在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的思考作文9篇，欢迎大家分享。
思考作文 篇1
日月如梭，转眼间，快乐的寒假即将要‘飞’走了。在这个快乐的寒假我也看了不少书，可我最喜欢的还是《去远方长大》。修修真是一个乖孩子，愿意坚持，愿意尝试。这本书让我受益匪浅，尤其是那个对儿子百般疼爱的父亲——彭凌云先生他为了煅去修修身体和性格中的弱点，彭凌云说要和修修一同去拉萨，进行一次脱胎换骨的，天路骑行！
从拖沓到干脆，从娇气到坚强。一次触动天下父母心的远行，一个9岁男孩的47天脱变成
长。一路上，他们不知遇到了多少风风雨雨！最后，他还写了一张感谢得还不够全面的名单：感谢蜗牛谷、第四城、大渝网等，感谢布珠一家、吕班长夫妻、胖姐全店等，感谢所有支持关心帮助我们的骑游、网友，感谢甜茶咖喱饭、糌粑高原红，感谢重庆、感谢南疆！
看！多么隆重的感谢啊！看！多么真诚的感谢啊！看！多么有顺序的感谢啊！有地名、人名、食名。看来彭凌云先生从没有忘记一路上的一切东西。
他把修修的性格弱点给改成了一个动作快得比出弦的箭还要快了！
修修用手捧起一只雏鸟，帮它拍照后，冒着生命危险爬上高台，轻轻把小鸟放在哪里。也许它的爸爸妈妈会来找它，带它回去。看！多么有爱心的修修！
这本书拥有着一种神奇的魔力——父爱，还有一些精美的图片，有魅力的汉字，拥用会动的天气告解。
这本书那么有趣，想了解一下它的作者吗？
它的作者是彭凌云，重庆人。20xx年开始爱上自行车旅行，两年时间骑行程一万多公里，至今已发布图片数千张和游记数十万安。20xx年7月，他带着9岁的儿子——修修，由重庆出发前往拉萨，历时47天，行程2500余公里，沿途记录父子二人骑行路上的点点滴滴。
他还给我们带来一个道理：坚持就是胜利！日月如梭，转眼间，新的学期又来了！
思考作文 篇2
一周的复习课，每节课似乎环节紧凑、内容充实丝毫不落下可利用的宝贵时间，但却偏偏觉得有点虚，有点累。不错，不是内容不完整让我感觉虚，不是教学忙碌让我感觉累，而是进行了一周的课前复习整理、课上交流汇报，课后习题作业这样一成不变的复习模式，让学生热情消褪而效率不高，让我顿感事倍功半而疲惫心瘁。我该怎么提高课堂复习课学习的效率呢？孔子曾说：“不愤不启，不悱不发。”只有让学生处于“愤”“悱”的状态，并持续这种状态，才能激发学生主动学习的欲望，提高课堂学习的效率。
分数应用题对学生而言是个难点，分数乘、除法应用题在数量关系和解题思路方面本来就不好理解，复习课的的模式又陈旧老套，学生自然就没了兴趣。分数应用题包括四个类型。一是求一个数是另一个数的几分之几，二是求一个数的几分之几是多少，三是求比一个数多（或少）几分之几的数是多少，四是已知一个数的几分之几是多少，求这个数。课上总结出这些类型，配以相应类型的应用题板演，解题的思路被框定了，读题的想法也被统一了，待到作业上交，发现解题正确率也还是低。
