转眼一天又过去了，在你心中有什么感想呢？是时候写好总结，写好日记了。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编整理的幸存学生日记，仅供参考，欢迎大家阅读。
幸存学生日记 1
当我面临地震时，我心里特别害怕，怕我会和伙伴们、同学们、家人们分开，但是我们特别的幸运，能都逃出来，当我们全都逃出来时，我心里有一点欣慰。当时我以为只是我们那儿在地震，但是后来听老师同学说有很多地方都在地震，听这么一说，我的心特别慌张。我开始担心起我的家人，不知道他们的安全怎么样，可我又想到了在地震时，我的家人亲人也有很多日特别担心我，那时我特别想对他们说：“你们千万别担心，我特别平安。”但那时没有手机所以无法告知。我的'眼泪都快要流下来了。
土地一会抖动，一会儿抖动，同学们心里忐忑不安，害怕又要地震，我们大约在那儿坐了2个小时左右。老师告诉我们叫我们转移到北一中。老师还怕我们走散。就叫我们组织，每一组有五个人，五个人手拉手，走了大约半个小时左右的时间，来到了北一中。我们到了北一中，看到的是一片废墟，有很多工作人员在抢救被埋在废墟下面的人，我听到了同学告诉我，那一片废墟中全部都是救命声。我们更加害怕我们到了北一中找了一块地方安定下来大概到那儿1个小时之后，踩(才)看到了班主任在那一片废墟上，后来听到同学们说班主任在找他的女儿和妻子。我们都特别为班主任老师着急。
第三天，班主任还是在废墟中找到女儿妻子。那一天早上，我们又要转移到绵阳的“九州(洲)体育馆”“九州(洲)体育馆”简直是人山人海我们在那儿饿了一天，晚上我们转到了体育馆内部我们在那儿居住了一天左右我们排好了队又乘车到了绵阳长虹工厂安定。在乘车路上我们看见了很多百姓在为我们拍手，我们特别感动，到了长虹工厂，热情的志愿者把我们带到了住处。
第二天，那里的叔叔阿姨给我们拿来了电视，让我们看新闻，海(还)让我们到外面打免费电话我的妈妈现在在上海，爸爸安全情况还不明。我想对爸爸妈妈说：“我现在安全，有许多叔叔、阿姨随时关心我们， 爸爸妈妈请你们不用担心。”
幸存学生日记 2
1937年8月28日这是一个既悲惨又让人伤心的一天。日本准备轰炸上海火车南站，想给中国人一个下马威。
上海人知道后闻风而逃，各家收拾好行李，来到火车站逃跑，而火车站正是日本人轰炸的焦点。
多多一家也来到火车站。多多的爸爸好不容易买到两张火车票，他们一家到了月台上，月台上人山人海，人们挤来挤去，争着往前走，想早点上火车，进入车厢后里面挤满了人。当人们上完火车后突然来了几声响，人们看清了才知道原来是飞机。
人们紧张而逃，多多的'妈妈和爸爸被人群分开了，多多和妈妈被人群挤开了。突然几颗炸弾落了下来，火车站被炸成了垃圾场，附近的房子倒了，桥断了，铁轨断了。火车站里有数十万人被炸死了。
多多的妈妈关心到多多的爸爸就把多多放在一个安全的地方去找多多的爸爸了。多多的妈妈不幸也被炸死了，过了很久多多知道妈妈和爸爸不见了就剩下他一个人了，多多就伤心地哭起来。
火车站只剩下多多和伤员了，其它人都被炸死了。时间过的飞快，一下子就到了晚上，多多不知不觉睡着了。
第二天早晨，记者来到现场发现了一个小男孩并叫醒他问：你叫什么名字？多多说：我叫多多，爸爸妈妈不见了。
记者见多多这么小就收养了他。
多多长大以后才知道爸爸妈妈是因为日本人才死的。后来多多为我们中国人报了仇。
幸存学生日记 3
我看一个真实的故事，看过这个故事后，使我内心深处又多了一份感动与一份温暖。
这个故事是这样的：在一个夜深人静的夜晚，夜幕笼罩了整个天空，月亮挂在空中，不时的传来几声鸟叫。这时，发生了一件谁也没有想到的.事，可怕的泥石流来了！泥石流咆哮着，像一群受惊的野马，从村庄的远处狂奔而来，势不可挡。
