在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的三年级数学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级数学作文 篇1
每个人都有自己的家。家有很多种:老的，豪华的，老的……我家不是很豪华，但是我家很温馨。
我家住南岳路401号，装修不错。共有四层，第四层是室外阳台。整栋楼都是砖砌的。
我家一室一厅一卫，面积65平米。
当我来到我家时，我遇到了客厅。沙发放在大门旁边。虽然不是很豪华，但是坐在沙发上也能看到精彩有趣的电视节目。沙发前面是木雕图案的茶几，是招待客人的桌子，有两层。沙发旁边有一个类似茶几的大桌子，是我的“作业桌”。外面是白色，里面是木制的。在视线中间，有一个很大的中国结。它被用来装饰客厅
这是我温暖的家，不奢华也不陈旧。但是很甜。你愿意来我家玩吗？
这是我甜蜜的家！我爱我的家！
三年级数学作文 篇2
妈妈今天很生气。因为我没做作业。
下午回来，奶奶问我作业做了没有，我说都做完了。然后和小姐姐在小区玩。奶奶听说我写完作业了，就没再检查我的作业。
晚上吃完饭，我和奶奶去跳舞回来，我妈打开笔记本检查作业，却发现1号数学书上列出的数学题一个都没做。我妈妈生气了。我看2号数学书的时候，旁边写了小字“-2”，但是我所有的数学题都没有减2，所以我的十道数学题都错了。我妈又检查了一遍我的语文试卷，发现“叶”的笔画顺序不对，但我还是没查出来。
我妈又气又伤心。她在天恩小学读书。因为学费高，我妈宁愿努力让我上个好学校，我却不努力学习只记得玩。因为感冒上周没去上学，错过了一周的课程，现在连作业都没做。
我跟我妈说，下次再这样，让她打我。
三年级数学作文 篇3
又是一年清明。雨纷纷。
下午去给爷爷上坟。一年多了，往事却恍如昨天。
雨淅淅沥沥地下着，敲打着窗外的树叶，发出“啪啪”的响声。昨天还是艳阳高照，春光明媚；今天却阴雨绵绵，冷风飕飕。
出了门，风带着飕飕的冷意吹过，仿佛能把人吹成冰，我打了个寒颤，裹紧了衣服。天似乎一下子回到了秋天，给人带来了萧瑟悲凉的心境。
到了奶奶家，奶奶和妈妈忙里忙外地准备午饭。我坐在爷爷的书房里做作业。爷爷的书放满了两个大书柜，他们沉默不语，述说着岁月的流逝。爷爷过世后，我从书架里拿走了那本《文化苦旅》。泛黄的书页上仍有爷爷当年用铅笔写下的批注和感悟。笔迹犹在，人已不在。最终，这些铅笔字迹，也会渐渐淡去。
吃了饭，和奶奶、两个叔叔家、姑父家一起去乡下给爷爷上坟。
拜过了土地公公，我们打着雨伞，走上长长的级梯，来到了爷爷的坟前。奶奶很宁静。前几次来时，她总要哭一哭，但这次奶奶很平和。叔叔点燃了纸钱，还有一大串元宝。它们在雨中燃烧，旋转而飘飞。那是我们给天堂中的爷爷带去的祝福吗？据说，火是阴阳两届的门，能把我们的心意带给死去的亲人。我看着火熊熊地燃烧，慢慢地熄灭，默然无语。爷爷，您在天堂一定收到了吧。
寂地在失去母亲后，很久才说出：“也许过了足够的时间，我才会写出那些怀念的词句，献给我的妈妈。”时间会抚平一切伤痕，但会留下伤疤。奶奶表现得很平静，但她肯定是最悲伤的一个。但我们在悲伤过后，还得好好地活下去。
对于死亡，我觉得还是早经历为好。迟早我们都要经历这件事。然后，擦干眼泪，继续生活。偶尔想起彼岸的他们，能微笑着原他们幸福。人生不过几十年，终有一天我们都会重逢在那边。山下的田野里油菜花在雨里开放。被雨打得微微摇晃，但仍挺直了对着天空。生命，生生不息。
三年级数学作文 篇4
鸟是有益的动物，他能够帮我们捉害虫，而我却做了一件对不起小鸟的事，虽然这件事已过去很久了，但我还是记忆深刻！
记得在一个假期里，我回到了老家东阿镇，在家中总是觉得没意思，所以我很想做一些有趣而在城市里很少见的事情。每当我写作业时，总是会听见鸟叫声，我也常会跑到门外看一会，有一天我又想这样抱出去看了一会儿，突然在我脑前闪过了一个有趣的想法，那就是捕鸟！我去请教爸爸，爸爸告诉我一个方法：我们先把一根长绳铺到院子里，拿来一些米顺着绳子撒了一些，然后放几个篮子，把绳子系在篮子上，在篮子下放一个东西顶住篮子，只要一拉绳子就能使篮子扣下。随后，爸爸跟我说：“捉了鸟要把它放了，不能够养他，否则会使它不适应环境而死去！”
