大家都经常看到作文的身影吧，尤其是应用极其广泛的记叙文，记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。优秀的记叙文都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的同桌_初中记叙文，希望对大家有所帮助。
鄂鱼是本班一男生。
鄂鱼开始不叫鄂鱼。他说我吃饭来海量，跟河马还挺像，我听了差点没气死，立刻回敬他鄂鱼这一称号，他听了不但没生气，还说：“我从此改名了，大家都叫我鄂鱼！”
这家伙……
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还记得处一刚入学时，一切都很陌生。我从课桌间的走廊穿过，便看见有一人朝天翻着脸，上扬着嘴角，一副臭样。他拦住我的去路，还指着我大骂，我因是对他陌生，没理他，心里却暗暗诅咒他。我的诅咒还是很灵的，第二天他下楼梯时摔了个大包，为此，我偷乐了好几天。
从此，我们见面就吵架，甚至到了大动干戈的地步。每次都是两败惧伤，还乐此不疲。
老师那天编位，竟把鄂鱼编在了我后面。Mygod！我们不把教室闹翻才怪。我向老师提出调位，老师却说：“调什么调，坐在这里挺好的，还可以帮助你旁边的差生。”我同桌的成绩比我还好，难道让我帮助……我差点晕死。“听见了没，老师说你要帮助我。”鄂鱼在后面咐合着。“听见了！少跟我罗唆！”我没好气的甩过一句话。
自从他坐在我后面，我就没一天安静过。上课时他不是把位子碰得咚咚响，就是扯我的头发，可上课时我又无法对他发火，只能给他一个狠狠的眼神，待下课后，他想逃也插翅难飞了。
英语课上，老师喊起立，鄂鱼那家伙竟悄悄地把我坐位挪走了，坐下时我理所当然的坐到了地上，免费当了回清洁工。上百双眼睛汇聚在我身上，一秒后爆发惊天动地的笑声，尤其是鄂鱼，他的声音比谁都大。我脸上挂着半哭半笑的表情，狠狠地想：“鄂鱼，下课后我要把你打得死无葬身之地！”尴尬地上完课，那人却早跑得没影了……
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现在到了初二，我的`脾气改了不少，很少打人，鄂鱼也长高了，高了我一大截。如果要我说不想打人的原因，那就是我实在不是鄂鱼的对手。不过那家伙也不轻易动手，对我也客气了。
现在他坐我同桌。他不知从哪位高人学来了吹牛的本领，亏他天赋高，练到了炉火纯青的地步，能把黑吹成白，红吹成蓝，只差没把太阳吹得绕着地球转。
物理课上，老师讲电学，说到了欧姆。“切，当年读小学时，欧姆坐在我后面，英语考试时，他要我给他抄，我不干。我是好学生，从不干这种事。”谁都知道鄂鱼在吹牛，都轰堂大笑。“欧姆后来成了举世闻名的物理学家，而你呢？”我不失时机的讽刺道。“哎呀，你不知道，其实我早就出名了。”他眯着双眼，一副得意的样子。“我是XX大学的教授，由于我的水平太高，所有的大学都来拉我，连X国的XX大学都来了，那校长在我家门口站了三天三夜求我去，我不干，我热爱我的祖国，我要为祖国效劳……”“那个学校一定是牛皮大学，鄂鱼是那里的博士后，哈哈哈……”
他不但吹牛，还唱歌。唱得好听就罢了，偏偏他的嗓子又破烂又沙哑，惹得四周对他极为反感。只要他一开口，周围的英雄好汗立即出动，狂扁鄂鱼。尽管如此，他还是照唱，害得我晚上直做噩梦。
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马上就要读初三了，不知鄂鱼又会坐在我的哪一边。真不想再被他折磨了，老天保佑我……
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