给予树作文

2021-06-09

  无论是身处学校还是步入社会,大家总少不了接触作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编收集整理的给予树作文5篇,希望能够帮助到大家。

给予树作文 篇1

  12月24日是圣诞夜,那位小女孩所住的地方是一片荒凉的废墟,因为这里经历过一次大地震,许多房屋倒塌了,她和她的爸爸逃过了这场大劫难,他们现在住在这片废墟中的一个小帐篷里,冬天的夜晚寒风刺骨。

  第二天,突然有一位邮递员来到她的帐篷外。他说:“安丽亚,这是别人给你寄的物品。”安丽亚非常惊讶,想:“这是谁给我寄的东西呢?”邮递员说:“快点,签上你的名字。”这声音把她从想象的海洋中拉了出来。她说:“哦,好的。”签好了字,邮递员把物品递给了安丽亚。安丽亚一看,这个箱子上贴着自己寄给援助中心的照片,一下子就明白了。

  她回到帐篷里,打开了箱子,箱子里装得正好是自己圣诞节想要的礼物,一个穿着裙子的漂亮的洋娃娃。她的心里非常激动,高兴得都要跳起来了。她看到寄物者的名字叫金吉娅,于是她马上给金吉娅写了一封信。信中说:“谢谢你,金吉娅,你在我最需要帮助的时候伸出了援助之手,送给我最想要的圣诞礼物,我非常感谢你。”

给予树作文 篇2

  教书多年,听过的公开课也不在少数,精彩的课堂阅读片段也有很多,最近在德州又听到几位知名教师的课,有许多的地方让我至今回味无穷。

  一位叫徐慧莹的教师讲了一篇《给予树》。首先是她那优美的声音吸引了我,像播音员,别说在坐的每一位学生,就是我们教师也被深深的吸引住了。徐教师亲切地和学生交流,这一堂课礼堂内格外的静。

  徐老师让孩子们读熟课文后问大家:课文中都写到了谁?谁给你留下的印象最深?学生答:金吉亚。金吉亚到底做了什么事情给你留下的印象最深刻?金吉亚给陌生的小女孩买了一个布娃娃,却给家人买了棒棒糖。你有什么疑问吗?徐老师一连串的问题使学生的思维豁然开朗。当徐老师再带领她的学子们走进课文,走进金吉亚的内心世界时,学生就不难理解后面的兴高采烈,小女孩的沉默不语,学生们以个人内心的体会来表演沉默不语、兴高采烈,再读再体会,一边想象一边读书,真如徐老师所说课文读的越来越有滋味了。

  接着,徐老师问:金吉亚为什么要给陌生的小女孩买礼物呢?并让孩子们默读课文划出相关句子,她还告诉学生默读就是边思考边读课文,不出声。特别提示学生:要一边读一边划,老师相信你们一定会有收获。这些熟悉的话语怎么从徐老师口中说出来,就那么富有感染力呢?

  最后,徐老师又以音乐相伴,多媒体出示了孩子们在圣诞节玩乐的情景,孩子们唱啊跳啊,可那个小女孩什么也没有。生反复读文中的句子,融入自己的感情。并让一生扮演金吉亚摘下小女孩的心愿卡读给大家听,在坐的每位无不眼含泪珠。是啊,金吉亚送给小女孩的决不仅仅是一个洋娃娃,她还送给小女孩希望──生活的希望!送给她这些孩子们怎么会体会不到呢?以后的拓展,孩子们自然而然的对答如流,表演更是淋漓尽致。真如徐老师自己所做报告中言:抓住重点词句,抓住动情点,让孩子自然而然地走进文本,以读为本,以读促读,美读。

  近几年我常常有这样的感受:活到老,学到老。真的,做为一名教师,一要踏实实教书,二要常常学习,如我校杨校长所言,做一名学习型教师,让更多的孩子受益!

