在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的四年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级作文 篇1
今天吕老师要教我们制作纸拖鞋，我怀着激动的心情拿出剪刀，彩色卡纸、双面胶和装饰品这些工具，等待老师的到来。
铃铃铃，上课了，吕老师微笑地走进教室。我们想吕老师快点走进来，因为我们的心情就像等着火花的鞭炮，正等着吕老师为我们点燃。
吕老师先拿出两只漂亮的纸拖鞋样本，让我们看一下，然后再向我们介绍制作要点：先做鞋底，再做鞋面，鞋面有款式设计和装饰，要先想好款式设计，再进行鞋面装饰就好看了。
吕老师说完后，同学们可忙开了，剪纸的剪纸，粘双面胶的粘双面胶。不一会儿，一副副美丽的作品就陆续出炉了。
我看着别人的作品，我就暗暗下决心：我一定要做出个好作品，超过他们，出出风头。于是我就开始画鞋底，我用绿色卡纸做鞋底，我画了几次都没有画成。我看着别人的作品一个个好了，我的热情更大了，终于，我画好了鞋底。我再用蓝色卡纸剪成两长条，贴在鞋底上，就成了简单的纸拖鞋。不过我还不满意，因为这只鞋没有什么耀眼的地方，和其它拖鞋没有区别，没有特色。所以我剪了个“心”的形状，又剪了一个黄圆形，衬托着红心然后用双面胶贴在鞋面中间，我一看，这样我就满意了。
我看着这只我亲手制作的纸拖鞋，我就想到了以后要当鞋设计师，让许多人足下生辉。
?触这此小宝宝了!贪玩的老二毫不费力地爬到老大背上，当然，懂事的老大是不会计较的。老四最可爱了，想学着姐姐攀上高峰，可她太小了，费了好大劲才爬上去。我伸手摸了一下最外面的老三，他安详地睡着，皮肤光滑，像一个毛线球。要是璐璐赶来了，准会奋不顾身地扑向我!老四发出撕心裂肺的哭喊声，好像喊着：“妈妈……”老二也烦躁地挪来挪去。我开始替小孩子们着急了!邻居阿姨告诉我，刚才璐璐被鞭炮声吓住了，她怕伤了孩子，只好另找一个家，等鞭炮声一停，她就带着孩子全体转移。我有点敬佩璐璐了，她冒着生命危险为孩子寻找安全舒适的家园，又要来回带走四个孩子，真是个尽职尽责的好母亲!后来，在两个好心阿姨的帮助下，璐璐一家才得以团聚。璐璐深情地看着四个宝宝，又开始了忙碌的工作。
璐璐一家给我的印象不仅是可爱，还有一位母亲对孩子的深情。天下的父母都是爱孩子的，所以我会更加尊重爸爸妈妈，尊重他们的辛勤付出!
四年级作文 篇2
春天到了，到处是生机勃勃的景象。太阳在这景色下显得格外柔和，阳光洒在秀丽的江河上，波光粼粼，星星点点，闪着若隐若现地光。阳光洒在青山上，像给青山穿上了一件华丽的金装，显得分外美。春风轻轻地吹拂着花草，花草就随风舞动，摇摆起来，到处散发着沁人的芳香。
燕子也从南方赶了回来，参加春天的聚会，正忙着做窝呢！你瞧，在有软泥的地方，都看得见燕子轻快、灵活的身影划过。春天的泥土粘软融和的，燕子、鸟儿们都认为用这样的土，来做窝最好不过了。瞧那两只燕子，一只可能是母亲，一只可能是女儿，燕子妈妈正在教
顺着燕子飞过的方向，往水池边一看，忽然发现有两只毛色是红、绿、黑相间的鸳鸯正在塘边的沙堆上。它们在那里干什么？原来是因为沙被阳光晒地暖融融的，鸳鸯卧在沙上享受着阳光，不知不觉睡着了呀！看，那样子多可爱！
春天，你是多么美丽，和谐。曾经有人用“阳春三月”来形容你，可我觉得你还要美丽，什么词都配不上你，因为你是万物之母，是生命的.使者！
四年级作文 篇3
含羞草然后一种十分奇特的草本植物。它一年四季都不开花，它的叶子很好玩，只要轻轻地碰一下，顿时，含羞草的叶子就会立刻收拢。这然后为什么呢？这然后因为只要碰它一下，它的叶子里面的水分就会往茎那里流了。你碰一下它，它就会把叶子收拢；再碰一下它，它就会把整个茎都弯下了腰，这然后多么搞笑呀！
含羞草也不怕风吹雨打。台风来了，含羞草直直地挺立在花盆里，许多花儿的花瓣都被吹散了，惟一只有它——含羞草没有被槌倒。好像在说：“我不怕你，台风！”雨来了，针般的雨点打在房顶上，窗户，花儿上。我刚刚收完衣服，看见了含羞草，心想：这回含羞草该撑不住了吧？可事实上并不然后我想像的那样，它仍然挺立在花盆里，它好像又在说：“狂风暴雨，有什么好怕的！”