我也没说什么就按计划行动，我在一方拉着绳子的一端，等待小鸟上钩，等着等着我慢慢地睡着了。一会儿醒来了刚想走呢，便看见几只鸟飞了过来，我连忙蹲下，它们先是在食物的周围转了转，好像在巡查有没有敌人，然后才去安心的吃米，现在我心里正在沾沾自喜呢！我看时机差不多，它们不注意的时候，猛地一拉绳子，一只小鸟被扣住了，其它的小鸟因被惊吓了，所以都飞得远远的。我走到篮子旁把手伸进去，慢慢的把小鸟拿出来，生怕把小鸟吓飞了。我用手轻轻地抚摸着小鸟的羽毛，感觉舒服极了！可是，我捉了小鸟后并没有按爸爸的意思做，而是给小鸟做了一个纸盒窝。
养它的第一天，它挺高兴，因为有好吃的东西，又不冷，第二天，第三天……慢慢的我发现它有些不寻常了，给它东西吃，它只吃一两口。有一天我像往常一样去看它，走到窝前一看，它已经奄奄一息了，这时我才意识到爸爸说的话是对的。
哎~都是因为我的错，要不是因为我贪玩，才伤害了小鸟。对不起，小鸟！请原谅我！
自此，以后什么样的小动物我都不养了！生怕伤害了无辜的生命！
三年级数学作文 篇5
在我们杏花泉中心小学的紫藤架前，有一棵被我称为梦幻之树的白杨树。
这棵白杨树的的树干长得又粗又大。到了初春，白杨树吐出片片嫩绿的叶子，绿叶亲密得将树干环绕，使原本光秃秃的树干变绿了，刹那间，绿叶在阳光的照射下变成了一个浅绿色的梦，晶莹闪亮，引人注目。
晚春，绿叶由嫩绿变成了翠绿，亲昵地躺在白杨树妈妈柔软的怀抱里快乐地成长，将树枝变成了绿色，并开出许许多多“柔美”的白色小花，像是白杨树快乐激动的泪花，像是一串串晶莹洁白的珍珠，那白色的小花呵!迎着朝霞、伴随素月，露出可爱的笑脸，迎之后每一个崭新的一天，真的说不清是一个纯白色的单纯之梦还是“白绿色”的热情之梦。那些小花柔静多姿，默默无闻地装点着美丽的校园，愿这朵朵可爱的小花融成晶莹的、玉般纯净的洁白浪花，永远荡漾在我们的心田。
一转眼间，美丽热情的夏姑娘来接班了，校园里的白杨树花快要凋谢了，但它的枝叶更加茂盛了，这时，只要你坐在白杨树浓密的枝叶下，那时感觉可凉快啦!小朋友总是喜欢在树阴下跳绳、奔跑。枝叶密得好象一把绿色的大伞，引人注目。深绿的叶子编织出一个古老深沉的深绿色的梦，默默无闻的替我们遮阳。爱心型的杨树叶与飘零的小白花共舞，啊，原先，深绿色的梦也这么伟大呀!渐渐地，白扬树的叶子有几丝苍老，花全谢了。
一阵金风吹来了秋天，金风送爽，黄叶飘零，白杨树的叶子却不枯萎，秋风把一片片叶子吹落到地上，铺成一条绿色的小道，供我们小朋友踩在上方，无比快乐的嬉戏，但是谁想过是谁为我们创造了这个老绿色的小道，老绿色的梦?不错，是白扬树，她不妖而娇，不艳而美，以柔和、纯净的.花瓣与绿色、可爱的枝叶组成一颗纯朴的白杨树。
天变沉了、变阴了、变低了，冬，悄悄的来了。一场大雪瓢瓢扬扬，真是“千里冰封，万里雪飘”，白杨树的叶子落光了，但是，在四季中，白杨树把自己的清甜、芬香、纯洁不都默默无闻地奉献出来了么?
我依在窗前，盼着明年能有个更美的白杨树之梦。
三年级数学作文 篇6
我背着书包走在清澈明亮的街道上，快乐地去上学。街上来来往往的人很多，有上学的学生，有出去散步的老人，还有在车站等车的上班族。最引人注目的是穿着橙绿色工作服的环卫工人的阿姨们，有的扫地，有的铲地，有的推着车装垃圾，忙得不亦乐乎。
我走到街角，突然想起妈妈放在我书包里的香蕉。我觉得老师说你不能带零食去学校，那就抽空去校外吃吧！于是，我打开书包的链条，掏出一根香蕉，剥了一半皮，边走边吃。过了一会儿，我吃完香蕉，把香蕉皮留在街上。我刚把香蕉皮留下，一个环卫工人阿姨走上前去笑着对我说:“小朋友，别把果壳的皮扔了，尤其是西瓜皮和香蕉皮。不小心踩了，就滑了。”我突然脸红了，对阿姨说:“你说得对，城市是我的家，打扫卫生靠大家。”阿姨对我竖起大拇指，称赞我是个好孩子。我迈着轻松的步伐走向学校。
三年级数学作文 篇7
我家屋后有一片不起眼的桂花林。
