在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的时间安排作文5篇，欢迎大家分享。
时间安排作文 篇1
在这个暑假里，我收获了很多，比如说：一些知识、一首歌曲、一本图书……而我收获最大的就是学会安排时间。
五年级已经结束，马上就要小升初了，我预备疯玩的暑假还没开始就要结束了，只因为被各种课外班挤满了。为了更好的学习，我和妈妈做了一份时间课程表。我以为这样万无一失。
第一天，妈妈准时叫我起床，就像公鸡一样。“吱呀，又该起床了！”我不想起床，迷迷糊糊洗漱、吃饭，无意间看了下表，“天啊，快八点了，我要迟到了！”我们急急忙忙地去坐车，当我满头大汗地跑到了教室时，老师和同学齐刷刷地看着我，我尴尬地真想找个地缝钻进去。终于快到了英语课下课，我想：终于上完今天的英语课了。结果数学课又迟到了……这样的现状持续了三四天，让我很不习惯，不得不做出改变。
晚上，我对妈妈说：“我今天迟到了几分钟而且有一点儿作业还没写完，都没有时间预习了”，妈妈说：“那明天我要早点做饭了，但是只有我一个人改进不行，你明天早点去上课，上完课直接去下一个上课的地方就行了。”我想了想，说：“好吧，就这样吧。”
早上，我起的很早，洗漱、吃饭的速度也变快了。每节课都会早到十几分钟，可以复习复习之前的内容，还可以预习新的内容。上完了语文课，我坐着公交到了上数学课的地方，老师还以为我今天只有一节课。上完了数学课，我回家写完了英语作业。这几天，作业完成的很好，也到的很早。我很高兴，又过了几天，我的课外班就上完了。
我假期最大的收获就是学会了安排时间。
时间安排作文 篇2
今天，老师给我们出了一道题：用一个平底锅烙饼,每次只能烙两张饼,饼的两面都要烙，每烙一次要3分钟。怎样才能用最少的时间烙熟3张饼呢？
话音刚落，教室里便炸开了锅。大家各抒己见，有的人说：“一张一张地烙。”马上有人反驳：“一张一张地烙，烙一张饼需要3×2＝6分钟 ，烙三张饼需要6×3＝18分钟 ，这样多浪费时间呀！还是听我的方法吧！”接着，这位同学便打开了话匣子：“我先把两张饼烙完，再烙另一张饼。这样比较省时，只需要12分钟。”
大家都对这位同学的回答赞不绝口，没想到老师又开口了：“这种方法不是最好的，其实还有一种更省时的方法：我们先把第一张饼和第二张饼放进锅里，把一面烙好，再把第一张饼反过一面，把第二张饼拿出锅；此时，第二张还有反面没烙，把第三张放进去。这时，把第一张的反面与第三张的正面一起烙，最后，烙第二张饼的.反面和第三张饼的反面。而这样，用时只要3×3＝9分钟！”
“原来如此。”大家恍然大悟，原来烙饼也需要技巧啊！
中午，我在每课一练上果然发现了类似的题目，有了老师的指导，这道题当然难不住我。
时间安排作文 篇3
寒假里的我就像一只放飞的风筝，自由自在的飞翔，整天都在和小朋友们一起疯玩，对学习也是心不在焉的，转眼间寒假就要结束了，明天就是开学的日子了，妈妈提醒我做一个新学期的计划表，内容如下：
星期一至星期五：上午：6：40起床。7：00~7：40洗脸并吃早饭，7：40上学。
中午：11：30放学、12：00到家吃饭、1：00~1：50午休、2：00上学
下午：5：00~6：30写作业，7：00吃饭，7：30~8：30阅读自己喜欢的书籍和听英语磁带、9：00开始上床睡觉
星期六和星期天的时间我想应尽早的先把作业完成，剩下的时间我就可以自由的安排了！呵呵！就这样吧！我一定要按照我的计划来严格要求自己。
时间安排作文 篇4
感谢老师发来的链接，让我们知道了原来有这么一套“时间小管家训练宝典”一一《我会安排时间》，非常适合7一10岁小朋友阅读。
我家有个小拖拉，今年整7岁了。每天起床总要赖一会，穿衣服找各种理由说自己不会穿，总要我帮着穿;写字速度很慢，一笔不到位，总用橡皮擦;一幅画总要老半天，做什么都会拖拖拉拉，就连刷个牙都趴在那里，边玩边刷……像这样磨磨蹭蹭的事，实在是太多太多。
