我心中的好老师人物作文

2023-04-11 人物作文

  在日常学习、工作和生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家收集的我心中的好老师人物作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  我心中的好老师人物作文 篇1

  老师像一把钥匙,打开了我智慧的大门,老师像一条船,把我摆渡到了知识的彼岸,老师像一块火热的碳,融化了学生冰冷的心灵。

  我心中的好老师,他又学富五车的知识,课上,对学生的学习上的问题对答如流,课下,对学生生活中的问题也是有问必答。学生对他的知识无不赞叹。

  我心中的好老师,是一个与众不同的老师,他的课堂气氛融洽,极不死板又不喧闹,上课不生提出“纪律”问题,用独特的方式将学生征服。

  我心中的好老师,有着火一般的热情,每天都十分关心学生,嘘寒问暖,不让任何一个学生掉队,时时刻刻关心着我们。

  我心中的.好老师,是一个平等待人的好老师,不管对待任何一个学生都一视同仁,不偏袒任何一个学生。

  我心中的好老师,有一颗天真的童心,每天不因生活而烦恼,无忧无虑,快乐生活。无拘无束,让师生之间更加贴切。

  我心中的好老师,有着天一样的宽广的胸怀,是的恐惧的学生重回自然,他的举动和宽容,使得犯错的学生脸红,并默念道“好老师”。

  我心中的好老师,是一个耐心的老师,对学生不会的问题总是耐心讲解,直到教会为止,从不放弃任何一个。

  知识渊博+与众不同+热情积极+平等待人+天真+宽容+耐心=完美的老师。

  我心中的好老师人物作文 篇2

  有一种鲜花,我最惊羡,惊羡于它的粲然开放;有一种清茶,我最渴望,渴望在他的醉人浓香;有一种老师,我最喜爱,喜爱有他的课堂。

  不知不觉中,我已经上初二了,我心中的好老师数不胜数,在我看来,老师都是好老师,只不过,有的老师严厉一些罢了,但他们都是希望每一个孩子成为栋梁之才的,难道不是吗?

  一头乌黑的短发,一双又大又明亮的眼睛,笑的时候特别帅气,有时候又像一位慈祥的.老爷爷一样呵护我们,关爱我们。这就是我心中的好老师——李老师。李老师是一位物理老师,他工作认证负责,上课生动幽默,特别是他的声音很好听,这可是他自己也认同的哦!

  李老师给我印象最深的一节课,是初二刚开学的那一节课,他拿了一大堆东西进教室,让我们很是好奇,他先是自我介绍了一番:“啊!这学期呢!我负责教你们物理,我跟你们贾老师呢!以前合作过的,我姓李,以后你们叫我李老师,不要叫我物理老师啊!”全班七嘴八舌讨论开了,因为最后一句话许多老师都说过N遍了。接下来李老师拿起一块铁皮说:“你们看看这是什么?”“铁块”“对,这是一块铁皮,以后在物理课上呢,我们就会用到它,这可是我特意从我的自行车上拆下来的哦,拆的我累死了!”全班哄堂大笑。从那以后,我都特别希望能上物理课,我对物理产生了浓厚的兴趣。又一次。李老师为了做一次实验,还牺牲了他的手机呢!还开玩笑的对我们说:“让你们贾老是重新赔给我一只。”

  这就是我心目中的好老师,也是我最喜爱,最敬爱的老师,她在黑板这片浩瀚的大海上,不停地滑动着船桨,用他的所有知识把我们喂饱。

  我心中的好老师人物作文 篇3

  她是我小学时代中第一个班主任。也是我心中最好的老师。

  她着装朴素。鲜红的嘴唇与那副黑框眼镜是她最大的特征。她姓孙,她在我心中怎么成为一个好老师?主要是因为这几件事。

  在某个星期一,天下着大雨。我在教室等妈妈来接我,然而,妈妈迟迟不来,我急得都快哭了。碰巧,孙老师正好下班路过教室,看到焦急等待的我,立马走向我的位置,亲切地问我:“你怎么还没回家,是不是你妈妈还没来呢?”我迟疑了一会儿,然后小声地说:“是。”“哦,是这样啊。那我送你回家吧!”说完,就拉着我走向回家的路。

