在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的这样一个同学作文，欢迎阅读与收藏。
这样一个同学作文1
方诗凤是我班最胆小的女生。课堂上，她从不发言。下课时，也极少听到她的声音。
是她长得不好看，自卑吗？是她声音不好听，害羞吗？都不是。她长着两只大得出奇的眼睛，眨巴眨巴望着你，像一只可爱又惹人怜爱的`小鹿。梳着两个羊角辫，只要轻轻走动，羊角辫就像两个小精灵在跳来跳去。一张樱桃小嘴，红嘟嘟的，却从不大大方方说话。无论谁去劝她，她都扭扭捏捏，只是笑眯眯地望着。这可是一个文静出奇的女生。加上可爱的脸蛋，白皙的皮肤，办公室的老师们爱怜地称她“瓷娃娃”。我们全班同学也都小心呵护着生怕自己不小心碰坏了这个“瓷娃娃”。
为了让她发言，老师可是费尽了心思。 在一次语文课上，吴老师叫她起来发言，可是方诗凤像头倔牛，死活不肯起来，吴老师苦口婆心地劝她，费了三寸不烂之舌，她才缓缓地站起，手捧着书，眼睛里充满害怕的眼神，生怕没读好，被别人嘲笑。她犹豫了一下，慢慢地读起来。那声音如同蚊子一样，很难听清楚，读完了，她立刻坐了下去。 尽管这样，我们全班同学都报以热烈的掌声，为她能开口读书鼓掌。
也许由于我们全班同学的爱护，也许是老师的不断鼓励， 在一节课上，奇迹发生了。吴老师要方诗凤读课文，她竟马上然站了起来，大大方方地朗读课文，那声音如同轻快流畅的音乐，使人听起来感到非常悦耳。大家的掌声自然更是雷鸣班的。自从这以后，方诗凤再也没有扭扭捏捏的发言了。现在的方诗凤和以前的方诗凤简直判若两人。开朗和自信常常洋溢在脸上，有时，她还会朝你扮个鬼脸呢。
这样一个同学作文2
“张就是，帮我拿把尺子！”“张就是，我们一起去上厕所吧！”咦，张就是，怎么会有这么奇怪的名字？
张就是，原名张俊逸。因为她的口头禅就是“就是……”所以，同学们给她起了个外号，叫“张就是”。时间久了，大家都忘记了她的原名，直接叫她“张就是”。
有一次，班级要上语文公开课，公开课都是在多功能教室上的。这时候，语文老师提了一个问题：“请问谁可以回答一下我提的'问题呀？”全班同学纷纷举手说：“我来回答！”老师又说：“好，仔细听好我提的问题，李白写过哪几首诗呀？”“张就是”把手高高地举了起来，老师说：“张俊逸，你来回答吧！”“张就是”说：“嗯，就是……”“张就是”看上去有些紧张。戴老师说：“没关系，说错了也没事。”“张就是”说：“就是……”吞吞吐吐了半天，我们都为她捏了一把汗。老师只好摆了摆手，让其他同学回答了。
记得还有一次课间，我着急着去上厕所。我上厕所喜欢有人陪，于是我就找了“张就是”陪我一起去。但万万没想到，“张就是”她要背课文，我只好在旁边等着。但她一会儿：“就是……漫天的乌云，就是……就是……黑沉沉地压下来。”她每背一个句子，就要“就是”半天，我急得都要跳起来了。最后，我只好自己去上厕所了。
这就是我们班的“张就是”，我多么希望“张就是”可以改掉自己的口头禅啊！
这样一个同学作文3
我热情大方，和班里每位同学的关系都十分融洽，是老师的小帮手，也是大家的好朋友。除了有一位同学。
她叫温玲，是个漂亮文静的女孩子。但是她有点奇怪，她刚来到我们班级的时候有一头乌黑的长发，和同学们很快打成一片，备受欢迎。但是很快她的头发没了，她变得安安静静的，中午不再和我们一起去吃饭，课间不再和我们一起去逛小超市。她用沉默与安静逐渐和同学们疏远了。
我是老师的小帮手，看到这种情况自然十分想帮忙。于是我在放学后以课代表送学习的身份去了温玲的家里。我这才知道，原来温玲在网络上发现一位小朋友生病了，没有钱看病，所以温玲就把头发卖掉还把自己的零用钱全部攒起来捐给了这位重病的小朋友。
温玲啊温玲，碰到这种事情你可以选择不要自己一个人承担，我们大家都会帮你的。你做的是好事啊，所有善良的.人都会支持你的。温玲这才醒悟，答应和我一起向学校同学发起捐款的号召。
同学们听说后踊跃帮忙，人多力量大，很快我们就募捐到了一笔数目不小的钱，并将这笔钱捐给了那位生病需要治疗费用的小朋友。
我有这样一位同学，她善良勇敢，看到需要帮助的人时可以不顾自己形象的给予帮助；我有这样一位同学，她独立自主，在别人需要时靠自己的一己之力给予关怀；我有这样一位同学，我敬佩她，她就是温玲。
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