过了一会儿，当救援人员赶到时，泥石流已经覆盖了整个村庄。救援人员找了好久，终于找到了一个还有生命的小女孩。当救援人员准备带着小女孩撤离时，小女孩却怎么也不肯走，号啕大哭，朝着她被救的方向撕心裂肺的喊了一声：“妈——！”救援人员立刻往下继续挖，竟挖出了一个女人！令救援人员惊奇的是：这个女人竟是一个盲人！她做着托举东西的动作，遗憾的是她已经死了。女孩仍不肯离开，又叫了声：“爸——！”救援人员心里咯噔了一下，想：难道底下还埋着人？竟然又挖出了一个男人！同样做着托举东西的动作。顿时，救援人员惊呆了！他们又看到了一个伟大的盲人！他们明白了，因为男人托着女人，女人又托着女孩。才使这个女孩得以生还，成为了这场泥石流中唯一和幸存者！
虽然灾害可以摧毁房子，但是，永远也摧毁不了人与人之间的亲情！我知道了——爱可以创造奇迹！
幸存学生日记 4
在一次高考中，有一个阅读材料，它讲了这样一个故事：在二战时期，美英在德国轰炸时，美国的b—17是绝对主力。但主力飞机也有缺陷，几十位专家开始研究b—17的防护系统，有很多人认为应在飞机的翅膀和腹部加厚装甲，因为返航的飞机上，翅膀和腹部的弹孔密密麻麻。而有一位专家却说应该加固座舱和机尾，但那里的弹孔却寥寥无几。他说，那是因为座舱和机尾中弹的飞机大部分都没飞回来。当盟军攻入德国时，他们发现了坠毁的b—17的残骸，中弹部位正如那位专家所说，是座舱和机尾。这就是著名的幸存者偏差的故事。
在这个材料中，幸存者偏差就是指那些专家只考虑幸运飞回来的飞机中弹的部位，并没有去调查那些已经坠毁的`飞机。
在我们的生活中，也有许多“幸存者偏差”现象。比如我的朋友，她有时候会对我说：“新出的《复仇者联盟》《蜘蛛侠》等你都看了吗？这些电影可火了！比国产的电影好看多了！”这里就产生了幸存者偏差。为什么美国大片往往比国产片好看？那是因为国外的电影进入中国都要经过严格的审批，不好看的电影就不会在中国播放，所以大家只看到了国外好看的电影，并不知道国外的其他电影。
所以，在生活中，大家不能只考虑你所看到的情况，还要考虑你看不到的现象。这样，才能得出正确的结论。
幸存学生日记 5
我看到这张照片，眼中浮现了当时的情景，这是一张1937年8月28日，日本侵略军轰炸上海火车南站被记者拍下来的真实情景：一个可怜的孩子，坐在一堆废墟中，伤心地用脏兮兮的手捂着脸大哭起来，他身旁的繁华在一刹那间变成了废墟，他伤心极了
那天，那位母亲带着孩子，来火车站给丈夫送饭，她的丈夫，是埋伏在上海火车站的抗日游击队员，随时都可能有生命危险！饭正吃了一半，一位叔叔就满头大汗地跑来了，“在车站附近发现了一大群鬼子！快准备准备！他们这次准备炸毁这里！所以，这次行动只许成功，不许失败！大家一定要努力！”爸爸从柱子下的洞中，摸出了武器，就匆匆出发了！这时的孩子，还什么都不懂，还开心地在妈妈身边玩石头！过了会儿，从候车室那儿传来了一阵阵的枪声，“忽”，一颗弹，从远处飞来，母亲的脑海里，一片空白，在生命的最后一刻，把孩子投到远处一片柔软的草地上。孩子，毫发无伤，可是，母亲，却被炸得粉身碎骨，尸骨无存！孩子呆呆地坐在废墟旁，却已不见了母亲，在他眼前的`，只有那熊熊的大火，和浓浓的烟雾，孩子傻眼了！他“扑通“一声，摊坐在地上，撕心裂肺的哭着，喊着：“爸爸！妈妈！”望着已成一处废墟的火车站，他只能哭。
他被一位大妈收留了，渐渐成长，成了一位小八路，为他的父母报仇。
他憎恨战争，渴望着和平，企盼着和平！他希望，有一天，世界上再也没有战争，只有欢乐，只有和平！
幸存学生日记 6
二战期间盟军需要对战斗机装甲加厚提高生存几率，但由于经费有限只能优先提供局部升级，究竟选哪个部位呢?检查了每架战斗机返回时收到的伤害，计算出受弹状况在根据模型分析，发现受弹最严重的地方是机翼，受弹最轻的是驾驶舱和发动机，所以应该加厚机翼。正当这时有一位专家认为，应该加厚驾驶舱和飞机的尾部。如果这部分有重创，后果会非常严重。而往往这部分数据会被忽略。事实证明，专家是正确的。