一节这样的复习课后，我决定不布置应用题解题练习了，我让学生根据我给出的数据“鸭有500只，鹅有200只”依照四种应用题类型自己设计题目，自行解答、交流。在宣布了这样的作业方式后，学生们的兴致挺高，一下课小组就聚在一起讨论怎么出题，这不就是自主学习吗。对于学习成绩好的学生而言，想出的题目越多挑战也越大，成绩稍差的学生也凭借自己的能力出简单的题目，至于怎么解题，小组同学聚在一块儿分析讨论。设计的题目被采纳了，学生的高兴劲头和成就感油然而生。学生不以此为苦，反以此为乐，这是我乐于看到的。学生的作业后来经过整理，也变成了信息量丰富的“题库”，各组凭本事做题，如果得出的数据不对，在课上再共同调整。比如，第一种类型是“求一个数是另一个数的几分之几”，根据我课堂上出示的数据，学生给出了6种问题，①鸭的只数是鹅的几分之几；②鹅的只数是鸭的几分之几；③鸭的只数占总数量的几分之几；④鹅的只数占总数量的几分之几；⑤鸭的只数比鹅多几分之几；⑥鹅的只数比鸭少几分之几。“求一个数的几分之几是多少”这一类型学生更是给出了14道应用题，每一种类型都洋洋洒洒对应着很多道题。通过课堂上解题比赛，学生明确了单位“1”的所指，通过探索、寻找方法和计算的过程，变简单机械模仿解题逐步上升为深化提高知识的过程。
反思这种上课形式，后进生不再是被遗忘的角落，他们也敢于说出自己知道的，同伴间的合作学习对学生而言变得有趣了。而且课堂的学习被延伸至课前、课后，课堂上的被动接受成为了课外的主动复习，而课堂上的讲题过程突出解决他们认为困难的地方，而这些困难的问题都来自学生自己。这样，教师的教是为学生的学而服务的，并以学生的主动性发挥为教师“导”的标准。
这堂课小结后，我发现学生做题的正确率提高了，课上发言的积极性也提高了，不过课堂组织上欠佳。看来“以学为本，因学论教”我做得还不够，课前不仅备教案，也要备学情，还要备课堂的生成，想学生之所想，维持学生的兴趣，复习课还是新课都有望提高学习效率的。
思考作文 篇3
在这世间，那些事不是经过思考就做出来的，要我说，很少很少。似乎没有一件事是不经过思考就做出来的。
爱迪生发明电灯，虽说他是经过反复的尝试才做成，这些尝试无一不是建立在思考这一基础上的，只有当他思考后，才可以进行尝试。
爱因斯坦，世间少有的天才，很多事在你看来几乎不可能做成的事，在他看来都是小菜一碟，然而谁又知道他在做这件事情的时候思考了多少。人们称他为天才，不仅仅因为他智商高，还因为他善于思考。而他却能抓住一个问题反复思考，这就是善于思考。
养成善于思考的习惯不一定会成功，但养不成善于思考的习惯就一定不会成功。例如，当一个人一味的遵从老师的话，家长的话，就会产生依赖性，一旦离开了他们，你将会像无头苍蝇一样不知道下一步将怎么做。当一个人养成了善于思考的习惯，每当老师讲问题时，总能先思考出为什么这样做，这样做的原因是什么，那这样的长大后将会通过善于思考而变得独立自主且可能获得成功。
在日常生活中，常常会有人像随从一般跟在某个人的后面，叫他做什么，他就做什么。成为这样的人有很多原因，懦弱胆小，缺乏主观，这些是最主要的原因，都是因为缺乏善于思考这个习惯。而那些“某个人”都是具有善于思考这个习惯的人，他们不会碌碌无为，更不会缺乏主观。这都归功于善于思考这种习惯的养成。
思考的重要性其实还远远不止这些，但拥有了思考这种习惯，你将会收获巨大，虽然不一定会让你成为人上人，但一定不会让你碌碌无为的过完这一生。
思考作文 篇4
新课程的改革之风已经吹遍了神州大地，各地的课堂中或多或少地表现出了新面貌。但我发现，在初中语文的课堂中，特别是作文课堂上还有这样一些现象：有的同学一到写作文就抓耳挠腮无从下笔；有的同学等老师一出题目就赶紧翻出优秀作文宝典考场作文大全，来临时抱佛脚；还有的同学竭力要求自己做到文笔优美，以致把作文的主题抛之脑后这样，就使作文成为我们同学的一种极重的心理负担，越怕越不会写，越不会写越怕，形成了一种恶性循环。