一株株矮小的桂花树林立在园子里，一株挨着一株，在微风的轻拂下打着，闹着。
春，迈进来了，它与桂树嬉戏着，抚摸着桂树枝尖的嫩叶嫩芽，拉着桂树的小手，翩翩起舞，好不热闹。园中到处生机勃勃的景象，使人怡然自得，尽管它不如龙眼树强壮，尽管它没有菠萝树高大，尽管它没有杜鹃花的艳丽，但它在我心中永远都是独特的。
夏，到了。桂树更茂盛了，在静谧的清爽的夜晚发出“沙沙沙……”的声响，与乐曲家和作一首悦耳的曲子，打破了夏夜的死寂。我们这些听众，沉醉在这些优美的乐章中，久久不能自拔。渐渐的，渐渐的，我们忘记了白天的辛劳，忘记了禅那烦人的聒聒，忘记了天气的炎热，甜甜地走进了那舒适精彩的梦乡。
“轰隆”“哗啦啦””沙啦啦“暴风雨撕碎了白天，摧残着周围的一切，”啪啦“门前粗壮的大树被拦腰折断，我从椅子上跳起来，再也坐不住，在屋内来回踱着步，等待着暴风雨的离开。
雨停了，风止了，雷的嗓子哑了。我跑到后院，不禁一颤，一株株桂花树昂首挺立，林中多了几处坑，坑中满是桂花树的根。我哭了，它们胜了，它们战胜了暴风雨，它们这种精神太了不起了，()我为它们感到骄傲，它们真是太伟大了！
秋风起了，别的树叶都泛起了阵阵鹅黄，唯独那些桂树，反而显得更有精神了。书上开着一朵朵细小的花儿，一片淡金色。”好香的桂花啊！“村尾的人们赞道。是啊！这桂花不但香还很多情，整天都招蜂惹蝶的，吵得我都睡不着觉！
我最喜欢的还是桂花糕，用这些桂花做的桂花糕，色、香、味俱全，但每吃一口，我总会留下一两滴眼泪，勾起心中的往事。在我小的时候，我和奶奶住在一起。在与奶奶度过的日子中，我最喜欢的莫过于在秋天的那段日子了。因为每当做桂花糕时，我总激动得”飞流直下三千尺“，急急忙忙地去采集桂花，磨桂花，帮着奶奶的忙赶工做出那美味的桂花糕。但是现在奶奶已走，没有人再陪我做桂花糕了。
我爱我的桂花林，我深深地怀念着那美味的桂花糕。写桂花的作文：桂花姑娘写桂花的作文600字写桂花的作文
三年级数学作文 篇8
今天妈妈说:“宝贝，我们一起做个小实验吧？”“好！好！”我拍手，带着兴奋和期待。
这是什么实验？大家一起看看吧！
实验需要的材料是塑料尺和一张白纸。实验已经开始了。让我们把一张白纸一点一点撕成纸屑，然后把塑料尺放在头上摩擦，发出“咯吱”“咯吱”的声音。摩擦不到一分钟。我们把塑料尺放在纸片上方大约一厘米处。你猜怎么着？令人难以置信的是，纸片竟然跳舞，争先恐后地粘在塑料尺子上，好像它们有魔力一样。我把一支圆珠笔的一端擦在头皮上，甚至还会跳舞。后来我把铅笔的一端在头皮上擦了擦，没有吸上来。为什么？我妈跟我说:“塑料尺子和头皮摩擦产生静电，把小纸片吸上来。但是木制铅笔摩擦时不会产生静电，所以不会被吸起来。”“哦！我明白了。”我明白了。
这真是一个有趣的小实验。
三年级数学作文 篇9
周末，我做了一个小实验，叫“可乐和纯牛奶”。我准备了一些纯牛奶和半瓶可乐，然后开始了我的实验。
首先，我拧开可乐的瓶盖，小心翼翼地往里面倒入纯牛奶，然后拧紧盖子，放在桌子上，仔细观察可乐的反应。一开始可乐加牛奶的时候，可乐的颜色是不一样的。牛奶和可乐混合后，出现白色絮状物。过了一段时间，里面的物质出现沉淀，最后可乐变清了！
这是为什么？为了理解，我让父亲帮我查了一下资料:
可乐有碳酸物质，属于碳酸饮料。牛奶含钙，碳酸钙是白色沉淀，是我们看到的沉淀物质。可乐中的碳酸、山梨酸钾等防腐剂会使牛奶中的蛋白质变性，产生白色絮状物。颜色消失是因为过量的碳酸盐和水把碳酸钙变成碳酸氢钙；碳酸氢钙再次溶解在水中，这是你看到的变得清晰的现象。这都是化学反应。事实上，在我们的生活中，化学反应无处不在。
三年级数学作文 篇10
我发了试卷，终于发了试卷，心里充满了喜悦。当试卷发给同学时，我很焦虑。我看了别人的卷子。啊！80，83，86，78，几乎都是80。听同学说九十年代的很少。哦，我的上帝，帮帮我。我考了90多分。因为我不让自己考80！
试卷一张一张地发着，发试卷的同学的手渐渐变轻。最后发给了我的。拿试卷的时候对分数一点都不满意！我暗暗说：“老天，你帮了我，我却接受不了91分。我一直不喜欢比别人差。看看我身边的同学。他们有的抑郁，有的心花怒放。我不开心也不难过。谁让我考91分的？我开心，那95就开心；但是如果我难过的话，70分的就不要来学校了！真是哭笑不得。
