目标作文

2022-10-05 目标

　　在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的目标作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

目标作文篇1

　　一个苦恼的`年轻人去找一位智者，请求帮他摆脱苦恼。

　　原来，年轻人学有所成之后，曾豪情万丈地树立了许多理想，可一事无成。

　　年轻人找到了智者。智者听完年轻人的倾诉，对他说：“树立太多的目标，等于没有目标。因为目标太多，会使人分不清主次，结果一事无成。我们应该一步一个脚印地走下去。

目标作文篇2

　　“目标”指想要达到的境界或目的。人生须有目标。“伟大的目标构成伟大的心。”人之所以伟大，是因为树立了伟大的目标。伟大的目标可以产生伟大的动力，伟大的动力导致伟大的行动，伟大的行动必然会成就伟大的事业。因此，只有拥有一个远大的目标，才能够高瞻远瞩，取得大的成功。

　　被称为“神舟之父”的戚发轫童年时期经历的血腥场面让他立下了远大的目标制造中国自己的飞机，再不受外国侵略者的`欺负。那时，美国飞机时常在丹东边境一线狂轰滥炸，鲜血淋漓的场面深深刺痛了戚发轫的心：如果我们国家拥有制空权，还会这样遭人欺侮吗？戚发轫暗暗立下了航天志向，三个志愿都填报了飞机系。后来，戚发轫参与研制了我国第一枚仿制导弹和自行设计的导弹，进行两弹结合试验，还参与研制了长征一号运载火箭、我国第一颗人造卫星东方红一号，第一艘载人飞船等，将自己的一生都奉献给了中国空间技术研究领域。上世纪90年代，年近60岁的戚发轫接手载人航天工程这个设计，“神舟”飞船一次次发射成功背后是他多年的付出和夜以继日的探索。在他的努力下，中国航空航天事业终于取得了历史性的突破。

　　设定目标，可以让人产生积极的心态，看清使命，产生动力；可以使人集中精力，把握现在；可以使人产生信心，勇气和胆量；可以使人不断地完善自我，永不停步；还可以使人取得成功……

　　一位博士去插秧，插完后，他发现秧苗参差不齐，便去向农民请教。农民说，因为你没有一个可以参照的目标，因此漂浮不定。博士受启发后，把秧苗全部拔起来，重新插过。第二次插完后，他发现秧苗排成了一条弧线。他再次向农民请教。农民语重心长地对他说，你目标短暂而且并不坚定，那插出来的秧苗怎会直呢。最后，博士选定了远方的一棵大树，第三次插秧结果自不必说。这说明，一个稳定、坚固的目标是很重要的。

　　《花卉录》有云：剪枝要狠，开花才稳。只有横下一条心来，一心一意地为实现自己的目标而努力，不为诱惑所动，不为困难所退，目标就一定能够得以实现。身为高中生的我们，眼下的目标是在高考中以优异的成绩考上自己理想的学校。我们只有狠下心来拼搏，三年后的目标才会成为我们人生路上一道亮丽的风景。

　　不要怀疑自己是否有实现远大目标的实力，请记住：永不止步。

目标作文篇3

　　义务教育阶段的数学课程是促进学生全面、持续、和谐的发展，让学生在理解数学的同时在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。要实现数学教学目的，课堂教学是主阵地。在课堂中努力实现从过去的偏重知识技能的落实这单一的目标，转向体现“知识与技能、数学思考、问题解决、情感与态度”四维合一的多元目标，使数学课堂教学不只是让学生获得必要的知识技能，还关注学生在数学思维能力、解决问题能力、情感态度等方面的发展。课堂教学中可以及时检测到的目标，即认知性领域的目标就是所谓的显性目标；在教学中让学生了解的教学方法、渗透的数学思想以及对学生的能力培养及习惯养成，即发展性领域的目标；了解转化思想、学会自主探究、培养语言表述能力、在学习的活动中获得积极的情感体验等则是隐性目标。在课堂中，教师往往重视前者忽视后者，这是不符合现代教育思想和要求的。因此，课堂中在重视显性目标的同时，要努力让隐性目标也能呈现出来并得到落实。除教学中的背景资料、铺垫设计等以外，例题内含着丰富的思想方法和情感价值，有意的例题教学也是一个不可或缺的重要途径。

　　从例题中挖掘问题，显现探究精神

　　数学例题具有很高的教学价值，不同的人、不同方面的切入使用都会产生不同的教学效果。利用例题抛出问题，让学生积极思考、自主探究，在例题教学中将探究精神显现出来，提高学生数学能力，是数学教学隐性目标的.显性化。

　　案例1 探究“在直角三角形中，30°角所对的直角边等于斜边的一半”的定理和证明方法。

　　情境1 拿一张Rt△ABC纸片（∠C=90°，∠A=30°），对折AB边，使A点和B点重合，折痕为EF，沿BF对折，点C，E恰好重合，验证了BC=AB。

　　情境2 拿一张Rt△ABC纸片（∠C=90°，∠A=30°），对折AC边，使A点和C点重合，折痕为EF，沿CF对折，点E落在BF上，沿CE对折，B，F恰好重合，验证了BC=AB。

　　情境3 拿两张Rt△ABC纸片（∠C=90°，∠A=30°），拼成一个三角形，这个三角形恰好是等边三角形，这样就验证了BC=AB。

　　以上三种拼、折图的实验操作，可以从视觉上暗示学生作辅助线的方法，从而促进学生的思维对象从模型操作向几何图形操作的转变。这一转变是质的转变，使学生的思维活动从物理实验上升到数学思维试验，不再利用具体事物表达数学思想，而是借助于数学的语言――几何图形来表达解决问题的过程。教师要重视实践活动，真正放手让学生操作，让操作成为培养学生创新思维的源泉。教师组织的动手实践活动能吸引学生思考，启迪学生的思维，开阔学生的眼界，提高学生学习数学的效益。