专家为什么正确呢?理由其实非常简单，驾驶舱和发动机中弹的飞机，几乎都没有飞回来，死人是不会说话的。
这就是一个重要的偏见或者偏差，叫做幸存者偏差，好比我们到博物馆逛的时候常常感慨古代工艺品制作如何精良，如何的美轮美奂和坚固耐用。几千年下来仍然保存良好。又或者几十年前的电器或者老爷车如何的经久耐用，并吐槽现在的工业化产品不耐用，生活中的例子比比皆是。但是，请不要忘了，和博物馆中的老物件或者老电器同时代的其他的产品，他们的情况呢，绝大部分已经是淘汰殆尽了。能留在现在的都是当时的佼佼者或者被佼佼者们精心保护的的产品。如皇室陪葬品本身就是顶级的东西。这就是幸存者偏见。
人们所关心的通常是那些可以产生理想或预期结果的幸存者，这就会使得大量的条件相似的'失败案例被可以的抹去，幸存者偏见最有意思的思考是在于，我们要考虑某些事情的完整性，实际是非常的困难的。对于专业的统计学家也是如此。看待事物的时候要尽可能全方位多角度的思考，如果只是因为看到的"事实"而去下了定论，也许与事实南辕北辙了。
幸存学生日记 7
一个平凡的早晨。
天并不蓝，只是平铺着的白，浩荡的白，让人不由得恍惚这到底是天还是白。阳光夹着冬日特有的温度，温温凉凉，也不生厌，只是这日光悠远，倒也萧瑟。
小区里树的叶子都掉光了，秃秃的，很是扎眼，那些没叶的枝像一只只皮包骨的枯手，从地底下向上伸，恨不能抓破这天，“手”向后仰去，弯成不可思议的弧度，颇有些毛骨悚然。
橘子树的叶子倒是顽强地待在树上，几片几片地扎成堆，几堆几堆又挤成团，早上的风算得上喧嚣，穿梭在每一个缝隙之间，那些叶子，也就被吹得哗啦哗啦的，待风过，才只剩下轻微的颤，像失了颜面的绅士在摆弄领带。我本想笑，却无意睹见绿意中的一抹暖黄。
那是一个橘子。
大概是因为长在很高的地方才没被摘下来，于是它便独自走过秋，在这冬日的风中哆嗦，颤巍巍地挂在枝头，欲坠未坠。橘子的颜色很旧，像是经历过无数的风吹日晒所褪下来，岁月将它原本光鲜亮丽的模样冲得一丝不剩，而它只是静静地挂在枝头，或者明天的一阵风，后天的一场雨，甚至今天纤细的.阳光，都能使它终了此生。而它只是挂在那儿，不说话。
我便开始为它担心，被人摘走大是不可能的，没人会为了一个看上去救酸不溜秋的橘子而去搬梯子，只是……
也怪可怜的，而我什么也做不了，我能做的，只是与它相对无言。一瞬间，颓废之感涌上心头，我连我的温暖也保护不了。
再抬头，望向橘子，细密的阳光在它的表面跳跃，这个萧瑟的冬天里的小小温暖，请你一定一定要活下来，陪我一起走过这个冬天，在这个白茫茫的世界里，你是唯一的暖色了。让我们成为彼此之间幸存的温暖，这个冰冷的冬天，将不再孤独。
幸存学生日记 8
在１９３７年８月2８日，日本侵略者轰炸了上海火车南站车站上的乘客死伤无数但是有个孩子成为这场灾难的唯一的幸存者，面对这零乱的废墟和无数具尸体孩子的眼泪像两汪泉水一样不停地流淌他大声地哭泣身旁尘土飞扬一片狼籍。
当时的上海火车站被日军的轰炸机炸的稀巴烂，死的死，伤的伤，活的活。而他的父母却被日军的`炸弹炸死了，所以这位孩子在火车站上哭。很多人都以为他会死掉，但不是的，他被人收养了。
过了二十几年，孩子问养父和养母他真正的爸爸妈妈在哪时，他的养父养母告诉他，他真正的爸爸妈妈在上海火车站被日本轰炸机炸死了，孩子知道了这事时，立刻告别养父养母，他要去抗日，为爸爸妈妈报仇。
孩子经过许许多多的刻苦训练，终于可以参加抗日了，他高兴到整晚都睡不着，因为他终于可以为他的爸爸妈妈报仇了。
经过几次的抗日战争中他立了一个大功，他的职位小兵突然就变成了大元帅。
