可破天荒的是,她竟然对我说:“你怎么不喊我啊?别人睡觉都有人提醒,你这人怎么这么差劲啊?”脸上面无表情、神态自若。听完后,我脑袋里已经是一片汪洋,呆若木鸡、目瞪口呆。
就此,我上课又多了一项艰巨的任务,在学习的同时还要随时保证她睡觉的绝对安全。上天啊,请给我一只眼,一只手,随时看着老师,随时唤醒这只懒虫。
除了每天要掩护她以外,还要给她提供课堂笔记。开始的时候,我认为这样对她的学习不利,也有我自己的劳动成果被她偷窃的感觉。于是我“誓死抵抗”。没想到,她,一个比我矮20cm的女生,竟然敢对我左击右打、上掐下踢。终于,在时间与伤痛的折磨下,我屈服了。
上天啊,为什么我会和普罗米修斯一样的悲惨,一样的无奈。可我却比他更加“壮烈”啊!他在磐石上受秃鹰的痛咬。可是我的同桌却比秃鹰更加残忍,比秃鹰更加凶猛!哎!空气中留下我沉重的叹息。
啊!上天,给我一颗随遇而安的心,使我能够容忍这个邪邪的她,容忍这个可爱的她!
描写同桌作文 篇5
说起来他呀!哎——真拿他没有一点办法。他长着高高的个子,瘦的跟个猴似的,大大咧咧的,最大的爱好就是爱吃零食,最大的特点还是爱吃零食。猜到是谁了吧?哈哈!他就是我的同桌——小洋,那个爱吃零食的家伙!
每当你在楼下遇见他时,他不是正在津津有味地嚼着一袋乌龙糖,就是在稀溜溜地吸着一大杯苹果汁。从他的课桌旁边经过时,总能闻见一股香味,桌斗里都是一些零食,往往让我的口水都要流下来了。
他上课吃零食还有“绝技”,总让老师发现不了。语文课上,老师让自己读课文时,他的手立刻就伸向了那早已打开口的乌龙梅袋子,偷偷地摸一颗出来,急急忙忙往嘴里一扔,然后拿起语文书假装读起来,嘴一动一动的,“读”得可专心了,其实,他在回味着刚才那一颗乌龙梅糖呢。上数学课时,老师让我们改错题,他假装在桌子里找着什么东西,趁机喝上一大口苹果汁,再斜眼看一下数学老师,嘿嘿!老师没有发现。上音乐课时,他就更大胆了,用书一挡,大大方方地从口袋里掏出一大把香辣土豆,咔叽咔叽大嚼起来,好不自在啊!他吃起零食来,就两个字:痛快。大把吃零食,大口喝饮料,论斤分零食,论杯分饮料,都快赶上梁山好汉了。
哎,真拿这个爱吃零食的家伙没办法。
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