  在路上,老师一直把伞撑向我这边,而自己却淋湿了。我心感愧疚,对老师说:“老师,你看你为了我,自己却淋湿了,您把伞撑过去点吧!”孙老师笑而不答。

  快要到家了!我看见了一个熟悉的'身影朝我走来。我定睛一看,啊!是妈妈!我朝妈妈的怀抱跑去。而孙老师呢?早已不见了身影。我心中充满感激。

  还有,孙老师讲的课也很好。通常讲课文时,同学们都听得如痴如醉。下课了,同学们还觉得这节课怎么这么短?而且记忆犹新。可想而知,孙老师讲的课是有多好。

  最后,我想说一句:“孙老师,我心中的好老师!”

  我心中的好老师人物作文 篇4

  我今天要和大家说说我心目中的好老师形象。我心目中的好老师具备以下四点。

  第一点,是一位有耐心的老师。为什么要这样说呢?因为有耐心的老师才是一位会和学生成为朋友的老师,受同学们的喜爱。有耐心是好老师不可缺少的一点。像我四年级的数学老师桑老师,就具备这一点,因此有许多同学喜欢她。

  第二点,是一位说话风趣的老师。为什么要这样说呢!因为这样的老师才能使我们喜爱上文学。所以说话风趣的老师,也是好老师不可缺少的一点。例如我四年级的语文老师崔老师,就有这一点,所以就是他让我喜欢上了语文。

  第三点,一定要对工作认真负责,一丝不苟。为什么要这样说呢!因为只有这样的老师,才是一位负责任的好老师。就像我现在的老师李老师,她的身上就带有这一点。

  第四点,也是最后一点,必须是一位说话让人有亲切感的老师。为什么要这样说呢!因为这样的老师一开始就会给人留下好的.印象。如我们现在的数学老师就有这一点。

  以上我谈的就是我心目中的好老师,希望每个老师都能做到这四点,那我们就一定能奋发向上,提高学习成绩。

  我心中的好老师人物作文 篇5

  我心中的好老师和蔼可亲、博学多才,如一艘大海里航行的轮船。引领我们在知识的海洋里前进。我心中的好老师,像一曲绝妙的音乐,让我们百听不厌。我心中的好老师,知识渊博,能说会道,如同孙悟空,会七十二变。

  每当遇到困难时,我心中的老师就成了慈祥和蔼的“母亲”,帮助我们排忧解难,她会语重心长地对我说:“别灰心,回忆一下上课的内容,就可以攻破难题。”她还会耐心的辅导我们,让我们茅塞顿开。

  有时,我心中的`老师会变成一个饶有风趣的孩子,和我们有说有笑,和我们打成一片。课堂上,她常常滔滔不绝地给我们讲生动有趣的大千世界,还会插几个让我们捧腹大笑的笑话。课余,我心中的老师会变成大姐姐,和我们玩成语接龙、接力赛跑、跳沙坑、扔沙包等游戏,我们会常常玩得不亦乐乎!此时我心中的老师,就像比我们大不了几岁的孩子。

  我心中的好老师是不是很棒,我猜你们会喜欢这样的老师的,她会七十二变,会变成一位慈祥的“母亲”;会变成一位童趣无限的孩子王,带着我们玩;还会变成一个能让我们笑得不亦乐乎的幽默大师……我心中的好老师多才多艺,上知天文,下知地理,我敬佩她。