在最后一次抗日战争，这位孩子带着他的战士们上前开战，但他的士兵却屡屡被打回了大本营。他灵机一动就想到了一个方法，就是让一小队战士从后面攻击，吸引日军的注意力，然后他带着一大队的士兵偷袭，他拿着日军的一把加特林对着日军狂扫，狂扫，日军突然就反应过来，他叫战士们都退下，自己继续拿着加特林对着日军扫，没弹时，他拿起日军掉下的AK47狂扫，又没弹了，他从靴子里拿出一把尼泊尔军刀对着敌人狂砍，看了一个有一个，把日军砍完了，但他自己去受了重伤。
战士们把他带回医院，医生尽了全力救他，他终于被救活了。
过了一个月，他完全康复了，他和战士们都把酒拿起来喝，他对战士们说：“我非常高兴！应为我终于帮我的爸爸妈妈报仇了。”
他第二天赶回去养父养母那告诉他们自己成功了，养父养母和他自己都非常高兴！
幸存学生日记 9
在5月12日这天下午两点半，我们正上着语言课，突然地在震动，我们本以为没有什么事，只是几秒钟的时间，就听见有砖头落下，我们都往外跑，出来才知道，我们教学楼已经沉下去了。我们坐在二楼已经直接变为一楼。短短几分钟时间，我们的旧教学楼已经夷为平地，我的家也没有了。
在傍晚，见到了爸爸，我欣喜万分，可又得知妈妈找不到了，我的心非常沉重，看着爸爸那种悲痛的心，他强忍着眼泪安慰我，我心痛极了，一时之间，我不知道应该怎么办，我茫然了。如果在地震中，我死了就不用再忍受这种痛苦了，可如果我走了，爸爸怎么办，现在我是他的支柱，我应该坚强，而不是哭，哭是没用了，只会白白让周围的人我担心。
5月13日上午，我拖着疲惫的身心离开北川中学，走在路上，我们经常能感觉到地震，这让我们都充满恐惧，我们刚从死神手里逃出，又怕再次落入死神手里，我加快脚步，雨下得很大，淋湿了我们全身，却不能淋湿我们活下去的信心。我们往安全地转移，我们很累又饿，这一切都被我们抛到脑后。最后，我们终于来到了九洲体育馆，我们安全了。
到这儿，我们受到了人们的热烈欢迎，他们的热心帮助，战胜了寒冷的天气，志愿者们到处奔波，为我们准备吃的和被盖，让我们感觉不到饥饿和寒冷。这些志愿者来自各个地方的工人和学生，他们的样子在我心中永远是最美的。还有周围一些百姓，他们的家也是停水停电停气，但他们还是不断的为我们送食物，这让我们感到了人性的'善良。
虽然我们的家园毁了，妈妈也不见了，但我感到周围的所有人都是我的家人，中国就是我的家。现在我们学生被安排在长虹厂，我们的生活也恢复正常，心情也慢慢平静下来。一切都已经过去，我们迎接是的崭新的未来，多次地安慰自己，但我还是很难做到。
对于帮助我们的人，我充满感恩的心，我不敢说要怎么报答他们，不过，我将来会把他们的品质传承下去，尽我所能，帮助其他的人。
幸存学生日记 10
一次，一支探险队在考察溶洞时5人被困洞中。他们尝试了各种逃生的方法，都失败了。洞外救援工作正在紧张进行，但估计需十余日方能打通。而此时他们的干粮、水都已用尽，无法维持到救援成功的时刻。
饥饿、恐惧、绝望……就像这洞中的黑暗团团包围了他们。他们将身边能吃的东西，如皮带、皮鞋、衣料，甚至洞中的土等都弄来吃了。再也没有其他可吃的'东西，他们只好偎依在一起，相互安慰着。死亡正一步步向他们逼近。
队长詹尼福是个年轻的小伙子，他年轻、能干、活泼，大学毕业后来到探险队，被大伙推选为队长。
大伙奄奄一息，如果救援不及时，5人将面临死亡。面对这种无奈局面，詹尼福左思右想，终于做出了一个痛苦决定：与其大伙同归于尽，不如牺牲自己，维持他们的生命。此刻他想得最多的是帕娅，一位美丽的姑娘，他们相爱已多年，如果他死去，帕娅将悲痛欲绝。然而，他除了牺牲自己救队友已别无选择。
当詹尼福准备把这个决定说出来时，他忽然有一个想法，想考验一下4位队友，看谁能为了别人，甘愿牺牲自己。
于是他对队友们说：“我们必须牺牲一人用他的血肉来维持其他队友的生命，不然……你们……谁愿意牺牲自己，奉献出躯体？你们谁愿意……”
