在我们平凡的日常里,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的四年级作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级作文 篇1
今天吕老师要教我们制作纸拖鞋,我怀着激动的心情拿出剪刀,彩色卡纸、双面胶和装饰品这些工具,等待老师的到来。
铃铃铃,上课了,吕老师微笑地走进教室。我们想吕老师快点走进来,因为我们的心情就像等着火花的鞭炮,正等着吕老师为我们点燃。
吕老师先拿出两只漂亮的纸拖鞋样本,让我们看一下,然后再向我们介绍制作要点:先做鞋底,再做鞋面,鞋面有款式设计和装饰,要先想好款式设计,再进行鞋面装饰就好看了。
吕老师说完后,同学们可忙开了,剪纸的剪纸,粘双面胶的粘双面胶。不一会儿,一副副美丽的作品就陆续出炉了。
我看着别人的作品,我就暗暗下决心:我一定要做出个好作品,超过他们,出出风头。于是我就开始画鞋底,我用绿色卡纸做鞋底,我画了几次都没有画成。我看着别人的作品一个个好了,我的热情更大了,终于,我画好了鞋底。我再用蓝色卡纸剪成两长条,贴在鞋底上,就成了简单的纸拖鞋。不过我还不满意,因为这只鞋没有什么耀眼的地方,和其它拖鞋没有区别,没有特色。所以我剪了个“心”的形状,又剪了一个黄圆形,衬托着红心然后用双面胶贴在鞋面中间,我一看,这样我就满意了。
我看着这只我亲手制作的纸拖鞋,我就想到了以后要当鞋设计师,让许多人足下生辉。
?触这此小宝宝了!贪玩的老二毫不费力地爬到老大背上,当然,懂事的老大是不会计较的。老四最可爱了,想学着姐姐攀上高峰,可她太小了,费了好大劲才爬上去。我伸手摸了一下最外面的老三,他安详地睡着,皮肤光滑,像一个毛线球。要是璐璐赶来了,准会奋不顾身地扑向我!老四发出撕心裂肺的哭喊声,好像喊着:“妈妈……”老二也烦躁地挪来挪去。我开始替小孩子们着急了!邻居阿姨告诉我,刚才璐璐被鞭炮声吓住了,她怕伤了孩子,只好另找一个家,等鞭炮声一停,她就带着孩子全体转移。我有点敬佩璐璐了,她冒着生命危险为孩子寻找安全舒适的家园,又要来回带走四个孩子,真是个尽职尽责的好母亲!后来,在两个好心阿姨的帮助下,璐璐一家才得以团聚。璐璐深情地看着四个宝宝,又开始了忙碌的工作。
璐璐一家给我的印象不仅是可爱,还有一位母亲对孩子的深情。天下的父母都是爱孩子的,所以我会更加尊重爸爸妈妈,尊重他们的辛勤付出!
四年级作文 篇2
春天到了,到处是生机勃勃的景象。太阳在这景色下显得格外柔和,阳光洒在秀丽的江河上,波光粼粼,星星点点,闪着若隐若现地光。阳光洒在青山上,像给青山穿上了一件华丽的金装,显得分外美。春风轻轻地吹拂着花草,花草就随风舞动,摇摆起来,到处散发着沁人的芳香。
燕子也从南方赶了回来,参加春天的聚会,正忙着做窝呢!你瞧,在有软泥的地方,都看得见燕子轻快、灵活的身影划过。春天的泥土粘软融和的,燕子、鸟儿们都认为用这样的土,来做窝最好不过了。瞧那两只燕子,一只可能是母亲,一只可能是女儿,燕子妈妈正在教
顺着燕子飞过的方向,往水池边一看,忽然发现有两只毛色是红、绿、黑相间的鸳鸯正在塘边的沙堆上。它们在那里干什么?原来是因为沙被阳光晒地暖融融的,鸳鸯卧在沙上享受着阳光,不知不觉睡着了呀!看,那样子多可爱!
春天,你是多么美丽,和谐。曾经有人用“阳春三月”来形容你,可我觉得你还要美丽,什么词都配不上你,因为你是万物之母,是生命的.使者!
四年级作文 篇3
含羞草然后一种十分奇特的草本植物。它一年四季都不开花,它的叶子很好玩,只要轻轻地碰一下,顿时,含羞草的叶子就会立刻收拢。这然后为什么呢?这然后因为只要碰它一下,它的叶子里面的水分就会往茎那里流了。你碰一下它,它就会把叶子收拢;再碰一下它,它就会把整个茎都弯下了腰,这然后多么搞笑呀!