  我心中的好老师人物作文 篇6

  我相信每个人的心中都有一个好老师,而我心中也有一位好老师,他就是我们四年级的语文老师—崔老师。

  记得有一次,我的牙很疼,不停地捂着脸。崔老师走过来,问我怎么了,我说“牙疼”,那时爸爸妈妈不在家,崔老师只能立刻打电话给阿姨。后来,爸爸妈妈回来了,几乎每天都要带我去打点滴,我有很多语文课都落下了。崔老师非常耐心地将我落下的课程逐一讲解。

  崔老师上的课也十分生动、有趣,崔老师看似严肃,但他每上一节课都会讲一两个小笑话,把全班同学逗得哈哈大笑。有时候,崔老师的动作都十分有趣,所以每次上崔老师的课,我们都很开心。

  有一次,一位同学的阑尾炎犯了,疼得在地上打滚,崔老师竟然直接把那位同学背起,跑向了医院。崔老师关心爱护学生的事情还不止这一次。一个雨天,一位同学的妈妈一直都没有去接他,崔老师竟然开着自己的车把那位同学送回了家。那位同学的'妈妈不在家,崔老师就在家门口那里陪伴着他,守护着他,一直等到他妈妈回来,崔老师才离开。

  这就是我心中的好老师,他幽默、善良、正直……

  我心中的好老师人物作文 篇7

  老师是辛勤的园丁,他用自己的心血与汗水浇灌着我们,我们是祖国的花朵。我心中的好老师是一位和蔼可亲、知识渊博的老师。他给予了我丰富的知识,使我在知识的海洋中快乐的畅游;他给予了我温暖的关怀,使我在这个班级里体会到了家的温暖;他给予了我许多鼓励,使我在前进的道路上碰到困难时也可以冷静面对。他就是我校优秀的语文老师——杨老师。

  在课堂上,他娓娓动听的故事来启发我们对学习的热爱,他说的问题十分引人入胜,使我们觉得语文课变得很快;在课余时间,他有时在同学们中间滔滔不绝地讲着绝伦的精彩故事,使人身临其境。

  他刚教我时,我的语文水平处于中等。尤其是写作方面更是烂,杨老师见了,耐心的为我讲解着写作要点。他要求大家写一篇作文,我第二篇是《闪光的`星》,当我翻开时,映入眼帘的是:“观察仔细,描写具体。”虽然只得了良好,可在那时,杨老师就为我打开了写作之门。而我的写作生涯就从此开始了,我把写作当成是一种乐趣,因此,我的作文水平也突飞猛进。

  “十年树木,百年育人。”老师的插柳之恩,终身难忘!他可真不愧是我心中的好老师!

  我心中的好老师人物作文 篇8

  我心中的好教师——李倩茹教师。她是合肥市淝河小学三(5)班的班主任。李教师圆圆的脸蛋,中等个子,是一位平易近人、和蔼可亲、温柔善良的好教师。

  李教师很温柔。记得有一次,我在学校的楼梯口摔了一跤,到教室我的手还有点疼,我忍不住哭了,班上的同学就跟李教师说了这件事。李教师立马温柔地安慰道:“疼不疼啊?过一会儿会好起来的,以后走路可要细心一点哦。”听了这个话,我止住了哭声,对教师说:“多谢您,我好多了。”那一刻,手上的疼痛也感觉减轻了不少。

  李教师很善良。有一天放学后,李教师留了我和其他几个同学一齐出黑板报。等出完黑板报,天色已经有点暗下来了。李教师把我们送去大门口,路上她跟我们说:“如果你们家长不来接的`话,我就送你们回去。”幸好我们的妈妈都在大门口等着我们了,不然真要麻烦李教师了。在回家的路上我把这件事说给妈妈听,妈妈听了说:“你们李教师真善良,她肯定是觉得家长这个时候不来接,必须有走不开的事情,同时又不放心你们自我回家,李教师太负责了,你们真幸运!”