他听不到一点儿声音，死一般寂静。他打亮了火机，看到的是队友们一张张恐惧的脸。
明天，詹尼福决定自杀，自己的血肉能供队友将生命维持到后天或更长时间，等救援队的到来。詹尼福为自己高尚的决定感到振奋。
这一夜，他睡得很香，梦中帕娅给他端来了牛奶、面包。睁开眼，他第一个看到的是帕娅，仿佛是在医院里，一位医生后面站着两名年轻的护士。
“詹尼福，亲爱的。可吓死我了，你总算活过来了。”帕娅激动地吻着詹尼福。
原来，就在詹尼福决定自杀后睡着的那一夜———被困陷的第九天夜晚，救援队调集大量人力才打通了洞，但只有詹尼福活了下来。
其他4人因怕被队友们吃掉，手持石头做自卫状，在极度惊恐中死去。
幸存学生日记 11
战机归来时，总是弹痕累累，触目惊心；事业终成时，总经千磨万击，百感交集。幸存的战机历数弹痕，以为九死一生，再度升空定要强化这些伤处；幸而成功的人们回顾往昔打击，以为历险过关，登临高处全赖独家法门。幸存与弹痕，究竟孰因孰果；成功的诀窍，到底是否唯一？
从旧例及样本中析因究果，在经历中吸取经验教训，是人不断进取，事业终至成功的重要思维方式。立足具体，弹痕累累的战机终究成功归来，则弹孔多的地方未必致命，需要加强的部位也未必皆为肉眼所见之伤；放眼广大，历险过关的成功人士所历之险终究为人所胜，则后来者是否该将注意力全部投入这些险境磨难，同样值得商榷。
我们不能无视那些被炮火击中、坠毁沙场的战机，它们沉默地记录了重创之处，在幸存的战机身上，你未必会发现那些致命伤；我们不能忽略那些沉默的失败者，对于自己究竟如何失败，他们已无力陈述，一任幸存者喋喋不休，所言非是。
在现象之上，要寻求实质；在吸取经验之外，更要分析根源。
被忽略的，常常是更重要的。
人之常情，是眼见为实，是有的放矢，是临危救急。它们大多数时候可以奏效，因此天长日久，积累成普遍的`心理模式。然而视域可能狭窄，经验也许偏狭，过度关注已知容易漏掉更关键的未知。交通事故现场往往一片狼藉，人们看到凹陷碎裂的外壳纷纷强调加固车体，却常常忽略车内安全设施对人员的保护才更为重要；1860年僧格林沁率七千骑兵抗击英法联军，曾凭英勇纵横广袤平原的蒙古骑兵在火器面前几乎死伤殆尽，曾经的优势转眼变化为悲壮的劣势。只关注已知，人会陷入错误的迷思而不自知；沉醉于往昔经验，让你痛悔的失败便会接踵而至。
统计学家沃德用力排众议揭示出科学研究的常识：基于不规范的采样得到的验证是错误的；人类用一次次乐而生悲揭示出人生事业的常识：失败的教训不只有双眼所见、双耳所闻，成功的经验也不限于几位成功人士的励志演说。履霜坚冰至，坚冰从来不只在眼前。要取得长远的成功，经验就不能局限于已知的范围。
幸存者的弹痕触目惊心，坠亡者的弹痕未及触目，却更惊心。
幸存学生日记 12
曾经很多次，我都在想，成长，到底意味着什么？后来，站在青春的终点，我回头望，那满山的花草、树木、荆棘、都彰显着我的成长。
我曾有过四季如春的童年，就像老师常说的，我们是祖国花朵，而他们是呵护花朵的园丁，在温室里成长的我们，那时还不知道外面的残酷，我们能看见的是世界鲜艳的外表：华美的衣服，好玩的玩具，在学校门口接我们的爸爸妈妈，以及他们手中的小惊喜。我们乐此不疲的'期待每一天，以至于我们渐渐长大，却毫不知情，也不会惧怕成长，相反，我们很期待它的到来，老师教会我们句读，让我们从牙牙学语到词可达意；父母教会我们道理，让我们从迷茫无知到懂事大方。
