无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的教室童话作文10篇，欢迎大家分享。
教室童话作文 篇1
叮铃铃，放学铃声响起。同学们一个个迫不及待地冲出教室。
但是他们没注意到，在他们的身后，遍地的垃圾横躺在地上，“脏乱差”这三字足矣形容此刻的教室。夜幕降临，原来静悄悄的教室突然热闹起来。一团小纸屑首先气呼呼开始说道：“瞧瞧平时干净整洁的12班，今天简直就像个垃圾场！更过份的是，我被一个小朋友偷偷地扔在地上，害我还被好几个路过的小朋友踩了好几脚，他们没一个把我捡起来，真是太过份了！”一支断了笔芯的铅笔也气愤地喊道：“可不是，看我笔芯断了，就狠心地把我抛弃扔在地上，你说，你就是不需要我了，你把我扔垃圾桶也总比扔地上，让我冷冰冰躺地上强吧！”一块黑乎乎的橡皮也委屈的插嘴说：“我被我主人不小心掉在了地上，他直到放学也没把我记起来，“呜……”这时，地上的垃圾们纷纷都开始哭诉起来，有的走到植物角，看着渐渐枯萎的植物，不满地嚷道：“植物都快枯死了，一群傻孩子！”有的指着黑板大叫：“看，今天黑板都没擦！哼，我敢打赌，明天他们卢老师一定会要他们好看！”“对对对”旁边的垃圾们纷纷表示赞同。
夜，越来越深，谈话声也越来越轻了，垃圾们相继进入了梦乡，在梦中，他们看见了12班的孩子们在打扫教室，而它们都去了各自该去的地方。教室里干干净净，同学们都欢声笑语，一片祥和。
教室童话作文 篇2
现在的教室设计简单，同学们坐在里面学习感到枯燥无味，特别是夏天，老想睡觉。为了解除同学们的这种烦恼，现在我想为大家设计一种新奇的教室，让大家在里面快快乐乐的学习。
我设计的教室很特别，它的墙壁上有两个按纽，下课了就按第一个按纽，墙壁就会变得透明，可以让同学们看到外面的美丽景色，墙壁还会播放音乐呢！这样可以让同学们边看美丽的景色边听音乐放松自己。上课了，就按墙壁的第二个按纽，墙壁就变得不透明，音乐也会停止，这样的墙还有隔音作用，外面的噪音不会传进教室，这样就不会影响同学们学习了，可以在里面安安心心地学习。
教室里的黑板也很特别，老师用粉笔在黑板上写字，粉笔灰不会掉到老师的衣服上，因为粉笔灰还没掉下来之前已经被黑板吸住了，这种黑板还会把主要的内容自动保存起来，按左角的红色按纽它就会把保存了的内容又显示出来。按左边的绿色的按纽它就会把不重要的内容一下子擦掉，这样同学们就不用擦黑板了。
最神奇的要数课桌了，课桌上有一个按纽和3个颜色不同的小灯泡，按一下那个按纽课桌上就会出现一台电脑，可以让同学们查资料，再按一下按纽电脑就会消失。那些灯泡有一个是红色的，一个黄色的`，还有一个绿色的。如果你上课做了小动作，就会亮红灯；如果你上课吃东西，就会亮黄灯；如果你上课心不在焉，就会亮绿灯。老师看见你桌上所显示的灯的颜色，就知道你在下面干什么了，随时就会警告你。
虽然这只是幻想，但是只要我努力学习，这种神奇的教室一定会变成现实的。
教室童话作文 篇3
放学了，同学们都陆续离开教室。一教室里突然传来呜呜的哭声。谁在伤心地哭泣呢？原来是粉笔头儿。
这个班有一上调皮的小男孩，他总是拿粉笔扔其它同学，结果，小粉笔头儿碎成了几段。望着自己破损的身躯，他悲从心来，不禁哭了起来。谁知，他这么一哭，讲台大哥，桌子弟弟，门爷爷也忍不住抽泣，纷纷诉说着自己的委屈，悲伤。
讲台大哥心情沉重，他叹了口气说：“哎，你们也看到了，每天放学，总有个别值日的同学拿着教鞭用力地敲打我。我本来是放教学用具和作业本的，可现在却变成了‘一面大鼓’天天被打。本来油光闪亮的我，现在已经伤痕累累了”。
听了讲台大哥的话，桌子弟弟扭了扭自己受伤的腿，生气地说：“真讨厌，为什么总是有一些小朋友不爱护我们呢？他们不考虑我们的心情，也不顾我们身体的疼痛？拿着笔在我的身上，脸上乱涂乱画。前两天，一个小朋友竟用小刀划伤了我的腿，直到现在我的伤口仍隐隐作痛！”
“呜——”听着讲台大哥，椅子弟弟的申诉，想到自己不幸遭遇，门爷爷也伤心地悲泣：“有一些小朋友来学校时总是会带一些小玩具，比如飞镖、小刀。下课，一声‘小李飞刀’——一把小刀插在了我的脸上。现在我的脸上，身上看不到一处完好的地方，我多可怜啊！”......