  平时,我们做错事情,李教师总是很耐心地教导我们,从不打骂我们。让我们自我明白错了,然后改正。我们班上每个人都很喜欢她。

  李教师讲的课也很精彩,吸引着我们一双双渴求的眼睛。她用知识浇灌着我们,为我们付出了许许多多辛勤的汗水。李教师不但对我们和蔼可亲,并且像我们的父母一样关心着我们,让我们感激不尽!多谢您,我心中的好教师!

  我心中的好老师人物作文 篇9

  在我们孩子心中老师是无比神圣和崇高的,老师是辛勤的园丁,我们就是盛开的花朵;老师是一根无私的红烛,点燃了自己,照亮了我们;老师是一片蔚蓝的天空,我们就是在天空中自由飞翔的鸟儿。老师也有很多种,有严肃的,有活泼的.,有一板一眼的……如果能让我塑造一位老师,我希望他是这样的:充满孩子气的老师。

  这位老师能和我们打成一片,是我们最玩得来的朋友。我们可以一起聊天,一天游戏,就像同龄和好朋友一样。说话幽默风趣的老师。在课堂上有谁不听讲,他呆要耍点小幽默,既能使他改正过来,又不让他自尊心受伤害,一举两得。充满活力的年轻老师。一般年长的老师教书都比较“正儿八经”,而年轻老师就不同了,朝气蓬勃,脸上还有着孩子气,活动课上会和我们一起打篮球、踢毽子、跳绳,让我们身体变得更强壮。课上得精彩,课堂上气氛活跃的老师。这是至关重要的一事业,你想。如果老师只顾我们玩,课堂上课讲不好,还不被校长给“炒鱿鱼”哇!先要认认真真地学,才能痛痛快快地玩。我心中的老师还应该是一位最能理解我们的老师。

  会不把分数看那么高,那么重要,会只分A、B、C、D四个等级,会经常地鼓励我们,座位还可经自己定。以上就是我以上中的老师,像《女生日记》里的舒昂老师一样。孩子气、幽默、课上得好,还特别能理解我们。这,才是我理想中的好老师。

  我心中的好老师人物作文 篇10

  说实话,老师这个职业,很辛苦的,有时候老师为我们加班加到半夜,都是为了什么?都是为了我们。在这里,我想对老师满怀感激之情说:“谢谢老师,您辛苦了!”

  老师,这个职业其实很特殊,这个职业特殊就在老师是带领孩子在知识的海洋里遨游。有的老师特别值得我们尊敬,而有的老师会忽视学生的.感受,有时会带着情绪上课,无缘无故的发脾气。庆幸的是,我们学校没有,所以我还是非常喜欢我们学校的老师的,善解人意。今天我看到了六一班的老师,他们班的老师就像和同学是朋友一样畅谈无阻,没有什么,我是老师,你是学生你不能跟我谈。当然,我们班的老师也是这样,和我们像朋友一样。要问我最喜欢什么样的老师,我会回答那个人说我喜欢和我们像是朋友一样的,布置作业不多的老师。

  老师也是像园丁一样培养着我们这样一朵朵的祖国的花儿,未来的中流砥柱,老师总是牺牲自己,为我们做了太多太多。我觉得用言语表达是表达不出来的。我记得有一首诗用紫丁花来形容老师,老师,常常被形容为园丁,而我们学生,被形容为一朵朵的花儿,老师培育着我们就像园丁给花儿浇水。多少个日夜夜,老师,为我们筹谋畅享;多少次促膝长谈,老师,为我们费尽思量,对老师,我们有颂不尽的深恩厚义;对老师,我们有表达不尽的感激之情。

  老师,这个职业是多么的伟大;老师,这个职业多么辛苦。其实,如果要做老师就等于想好了要把自己的时光牺牲给学生。老师,您们辛苦了!

