在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的田园风光作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
田园风光作文 篇1
田园像母亲怀抱着我们大家；田园像一幅美丽的山水画；田园如同一台空气净化器，空气都变得特别的清新。在蓝蓝的天空下，映衬着一座又一座高低错落的平房，大棚里蔬果是各种各样的。
小溪里有鱼儿，它们有的是在玩捉迷藏，有的在健身游泳，有的是一个个“小吃货”在到处寻找美味又可口的美食。
春天田野有油菜花，如同一片金色的海洋，美丽极了。近看，那油菜花的根部长满了密密麻麻的菜籽，知道菜籽油吗？不知道吧，让我来告诉你吧，那个就是用菜籽做成的，那花瓣白里透黄，黄里透亮。大片大片油菜花的海洋上有几只蝴蝶和蜜蜂在辛勤的劳动着，蝴蝶在空中翩翩起舞，蜜蜂在辛勤地采着甜滋滋的。画面构成了衣一幅美丽的田园春景图。
到了吃晚饭的时间了家家户户搬出小桌子、小椅子出来吃晚饭，一家人团圆在一起吃晚饭，其乐融融。
你觉得这田园的春景有趣吗？来吧，一起来这美丽的地方玩吧。
田园风光作文 篇2
课前交流：
前作文：未成曲调先有情
话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风
1、背有关田园风光的古诗词：我们积累了三首描绘田园风光的古诗词，（出示）
谁来展示一下你的朗读？指名读。
（评议：你的精彩朗读让老师也仿佛回到了那五彩斑斓的童年世界。我的眼前也浮现出那绿树成荫、瓜果飘香的乡下农家美景。\你把意境优美的古诗读成了一幅赏心悦目的画，这让我想到了一个词：诗情画意！）
2、同学们，这自然和谐的田园风光深深吸引着我们，这趣味盎然的乡村生活也让我们产生无尽的向往。今天，就让我们用手中的笔来写一写田园风光、赞一赞乡村生活！ （板书：写田园、赞乡村） 齐读
设计意图：通过回顾课文,创设情景，引导学生走进乡村田园，巧妙地切入本课的话题，使学生在亲切的交流中，初步体验乡村田园的美丽。为下面的习作指导做好了铺垫。
中作文：奇思妙想我能行
（一）奇思妙想，开启心路：一语天然万古新
1、同学们，现在让我们放松心情，睁大眼睛，竖起耳朵，敞开心灵，一起随着优美的旋律，到乡间的小路上走一走，看一看吧！播放《走在乡间的小路上》，展示图片。
这可真是“田园风光美如画，乡村生活乐趣多”啊。当我们走在乡间的小路上时，哪些画面给你们留下了深刻的印象呢？
指名说，随机归纳，板书：景 人 事 （想）
设计意图：通过富有启发性的音乐和图片的展示，，引导学生在原有的语言素材的基础上积累和丰富语言，使学生更进一步了解田园风光的美丽，积淀文学素养，引发情趣思维。
2、其实，这些就是我们今天习作的内容，（出示课文插图）指名读。
思考：有这么多可写的内容，那你准备具体写哪一方面呢？这处景，这件事是不是能很好地体现田园乡村的'特点呢？赶紧开动脑筋想一想，也可以和你的学习伙伴交流交流。
3、集体交流想写的内容，你为什么选取这个方面来写呢？(指名说，板书：思维导图)
在交流过程中引导学生抓住乡村事物的典型特点（随机出示词条：合理选材，凸显特点）
（二）佳作引路，章法导写：要把金针度与人
1、本次习作还给我们提出了什么要求呢？（再出示课文插图）指名读。学会运用积累的优美词句是本单元的习作重点。那就让我们赶紧盘点一下学过的优美词句，再次走进优美的乡村吧。
（拿出资料）谁愿意来读一读，品一品。指名交流，师批注。（投影演示）
（边描述边出示图片）同学们，在第六单元的学习过程中，我们一起来到了朴素、恬静的乡下人家，欣赏那自然和谐的田园风光；拜访了如诗如画的水之国，花之国，牧场之国──荷兰，感受那份宁静悠闲与富足安逸；我们还一齐漫步在乡间田野，聆听那欢快、柔美的麦哨在风中传扬……
（词条出示：积累词句，学会运用）
①抓住事物的特点来描述。如：静态，动态，形状、颜色等等。
②采用比喻、拟人等修辞手法。
4、生写批注，体会优美词句的作用。指名说。
5、小练笔：老师觉得这一句写得还不是很具体，你们能试着根据这两点把它写具体吗？生动笔写，师巡视。交流，评议。