他们越说越伤心，越说越气愤。在这寂静的校园里，显得那么突兀，惊心这声音惊动了正回班拿作业的小明，他来到教室窗前，听到它们的诉说，想到自己的所作所为，感到无比惭愧，准备发动同学们一起保护这个美丽的教室。
第二天，小明带着桶和布，大早就来到学校，认真地擦拭着班级的每个角落，虽然擦不掉它们身上的疤痕，但却好像为伤口涂上了一层药膏，同学们看到了，都纷纷加入擦洗的队伍，将功补过。
从此，同学们再也不伤害桌椅了，教室里也没有了抱怨声。
教室童话作文 篇4
智慧精灵一头乌黑光亮的头发，扎着红蝴蝶结。她白白的小脸蛋，上面镶嵌着一双水灵灵的大眼睛和一张樱桃小嘴。她那紫色的裙子随风飘荡，漂亮极了。
智慧精灵总是飞来飞去传播着知识。一天，她乘着一本大大的词典来到我们教室，谁也没有看到她，原来她用了隐身术。教室里正上着数学课，老师在讲枯燥的计算。同学们无精打采的，有的打哈欠，有的盯着窗外，还有的摸着抽屉里的东西……总之，没有一个在认真听讲，都在开小差。老师非常生气，眉毛一直紧锁着。智慧精灵心想：这样上课可不行，同学们怎么能学好知识呢，让我来想想办法。想到这儿，她飞到一个看着窗外的同学桌子上，轻声念起咒语：“同学，同学，快看黑板，好好听讲！”那个同学一听立刻坐端正，认真看着老师。智慧精灵又提醒了许多同学，其他同学也渐渐被感染了，个个都聚精会神地听讲。老师原本生气的脸上绽放出了灿烂的笑脸。
智慧精灵也喜笑颜开，心满意足地飞走了。
教室童话作文 篇5
这天夜晚，教室里热闹起来。一张桌子生气地说：“为什么我的主人那么缺德，每当他无聊的时候，总是用笔给我画‘奇怪的东西’，弄得我脏脏的，当主人愤怒的时候，我的命只剩下半条，他一手抓几支笔，然后像发了疯似的往我身上捅，顿时，我已快残废了，最糟糕的是，主人还要坐在我的身上，把我都快压成‘球饼’了。从此以后，其他桌子都离我而去了。
椅子也带着不满的语气大声说：“就是啊!难道他们人类就有生命，我们就没有吗?有一次，两个同学在教室里追逐，跑在后面的那位同学准备从我这儿过，他为了追上前面的那位同学，便用力的往我一推，这时，我跟桌子来了个‘亲密接触’。甚至有些同学觉得把我弄回原位麻烦，就直接把脚踩在我身上，再跳到地板上，当我照照自己的脸时，已是黑的像碳。
“哎呀!我的腰。”往后一看，只见几把扫把伤心的哭泣，他们有的腰断了，有的头与腰分开了两半，有的叉着腰一拐一拐的走出来，伤痕累累。垃圾桶与垃圾铲也不例外。垃圾桶身体已有一条痕迹，而身上也更脏了。垃圾铲的手把也快与铲分别了。
第二天，同学们很早就来到教室，老师看见桌椅们和清洁用具留下的泪滴，便叫同学们一个一个地站在讲台上认真观察班上的每件物品，同学们明白了，原来桌椅比他们更辛苦，更劳累。
自从那一次，同学们都把往常的错误全改正了，也跟桌椅们成为了好朋友!
