校园的天空作文

2022-06-27 天空

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的校园的天空作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

校园的天空作文篇1

　　我喜欢校园的天空，它是变幻莫测的，而我总能从那里看到天空的笑脸。

　　清晨，微风将我送进校园。我喜欢背着书包，走在校园的石阶上，抬头望着。它仿佛还在睡觉，那一点淡白之色定是它垂下的白纱衣裙。渐渐的，它的衣裙微微掠动了，我在怀疑：是它醒了吗？还是微风的轻拂？……我仿佛看到了它的那一抹笑脸，让我看到了希望，给我前进的动力，使我加快步伐，面带微笑，那里是我的第二个家，多么温馨，亲切呀！然而，使我产生这一切温暖的除了校园的天空，还能有谁？如没有它的衬托，校园怎显得明亮呢？啊！校园的天空，你就像一个默默无闻的使者，我敬佩您，更谢谢您！

　　早上，我们练习跑步，这时，校园的天空成了一名体育老师，它放下金色的光芒。虽然我们身上也有一些光辉，但它仍指引我们向前，向着更灿烂的光辉走去，仿佛是在教育我们不要骄傲，更要努力拼搏！

　　特别是下午，校园的天空是充满活力的。我们坐在教室里，天空中射进道道金光。它凑什么热闹，也来听听课。还不时吹着我的眼睛，叫我不敢正视它。拿出书遮掩时，它又从遮掩着的书边进来了，我叫住它：“你别闹了，我还在上课呀，你饶了我吧，不然我不拿你当朋友了。”它这才跑到一边去。其实，它也够朋友的，记得有一次，我遇到挫折了，坐在位置上耷拉着头，它过来拍拍我的肩膀，我没有理它。这时，它穿过我的心房，寻求到了答案。便一鼓劲地让它出现在我的视野，对我说：“你要相信，是金子总会发光，你要振作，我的好朋友，文学家可不是你样的。”对！大浪淘沙，方显真金本色，暴雨冲过，更显青松巍峨！我与它握了手，道了谢，一起玩着……

　　放学后，校园的天空中留下一抹红霞，你真该亲自去看看这胜力的景色。红霞，这个人间的化妆师，竟把校园的天空化成了红脸，身临其境的我也仿佛是在“下火海”了，好不美丽！回头再看看最后的`天空后，我对着校园的天空挥了挥手，说了再见。

　　时光荏苒，我已经是一名初三党了，我想，明年当我离开校园的时候，我一定会舍不得这美丽的好朋友——校园的天空。谢谢你！

校园的天空作文篇2

　　鱼说：你看不见我的眼泪，因为我在水中。

　　水说：我能感觉到你的泪，因为你生活在我的心中。

　　——题记

　　我和木头成了同桌。老师刚排好座位时，我俩还经常吵架，可是，谁知道一个礼拜下来，我们已经成了好朋友。

　　木头的那点心事我全明白，我也把自己开心的、不开心的全说给他听。我们常常躲在教室的角落里大笑或者伤心。木头那个人真的就像一块木头。我老是欺负他，他也不还手，还笑呵呵的。

　　虽说木头是个男生，但他的心很细，对人也好。说起木头的好，还真把我感动过。那次我把钱丢了，妈妈也不在家，我饿了一天。第二天早上，我没精打采的，木头看见后问我，我便把实情告诉了他。他拍着脑袋就笑，说我真笨，连钱都丢了。我正准备收拾他，可他一溜烟不见了，我也就省省力气。上课了，木头才跑回来，兜里鼓鼓的，趁老师不注意，木头从兜里取出一瓶奶和一盒饼干，递给我说：“快吃吧！”我一看见牛奶和饼干，一下子精神就起来了，拿起就吃。木头一下子吓坏了，他怕老师看见，老用眼睛瞪我，我饿坏了，才不管呢。

　　下课后，我对木头说：“我妈妈一个礼拜之后才回来。”木头一声惨叫。其实也没什么，就是那一个礼拜，我把木头赖上了，要他天天早上给我买好吃的。木头说那一个礼拜是他今生难忘的一个礼拜。我说咱俩都这么好的朋友了，吃拟定我不会不好意思的。木头一听，吓得转头就跑。

　　我那同桌木头人就是好，所以现在我们还是好朋友。我和木头的友谊永远也不会变质。记得有这样一句话：友情是一泓清泉，请不要乱投石子搅混它，有的东西不能跨越而盲目跨越，只能使我们陷入淤泥中而不能自拔。我和木头都明白这点，所以我们很纯洁，我们用纯洁的友谊谱写了一曲美妙的乐章。

　　男孩的天空永远都是六月，火热中孕育着自由，摘下一片叶子，便能挡住骄阳，带来一阵凉意。

　　女孩是什么？一半是火焰，一半是海水。

　　男孩女孩把纯洁无暇的友情播撒在校园里。校园的天空是蓝的，因为有友情的点缀才更美丽。

校园的天空作文篇3

　　天空，空阔而宁静。而温暖的校园里的天空更加明朗、湛蓝。在学校不同的地方，能看见不同特色的天空。

　　在学校“回”字形的天井里，正中圆形的大花坛日夜摇动着嫩绿的草叶。花坛周围、天井四角种着延伸到三楼的树。树木举着翠绿的大扇子，似乎每天都在聆听我们的读书声。站在天井正中仰望，天空被教学楼裁剪了四角，仿佛四棵高大挺拔的树撑起这片天。在这片天空之中学习的我们，像是井底之蛙，急待着想跳出去看外面的世界。

　　随着年级上升，我们的教室楼层也愈往上移。高年级的我们可在课间到学校天台透透气。天台里则可垂直俯视看到“井底”的花坛。在“井底”只能看到四角的天空，而天台上随意向上望都能看到空旷的天。傍晚时分，夕阳西下，天台上能看到火红的夕阳落下，能看到橘红的晚霞照映欢乐的操场。而在天井里，却只能看到愈来愈暗的天空，毫无乐趣。而这似乎喻示着——我们从天真无邪的小孩成长为知书达理的少年，我们的知识面将变得越来越广阔，不再停留在“井底之蛙”的时代。

　　秋日夕阳辉映的操场，欢笑不断。同学们在运动设施上玩闹着。两棵守护在操场两旁的大榕树，它们陪伴校园的岁月流转。榕树茂绿遮天，细密的根须垂下，留恋土地。秋风吹过，榕树落下几片黄叶，在天空划过一道弧，最后偎依于地面。从榕树下看的天，更蓝，更空旷，隐约看到远处的楼房，旅途中的云儿悄悄飘过。

　　六年时光转瞬即逝。温暖的校园和那最独特的天空，是我难以忘怀，默默珍惜的时光。