含羞草真然后可爱极了。
四年级作文 篇4
每个人都有自己的闪光点：有的人乐于助人；有的人诚实守信；还有的人永不言弃。而我却是一个坚持不懈，敢于挑找自我的人。
今年暑假，我去报名参加了游泳培训班。第一天教练就让我们学习游泳中最重要的憋气！大家一听，便纷纷议论起来：有的说游泳怎么怎么难；有的说水会不会呛到我的鼻子里；还有的不肯下水，站在岸上哭了起来。教练不管，给我们示范了起来，只见教练先深吸一口气，然后把头闷在水里，最后看你能憋几秒。我按教练的方法自己练习起来，可是第一次就呛了一口水。我又怕又急，但心想，我不能被这小小的困难吓倒，一定要坚持，于是我一步步仔细地做，终于成功的学会了憋气。这时教练吹响了哨子，要小测试了，第一个，第二个，第三个……都依次过了关。快轮到我了，我的心里就像十五个吊桶打水—七上八下，紧张极了！但是心里暗暗为自己打气：赵心怡，你是最棒的，一定能行！我让自己放松起来，按照教练的要求做了起来，10秒，20秒，我超过了原始记录，打破了记录，教练大声宣布我过关，并表扬了我。同学们也把我当成小老师，向我请教，我的心里比吃了蜜还甜。
你瞧，我就是这么一个坚持不懈，敢于挑战自我的女孩，你也来夸夸我吧！
四年级作文 篇5
“咱儿个老百姓啊，今儿个真高兴……”问我高兴什么？别急别急，现在让我跟你一一细细道来。
一号“战绩”
以前，我日记老打“A++”，“A++”等于从前的五颗星，所以，妈妈总戏称我为“杨老五”。唉！
今天上午，我去老师办公室交作业检查本时，发现我的日记本正摆在老师的桌子上。邹老师接过作业检查本，不急不躁地说：“我想在班上念你的日记，可以吗？”
我愣住了，不会运气这么好吧！昨天写这篇《扣分容易加分难》时，我想我们组和龚可鑫组的“斗争”，而且我们组一直在分数线上的“挣扎”，再加上回作业分我们都名落孙山，所以就把自己为分发愁的苦恼抒发于日记中。结果被老师选中去朗读，难道超越了“A++”？
上课中，老师朗读了我的日记，还为我们组加了分。我接过日记本，翻开一看，上面赫然写着“A+++”！于是，我在心里默默盘算起来：这次日记为组上加了30分，还得了“A+++”。真谓是“名利双收”啊，“战绩”不错哦！
二号“战绩”
如果说刚才那件事是好事，那现在这件事就是好事的“老爸”——-大好事了！
下午，班会活动即将开始时，邹老师挎着包，手中拿着一个漂亮的文具盒和一个硬壳日记本。文具盒是皮制的，橙黄色，上面还有两只可爱的小兔子，看着就让人眼馋。邹老师还带来了两张奖状。“唉，可惜它们不是我的。可能是要奖给孙婧怡她们吧！”我的内心由衷在叹了口气。
班会活动开始了，节目很精彩，但我64%的注意力却都在邹老师手中那个文具盒上。
班会活动结束后，邹老师走上讲台，向大家宣布：“杨迩琳写的《读〈我是90后〉有感》获得‘我是90后’主题读后感征文二等奖！”我听了这条消息，立刻一脸难以置信，但事实确实如此。我兴冲冲地跑上讲台，接过粉红色的奖状和日记本，又可以为组上加90分，我笑得合不拢嘴，组员们也一副欢天喜地的样子。此时，我想起一句格言：“有付出才有收获。”
邹老师告诉我们，这个文具盒还不知道是谁的，她要去学校问一下。“孙班长（孙婧怡）也写了这《我是90后》的读后感。她的作文水平比我还高，说不准这个文具盒是她的，她可能得了一等奖呢！”我心想。
过了没多久，邹老师就向我们诉说了这个文具盒的“命运”：文具盒终于易主了，不过它的新主人就是我——-杨迩琳。我接过文具盒，满心欢喜。而好几个女生向我围过来：
“杨迩琳，给我看看！”
“哇，好可爱的文具盒！”
“杨迩琳，可不可以把上面那朵花给我？”
……。
孙班长虽然也写了那篇读后感，但她不知道要交去学校，因此痛失良机。唉，惊喜也是意外的啊！我头一回享受了“美女如云”的感觉。
哈哈，本周“战果”不错哦！以后，我会再接再厉，创造更多“辉煌战果”！
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