其实，作文并不是象这些同学所想的那么令人畏惧，令人高不可攀，只要你端正态度，用心去写，肯定是能写好的。我在教学之余总结了有关写作的小窍门，希望对同学有所帮助。
一、战略上藐视，战术上重视
作文，在一定程度上就是一种交流，就如同我们同学之间平时交谈一样，它是人与人之间见闻、感受、思想情感的交流。与平时交谈不同的是，前者是使用书面语言，后者是口语，虽然各有特点，但从本质上说都是交流。因此，我们在战略上不必兴师动众地对待作文，不必把它看成是如此艰巨地一项任务，更不必端起架势来作文。我们要把它当成是一次次地心灵交流，这样，就容易消除畏惧之心。
二、我口表我心，我心抒我情
这是作文的根基，有了这个根，作文就会有材料源泉。苏藿姆林斯基说过，生活是一本活生生的书。我们各自的'生活经历、周围的人和事、以及思想感情就都是作文的素材，只是许多同学没有认识到这一点，他们的作文缺少的就是生活的充实体现。
新课程中要求作文必须要体现作者的真情实感，以情动人，以情感人。因此，学写作文的首要环节就是：学会表达自己，要知道，喜怒哀乐、柴米油盐都可以写进作文，而不必强求立意的宏大高远、能做到内容具体、文从字顺，能逐步提高就是进步。
生活本来就是平常的、普通的，能从这普通、平常的生活中品味出酸甜苦辣，并生动地表现出来；能从一件不起眼地小事中，抒写出自己地一份独特地感受来；能从一处平凡地景色里，蕴涵进简单而厚重地哲理来，这就是很了不起地功夫了。
三、说别人未说，写别人没写
新课程标准对写作地要求讲究一个新字。许多同学都知道要新，却不了解如何做到新。其实，新有多方面的表现，如构思、选材、立意、语言、结构等。现在，报刊杂志上常有一些让人眼睛一亮的文章，可以借鉴一下，但要注意千万不能人云亦云，更不能照搬照抄。我们可以结合当今社会的风云变幻，国家的日新月异；也可以立足于学校和班级的实际，着眼同学的日常生活，选择一些新颖的、属于第三构思类型的材料来写。在结构形式上，可采用片段拼贴式、小标题式、题记后记式等多种形式来让你的文章永远给人耳目一新的感受。
四、放飞想象，张扬个性
或许你活泼开朗，作文就多几分轻松和快乐；或许你内向沉静，作文就多一点深沉和含蓄；或许你幽默风趣，作文就多几分俏皮和洒脱；或许你抑郁忧伤，作文就添些许动人的感伤
你还可以放飞你的想象，让它在思想的天空驰骋，总之，你尽可以大胆地写出自己，张扬自己，在新世纪的阳光沐浴下，把一个活泼、全新的自我展示给同学、老师与父母亲人看吧！
五、培养读书兴趣，勤写生活日记
著名教育家叶圣陶先生说过：生活有多广阔，语文就有多广阔。我们一个人不可能事事都亲自经历，所以只能从古今中外的书籍中间接获得经验。多读有益的课外书，对丰富我们的知识，开阔我们的视野，提高我们的能力，陶冶我们的情操有着极大的作用。我们如果把写作能力落实到每天的日记上来，把写日记当做一个良好的习惯长期坚持。这有助于锻炼我们的那一双善于观察、发现的眼睛，更有助于锻炼出一个勇于思考、勤于思考、善于思考的大脑，从根本上提高了我们的作文水平，彻底改变同学畏惧作文的想法，而转变为会写、能写、乐写。
提高作文能力的途径很多很多，我想，对于每个同学来说，又都有自己的特殊情况，只有结合自己的实际，寻找一种适合自己的方法，持之以恒地锻炼，那么，成功一定属于你的！
内容概括：这篇介绍了关于浅谈作文教学的冷思考，希望对你有帮助！