  有这次远程教育的机会感觉非常荣幸。

给予树作文 篇3

  我们刚刚学了课文《给予树》,那个故事非常感人,那个叫金吉娅的小女孩给我的感觉是有仁爱、同情和体贴。所以我非常喜欢金吉娅,通过这篇课文我想了很多,还想起了有的人也帮助过我。

  有一次,我的尺子没带那可是数学课的主要工具呀!我借了半天也没借着尺子,急得像热锅上的蚂蚁,突然,景丹亭说:“我有两把尺子,我借你一把尺子吧!”我说:“好,谢谢!”她就把尺子借给了我。当时我心里是多么地感谢她呀!如果她没借给我,我还怎么上数学课呢?

  当然我也帮助过别人。有一次,我同桌的橡皮忘带了,现在她正好要用橡皮,就向我借,我毫不犹豫地就把橡皮借给了她,她连忙道谢。我心里非常快乐,原来做好事也这么快乐呀!我以后要做更多的好事!

  通过学习这篇课文我觉得平时做的还不够多,我以后要帮助更多的人,做更多的好事,希望大家也和金吉娅一样,那么这个世界会变得更美好!

给予树作文 篇4

  妈妈听金吉娅说了“给予树”的事情,去援助中心了解了具体的情况:为了能让穷苦的孩子也过上快乐的圣诞节,援助中心要为孩子们开一个特别的圣诞晚会。在商场放着这棵“给予树”,是希望大家都为这些穷苦孩子献上一份爱心。

  妈妈回到家把这事告诉了五个孩子。几个孩子听完以后,默默地回到自己的房间里,看着自己精心挑选的礼物,心里想着:“我应该怎么办呢?”

  几分钟以后,孩子们不约而同地捧着自己精心挑选的礼物来到妈妈的.面前,说:“我们也要给他们送一份爱的礼物!”妈妈听完,赞许的笑了,下午陪着孩子把礼物送到援助中心。

  孩子们热切盼望的圣诞节终于来到了,妈妈把孩子们带到援助中心的小礼堂参加这个圣诞晚会,小礼堂里几十个孩子围坐在一起,看表演、玩游戏,等待着圣诞老人送礼物。

  当、当、当……子夜的钟声敲响了,在孩子们热烈的欢呼声中,戴着红帽,穿着红袍,长着白胡子的圣诞老人背着沉重的大袋子来了,他把食指竖在鼻子前面,做出“嘘”的样子来,孩子们安静下来,圣诞老人笑呵呵的说:“孩子们,圣诞快乐!”孩子们也大声回答:“圣诞快乐!”圣诞老人又说:“我给听话的孩子带来了圣诞礼物!”孩子们又发出热烈的欢呼声,圣诞老人开始分发礼物。金吉娅和她的哥哥、姐姐们都紧张地用眼睛在礼堂里寻找,想知道谁得到了他们送出的礼物。

  金吉娅看到一个漂亮的小女孩抱着她送出地洋娃娃又蹦又跳。金吉娅走过去对小女孩说:“你的洋娃娃真漂亮啊!”小女孩高兴地说:“是的!我一直盼着有一个这样漂亮的洋娃娃!”两个小姑娘又说又笑,不一会就成了好朋友。

  夜深了,晚会结束了,金吉娅和哥哥、姐姐没有得到圣诞礼物,但是他们的心里仍然非常高兴,因为他们帮别人实现了美好的愿望!

给予树作文 篇5

  圣诞节前夕,陌生小女孩早早地起床了。为什么呢?因为她在等她梦寐以求的——洋娃娃。

  她吃好早饭,就要往超市走,就在她准备出门的时候,门铃响了!“叮咚,叮咚”陌生女孩急忙去开门。哇!是一位圣诞老人。小女孩激动地跳了起来。这时候,来了一个邮递员。邮递员手里拿了一个箱子,箱子里装这一个华丽、美丽的洋娃娃。洋娃娃是那么美丽、那么多娇。圣诞老人又说:“孩子,送给你礼物的是一个叫金吉娅的小姑娘。还有,金吉娅的家庭不是非常宽裕。”小女孩听了,二话不说,立即给金吉娅写了一张感谢条。条上写着:金吉娅,你是一个善良、仁爱、同情和体贴的人。你给我带来了阳光和快乐!你是最棒的!

  小姑娘立即让邮递员和圣诞老人把这张感谢条给金吉娅。金吉娅接到了感谢条。金吉娅非常开心!因为,陌生女孩也说金吉娅是个好公民。

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