6、小结：只要我们抓住事物的特点来描述，并且采用一些生动的写法，就能写出优美生动的句子，而这些优美词句就能为我们的文章添光加彩。所以，我们本次习作的具体要求就是（出示）齐读。
设计意图：通过佳作展示和评议，使学生开阔习作的视野，使学生在阅读佳作中最直观地了解田园风光，学会描述方法，可以消除学生惧怕作文的心理，激活的创新思维。通过有层次的指导，引导学生明确写作的内容和方法，使学生在动笔之前，就了然于胸，胸有成竹。通过讨论，引导学生活化自己的写作知识，尊重学生的自主选择，减少了对学生的束缚。
（三）快速行文，一气呵成：轻舟已过万重山
1、看课件小结123点。同学们，赶快拿起笔，写一写我们心中的田园风光或乡村生活吧！
2、学生习作，老师巡视指导，帮助有困难的同学。
后作文：快乐体验更新颖
（一）自我欣赏，集体交流，：大珠小珠落玉盘
1、师巡视过程中，划出精彩片段，边写边评，指名读片段。生听，评议，修改
2、选择有代表性的习作（写人、写事、写景各一篇），对照要求，集体交流评价。
（二）小组会诊，创新行文：二月春风似剪刀
1、小组内对照要求，互相交流，互相批改。
2、小组评选一篇优秀的习作参加班级交流。
3、根据别人的优点，学习别人的长处，借鉴别人的优美描述，修改自己的习作，二次创新行文。
设计意图：引导学生学会自己评价习作，学会借鉴别人的好方法，学会修改自己的习作。通过二次习作，定格成文，提高习作的质量。
（三）变格创新，自由表达：映日荷花别样红
1、根据自己的习作，画一幅关于农村田园风光的画。
2、将自己的习作改编成一首诗，或重新创作一首诗。
3、挑选优秀习作，投稿。
田园风光作文 篇3
早晨，你从乡下人家门前走过，总能闻到缕缕香味，原来是农民们在做饭。他们把昨天留下的剩饭，放到锅里，再打上两个鸡搅一搅倒进锅里爆炒一番，香气扑鼻而来，让人垂涎欲滴，口水直流三千尺。
他们的菜园很大，里面有许多的蔬菜，碧绿的小青菜，红红的辣椒，美味又可爱的小土豆……各种各样，种类繁多。还有一个小池塘，养着龙虾和鱼，水清澈见底，清的可以看见水底的沙石和游泳的小鱼。
他们的屋后还有一片竹林，从高处鸟瞰，一片葱茏，心旷神怡。从竹林上飞过的鸟儿，也经常落在竹子上，唱起欢快的歌。有时候还能很幸运的看到可爱的小松鼠，在林间跳来跳去。小鸡也不忘来凑热闹，趁着妈妈在睡觉，一溜烟的跑到竹林里，和小狗小鸭一起做游戏。
他们的房子也很好，依山傍水，绿荫环绕，虽然零零散散，但错落有致，富有诗情画意，房子侧边还花团锦簇。夏天，动物们也不傻，跑到树荫或瓜架下乘凉，别有一番情趣。
夕阳西下，霞光出来了。云彩被霞光照着，变化极多。有时变成一匹马，马头向南，马尾向西；有时变成一只凶猛的大狗，在向前奔跑，后面似乎还跟着好几条小狗；还有时变成一头大狮子，跟庙门前的石狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。
乡下的田园风光美丽，令人向往，我也希望自己有个这个大房子，在那里幸福快乐的生活。
田园风光作文 篇4
在秋天，来到美丽的田园里，那五彩缤纷的丰收景象映入眼帘。
首先看到的是白的像雪花一样的棉花，有的棉花已经开了很长时间了，有的刚刚开了不久，还有的咧着小嘴，含苞待放；有的像小精灵，有的像晶莹的雪花，有的像一朵朵白云。
过了棉花田，就看到大片的玉米田。“哇！”好一派丰收的景象啊！每一根玉米杆上都结了一个或者两个硕大的玉米穗，让人看着很有食欲，如果变成烤玉米或者煮玉米，我恨不得一口把它吃掉。风一吹玉米杆就慢慢摇动，发出沙沙的声音，好像一群仙子在跳舞，还有一种无名的声音在为它们伴奏，让我们深深的陶醉其中。
再往前走，就来到了果园，在果园里有红彤彤的大苹果，有黄澄澄的大鸭梨，有紫盈盈的葡萄，还有那又红又酸的山楂，吃一个山楂，保你胃口大开。来到果园里的农家院要几个特色菜：柴鸡炖蘑菇、地皮菜炒土鸡蛋、干煸豆角、大烩菜，你挨着尝一遍就知道什么叫天下美味了。
到了晚上躺在农家院里看星星，那满天的星星眨着眼好像在羡慕我们，那一弯明月带着我们进入梦乡。这就是美丽的田园风光，你看过后是不是也想去体验一下呢？
田园风光作文 篇5