思考作文 篇5
英国经验主义大师培根在其随笔中写道：“青年人思想活跃，富有创造力和想象力，有时灵感有如神助。”这话当然是在赞美年轻人，因为年轻人相对于老年人而言，的确是活力四射！但你若真的深入去研究年轻人思想的活跃程度，你会发现，他们当中其实还有很大一部分是处于整天庸庸碌碌、对思想敏感无知无觉状态的。而真正保持头脑清晰，思想活跃，勇于创新的年轻人，实在少之又少！但他们将是这个社会未来的中坚力量！
我当然还无法与这些思想极其活跃的年轻人站在同列，但作为年轻人的我，是一直在朝着这个方向努力的！--我相信每一个有理想、有思想、有已见的年轻人都与我一样，希望为自己为社会的美好未来撑起一片蔚蓝的天！
当然，这一切在未付诸行动时，都只是空谈！所以行动是关键！窃以为行动的伊始不是盲盲目目地傻头傻脑地冲向枪林炮雨的阵地，去上刀山下火海，不是的！行动的第一步，是思考！
所以我们必须明确的一点就是：不要停止我的思考！！惟有保持思想的活跃，我们才能乘风破浪，将思想之船顺利驶向永恒的彼岸！
所谓永恒，哲学家维特根斯坦说：“如果我们不把永恒性理解为时间的无限延续，而是理解为无时间性，那么此刻活着的人，也就永恒地活着。”其实思想亦然！若我们把思想的永恒性理解为无时间性，那么我们此刻不停活动的思想，也就永恒地思考着--即使有一天我们消失了，但思想仍将延续！
所以朋友，请不要停止思考！请不要停止我们的思考！
思考作文 篇6
事物都有它的两面性，人们过多地去思考它带来的正面影响，却忽略了它带来的负面影响，可往往从负面去思考问题，你学会的东西却很多很多……
给你自己一个微笑，你依然可以活的很精彩。很多时候，我们自己渴望的总是考试的成绩，对自己抱的希望越多，成绩揭晓的的时候失望就越大。于是，我们就会反复地问自己：“为什么第一名不是我？”可你想过了没有，自己为什么会考的那么差？自己努力了没有？方法正确了没有？多问自己这样的问题，你就会从中找到失败的原因，从而就可以对症下药，把自己从失败的深渊中解救出来。给自己一个微笑，相信自己，你依然可以活的“很精彩。
有这样一个故事：一群兴致勃勃的人在登山的路上，遇到了从山上下来的满身疲惫的人。于是，登山的问下山的说，怎么样？山上有什么好玩的吗？下山的满脸失望地说，没有，什么也没有，只是一座破庙……如果你是登山的，听到这些话，就停滞不前，满心失望。请问你这次旅途愉快吗？不，一点都不愉快。这个时候，你只有给自己一个微笑，给自己一次机会，自己爬上去看个究竟，也许，你会从中发现一些新的东西。……
伟大的发明家爱迪生，在研究了8000多种不适合做灯丝的材料后，有人问他：你已经失败了8000多次，还继续研究有什么用？爱迪生说，我从来都没有失败过，相反，我发现了8000多种不适合做灯丝的材料……。换一个角度思考，问题就截然不同了。有时候，能从失败中走出来也是一种成功，如果你整天沉浸在失败的痛苦之中，那么你永远无法成功。……
敞开你的心屏吧，当你失落的时候，让阳光温暖你的心房；重新振作起来吧，当你失败的时候，给自己一次机会；放飞你的梦想吧，给自己一个微笑，让自己离成功更进一步……
换一个角度思考，你将获得不一样。
思考作文 篇7
欧阳瑞雪的第一节课就是由芭利娅老师上的魔法课程。今天，芭利娅老师要同学们学习隐形咒语。“隐形咒十分简单，在嘴里默念‘拉希多’，然后，你就隐形了。但是，要想知道你到底有没有施咒成功，就要念‘拉哈多’，若手臂上出现粉光，则已隐形。”，芭利娅老师简洁明快地讲述了方法，“瑞雪，你跟我来，我教你把手链的魔法解封。哈里，你来管理班级。”