其实91分我活该。考试那天，我以为数学是我的强项，就草草复习了一下，然后看漫画。呜-呼~好惨！妈妈永远不会放过我！
等我回家，等我妈打雷，我就没命了！
三年级数学作文 篇11
晚上放学，拿着我以为很满意的96分试卷回家。
一回到家，我就对妈妈说：“妈妈，我今天数学考了96分。”我心想：妈妈应该夸夸我。谁知道，我妈说：“哦！然后让我看看哪里出了问题。为什么少了四分？”“天啊！”我说着，拿出试卷给妈妈看。我妈看着试卷生气地说：“1250x8=？这个问题你得到几个零？这么简单的问题会错吗？”我只能低头。这么简单的问题我真的不应该错。然后，我妈把试卷翻到后面，看了看，大声喊道：“102x49=4988？你是怎么想出来的？你查过了吗？这两个问题都是计算错误。应该是你错了吧？”我看着题目，心想：真的错了。我不得不让我妈批评我。我妈让我好好反省。
于是，我听了妈妈的话，开始反思我的数学考试。想了想，我真的不应该犯这样的计算错误。因为这个，错过了满分，很遗憾。以后我会认真做题，不会有计算错误，这样的低级错误。我应该吸取这个教训。
三年级数学作文 篇12
一头黑发，黑珍珠般的眼睛在眼眶里打转，你看我多聪明！我爱笑，笑的时候脸上印着那个甜甜的酒窝。
虽然不怕天地，但一提到一件事——做数学题就浑身发抖。看到眼前晃动的阿拉伯数字就昏昏欲睡。
你看，8就像两只毛毛虫在玩耍，9就像一个美味的棒棒糖，让人垂涎三尺。妈妈不知道为此死了多少脑细胞。
虽然现在数学进步很大，但是看到数学还是会头疼头晕。如果有一天，这个世界上没有数学了，那该有多美好！又可以和同学一起开心的玩了，可以眼巴巴的看着自己喜欢的课外书了。然而，这一切都是幻想。看，我妈又在用她那双“火眼”盯着我。我只好乖乖地回到书桌前，拿起那本令人陶醉的数学书。
虽然萝卜白菜各有所爱，但是我还是忍不住去学数学！所以我决定把数学作为我的强项！
三年级数学作文 篇13
星期天，我和妈妈来到外婆家。
一进门我就发现外婆手里拿着弹簧称，好像正要称东西。好奇的我立刻跑过去，一把抢过弹簧称，大声说：“外婆，让我来帮你称吧！”
“不行！你不会！”外婆不相信地说。
“放心吧，外婆，我已经学过千克和克了！”我一边说一边钩起一袋蔬菜，自豪地说：“称好了，1克！”外婆听了哈哈大笑：“1克菜给谁吃呀？”原来我又把千克看成了克，真粗心哪！
我跑到妈妈身边，叫妈妈称一下我有多重，妈妈笑得捂着肚子蹲在地上，过了半天她才缓过气来，说：“你已经25千克了，这弹簧称最多只能称4千克，怎么能称你呢？”她说得我脸上红一阵白一阵。
同学们，生活中许多地方用到数学，如果你学不好，就会和我一样闹笑话噢！
三年级数学作文 篇14
今天，我们全家去超市买东西，我们先到厨房用品柜台买了2筒保鲜袋，一共16.8元，妈妈问我1筒要多少元？我情不自禁地说：“1筒是8.4元。”然后我们去了生活用品柜台，我们买了3个大鞋擦，一共15元，爸爸问我一个要多少元？我说：“15元除以3等于5元。”接着我们又来到面巾纸柜台，我们买了3包面巾纸是18元，哥哥问我：“1包面巾纸是多少元？”我自信地说：“是6元。”接着我们来到苹果柜台，买了3斤苹果，每斤是4元，大伯伯问我：“一共是多少元？”我毫不犹豫地说：“是12元。”我们最后来到牙具柜台，买了2只云南白药牙膏，一支28元，大妈妈问我：“2支是多少钱？”我犹豫了一会儿说：“是56元。”
原来买东西也有数学呀！
三年级数学作文 篇15
今天，赵老师宣布了一件事：一、三、五、七、九班考数学。刚说完，有的人开心无比，有的人那里装哭，有的人十分淡定，还有的人装作若无其事。
接着，赵老师又说：“星期三和星期四两天副科都上数学吧!”副科头号粉丝吴皓宇就开始喊：“抗议!抗议!我要上体育课。”“我觉得……”同学们开始七嘴八舌起来，整个教室就像个菜市场一样吵。
最终，改变不了现实——下午三节课都上数学。但是我总觉得下午的时间过的很快，不一会儿就放学了，可是是因为我太投入了吧!