田园风光长,感恩,那是一次成功的尝试,我心中的世园会,我最小田园风光太阳猛地一跳，蹦出了海面，霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。田园风光最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。春雨不停地下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网，从云层里一直垂到地面上，远处黛色的群山，近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，柔软的柳枝，都被笼罩在这张无边的大网里，这张网是春姑娘巧手织成的纱巾，盖在天地间，技在群山上。表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。人物,给孔子的一封信,草船借整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。拉开了日光灯，我才看清三舅完全变了样：工作服上全是尘土，右边的袖子还剩半截，胳膊缠着纱布，裤子的左膝盖烧破了，露出了里面烧焦的毛裤，他的头发乱蓬蓬的，还烧掉了一小撮，脸上有几处沾着烟灰，平时的“帅劲儿”全不见了。一问才知道，三舅的车间里失了火。三舅救火时，左胳膊被烧伤了。几颗大而亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的太空。
田园风光作文 篇6
农村，是一个好地方。
早晨，我到附近的山上，在山顶，一阵阵凉风吹过，使人感谢到神清气爽，呼吸一口清新空气，让人感到甜蜜。看呀!远山上一轮明日露了半脸，正冉冉升起。下山了，所有人都要在干活，虽然他们好累，累和满头大汗，脸上却洋溢着笑容，享受着劳动带给他们的喜悦。
正午，骄阳似火，午饭过后，劳动人民又在干活，附近有一条河，那河水清澈见底，又凉凉的。我真想用那水痛快地洗衣洗衣脸，但我止住了，怕弄坏了这一幅美好的画。
吃完晚饭，天边的火烧云上来了，五颜六色，形状各异。有的像小狗，有的像大马，有的像孔雀……真是好看!
夜晚，一天的喧闹结束了，剩下的是宁静，那些辛苦劳动一天的人们，进入了梦乡，如果明天是晴天，他们还会投入到火热的劳动中……
农村风光，多么富有诗情画意啊!
田园风光作文 篇7
今天早上，我很早地起床了，因为我要去乡下姥姥家了。
坐了一天的车终于到了乡下，一下车，就远远的看见了一片片望不到边的田野和成片的小树林，再向前走，就看见一条绿油油的野草，草地上开着许多映山红，比家养的要精神的多。
我来到了姥姥家，刚进门就闻到了饭菜的香味，我一个箭步就冲了上去，还没来得及问好，就狼吞虎咽的吃起来了。等吃完了饭，姥姥说："我们去菜园看看吧？"我高兴的说："太好了！"我们走进菜园，看见了一大片的向日葵，它们的花心盖着好多层，好像一件件薄薄的衣裳，姥姥说："这就是葵花籽，这向日葵是向着太阳的，所以叫向日葵。"菜园里还有许多五颜六色的瓜果蔬菜，我就不一一说了。
我站在屋顶张望，眼前的景色像是一幅画卷，我心里不由的赞叹："啊！我们永远忘不了你美丽的乡村！
田园四季的景色，美不胜收，让人如痴如醉，陶醉其中。
春天，田园里一片碧绿。小鸟在叽叽喳喳地欢叫。百花齐放，小树发出嫩芽，柳树摆动手臂，好像在说："春姑娘，欢迎您。"阳光照在田野里，照在农民伯伯脸上，让人感到一股股温暖。
夏天，荷花开了，一朵朵荷花像一个个小姑娘一样，亭亭玉立，他那脸长得通红，害羞极了。农村孩子每逢夏天都会跑到池塘里摘荷叶，荷叶就像一把把张开的大绿伞，把孩子们笼罩其中。晚上，还能听见几只知了在欢快地唱着歌，那歌声赛过催眠曲，好像这个歌声世界上最美妙最好听的歌声。
秋天，瓜果飘香，果园里一片通红，苹果、桔子等等，果农们看着这些水果，它们露出笑脸，好像在说："快来摘我呀！"
冬天，树木脱下美丽的衣裳，像一个个士兵一样守护着家园。
乡村四季，多么美丽呀！就像四幅不同的画。
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