花已过三季，我来到了少年，曾经的嫩草也成长为树苗，我们依旧在园丁的保护下生长着，但我们长高了，看到了更远的地方，身旁伙伴也是竞争者，我们在同一片土地里成长，竞争着养分和阳光，但当风雨袭来我们又肩并肩手拉手共同抵御难关。随后我们枝干变粗，韧皮部的深棕和皱纹是我们成长的勋章；枝丫被绿叶包围，我们也有了保护他人的能力，在保护与被保护中，我勘破了世界的一丝真相——他似乎并没有想象中那么好，精彩纷呈却也危机四伏。但我们并不惧怕，‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’我们经历过困难，有信心挑战更大的难关。
一个能升起月亮的身体，必然驮住了无数次日落’当真正成为青年，欢声和笑语似乎逗留在了过去，前方满是荆棘。在荆棘丛林里穿行流血流汗流泪，即使有伙伴同行，却也艰难万分。那时我才发现，我的迷茫和胆怯一直都在，但我告诉我自己‘就算前方是万丈深渊，走下去也是前程万里’。离开了学校，与同学分道扬镳；离开了父母，四海皆是故乡。我们依然有这自信，苦难将锋芒沉淀做志气，将莽撞净化做勇气。世界纵使刀山火海，我们也有希望。
成长是一座荒山，而我要做的是用我的色彩铺满它，而其中最绚烂的色彩就是青春，它是萤火绚丽的流动，极致绚烂却也十分短暂，我留不住它，它也随时间溜走，我抓住时间的衣角一抖，却也只寻的一地回忆，那些痛苦迷惘与欢笑洒脱杂糅在一起，绘制出独属于自己的青春，走过这段精彩纷呈与危机四伏的成长，我们每个人都是青春的幸存者。
幸存学生日记 13
碎片化，极其贴合当今时代的一个修饰语，逐渐进入人们的视野，“碎片化时间”、“碎片化生活”等词在人们印象中越刻越深。那么，“碎片化”到底是什么呢？从字面来看，就是指完整的东西变成零碎的，而当今的意思则偏重于零碎。拿“碎片化生活”来讲，如果你发现你的生活由个别几件大事再加上其中夹杂的琐碎小事所组成，那么你的生活可能就有些“碎”了。
为什么当今时代这么“盛行”“碎片化”之风呢，究其本源，还得“归功于”互联网及移动通讯的迅速发展。在科技还不那么发达之时，人们的生活是由好几个需要处理的大事所组成，它们串联起来，形成一根稳定的轴。但是，随着时代的进步，越来越多的曾经伤时的“大事”，几乎能全交给小小的手机及网络完成，如同购物、会议等等。轴上的大事逐渐减少，轴开始松动，这时就要通过一些零碎的小事来填补空隙，这就成为了“碎片”。
那么，这样的'一种生活模式，对于我们而言有什么影响呢？之前提到过，所谓“碎片化”，生活中夹杂了太多零碎小事，其本质其实就是时间的“碎片化”，曾经用来长期作业的时间，如今变得零零散散，每小段时间也许只有短短的几分钟时间，这种时间又不能做别的事，只好靠身边的手机，亦或是其它方式来将其打发掉。然而，零碎的时间积累起来也是不得了的数目，然后你会发现，自己感觉没做什么事，一天就过去了，每天的时间都感觉相较从前越来越少。时间就这么被白白浪费了。
此外，随着碎片化信息的逐渐获取，自己对于一些信息由于时间问题，无法做到自己对于它们独到的见解，看看评论就了事，于是逐渐丧失自己的对于特别问题的自我思考，于是就出现了常见的“跟风”，甚至是由于两个观点分两派引发骂战。
在这种碎片化的时代和生活中，我们该如何去做，如何“存活”于这种模式，似乎是一个很严肃的问题。在我看来，“破镜难以重圆”，已经“碎了”也难以回到从前，但是，不是说处于这种情况，就只能随它去了。对于我们来说，与其白白浪费掉，为何不珍惜这零碎的时间来做点有意义的事呢，就地取材，使用手机与网络也能快速达到有意义的目的，这正是我心目中，在这种“碎片化”下的生存之道。
幸存学生日记 14
1937年8月28日是个令人难忘的日子。这天，空气沉闷，花草树木都像未睡醒似的无力地低垂着。街头巷尾听不到人们的欢呼声，孩子的追逐、打闹声，一切显得死气沉沉的。
突然间，日军开始轰炸上海火车南站。顿时，枪林弹雨、战火纷飞、硝烟四起、房倒屋塌、血肉横飞、血流成河。展现在眼前的是压在废墟下，堆积成山的尸体。呻吟声、哭叫声，响彻云霄、惨不忍睹，让人觉得心惊胆颤。瞬间，一座繁华、美丽的城市变成一堆废墟。有个幸存的孩子，蹲在地上，一边用衣袖擦眼泪一边喊：“爸爸、妈妈，你们快来呀！我好害怕呀！”作凭他喊破嗓门，也没人理会。就这样孩子哭闹不止，累极了，一头跌过去，就什么也不知道了。