欧阳瑞雪尾随着芭利娅老师来到了另一件房间。这儿不是很空旷，但是充满了神秘的气息。芭利娅老师说：“这名守护者，我相信这朵魔力高强的荷花会帮你解封的，并给你高强的法力。”芭利娅老师话音刚落，荷花就发出魔光，将欧阳瑞雪的手链带到了空中。霎时间，原来平淡无奇的企鹅现在栩栩如生，转眼间，却又回到了欧阳瑞雪的手腕上。“希望你成为一名好的守护者！”芭利娅老师仿佛看到了欧阳瑞雪已经成为了一名合格的守护者站在了她的面前，充满期望地说道。
芭利娅老师和瑞雪回到了教室，不愧是传言中“水蓝国度纪律最好的一个学院”，安静得连一根针掉下来都听得见。“瑞雪，其他人都不知道你是那名守护者，你也先不要告诉他们，其实他们知道了也并没有什么用。”芭利娅老师跟欧阳瑞雪耳语道。欧阳瑞雪对芭利娅老师说：“我什么时候才能学习到魔法啊？”“魔力强的人是天生就能掌握基础型魔法的，但魔力弱的人就不行了。你可以试试看隐形魔法，正好，这个魔法要考试的。”芭利娅老师娓娓道来。话说，现在也下课了，芭利娅老师就让同学们活动了。
课间，欧阳瑞雪一直不明白，芭利娅老师怎么会知道她的真实身份，难道芭利娅老师一直在偷听她和国王的谈话吗？“不可能，不可能！我说过的，芭利娅老师是同学们在‘伊顿公学院’最喜欢的一位老师了，怎么可能去偷听别人的谈话呢？”欧阳瑞雪就奇怪了，优吉斯怎么会知道她的心声。“唉！你在水蓝国度要知道的还多着呢！现在，我从宠物课堂学到的第一节课就是：宠物能够听到主人的任何想法，并且对于主人的各种坏念头，都要给予批评。所以，我知道你在想什么，真是再自然不过了。不过，我也可以屏蔽，不听你的心声。”没等欧阳瑞雪问优吉斯，优吉斯就先抢一步，“回答”了她。可是，宠物的脑袋瓜真是变得快啊，不一会儿就换了一个话题它的主人——欧阳瑞雪讨论：“亲爱的主人，你是否除了彭栎，还没有交到其他朋友啊？”“你真是‘万事通’，不过，现在我可没什么闲心交朋友！”欧阳瑞雪没好气地回了优吉斯一句。看得出，这次欧阳瑞雪是不搞清楚这个芭利娅老师不罢休了。优吉斯面对着个倔脾气的主人，也无计可施。
现在，优吉斯不耗费脑筋去了解欧阳瑞雪的心理了。其实，欧阳瑞雪的心里头明白得很：我的身世是特别的，优吉斯也是。但是，在特别的人的心里，普通人才是特殊并且恐怖的。我、优吉斯，还有其他四行的人固然是特别的，但是这个芭利娅老师，也不容小觑。万一，她是我需要防备的人，那我可怎么办啊！坏人的外表往往是善良的！那些内心邪恶的人，往往比那些外表邪恶的人要可怕得多！不要我还没尽到守护宝石的任务，就已经飞到天堂去了。
“水蓝国度的学生啊，你们都要好好地学习，长大成为我们的骄傲，成为我们的骄傲，骄傲……”上课铃打断了欧阳瑞雪的思考，不过，她暂时还没有适应这样的铃声。
欧阳瑞雪的思想不肯罢休，重新地翻腾着，像大海一样，是波涛汹涌的，一时又像找到了答案，如镜子般的平静，瑞雪的大脑下意识地阻挠她的思想，但是，思想是强大的，不会那么容易就被打败。除非，答案已经明明白白了。更重要的是，像瑞雪这样的强魔力者，不经过自我的争斗，是不能找到真理的。
思考作文 篇8
窗外飘着蒙蒙细雨，时间就如打在墙上的雨水慢慢下滑……，一秒又一秒，一天又一天，一年又一年，已经十四岁的我们又忙些什么呢？