我认为语文、数学和英语每门学科都差不多，因为都需要我们花时间去学习。我们不可能生下来就是天才，还需要基础的学习，所以我应该属于淡定的那一类。
数学日，我要感谢你，让我们更深一步的了解数学。
三年级数学作文 篇16
今天，我和妈妈一起去报了游泳班、乒乓球班和夏令营。
我们先去取了钱，第一次取了3000元。第二次取了2000元，第三次取了2000元问：一共取了多少钱?3000+2000+2000=7000(元)答：一共取了7000元。
我们先去了游泳馆，我们先找到训练负责人，我们报了游泳班，花了530元。问：还剩多少钱?7000-530=6470(元)答：还剩6470元
报夏令营花了2000元，问：还剩多少钱?6470-2000=3470(元)答：还剩3470元。
报乒乓球训练班花了450元，问：还剩多少钱?3470-450=3020(元)答：还剩3020元。
生活费也要算上，问：还剩多少钱?3020-3020=0(元)答：还剩0元。
取得7000元就这样花完了啊!呜呜呜呜……
三年级数学作文 篇17
发数学考卷时，我陷入空前的挫败，那是一个非常非常烂的成绩，一个七十几分的低分。最让我生气的就是，我不是不会做，竟然全部都是粗心错的，怪的是我都检查三次了，怎么还是被我漏掉了呢？考出这样的成绩，我全身无力。在家每天都针对数学来复习，难道，我的数学永远就是那么差吗？不能考九十分以上吗？不是说“一分耕耘、一分收获”吗？为什么我的努力，就看不到好成果呢？我真的哭出来了。
我不懈怠的继续打拼数学，并没有因为这次的小小失败，就放弃了数学。终于，考了一个九十几分的高分，而且才错三题，虽然还是不该错的，爸爸一直问：“这题我不是跟你说过了吗？还错！”看见进步的成绩，我依旧开心不已，找回了自信心，也找回了笑容。
从哪里里跌倒，就从哪里里爬起来，亲爱的数学我一点也不怕你，我会更努力的跟你挑战，朝一百分迈进，到时我就不再哭泣了，我要哈哈大笑的宣布：“我战胜了数学！”
三年级数学作文 篇18
今天上午，我学完游泳回到家，爸爸说：“我们来作个数学游戏吧！”
爸爸告诉我说：“你已经学过钟表的知识了，就做个钟表知识的游戏。”游戏规则是这样的：小方家的钟除了几点敲几下外，每半点也敲一下。比如说：0点半敲一下，1点种敲一下，一点半敲一下，两点敲两下，两点半敲一下……照这样下去，从夜里0点开始，几到白天中午12点钟，在这12个小时之内时钟共敲了多少下？
我第一次算，粗心大意算成了九十一。
我第二次算，我是这样算得：去掉整时，半小时就有十二个，加起来就成了12；从一加到十用了凑十法，一加九等于十，二加八等于十……等于55，是高斯定律。55＋12＋11＋12＝90。我算出要敲90下，对了，我很高兴！
在日常生活中也有数学，我觉得数学很有趣。
三年级数学作文 篇19
晨读课后，我们班数学课开展了一个实践体验活动——感受走一百米或二百米所用的时间和感想。虽然户外还下着细细小雨，但也挡不住我们激动的心情。大家就象一只只欢快的小鸟，兴高采烈地打起五颜六色的伞，飞快地冲出教室奔向操场。在出去的时候我在想：一百米和二百米到底有多远呢？会用多少时间呢？总之，试试就知道啦！
这不，大家就早已经开始体验了呢！刚开始，我走了一百米，只用去了2分钟，体力并没有消耗多少。到了后来走两百米时，我加快了脚步，腿就开始有一点酸了，因为我实在是太兴奋了，就一点没有在意。有的同学因为是跑，就累得腿酸脚痛了，而有的同学是朋友和朋友拥在一起边走边讨论某些事，所以走得再多也不觉得疲劳……
“叮零零，叮零零……”不知不觉中，上课铃忽然响起。大家反应了过来，迅速地收起雨伞，挂在窗台上，回到了自己的座位上，又开始了一天的课程。
三年级数学作文 篇20
我们的数学老师姓杨。她很年轻，我猜她只有二十五岁左右。虽然我不知道她的真实年龄，但我知道她的生日是每年的3月12日，那天刚好也是植树节，好巧啊！
杨老师也长得很漂亮，一头乌黑的长发。有时用漂亮的皮筋把头发扎起来，有时又随意地披在肩上。她还有一双水汪汪的大眼睛，我们表现出色的时候，这双大眼睛就会告诉我们，杨老师她有多么开心；如果我们上课做小动作，东张西望的时候，这双大眼睛又会告诉我们，她已经生气了，后果可能很严重哦！
上课的时候，有些学生喜欢把手放在课桌的抽屉里做小动作。为了让大家改掉这个毛病，每次上课时，看到谁把手放在抽屉里面，杨老师就会请他站起来听课。等他站姿端正之后，就允许他重新坐下听课。现在，上课把手放在抽屉里面的小朋友越来越少了，大家的课堂学习效率更高了。
杨老师真是一位漂亮大方，对学生严格要求的好老师。我真喜欢她！
三年级数学作文 篇21
教我们数学的张老师去上海快两个月了，今天终于回来了。
