无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的四年级六一的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级六一的作文 篇1
转眼之间，又到了孩子们的节日——六一国际儿童节。那天，校园里欢声笑语，组织了三个有趣的活动，分别是年级足球赛、跳蚤市场和英语校园。
说起跳蚤市场，那要是热闹非凡啊！整个小学部三十个班级各有风采。有的班书籍十分丰富，有的班食品各式各样，还有的班学习用品各不相同……
英语校园地也不错呢！项目那可是数一数二的多，有“小红帽舞台”、“酷狗套圈馆”、“阿拉丁钓鱼馆”、“盲人摸象”、“泰迪熊弹子房”、“加菲猫文具店”等十一种不同的游戏。“酷狗套圈馆”就是把五个圈圈投到色彩各异的瓶子上，并说出瓶子颜色的英文单词。“盲人摸象”指的是把你的眼睛蒙上，让你去摸剪出来的纸板大象部位，请说这个部位的英语单词。
年级足球赛很不赖。虽然三年级的孩子们十分年幼，但他们踢的'每一球力度不欠火候。我们和四二班开球了，郑思源把球小心翼翼地传给贝壬奕，把球顶起来再“嘭”的一声球“飞”过去。“进球了，进球了”我们班的人一蹦三尺高。
六一节是我们开心的节日，可是那些辛勤的家长老师们，还在默默无言地付出着，我们要感谢他们。
四年级六一的作文 篇2
六一的时候，刚好是周五，虽然是周五，但是，我们六一却在周四的时候过的，我们在周四过的什么呢？大家就来看一看我写的吧！
周四上午，我们搬着凳子，慢吞吞的来到了操场，我没有买遮阳帽，所以，只好晒着了！在这期间，老师说话我都忘了，只记得最后还有各个年级的朗诵，好不容易熬过了上午这个“大课间”了，终于可以凉快凉快了。
到了三四节课我们分别上的是数学和语文，幸好我带了书包和书，要不然我就只能听不忍看啦！
到了下午，我们先去了操场参观义诊，并为了为医生一些问题，我问的是“怎样才能防腮腺炎呢？”一身告诉我了怎样防，还给我列了一个单子呢！
我又到了操场的主席台前，看见了好多的大人在唱歌，我都听不懂，所以我就和俊羽去了主席台的旁边，那里是吹拉乐器的，我也觉得没有什么意思，就去了食堂，我在那里呆了很长的时间，那里有画画的，有剪纸的，还有写书法的，我在这里做看看，右瞧瞧的，还让几个人给我们签了字，我非常的高兴。
我、翟小可和朱俊羽到了教室，看到门已经关上了，我还以为老师在讲课呢！我就在走廊里呆了很长时间，才开始敲门，哦！原来是在看电影啊，吓死我了！我赶快去前面开始看了！呵呵！我又看了最后一点呦！
那天的六一节可真开心呀！我希望每天都是六一节，而且天天开心！
四年级六一的作文 篇3
盼望着，盼望着，终于迎来了期待已久的六一儿童节文艺汇演。
雨后的星期五天气凉爽，微风轻抚，天空阴沉沉的。我在心中暗自的祈祷:下午千万别下雨了，老天爷可别让我们失望啊！
中午，我早早就来到了学校，去排队让老师化妆，为文艺汇演做准备。
我们穿的的是红色服装，穿好衣服后就去化妆。粉底、眼影、亮粉、腮红、口红，化完妆后我俨然成了一个小明星。今年文艺汇演的主题是“相约红领巾，共筑中国梦”。瞧，每位家长脸上都洋溢着幸福的笑容，好像他们都年轻了几岁，他们的目光都在寻找着自己的孩子，舞台下红旗招展，队伍整齐，服装整齐，每位同学都兴高采烈，庆祝着属于自己的节日。
今年的文艺节目很精彩。第一个节目是“心手相牵”，讲述了一个患艾滋病的女孩开始时生活自闭，失去生活的自信，但她的同学没有放弃她，让她重拾生活的信心，回到同学们中间。正是同学们的热情和爱心感染了她，大家的帮助激发了对生活的渴望。
第二个节目是“欢乐学堂”，这个节目很新颖，学堂是旧时的私塾，但学生们却多才多艺，这个节目告诉我们课堂应该是欢乐的，素质教育更能激发学生的学习热情，我想，这样的课堂，肯定是每位学生都喜欢的。看到同学们精彩的表现，我忍不住为他们喝彩，为他们鼓掌！
时间一分一分地流逝，终于轮到我们上场了，我的心情不禁紧张起来。当主持人报完我们的节目，我的腿都禁不住打起来了哆嗦，我默默地给自己打气，深呼吸，我终于不紧张了，我和队友默契地配合起来。我们的舞蹈更是为台上演唱的同学平添了许多色彩。表演时，因为我跪在地上，被舞台地面擦伤了，出了血，但我一点也没觉得疼，我始终面带微笑，把最好的一面展示给台下的观众。
我的第一个节目演完了，当我表演第二个节目时，因为有了一次上台的经验，我一点都不紧张了。但是，有一个动作是跪在地面上的，这时我的腿开始疼了起来，但我坚持着，坚持着，为了我们团队，我忍住了所有的痛。我们圆满地完成了表演，这时我看到了台下的同学、老师为我们鼓掌，还有为我照相的爸爸微笑的面孔，我感到无比的荣耀，我为自己的精彩展现而自豪！
时间就这样一分一秒过去了，当我还沉浸在欢乐的气氛中，文娱汇演就这样结束了！心中有许多不舍，心中有些许依恋，我觉得今年的六一节最幸福，最难忘！
教师评语：祝贺你，亲爱的邹佳彤同学，你又度过了一个快乐的六一！看到你的习作，老师觉得你是一个很用心的孩子，同时又是一个很坚强的孩子，你的习作中结合自己的心情变化，抓住精彩节目，尤其是自己表演时的感受进行了详细介绍，文字优美通畅，详略得当，真是一篇佳作！
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