“起床……啦，宝……贝，饭都要凉了。”妈妈的叫喊声夹杂着妹妹的哭闹声把我从甜甜的梦乡中拽出来，我厌烦的吼道：“闭嘴！”。刹那间一切仿佛都停止了，这般突然不禁让人有些发毛，但不久后“哇哇”声再次把周围的空气燃烧起来，我跳下床，揪起妹妹扔到床上，随手抓起一件衣服在空中转着对她吼道：“你再敢哭，我就把你当成这衣服。”说着把这件可怜的上衣掷到了地上。“还不给你巧克力吃”，我用手指着她补充说道。不知是怕吃不到香甜的巧克力，还是被我甩衣服的“咻咻”声吓到了，她居然不哭了，但经这么一折腾，我也彻底醒了，于是收拾好准备吃饭。
吃过饭后，我坐到书桌前准备写作业，但迟迟不动笔，脑子里还回想着前几天发生的有趣的事，还不禁呆呆的发笑……，不知过了多长时间，我看着写完的这些作业沾沾自喜，心想：发呆也能写作业，真厉害。一抬头望着黑黑的天空，恍然大悟道：我的牛奶呢，怎么还不送过来？过了半晌还没动静。我愤然起身，准备兴师问罪去，走出门，咦，妈妈房间的门怎么关着呢？妹妹晓晓也悄无声息的，我悄悄的走到妈妈的房门口，附耳在门上……。
“那好，一会你和她聊聊吧。”我听到这里才回过神来，抹抹眼角快速的溜回到房间等着妈妈给我送电话……
夜晚，躺在热乎乎的被窝里却怎么都睡不着，回想着爸爸语重心长地说：“外婆生病了，妹妹还小，妈妈要照顾老的和小的，还要操心你的学习，她也不容易，你大了应该知道怎么做，多体谅妈妈，自己安排好学习，让妈妈省点心吧”；回想着妈妈对爸爸轻声细语：“大宝贝刚转学一切都还不适应，两边教材差距大，孩子学习压力大……，我们要尽快帮她适应，多关心她、照顾她。”回想着小妹妹每次出去买好吃的总是要给我带上一份，嘴里还喃喃的说，给姐姐也买一个吧，她爱吃……
清晨早早的起了床，透过冒着热气的饭菜，我好像看到因病久久不能入眠的外婆，看到了为我转学奔波忙碌的父亲，看到了日夜操劳而累的头痛的母亲和年幼无知却知道牵挂我的小妹妹……
吃过饭，依旧坐在桌前迟迟没有动笔，只不过思考的内容有所不同，我在想过去那个争强好胜的我哪去了？我必须面对现实，想想自己怎样才能尽快的适应这里的学习，怎样尽快的把成绩赶上来。为了自己，也为了回报为我付出的亲人。正如妈妈所说：人活着，不知为了自己。
那一刻，处在五彩斑斓花季的我懂得了思考。
思考作文 篇9
每天进步一点点，这并不是一句鸡汤，而是一种人生哲学。
以前总觉得这样的话有些矫情，其实是没有真正地听懂看懂其中的意思。
这里所谓的进步一点点，是因为有方向感，知道远处的目标在哪里，进步就像是刚刚被推动的车轮，虽慢但一直在用力，坚持，当这力道达到可以让车轮滚动起来的状态，它就有了惯性，你也就不用像最初那般费劲，也就会放松一些。
这是很智慧的一种方式。
而这里的每天需要进步的点，是因为早已有的目标路程被清晰的分析，了解，然后一步步分解出的细节步骤。可以，它们并非是毫无头绪的东一榔头西一榔头的用劲，而是一直是叠加的方式，是一种深耕，是会让昨天，前天的努力为今天所服务，同时也是一种增长式的成长。
反思有人会说为什么明明很努力了，却一直像是无用功，不见成绩，其实很大层面就是有这方面的因素。
没有把力用在一个点上，只会左一拳右一拳，分散了精力，最后弄的自个筋疲力尽还没得到想到的成果。
所以，明白目标与方向，明白每一步是为了什么，才能让那些日积月累就得有意义，变成你的财富。
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