“叮铃```````”上课铃响了，张老师神采飞扬的走进教室向我们问好。就开始上课了。首先，他让我们看了上海一个小学的资料和“六一”节时那里的同学表演的照片，使我们大开眼界。接着，他在黑板上写下一个拼音字母“b”，问我们像什么?同学们争先恐后地举起手来，有的说它像高尔夫球棒，有的说它像气球，还有的说它像数字“6”。他有写了一个英语字母“v”，有的同学说像“大于小于”符号，有的说像一块西瓜，还有的说像一座小山。最后，张老师写下一个词语“课堂”，要求我们讲出同它音相近的词。有的说“螳螂”，有的说“吃汤”，有的说“吃糖”，最后一个同学说“有狼”顿时，教室里热闹起来，同学们笑得前俯后仰的。
课堂活跃了，同学们完全被张老师的讲课吸引住了。不知不觉中，下课的时间到了，我觉得这堂课非常有趣!```````````
三年级数学作文 篇22
教我们数学的张老师来上海快两个月了，今天终于回来了。
“叮铃铃”响了，张老师走进教室向我们问好。上课开始了。首先，他给我们看了上海一所小学的资料和六月一日学生在那里表演的照片，让我们大开眼界。然后，他在黑板上写了一个拼音字母“b”，问我们长什么样。同学们争相举手，有的说像高尔夫球杆，有的说像气球，有的说像数字“6”。他写了一个英文字母“v”，有的同学说它像“大于小于”的符号，有的说它像西瓜，有的说它像小山。最后，张老师写了一个词“课堂”，要求我们说出声音相近的单词。有的说“螳螂”，有的说“吃汤”，有的说“吃糖”，最后一个同学说“有狼”。突然，教室里充满了兴奋，所有的学生都在笑。
班级活跃起来，同学们完全被张老师的讲课吸引住了。不知不觉，下课时间到了。我觉得这个课很有意思！```````````
三年级数学作文 篇23
“铃，铃，铃……”上课铃响了，学生们陆续走进教室，等待老师的到来。
这时，景老师手里拿着一本书来到教室。和往常不一样，老师开门见山地说：“我们今天玩游戏吧。”“咦，不是数学课吗？”我小声对自己说。这时，景老师往盒子里倒了一袋黄色的球，让一个同学去摸。那我们举手猜猜是什么颜色。我自信地站起来回答：“黄色的。”“为什么？”“因为你灌进去的都是黄的。”老师笑着说：“你观察的很仔细。”接下来，景老师把蓝色、橙色、白色的彩球倒进盒子里说：“你现在再摸一个会是什么颜色？”大家争相回答，说蓝橙白。现在据说我惊呆了。会是什么颜色？最后，景老师说了答案：可能是蓝色，橙色，也可能是白色。通过这个小游戏，景老师让我们意识到了数学上的可能性，也让我们对数学产生了浓厚的兴趣。
“铃，铃，铃……”这节数学课以一场轻松愉快的游戏结束。
三年级数学作文 篇24
11月18日星期三，发生了一件让我感到非常自豪的事情。
快看！那天早上数学课，王老师让我们用量角器和三角尺竖着画。讲三角尺的时候，王先生让曹上去讲。曹说：“我们先画一条直线，在直线上点一个点，然后和三角尺的90度角对齐。侧边与下侧对齐，画另一侧，但因为下角是弯曲的，所以向下画一半。”因此，垂直线是倾斜的。曹还没画完又改了一遍。
这时候我不满意，就举手了。王老师问：“怎么了？”我有别的办法！王老师让我上去讲。我拿着工具，骄傲地走了过来。我一字不差地说：“先画一条直线，在直线上点一个点，用三角尺90度直角边上的任意一条刻度线与一条直线对齐，然后用那条刻度线与该点对齐。就画吧。”
当王先生给我讲我的方法时，曹奕譞不服气地看着我，撅起了嘴。
你看，这难道不是让我骄傲的事情吗？
三年级数学作文 篇25
叮，上课铃响了，我们这些想上数学课的人以闪电般的速度跑进了教室。不一会儿，张先生迈着矫健的步子走进了教室。现在开始上课！
同学们，这节课我们要学的是张老师故意放慢了速度，我们急迫的目光在下面闪过。张老师见我们想知道，就说：好！好吧。告诉你们。在这节课中，我们将学习小数的含义和性质。说完，张老师开始认真地讲起来。让我们在下面专心听。
很快，张老师讲完了。他在黑板上做了几道题，我们来做吧。不一会儿，我们就完了。张老师去说：请把你的数学题给我。梁潇赶紧把它交给了老师。老师看到的时候，本来应该放在十位数上的小数点放在了一位数上。张老师开玩笑说：你的小数点串错了！小亮一看不好意思挠了挠头。
张老师拿起教鞭，敲着桌子说：以后大家都要小心，不要让自己的小数点串错门！
丁铃铃！下课了。
这个数学课真的很过瘾！
三年级数学作文 篇26
周五，校领导来班里说：“下周一，去多媒体教室。每个人都会带一副扑克牌和一张a4白纸。校长会听课的。”
铃响时，学校领导们坐在座位上，认真听老师讲课。老师告诉我一副牌有多少张。有几种颜色；有几种颜色；每套衣服有多少张；我们和老师一起回答了所有这些基本问题。