含羞草也不怕风吹雨打。台风来了,含羞草直直地挺立在花盆里,许多花儿的花瓣都被吹散了,惟一只有它——含羞草没有被槌倒。好像在说:“我不怕你,台风!”雨来了,针般的雨点打在房顶上,窗户,花儿上。我刚刚收完衣服,看见了含羞草,心想:这回含羞草该撑不住了吧?可事实上并不然后我想像的那样,它仍然挺立在花盆里,它好像又在说:“狂风暴雨,有什么好怕的!”
含羞草真然后可爱极了。
四年级作文 篇4
每个人都有自己的闪光点:有的人乐于助人;有的人诚实守信;还有的人永不言弃。而我却是一个坚持不懈,敢于挑找自我的人。
今年暑假,我去报名参加了游泳培训班。第一天教练就让我们学习游泳中最重要的憋气!大家一听,便纷纷议论起来:有的说游泳怎么怎么难;有的说水会不会呛到我的鼻子里;还有的不肯下水,站在岸上哭了起来。教练不管,给我们示范了起来,只见教练先深吸一口气,然后把头闷在水里,最后看你能憋几秒。我按教练的方法自己练习起来,可是第一次就呛了一口水。我又怕又急,但心想,我不能被这小小的困难吓倒,一定要坚持,于是我一步步仔细地做,终于成功的学会了憋气。这时教练吹响了哨子,要小测试了,第一个,第二个,第三个……都依次过了关。快轮到我了,我的心里就像十五个吊桶打水—七上八下,紧张极了!但是心里暗暗为自己打气:赵心怡,你是最棒的,一定能行!我让自己放松起来,按照教练的要求做了起来,10秒,20秒,我超过了原始记录,打破了记录,教练大声宣布我过关,并表扬了我。同学们也把我当成小老师,向我请教,我的心里比吃了蜜还甜。
你瞧,我就是这么一个坚持不懈,敢于挑战自我的女孩,你也来夸夸我吧!
四年级作文 篇5
“咱儿个老百姓啊,今儿个真高兴……”问我高兴什么?别急别急,现在让我跟你一一细细道来。
一号“战绩”
以前,我日记老打“A++”,“A++”等于从前的五颗星,所以,妈妈总戏称我为“杨老五”。唉!
今天上午,我去老师办公室交作业检查本时,发现我的日记本正摆在老师的桌子上。邹老师接过作业检查本,不急不躁地说:“我想在班上念你的日记,可以吗?”
我愣住了,不会运气这么好吧!昨天写这篇《扣分容易加分难》时,我想我们组和龚可鑫组的“斗争”,而且我们组一直在分数线上的“挣扎”,再加上回作业分我们都名落孙山,所以就把自己为分发愁的苦恼抒发于日记中。结果被老师选中去朗读,难道超越了“A++”?
上课中,老师朗读了我的日记,还为我们组加了分。我接过日记本,翻开一看,上面赫然写着“A+++”!于是,我在心里默默盘算起来:这次日记为组上加了30分,还得了“A+++”。真谓是“名利双收”啊,“战绩”不错哦!
二号“战绩”
如果说刚才那件事是好事,那现在这件事就是好事的“老爸”——-大好事了!
下午,班会活动即将开始时,邹老师挎着包,手中拿着一个漂亮的文具盒和一个硬壳日记本。文具盒是皮制的,橙黄色,上面还有两只可爱的小兔子,看着就让人眼馋。邹老师还带来了两张奖状。“唉,可惜它们不是我的。可能是要奖给孙婧怡她们吧!”我的内心由衷在叹了口气。
班会活动开始了,节目很精彩,但我64%的注意力却都在邹老师手中那个文具盒上。
班会活动结束后,邹老师走上讲台,向大家宣布:“杨迩琳写的《读〈我是90后〉有感》获得‘我是90后’主题读后感征文二等奖!”我听了这条消息,立刻一脸难以置信,但事实确实如此。我兴冲冲地跑上讲台,接过粉红色的奖状和日记本,又可以为组上加90分,我笑得合不拢嘴,组员们也一副欢天喜地的样子。此时,我想起一句格言:“有付出才有收获。”
邹老师告诉我们,这个文具盒还不知道是谁的,她要去学校问一下。“孙班长(孙婧怡)也写了这《我是90后》的读后感。她的作文水平比我还高,说不准这个文具盒是她的,她可能得了一等奖呢!”我心想。
过了没多久,邹老师就向我们诉说了这个文具盒的“命运”:文具盒终于易主了,不过它的新主人就是我——-杨迩琳。我接过文具盒,满心欢喜。而好几个女生向我围过来:
“杨迩琳,给我看看!”
“哇,好可爱的文具盒!”
“杨迩琳,可不可以把上面那朵花给我?”
……。
孙班长虽然也写了那篇读后感,但她不知道要交去学校,因此痛失良机。唉,惊喜也是意外的啊!我头一回享受了“美女如云”的感觉。
哈哈,本周“战果”不错哦!以后,我会再接再厉,创造更多“辉煌战果”!
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