  我心中的好老师人物作文 篇11

  我心中的老师,她非常的美丽,她有一头乌黑的头发,两道柳叶眉,一双大眼睛,一个高鼻子,一张小嘴巴,还带了一副眼镜,你知道她是谁吗?她就是我们和蔼可亲的伍老师。

  她讲的课总是让同学们听得津津有味,她对班上的'每个同学都很好,在我心中她是一位善良、关心同学们的好老师。

  在我刚上一年级时,我对什么东西都充满了好奇。当我看到别人在折纸时我也折,我可不管是上课还是下课都在折。我在上课折纸时被伍老师发现了。伍老师并没有责备我,而是下课后把我叫到办公室,耐心地给我讲解:上课要认真听讲,只有下课的时候才能折纸……我听了伍老师的话,心想以后上课再也不折纸了。可到了第二天,我还是管不住自己的双手,又照样折纸。结果又被伍老师发现了,伍老师把我叫到办公室,还是耐心地给我讲解了上课的重要性,并一再的鼓励我。最后,在伍老师的帮助下,我改掉了上课折纸的坏毛病。

  还记得上个学期有一次中午,我们去吃饭的时候突然下着大雨,有好多同学的衣服、鞋子淋湿了,伍老师怕我们感冒就挨个的检查同学们的衣服和鞋子,然后叫家长们送衣服和鞋子过来换。

  我感谢伍老师对我的爱和对同学们的爱,更感谢您对我们的用心和教育。您是我心中最美的老师!

  我心中的好老师人物作文 篇12

  一双犀利的眼睛,似乎随时看穿你的心思;一个樱桃小嘴,看起来肯定是能说会道,这就是我的班主任杨老师,她不仅外貌漂亮,脾气也是相当的好,对我们温柔极了。

  杨老师似乎永远不会发火,即使有同学下课调皮,她也不恼,只是心平气和、和蔼可亲的跟他说,叫他小心玩耍,别伤着。

  杨老师的优点可不止温柔,还学识渊博,字也写得很好。每当下课,我们都会拿着不会做的题目去找杨老师考她,可每次杨老师都对答如流,还会帮我们圈画关键词并写做题方法,老师字写得很好看,真像印刷体。因为每节下课老师都在教室,所以我们每节下课都会去与她讨论不会的题目,或者让杨老师把上课没弄懂的知识点再讲一遍,杨老师也会很耐心的讲,每次上课铃声响起,我们才会恋恋不舍的散去,并等待下一节下课继续提问。

  不仅如此杨老师还很幽默,经常用诗句和我们开玩笑,正因为她用的.诗句很多,所以我们都在私下叫她“诗仙杨”,说她会的诗句多,就拿上次的事情来说说吧!那天,下起了暴雨,杨老师正在窗前“观雨”,她便说:“此时真是黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入校。”老师刚说完,逗得我们哈哈大笑,接着老师指地上浑浊的水说道:“看黄河之水天上来。”我们又一次捧腹大笑,有的人都不见了,原来笑的钻到桌子下面去了。

  这就是我们的班主任杨老师,一个温柔、博学多通、幽默的杨老师。

  我心中的好老师人物作文 篇13

  首先,我觉得真正的好教师不止是在学习知识上帮忙我们,更要让学生有优秀、良好的品质。就像课文中,怀特森先生让同学们具有勇于发现别人的错误,要有告诉这个人错了的勇气。要有独立思考确定事物真伪的本事,同时要有对科学怀疑的精神。

  其次,好的教师还要面面俱到。不仅仅在学习上抓紧我们,还要让我们学会适当的休息、放松。就拿我们班主任做例子吧,他会像我刚才说得那样,站在一个学生的'角度来看待我们。王教师会在我们紧张学习之余让我们放松,比如:利用节假日带我们去野炊、徒步旅行、爬山、参加低碳环保展示活动……既让我们放松了心境,又让我们学到了一些课外知识,这样,我们才会带着愉悦的心境,充沛的精力投入到课堂的努力学习中。