老师接着说，52张卡片(除了大大小小的王)代表一年中的52个星期，4种颜色代表四季：春、夏、秋、冬，一种颜色有13张卡片。13张牌的点数加起来是91天，代表一个赛季91天。四种花色加小王的总和是365天，是一年的天数，再加上其中一个王者老师讲完后，问了我们几个问题，同学们都争相回答老师。学校领导很高兴看到我们认真听，一直鼓掌。
这是一堂非常有趣的数学课，让我明白了打牌隐藏的秘密。
三年级数学作文 篇27
前几天妈妈带着我去买鞋子，一走进鞋店，我就看中了一双白色的鞋子，然后营业员阿姨给我那里一双36码的叫我试穿，我一穿正合脚，这时妈妈也看中了一双，妈妈穿在脚上很漂亮。
这时听见营业员给妈妈说23的货很紧缺，顿时我心里纳闷，为什么妈妈只穿23码，我穿36码，我明明现在的脚和老妈的差不多，为什么尺码差距这么大，抱着疑问去向营业员阿姨进行咨询，她细声细语的告诉我，小家伙，鞋子上的数字没有错误，你的鞋子上标的是“码”数，你妈妈的鞋子上标的是“公分”，你可以把你的鞋子上的尺码加10再除以2，就能得出你鞋子的公分，我计算了一下：（36+10）÷2=23公分，我知道了，我也穿23公分的鞋子，和妈妈一样。
回去的路上我还和妈妈说：原来我们的生活中藏着这么多的数字，妈妈说：对呀！只要仔细观察，有很多数字发现。
三年级数学作文 篇28
每次上课的前几分钟，数学老师一般先讲解一些安全知识，然后教授新课。数学老师不仅在课堂教学上有方法，在学习技巧上更有一套呢。他总结的“课堂三心”分别是“专心听讲”、“细心作业”和“耐心复习”。
学圆时，我对圆只有一点了解。通过老师的一番讲解，我明白了O是圆心，r是半径，d是直径。同时，在数学老师的教导下，我也学会了画圆。
一次上课，我觉得画圆十分有趣，就在本子上画起圆来，画到第二个圆时，我意识到自己分心了，第一心“专心听讲”没有做到。我立刻收起圆规开始听课。老师讲课不深奥，很容易懂。这堂课我收获了很多。
有了这次认识，我也悟出道理，人在同一时间只能做一件事情。如果上课时自己在干其它事情，这部分内容就记不住。这就叫一心不可二用。我相信，“课堂三心”做到了，学习成绩一定能上升。
三年级数学作文 篇29
今年三年级换了个数学老师，今天她给我们上了一堂生动有趣的数学课，今天我们讲的是三角形，她在黑板上画了许许多多的三角形让我们认，哪个是直角三角形，哪一个是钝角三角形，哪一个又是锐角三角形，还问我们怎么分辨三角形。
听了老师说的要求之后我们都感到一头雾水，都不知道该说什么好，这时候老师让我们掏出带的三角板来，然后告诉我们最大角等于九十度的就是直角三角形，然后让我们用直角三角板在纸上画出一个直角三角形，以后老师又告诉我们最大角小于九十度的就是锐角三角形了，我们接着在纸上用三角板画了一个锐角三角形，最后老师告诉我们最大角大于九十度的就是钝角三角形。就这样我们完成了直角三角形，锐角三角形，钝角三角形的绘画。这可真是一堂生动有趣的数学课呀。
希望在下节课的数学学习中，我们可以用同样的方式生动有趣的来学习这些知识！
三年级数学作文 篇30
她，一头漂亮的头发又黑又黄，总是扎着一个马尾辫的头发。眼睛小小的，却很有精神，一副眼镜架在鼻梁上。嘴巴小小的，身材很苗条。她就是我的数学老师任晓惠。
记得在三年级的时候，有一天下午，数学课上，任老师在讲题，讲的是解决问题。我一听暗暗窃喜：这题我爸早教过我了，这么简单！老师讲解时，我就胡乱听了一会儿，当老师让我们做题时，我很快就把作业写完了。
我是第一个找老师批改的。老师看了一会儿，皱起了眉头，脸上堆起一个严肃的表情，问我：“你刚才听讲了没有？”“我只听了一半。”我低下头羞愧的说。任老师二话没说，就开始给我重新讲解。讲完之后，让我回去重写，一遍、两遍……同学们陆续回家了，渐渐的班里就只剩下我一个人了。写完后，我把作业拿给老师重新批改，老师认真的逐题核对，最后，任老师说：“这才对呀！收拾书包吧！”
我为有这么一位负责任的老师感到很自豪！
三年级数学作文 篇31
我们的数学老师长长的头发，常常被盘成花苞型，十分漂亮！她戴着一副眼镜，显得特别斯文。她是我们课堂上的“开心果儿”，她能让乏味的数学课堂瞬间变得有趣起来！
就说那次上课吧！为了复习“素数”和“合数”，一上课，老师就说：“请全班学号是素数的同学站起来！”只见一批同学刷地一下站了起来。老师见我们判断得准确无误，就开心的说：“很好，素数同学每人加上2个积分！”素数同学顿时乐坏了，激动地一蹦三尺高。而我们合数同学呢？却一个个抱怨老师：“凭什么给素数同学加分，我们合数同学没有？”老师却不紧不慢地回答道：“等一会儿就是合数同学的福利啦！”我们这才安静下来。
终于到合数同学的福利了。而1号同学却被老师给指出来了：“1号即不是素数，也不是合数，所以没得加积分，它是数字中的‘光棍儿’！”这可把我们乐坏了，我得肚子都有点痛了！
这么幽默的数学老师，你喜欢吗？