当他醒来时，惊异地发现自己躺在一间又大又漂亮又宽敞的房子里。房子的.主人是谁呢？桌子上放着水果、点心、烤鸭、烤鹅，还有孩子爱吃的糖果（这些都是一位特意为孩子准备的。）孩子虽然非常饿，但没有吃桌子上的任何东西，只是不停地嚷嚷着：“我要爸爸！我要妈妈！你们在哪里呀？快来找我呀！”听到叫声，知道孩子醒了，匆匆忙忙走到他跟前。孩子泪流满面，眼睛哭红了；声音沙哑了，半天说不出一句话；嘴唇干裂了，上面像涂了层奶粉似的，白白的。一看到孩子这么小，还没有自食其力的能力就因战争沦为孤儿。的心软了，顺手拿起桌上的东西，一边往孩子嘴里送，一边安慰道：“别难过！孩子，吃点儿东西吧！”孩子很倔强，死活不吃，问道：“你是谁？爸爸、妈妈不让我随便吃人家的东西。”知道孩子的父母已不在人世了，就骗他说：“我是你父母的朋友，当年由于工作需要，我们各奔东西。”孩子想了想，说：”朋友？我怎么从来没听父母提起过，你叫什么名字？是干什么的？那你能说出我父母的名字吗？……“一连串的问题使得一时语塞，不知道该怎样回答聪明的孩子，笑了笑，说：”你吃点吧！吃完了我慢慢告诉你。你可以把这里当作自己的家。“孩子饿极了，抓起桌上的东西就往嘴里填。一会儿工夫，肚子吃得圆鼓鼓的。孩子毕竟是孩子。吃饱了，又说又笑，开始在屋子里玩起来，一点儿也不拘谨。就这样，收养了这个孤儿。
一晃十几年过去了，孩子长成了强壮有力的青年。在的精心呵护、谆谆教诲下，孩子学有所成，为我国的军事建设作出了卓越的贡献，同时也为人类的和平奉献了自己的爱心。
幸存学生日记 15
“孩子，快走！不要再留在这里！爸爸妈妈再也不能保护你了，以后的生活你要自己一个人去面对，要坚强些！”一对躺在血泊之中的夫妻喊道，只见他们身上体无完肤，身上的每一处都几乎在流血，这眼看就要快没气了，他们耗着身上的最后一点气力在对着他们的儿子说话。
这一家人原本幸福地生活在被怪物袭击的村庄的最边缘，因为他们住在最边缘，以至于他们并不会像住在村庄中心的村民一样，在怪物的火球喷出来时，在那一瞬间，准确一点儿来说是一微秒，瞬间被蒸发，离开了这个他们所喜爱的世界。当怪物袭击村庄时，就算是在这个村子的边缘，这个村子的'边缘离怪物也大概得有一公里，但是温度也得有二三百摄氏度，这个怪物，我们还是说出这个怪物的名字吧——凋零。凋零释放出来的火球并不是单纯地温度高，一旦凡人接近这个火球一千多米，全身就会如针扎一样，十分痛苦，准确地来形容得用生不如死这个词汇。而且全身的90%都会开始溃烂，一旦开始溃烂，如果没有任何的有效药物可以使用，那么这个人只能再活半小时，死后将会尸骨无存。
我们还是先说说为什么这个孩子没事，而父母却成了这样呢？原来，这对夫妻在火球落地的瞬间，死死地护住孩子，以至于这个孩子——凌空并无大碍，仅仅只是身上有几处被烧伤，但也不严重。
就在此时，房子上的一根柱子再也承受不住大火的煎熬，瞬间倒了下来，而这根柱子，却又巧合般地重重砸在了这对奄奄一息的夫妻身上，这对夫妻马上就停止了呼吸。
“爸————妈————”一声哭喊声霎时几乎要撕裂了天空，凌空撕心裂肺地喊着。
突然，正在天上飞来飞去的凋零发现了凌空，就用尾巴对着凌空扔了一根倒塌的房梁过去，但是这根房梁并没有砸到凌空，而是又砸在了凌空的父母身上。
凌空马上反应过来，对着山下的都市跑去，但是这个村子距离都市至少也得有二万多米，一个人如果不休息，不会累倒的话，一直匀速前进，至少也得跑个24小时，凌空只是一个孩子，根本就没有这种耐力。
凋零见抓不到凌空了，只好在天空上转悠几圈，往村子的东边飞去........