  还有,我认为好教师在课堂上传授我们知识,是我们的任课教师。下了课,好教师就会变成同学们的好朋友,同学们就会变成教师的开心果,和教师聊天,做游戏,为教师捶背。

  最终,我认为好教师不会让他教的学生是书呆子,只会一味地学习,问他一些社会礼仪、道德、道理等,他一点都不懂。所以,好教师还会教同学们一些道德风范、做人的道理和一些法律法规知识等。这样,等我们步入社会,就不会迷失了方向。

  所以,我觉得教师们能做到这几点,应给就是一个响当当的好教师了。

  我心中的好老师人物作文 篇14

  我心中有一位老师,她瘦瘦的,像一支铅笔。她戴着一副黑边框的大眼镜,她的这副眼镜把她的小脸撑大了不少。平时她爱穿不同颜色的连衣裙,走过她身边时,你会闻到一股淡淡的.香。

  她的眼镜下藏着一双“可怕”的眼睛。有一次,坐在我前面的同学在抽屉里做小动作,老师像拥有透视眼一般瞬间看得一清二楚。老师厉声问他:“你是不是在桌子里玩东西?把玩具交上来!”那位同学吓得大惊失色,只能慢慢走上台去,交出了自己的小玩意儿。

  她的耳朵异常敏锐。课堂上,她耳听八方,眼观六路,同学们的一举一动都被她收入眼中,就像雷达一样精准。教读生字时,她会仔细地倾听同学们的发音,发现哪位同学发音不规范一定会及时指出,多次示范练习,直到大家都读准音为止。听到有同学讲小话时,她会盯着他们看几秒钟,用眼神警示提醒,然后故意请他们回答问题:“我刚刚讲到哪儿了?”此时,开小差的同学往往小脸煞白,只好专心听课了。

  早上,当我早早来到教室时,她已经在教室里看同学们早读了;傍晚,当我准备回家时,她还在教室里领着同学们学习。上课时,她总是严肃地绷着脸,下课后,她总是笑得像花儿一样。

  时光飞逝,在她陪伴的日子里,我们渐渐长高长大。你知道她是谁吗?她就是我的班主任刘志会老师。

  我心中的好老师人物作文 篇15

  现在我与我们的丁老师一起学习了三年,在我们学校只要我们有什么难题都离不开我们的丁老师。

  我们的丁老师的椭圆的脑袋,身材矮矮的,很瘦,尖尖的.嘴巴,头发黑黑的,我们的丁老师还非常的幽默,腿长长的,还经常给我们讲故事,我知道我们的丁老师还是一个和蔼可亲的老师,我记得有一次,六年级的全部老师都要来我们班听课,在上课上,老师问了一个问题没有人会,老师脸上面带笑容,但是一下课,丁老师就说:“这问题不会吗,然后丁老师就对我们絮絮叨叨的,我们都有时候非常的烦,我们的丁老师真是孙猴子的脸——说变就变啊。但是我们都知道丁老师是为我们好的,丁老师陪伴着我们每一天。

  还有一次,我犯了错误,丁老师不是先骂我们,总是告诉我们不要这样的错误再犯,我明白老师的用心良苦。

  我们的丁老师每回都是先问完详细的情况在定夺,告诉我们以后不要再犯,比如说:有一道题我们不会老师会帮我们解读题意,如果我们生病了老师会无微不至的照顾我们,每天都要提醒我们吃药没有,我知道丁老师表面非常的严肃,其实心里是非常的和蔼可亲的。

  这就是我的好老师,在我们又不会的题的时候老师在陪伴我解决,如果生病了老师会无微不至的关怀我们,这就是我们的好老师啊!”