现在的小孩都是家中的宝，家长们过于溺爱，总想给孩子最好的，就怕她受一点委曲，凡事包办，让他们习惯于依赖大人。孩子的很多行为习惯不是天生的，只是我们家长造成的，一个良好的生活、学习习惯在孩子一生中起到决定性的作用。
孩子小没有紧迫感没有时间观念，大人的无意行为会影响孩子的判断，所以家长要以身作则，做好榜样。
如何培养孩子的时间观念，让她学会合理安排时间，是我们当下要做的一件事。《我会安排时间》这两本书各用了24个小故事，采用情景训练的模式，让小读者设身处地帮助故意中的小主人公选择合理、科学的时间安排计划，从而促使孩子养成按照目标任务的轻重缓急来处理事务，合理分配时间的良好习惯。
孩子读书多半是选择感兴趣的故事来读。“一只拥有人脑细胞的老鼠”讲的是一只拥有人脑细胞的老鼠要逃离实验室，但是门不好打开，它只有20分钟时间可以逃跑。有两个方案选择:方案1，先用10分钟画画，再用5分钟吃晚饭，然后花10分钟打开门，最后花5分钟逃出实验室;方案2，先用3分钟打开铁笼子，放出其他动物，再在动物们的帮助下，用5分钟打开门，然后花2分钟切断电源，最后花5分钟逃跑。听了我的分解，她选择了2，理由是和其他动物一起合作能快点逃出去。这个故事虽说不是完全靠自己的力量，但合理利用大家的力量，能事半功倍，这也是一种科学利用时间的方法，无形中让孩子学到了科学统筹的时间安排方法。
培养孩子的时间观念不是一件立竿见影的事，我们可以在日常生活中通过自身，用一种简单、合理的方法告诉她，可以给她制订作息时间表，循序渐进，正确引导孩子。
相信通过大家的齐心协力，一定能培养出一个有时间观念的时间小管家。
时间安排作文 篇5
时间的安排很重要，如果没有时间的合理安排，生活就会没有规律，很乱，最近我的时间安排就有了改变。
因为年级越来越高，时间越来越紧，离小升初也只有一年多的时间了，所以如果还按照现在这样的时间安排来做，那是远远不行的。
每天放学回到家后，先歇一会儿，再玩半个小时的手机，再歇一会儿，最后才做作业。
这样三四年级还可以，但到了五六年级就不行了，因为一回家就玩手机，即使只玩半个小时，可玩了后做作业就不能集中精神了。就像那个星期一下午。
那天我回到家放下书包，就拿着手机开始玩了。玩了半个小时后，便开始写作业。可是自己心里想的根本不是什么作业，而是我刚刚玩的手机游戏——“我的世界”。
虽然不是停下笔想，但却是一边写一边想，总是想着游戏里面的城堡该如何建。作业是写完了，结果第二天，几乎一半以上的题目都错了。其实这些题目我都会做。
面对这样的作业，我想，五年级了，如果再不认真点学习，小升初考试怎么办？所以，我决心改变时间的安排：每天放学回家后，先休息一下，就开始作业，做完了以后，再让妈妈检查，全对了以后，再玩半个小时。
可刚执行几天后，又出现了问题：虽然做作业时认真了些，可心里还是想着游戏——写完作业后，建什么呢？大楼、学校、泳池？所以作业还是有些问题。
正在为自己做作业时还有些走神而烦恼时，妈妈似乎看出了我的心理：“要不每周周末玩两个小时吧！周一至周五就专心学习，周六、周日就放松放松！”妈妈这个建议顿时让我感到十分的适合自己：“谢谢妈妈！”我迅速地回到书屋，把新的时间安排写在一张小纸条上，再贴到书桌前面的墙上。
到了周一，我便开始执行。坚持了几周，发现效果还不错：放学一回到家，就立即做作业，心里也没有想着游戏，作业很快也就做完了，随后便复习一下当天所学的知识。
复习完后，再利用剩余的时间看看课外书。到了周末，就完全放松了，没怎么想着学习，几乎都在玩手机，或去景点、公园玩儿。
这个时间安排的改变也真大呀！但这也表示时间安排的重要，不然管它怎么安排。
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