教室童话作文 篇6
深夜，教室里传出了一个声音：“大家尽情地跳舞吧！没人会阻止我们的。”是谁在说话呢？原来是黑板主持人。
一听这话，椅子弹起了钢琴，钢琴中传来了好听的音乐声，那音乐声混杂着小提琴声，让现场所有物品都听得如痴如醉，椅子得意极了，椅背挺得更直了。桌子忍不住跟着音乐舞动起来，你看桌子的小碎步真像是一位女孩啊！
过了好一会儿，大家都累了，黑板便说道：“现在是休息时间了，我会叫粉笔小姐给大家上甜品的。”大家一听，都来劲了，纷纷回到自己的位置上，等待粉笔小姐给自己上茶点，但是迟迟没有等来这一刻，因为12点的钟声敲响了，大家又变得一动不动了。
大家心中开始期待明天的深夜。
教室童话作文 篇7
在一个漆黑的夜晚，教室里开始热闹起来，桌子、椅子、粉笔和黑板在议论“谁的作用大”。
椅子最先说：“我的作用是最大的，要是没有我，同学们就要站着上课了。”粉笔不同意地说：“我比你更加有用，如果没了我，老师就不能写字给同学们看了。”桌子生气地说：“如果没有我，同学们就没地方放作业了。”黑板反驳道：“你算老几？要是没了我，同学们就不能记我身上的知识了。”
这时一只路过的猫头鹰听见了说：“你们不要吵了，你们都非常有用，这里少了谁也不行！”它们听完后，你看看我，我看看你觉得很有道理，后来它们和好了，教室里又回了原来的宁静。
教室童话作文 篇8
夜深了，万籁寂静。这时，月亮公公听见了在某小学的教室里传来了阵阵吵闹声。月亮公公决定前去看个究竟。月亮公公悄悄地来飞到教室的窗边，侧耳细听：终于，他明白了是怎么回事。原来，教室里的桌子、凳子、黑板及黑板刷正在激烈地争论是谁的功劳最大。
“这个，谁功劳最大嘛还用说嘛。”刷子清了清嗓子，说话了：“大家不会忘记吧，教师都是用我来擦掉他们用粉笔写出来的败笔的，而我呢，干干净净的身子也由此变得满身是粉笔灰。”说到这，刷子顿了顿，向大家扫了一眼，接着说：“我看呢，除了我，还有谁敢说它功劳最大？” “什么？这样的话你也能说出口？！”黑板把脸都气白了，“没了我，粉笔在哪写字？没了我，你到哪去擦粉笔写出来的笔迹？谁的功劳最大不是明摆着吗？！”“你……你……!”刷子激动得说不出话来了,没想到自己一说话就被黑板这样的一顿抢白,气得一蹦三丈高。“切！没有我，难道人们一直站着听教师讲课？”“没有我人们如何写字，做笔记？你们还不是一样变得一无是处了！”凳子、桌子联合起来一起反驳黑板、黑板刷。“这…..这……”黑板与黑板刷自知理亏,无言对答了。
“大家都很重要,不是吗?”一直在一旁听着大家争吵没说话的粉笔终于开腔了。大家眼光一齐转向粉笔：粉笔那原本只有二、三寸长的身子，每讲完一堂课，就要被耗去一大截，几堂课下来就灰飞烟灭了，他这是牺牲在自己成就别人啊！可即使这样，他也从不争功,任劳任怨,而我们……我们是多么的自私和浅薄啊!桌子、凳子、黑板、黑板刷都惭愧地低下了头。 “不管做什么事，仅凭一个人的力量是远远不够的，都要靠大家齐心协力。我看，我们每个人的功劳都一样大，都一样的重要。大家都不要争了，好吗？”粉笔期待地看着大家说，听了粉笔的话，大家都停止了争吵，气氛又回到了往日的轻松和愉快。月亮公公听到这儿，开心地笑了！