  我心中的好老师人物作文 篇16

  爱,无时不在,父母的爱最让我感到温暖,教师的爱让我感到欢乐。其中,黄教师的爱最让我感到欢乐。

  此刻,我已经六年级了,回想当初刚见到教师的情景,和教师一齐度过的那些完美时光,一幕幕,都令我难以忘怀。

  刚见到教师时,教师披着一头秀发,水晶般的大眼睛,一闪一闪的,异常平易近人。但和我们相处过一段时间后,黄教师戴上了眼镜,我明白,这一切,都是为我们精心批改作业而造成的。

  黄教师异常会鼓励人。有一次,黄教师叫我起来回答问题。当时我的胆很小,所以站起来回答问题声音很低。我觉得自我每说一个字,心就会抖一下。说完后,自我都觉得不满意,于是把头埋得更低了。心想:这回黄教师肯定会狠狠地批评我了。可是出乎意料的是,黄教师却和蔼地对我说:“没事,下次多多努力,你必须会比这次有提高的。”当时,我感动极了。从那以后,一上语文课,我就把手举得高高的.,生怕教师不叫我,黄教师叫我回答时,我声音响亮,口齿清晰,没有一点错误。这时,大家都会静静聆听,我心里美滋滋的。从那以后,我就更加自信了。

  教师还很幽默,有时,她见同学们没精打采的,就会想方设法地把我门逗笑,时间久了,我们对这位幽默教师的感情越来越深了,似乎每时每刻都离不开她。她就像我们的第二个妈妈一样。我们都异常喜欢她。

  我们在笑声与欢乐中学到了知识,也在笑声与欢乐中改掉了自我的一些缺点。我从心底里爱上了黄教师上的课。这就是我心目中的好教师!

  我心中的好老师人物作文 篇17

  蜜蜂,看起来是个再平常不过的小东西了,纤细的腿薄薄的翅膀。但是,它却是个采蜜能手呢!更值得我们赞美的是它的勤劳和它的奉献精神。

  在烈日炎炎的一天,我们去了一座深山。这里有数不清的野花,五颜六色,美丽极了!这里简直就是花的海洋啊!成群结队的蜜蜂在花丛中飞来飞去,发出了“嗡嗡”的叫声。等我一回头想赶走它们时,却看到蜜蜂正在辛苦地“干活儿”。

  只见它们立在小花上贪婪地吮吸着美味的花蜜。几分钟过去了,小蜜蜂便带着沉甸甸的花粉飞走了。小蜜蜂每天要采七八十朵花,累计飞行约一百千米呢!蜜蜂的一生差不多要酿一公斤蜜,这些蜜需要蜜蜂采集一百多万次花。假如蜜蜂从蜂房到花丛是一公里,那差不多酿这些蜜,蜜蜂就要绕地球飞行十一圈左右。而它们酿出的香甜可口的蜜,则无私的奉献给了人类!

  “采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。”蜜蜂可真伟大呀!更伟大的是辛勤培育我们的老师,他们是像蜜蜂一样默默无闻、无私奉献的人。

  你看,老师每天都在忙碌着,却没有一声抱怨;他们每天都在默默的批改作业,在我们嬉戏玩耍的.时候,都在一丝不苟的工作;老师就像蜜蜂一样,默默无闻、无私奉献、埋头苦干。“鞠躬尽瘁,死而后已”,这句话是最适合赞美老师了。老师把自己的青春献给了下一代,开启了我们的智慧之门,点亮了我们的人生之路。

  老师,您永远是我们心中最繁忙的“蜜蜂”,您给我们带来了甜蜜的知识,那种甜蜜,使我终身难忘。

  我心中的好老师人物作文 篇18

  我心中的老师是那辛勤耕耘的园丁,她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵;我心中的老师是一位知识渊博的老师,她带领我在知识的海洋里遨游;她是一位和蔼可亲的老师,她让我感到学校这个大集体的温暖。她是一位优秀的语文教师——杨萍老师!