幸存学生日记 16
一位才三岁的孤儿的父母，就是不幸者中的两个。
那天，那位带着孩子，来火车站给丈夫送饭，她的丈夫，是埋伏在上海火车站的抗日游击队员，饭正吃了一半，一位叔叔满头大汗地跑来了，说：“在车站附近发现了一大群鬼子！他们准备炸毁这里！
爸爸从柱子下的洞中，摸出了武器，就匆匆出发了！这时的孩子，还什么都不懂，还开心地在身边玩石头！过了会儿，从候车室那儿传来了一阵阵的枪声，“忽”，一颗炸弹，从远处飞来，母亲的'脑海里，一片空白，在生命的最后一刻，把孩子投到远处一片柔软的草地上。孩子，毫发无伤，可是，母亲，却被炸得粉身碎骨，尸骨无存！孩子呆呆地坐在废墟旁，却已不见了母亲，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和浓浓的烟雾，孩子傻眼了！他“扑通“一声，摊坐在地上，撕心裂肺地哭着，喊着：“爸爸！妈妈！”你们在哪里？
他被一位大妈收留了，渐渐地长大了，成了一位八路战士，他憎恨战争，渴望一个没有战争和武器的星球。
幸存学生日记 17
1937年8月28日上午，成百上千的人们站在上海火车南站的站台上焦急地等着火车的到来。晌午，人们等来的却是日本鬼子的轰炸机，他们这才恍然大悟：我们要等的火车早就被日本飞机炸成破铜烂铁了。火车站一片混乱。
鬼子无情的.将罪恶的炸弹一颗颗投下飞机。 顿时，火光冲天，爆炸声、呼啸声、叫喊声、呻吟声充满了火车站。人们被迫丢下行李四处奔逃……
其中，有一对年轻的夫妇带着不满四岁的孩子东躲西藏。突然，轰！的一声，候车大厅被炸塌了，四处飞散的碎石把年轻的爸爸砸得头破血流，说了声：保护好孩子！就闭上了双眼。年轻的妈妈含着眼泪抱起年幼的孩子，把他藏进了一块已被炸塌的楼板下，自己转身向远处跑去，引开敌人的注意力。鬼子投下最后一颗炸弹———妈妈被炸的粉身碎骨了。
爆炸声一停，孩子就从废墟里爬出来。他浑身都是血。无助地哭着，喊着。他的哭声代表了对日本侵略者的仇恨，也代表了爸爸妈妈对他的爱。
1945年8月15日，日本政府终于向中国人民无条件投降，孩子的愿望实现了！
幸存学生日记 18
1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。
这是一个阳光明媚的早晨，一位妈妈带着孩子，来火车站给丈夫送饭。爸爸吃着饭，妈妈用深情的目光看着丈夫，不时地用余光看着正在玩耍的孩子！
“轰”的一声，火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃的.逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞。爸爸妈妈的脑海里，一片空白，在生命的最后一刻，把孩子投到远处一片柔软的草地上。孩子，毫发无伤，可是，爸爸妈妈却被炸得粉身碎骨，尸骨无存！孩子呆呆地坐在废墟旁，却已不见了，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和浓浓的烟雾。他“扑通“一声，摊坐在地上，撕心裂肺的哭着，凄惨地喊着：“爸爸！妈妈！”刚刚还无忧无虑玩耍的孩子，转瞬间成了孤儿。
这个孩子被一位大妈收留了，渐渐成长，成了一位小八路，为他的父母报仇。
他憎恨战争，渴望和平。我们应该一起行动起来，维护和平，制止战争！让这个世界成为到处充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
幸存学生日记 19
1937年8月28日，上海火车站人潮涌动。人们提着篮子，扛着包袱，搀着老人，牵着小孩，都焦急地盼着火车快点进站，把他们带到远离战争的地方。
突然，警报声凄厉地响起，刺耳的声音在车站上空盘旋。紧接着，一枚接一枚的炸弹从天而降，人群惊慌失措，乱成一团。顿时，哭泣声，叫喊声充满了整个上海火车站。这时，人群中有一对父母拉着那个只有3岁的小男孩往安全的地方跑去。忽然，一枚炸弹落了下来，刚好落在了这一家三口的旁边，只见小男孩的母亲把小男孩推向了一旁。
不知过了多久，爆炸声停息了。此时的火车站已变得一片狼藉：倒塌的'房屋掩盖住了尸体，天桥也已经塌了一半。一个小男孩从废墟中爬了出来，只见他的身上黑乎乎的，衣衫褴褛，盘着腿坐在废墟上号啕大哭。他的旁边有许多斑斑点点的血迹，小男孩旁边的房屋下还压着几具尸体，说不定有两具尸体是他父母的，看了真叫人心痛呀！
希望爱好和平的人勇敢地站起来，阻止这样的悲剧，不要让惨景再次发生。
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