三年级数学作文 篇32
期中考试成绩出来了，我数学考得还不错，得了个99分。
一天，数学老师在课堂上宣布，让我当数学小组长，当时我心里激动万分，情不自禁地露出了笑容。
中午放学，我三步并作两步地跑回了家。一见到奶奶我就一面笑一面说题目：奶奶，“告诉您一个好消息。”奶奶迫不及待地说题目：“快说，是什么好消息”“我当了数学小组长啦！”坐在一旁的爷爷立刻插话说题目：“呦！张嘉程当官啦！中午吃好点，奖励滋饽浚贺。”
我把这个好消息告诉了爸爸妈妈。当然，他们也为我高兴。可有一句话让我晚上睡不着觉，爸爸说题目：你要好好干，数学成绩要是掉下来，你这个小组长就当不成了。这句话像棒子一样重敲了我一下。
晚上，我翻来覆去合不上眼，我想，爸爸讲的话有道理，但我一定要用行动证明我在努力。
第二天早上，我起得很早，到了教室把同学们的本子收好整整齐齐地放在老师的办公桌上第一次有了自信和自豪。
三年级数学作文 篇33
星期五，我们班上了一节有趣的数学公开课。
开始上课了，我的心紧张得砰砰直跳。首先，数学老师拿出了4张不同花色的纸牌，让我们认识这些不同花色的纸牌。然后，老师打乱4张牌的顺序让我们猜出红桃A是哪一张，我想了想，怎么猜呢，每一张都有可能，怎么可能一下猜出来呢？这时候，我看到老师在黑板上写了三个字“可能性”。哦，我明白了，今天要学习“可能性”。老师告诉我们，在学习时要用到“可能、一定、不可能”这三个词语。接下来，老师在电脑上打出了4幅图让我们判断：第一幅，是我们从出生到现在都没有吃过一点东西，我们都大笑起来认为不可能。第二幅是三天后会下雨，我们都认为“可能”。第三幅是太阳从西边升起，我们异口同声地回答说“不可能”。第四幅……
最后，老师让我们用可能、一定、不可能造句，同学们都争先恐后地回答。时间过得真快，不知不觉中下课铃声已经响了。这堂数学课让我收获了怎样掌握可能性和一些自然现象。
三年级数学作文 篇34
徐老师是我们的数学老师，他今年有30多岁，他个子很高，大约有1米80，很有风度，也很潇洒，很像一个大帅哥。他有一个可爱的儿子，他每天下午下班了都陪他玩儿。
徐老师教我们很用心。有一次，徐老师讲了一个很难的数学题，我们全班都被难倒了，徐老师就耐心地给我们讲解，又出了跟这个难题相近的简单一些的题，举一反三地启发我们，就这样他讲了整整两节课，我们才弄懂。我从这一点中看出徐老师叫我们很敬业，很用心。
徐老师讲课很严肃，不喜欢油腔滑调，开玩笑。有一次，一位同学嬉皮笑脸地回答问题，还回答错了，被徐老师狠狠地拉到后面罚站。徐老师喜欢聪明爱动脑筋的学生，我们班的刘启航语文和其它科目不是很好，还很调皮，不过他数学成绩很好，一级棒，上数学课最爱举手发言，还都回答正确。很多我们不会的题他都会，所以徐老师很喜欢他，总是表扬他，给他奖励了很多小礼品，让我们羡慕不已。
三年级数学作文 篇35
周末，妈妈和我准备在家动手做一顿既美味又营养的大餐，于是我们把特别想吃的菜列了一份菜单：蛋黄基围虾、青椒炒鸡胗、清蒸黄鱼、清炒生菜、清炖鸽子汤，我们来到菜场，按照清单开始购买食材。
我们来到菜场，先到家禽类买鸽子和鸡胗：鸽子25元/只，买了2只；鸡胗17元/斤，买了0.6斤，家禽类共用了：25×2+17×0.6=60.2元。
接着我们来到水产类：基围虾26元/斤，买1斤；黄鱼18元/斤，一条1.2斤，水产类买了26×1+18×1.2=47.6元。
最后我们冲向蔬菜类：生菜3元/斤，买了0.8斤；青椒6元/斤，买了0.5斤；生姜6元/斤，0.6斤；咸鸭蛋3元/只，买了2只；共买了3×0.8+6×0.5+6×0.6+3×2=15元。
全部食材买完了，算了下一共用了122.8元，看着我们手中的战利品，我和妈妈开心地满载而归回家做饭啦！其实生活中处处有无形数学，只要用心便可以发现。
三年级数学作文 篇36
数学老师，您常拿音乐课来上数学，我们很不满意。
每当上音乐课，同学们拿出音乐书精神饱满地等您来上课时，只见您拿着数学书走来，同学们只好极不情愿地把音乐书放好，无精打采地上起了数学课。
数学老师，我想对您说：“不要把音乐课当成数学课上了。”音乐是一门功课，您应该按课程表上才对。音乐可以让人放松心情，唱唱歌，我觉得很快活。唱歌可以练嗓子，我们回答问题就会响亮了，可您却把我们的兴趣给“浇灭”了。一个星期只有一节音乐课，上学期我建议您上音乐课，可您说要统考要赶课，所以音乐课用来上数学课，下学期再上音乐课。可是这学期您还是拿音乐课来上数学。数学老师，让我们上上音乐课放松一下吧！不要担心我们数学学不好，唱完歌我们会更认真上数学课的。
数学老师，请求您该上音乐课时上音乐课。
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