  杨老师一双动人的大眼睛仿佛会说话。课堂上,那眼睛加上娓娓动听的声音,总是把我们带到课文里去;课余时,她常常坐在椅子上,眉飞色舞地讲着一个个精彩动人的故事,使人身临其境;每当有些同学成绩退步时,她用鼓励的眼神代替严厉的'斥责。同学们都很喜欢她。

  我刚学日记时,日记写的像一杯白开水,特别怕写日记。杨老师知道了,耐心地给我讲日记要点。我写的是《我》,当翻开日记本,首先引入我眼帘的是杨老师的评语:“观察仔细,不错!”虽然只得了优,但是这是我写日记以来的第一个评语,我心里美滋滋的,心里有了无穷的力量,原来有点动摇的心便有了写日记的信心。接下来我的第二篇日记得到的是“优”加一颗星,从此日记水平不断提高,优加星像雨后春笋一样接二连三地出现,慢慢地,我的日记越来越好,我对学习、生活越来越有信心。

  是她,为我打开了文学宝库的大门;是她,让我树立了无比的自信。我心中的老师就是她!一个知识渊博、和蔼可亲、善于与孩子们交心的好老师!我真想对她说一声:“谢谢您,杨老师!”

  我心中的好老师人物作文 篇19

  9月1日开学啦,我们班来了新老师,她姓吴,是我们班数学任课老师,也是我们班主任。对吴老师的印象是从爸爸开家长会回来讲述的时候开始的,爸爸说:吴老师,和蔼可亲,严厉,风趣幽默……这时就开始对吴老师产生了好感。我跟吴老师的故事也从开学时开始了。

  开学的`第一天,午休时间到了,我最不喜欢的就是睡觉。因为我一直都没有午睡习惯,别人在睡觉的时候我不知道要干什么。可是今年吴老师在午休的时候关好窗户拉好窗帘,然后给我们讲故事,听着吴老师优美动听的声音,我慢慢的,慢慢的进入了睡眠。下午上课,因为有了充足的睡眠,精神很好。我想对吴老师说:感谢您为了我们能好好睡觉放弃自己的休息给我们讲故事,辛苦了!

  还记得有一次,上课的时候,吴老师叫我回答问题,因刚开学,从二年级到三年级知识点加深了,我不会回答那个问题。吴老师并没有责怪我,而是一步一步教我如何解答这道题。由于老师的细心讲解,我很快就学会这道题的方法。

  我想对吴老师说:感谢您这么耐心的讲解。辛苦了!吴老师,你是我们心目中最优秀的老师,您就像妈妈一样照顾我们的生活,您就像朋友一样跟我们谈心。我想对你说:吴老师,您辛苦了,谢谢您!我一定会努力学习,天天向上。做一个有责任心、乐于助人的好学生。

  我心中的好老师人物作文 篇20

  我心中的好老师她是一位对工作很有责任心的人,她有一条长长的辫子,一双圆溜溜的大眼睛,炯炯有神的;她在学习上对我们很严厉的,但是在生活上对我们是很关心的。她曾经对我们说过一句话“虽然我有一张刀子嘴,却有一颗豆腐心。”她就是我们的语文老师------罗老师。

  我的语文成绩一直不上不下的,有时好有时坏,看到我无尖紧要的样子,罗老师却是心急如焚了。每天放学只要她有时间就把我和几个语文成绩不好的.同学给留了下来,让我们把没做完的作业做完,错的题目订正好,并对我们说,她坐在前面碰到不懂的就去问她。我本来很怕老师,怕老师骂我,碰到不懂的题目就不敢去问老师。终于有一次我鼓起勇气去问罗老师,走过去时还在想罗老师会不会说我呀,这么简单的题目也不会,但是罗老师却是很耐心得一句一句地教我,直到我全部听懂为止,我那颗害怕的心也不再害怕了。

  记得有一次,我们学校组织去春游,到了目的地,我们就玩开了,可开心了……突然我看见了我们的罗老师坐在草地上,手是拿着一支笔,正低着头批改我们的试卷呢。我们跑过去让她来跟我们一起玩,她却笑笑让我们自已去玩,并让我们玩得开心点。说完她又低下头去批试卷了……

  啊!这就是我们的罗老师,一位普普通通的语文老师,关于她的故事还有很多很多……罗老师在世界上是多么渺小,可是在我的心中是多么的伟大!

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