教室童话作文 篇9
这是一个阳光明媚的早晨，第一节课后，我和几个同学正坐在教室里聊天。突然，传来一阵鸟鸣声，声音有点惊慌，我抬头一看，一只迷路的小鸟闯进教室里来了，一个劲地在窗户的玻璃上撞击，却再也飞不出去了。 “小鸟，小鸟……”我又是惊讶又是喜欢。这是一只非常可爱的小鸟，它有着鲜艳的羽毛，小可却又迷人的大眼睛，像两颗熠熠闪光的黑宝石，镶嵌在毛绒绒的毯子里，它的喙尖尖的，还显得很嫩。大概是刚学会飞把，扑腾了一下翅膀就要停下来喘口气。
这时候，从教室外面走进几个男同学，一看到这只可爱的小鸟，眼光就直了，我猫着腰，蹑着脚一步一步向它逼近。 “不要抓它！”我大喊一声，小鸟也受到惊吓，扑棱棱地飞了起来，在教室的上空盘旋着。我抬头看着，忽然，有什么东西掉在我的头发上。我用手一摸，竟然是鸟屎。我气得火冒三丈，几个同学却在一旁冷笑：“嘿嘿，还想做‘护鸟使者’，你看，现在受伤了吧？” “哼，看我抓住它。”我横横心，决定出手“惩罚”这个不知好歹的小东西。 小鸟飞行了几圈，有点累了，又停在窗户上歇息。我迈开大步，咚咚咚地走过去，伸手要抓。可是，还没有等我走近，小鸟又喘着气飞了起来。 一个同学看着我的脸色笑着说：“算了，就你这种眼神还能抓小鸟，它不拼命跑才怪呢。” 我想想，也是，小鸟一定是看到我对它“苦大仇深”的样子，害怕了。 我又回到座位上坐了一会。
小鸟得到休息的时间，精神稍微松懈了一点。我轻轻地走过去，手一伸，它就落在我的手里了。 小鸟一开始还很惊慌，扑打着翅膀，用喙啄我的手，弄得我手痒痒的，直发笑。 上课铃响了，我走到教室外面，用力把小鸟扔向天空，看着它远去的背影，在心里说：“飞吧，小鸟，你的幸福在广阔的天空。”
教室童话作文 篇10
一天，夜幕降临时，教室里的课桌、椅子、粉笔、黑板……都睁开了眼睛，开始七嘴八舌地聊起天来。
一个小椅子说：“我们今天来聊一聊自己的主人吧！”“我先说，”一个课桌说，“我的主人是小红，她非常爱干净，我也非常喜欢她。因为每当有其他同学拍我踢我的时候，小红都会把他们赶走。我觉得她是世界上最好的主人！”“到我了。”
一把椅子说，“我的主人是小刚，他不爱干净，总是把鼻涕、口水弄到我身上。他还把纸巾、垃圾都放到我嘴里，我可讨厌这个主人了！”
黑板说：“我的主人是老师，我喜欢老师。老师上课时会在我身上写字，让同学们学习到很多知识。可是下课的时候有些同学会在我身上乱涂乱画，又不擦干净，我不喜欢这样的小朋友。”
一把椅子说：“我的主人也是小红，她确实是个爱干净的小朋友，但是她的同桌林芳，总喜欢拍打我，有一次她还趁着小红不在，叫上自己的朋友一起来，把我当作大鼓一样敲打。要是我能告诉小红，小红一定会帮助我，不会让她们欺负我的。”
一只粉笔说：“我跟黑板一样，是供全班用的，但是我觉得同学们都很好，每次用完都会把我放回原位，我很喜欢他们。”
……
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