五四青年节的意义

2021-05-06 青年节

  五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”,五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动,以下是小编精心整理的五四青年节的意义,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  54青年节的意义中国要发展,民族要振兴,国家要强盛,青年人具有义不容辞的责任,可现在看看如今的多数青年人,追求享受,追逐物资等等,有多少关系国家的未来,努力学习知识建设祖国;有多少醉生梦死,毫无爱国之心,民族之情;有多少满口满口污言秽语,没有道德……这种精神状态怎么接好父辈的班,怎么同其他国家竞争。

  五四精神的核心内容是爱国、民主和科学,不正是我们今天的青年人及以后青年人需要继承和发扬的精神吗,我们今天的青年人不正缺少这种精神吗。

  五四精神是希望的代名词,不正是1919年5月4日,掀开了中国的新文化运动,唤醒中国人的斗志,通过几代中国人的努力,打倒了旧制度,建立社会主义国家并且发展到现在的强盛。我们今天的青年人更需要这种力量,在纷繁复杂的国际环境下,把我国建设的更加繁荣,富强,立于不败之地。所以继承和发扬爱国、民主和科学的五四精神就是今天是54青年节的现实意义。

  对于许多大学生来说,五四青年节假是放了,可它实际上应该达到的目的却不一定能达到。纪念历史?缅怀先人?思虑我们的国家?没有人去看历史书,学校也没有组织去博物馆,国家的前途似乎在这半日也思虑不全。相反,没能去达到这样的目的,我们的假期多在吃喝玩乐中度过。这是国家期待的放假的目的吗?五四青年节,该是谁的节日?

  以下摘录网友们对此发表的言论,供大家参考,真正地想一想,怎样过好五四青年节?

  如何让青年节更有意义,这不仅是青年的事,更是我们整个国家和社会的大事!值的探讨!从年龄的划分上看,好像意义不大。如果是青年放假参加什么社会活动,比如团员的什么集体活动,或者青年举办什么爱国注意教育学习、参观历史博物馆等纪念活动,让青年们放假积极响应团中央的号召,去参加活动大家好理解。如果让学校学生参加一些集体活动,规定中学以上的学生参加,学校放假半天,也好理解,可什么活动没有,单单拿出这样一个年龄段的人放假,估计放假的意义不大!再说学校放假容易安排,党政事业也好安排,而企业单位能落实吗?希望有关部门到全国各大城市“微服私访”一下,看看有多少企业能落实?3亿多青年减去学生,再看看又有多少单位能实行?这样的年龄划分意义是什么,估计大家不得而知吧!

  半天的假期并没有实际意义。对于学生来说,如果没有学校统一组织的活动,估计这个假期或许又要在作业和课外补习中度过;已经工作的青年,大多数连十一、春节这样的黄金周都无法保障,这样的半天假期又如何得到保证?这样的话,即使有3亿多的适龄青年,青年节假期也不过是少数人享有的专利,完全背离了青年节的意义。

  质疑1:29岁就不是青年了?

  半天,这假咋放?放半天根本就不现实,很少有企业会这么做。并且关于青年的年龄段划分也不是很明确,难道29岁就不是青年了?14岁充其量只是个少年啊,怎么就变成青年了?

  青年人像早晨八九点钟的太阳,朝气蓬勃。如果把青年定义为28周岁以下,那他们这个早晨也太短暂了。

  有多少人能享有放假半日的'权利,前提是对“青年”的年龄上下限究竟该怎样界定?难道28岁以上就不是青年了吗?如果按照这一尺度,很多地方的杰出青年的评选岂不出现了评选规则错误?

  质疑2:放半天假意义何在?

  放假的意义是什么?即使有了规定,部分用人单位能够落实吗?这项规定能受到上级的重视吗?青年们的权利能不能得到法律的保护?怎么保证落实?

  虽然说半天假比不放假要好,可是再细细想想,在年龄段上设限恐怕很难让半日假期落到实处。试想,如果给一个班级的部分学生方半日假,其余留下来继续上课,可行吗?教学如何来安排?

  真的会落实到每个青年人的身上吗?就怕企业的老板不认可。假如真放,全厂很多青年人都要休息了,没有办法实施,企业根本就不可能参照执行。

  过去“五四”青年节含在“五一黄金周”里,现在把它拿出来放半天假,又好像成了五一节的“小尾巴”。决策时是否应该考虑将“五四”与“五一”连着放假呢?

  质疑3:怎么过青年节才有意义?

  其实半天假对于上班族来说休闲意义不大,倒不如不放假,由单位组织青年人开展爱国主义教育活动,既可以丰富业余生活,又不至于“浪费”这半天假期。

  有了半天假的青年,该如何纪念五四青年节?我觉得放假不是目的,利用五四青年节这天有组织地做一些有意义的事是个不错的建议。

  作为一名大学生,我觉得五四青年节不仅仅是个节日,更不是单纯的假日,而应作为青年人的学习日、感悟日,值得好好珍惜,不虚度。当然与历史事件中的五四青年——我们的前辈相比,我们的环境发生了很大的变化,但同样是青年人的志向、爱国、理想等应该是相同的。

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