　　在例题中设计问题，托出思考旋律

　　教学活动是教师的教与学生的学的“双向”活动，教之以“鱼”，授之以“渔”，教学目的不在于“鱼”，而在于“渔”。课堂的例题教学关键不是教学生本例题的结果，而是要通过本例题的教学，让学生能达到“窥一斑知全貌”“举一例能反三”的教学效果，这其实就是教学生思考方法，把思考方法通过例题教学显现出来，让学生感受到其重要性，在例题中托出思考的旋律，把隐性目标托出来。

　　案例2 某日，在一节七年级数学研讨课上，授课教师在完成概念教学后，呈现出一道例题：如图1，在△ABC中，AD是△ABC的高，AE是△ABC的角平分线，已知∠BAC＝80°，∠C＝40°，求∠DAE的大小。

　　在本例的教学中，笔者注意到学生的基础尚不够扎实，直接拿出该例题进行讲解，大部分学生还是能够听懂。但仅仅局限于听懂是不够的，学生以后碰到问题不会将复杂问题简单化，不会局部化。笔者对此教学的处理是利用多媒体设计成三个问题：在△ABC中，已知∠BAC＝80°，∠C＝40°，①如图2，AD是△ABC的高，求∠DAC的度数；②如图3， AE是△ABC的角平分线，求∠EAC的度数；③如图4， AD是△ABC的高，AE是△ABC的角平分线，求∠DAE的度数。笔者先逐一呈现前两个，再综合出第三个问题，学生思路非常自然地呈现出来，而且绝大部分学生记忆非常深刻，教学效果非常好。

　　数学思想教学才是数学教学的灵魂，教师不能只局限于例题本身，只用来巩固新知识、新方法，应充分发挥例题的价值，不断去设计问题，要放手让学生去思考、探索，去领悟和体验。一道看似简单的例题，也要充分调动学生思考，把数学思考的主旋律烘托出来。

　　在例题的教学中，浮现数学思想

　　案例3 在某次优质课《合并同类项》课堂中，授课教师拿出例题“化简：2x2+3x+x2—3x2—2x+2”，对问题的过程非常注重分析，注重数学思想方法在该问题中的渗透，在语言上故意引导学生由繁化简，有意识地用“”表示x2，用“”表示x来渗透分类思想，在总结阶段（如图），特意用不到2分钟时间来说明本课透出的数学本质，由繁化简；以及本节出现的思想方法（分类思想及整体思想）。

　　笔者听后，大受启发，我们都知道数学思想方法在学生数学学习中所发挥的作用是不言而喻的，它有助于学生更好地理解数学思维过程和数学学习过程，有助于学生掌握学习的主动权，提高学习效率。这些数学思想方法呈隐蔽的形式，蕴涵在教材中，渗透在学生获取知识和解决问题的过程中。但在实际的教学中教师又往往忽视，舍不得花时间，并没有加以落实，这是不符合现代教育理念的。因此，在课堂教学中，尤其是在例题教学时，要有意识地体现数学思想方法，引导学生发现数学思想方法、运用数学思想方法和领悟数学思想方法。在教学设计中要蕴涵数学思想方法，在例题教学中要突出数学思想方法，让隐性的教学目标在实际教学中浮现出来。

　　例题教学是课堂教学的一个重要环节，是师生交流的重要途径，每一道例题都有很高的教学价值，蕴涵着丰富的数学思想和方法，从不同方面切入就会有不同的教学效果，我们应努力将例题的内隐部分挖掘出来，不能停留在表面，切忌“照本宣科”，既要重结论又要重过程，既要看到题目本身又要看到其背景，既要看到题目“照射”又要让其“辐射”，既要重方法也要重思想，既要重知识技能也要重情感价值。在实践中，我们既有可检测的显性目标，又有隐性目标，努力让隐性目标显现出来，让两者形成多层次教学目标的相互照应，促进学生全面发展。

目标作文篇4

　　鲜花因有了目标而绽放，泉水因有了目标而奔流，大雁因有了目标而飞翔，生活因有了目标而精彩，的确如此，临近期末，我也有目标，我也有追求。

　　对于语、数、英三科，我觉得三科都要拿到一百分以上。语文分数的奢求，看起来遥不可及，我也曾改变过多种学习方法，虽然次次失败，但最终发现，考场中的作文是我的致命弱点，所以，我要向这个方向改进，向一些写得好的人学习，我可能会输，但我不会放弃!

　　至于物、生、地、历、政，我会尽全力争取都拿到九十分以上，具体行动如下：

　　首先，如物理老师所说：“熟能生巧方可分数高”，我打算把提高物理成绩的决心落实在多背、多看、多想、多做这四个方面，不要让决心成为一纸空谈。

　　其次，生物地理还可待其提高，毕竟找到了正确的方法，遇到了正确的老师，自然容易许多，但这并不是我骄傲的理由，我希望，这两科还得要更上一层楼。

　　之后，历史的复习巩固必不可少，然而，历史也是我最害怕的一道石碑，为什么呢?因为我既没有一目十行的那种能力，也没有四五遍就能记熟的毅力，我还得从根本背起，从一点一滴积累，这样一来，大概是要花很多时间和精力，所以，我现在就要为历史做打算。

　　再其次，政治对我来说并不难，但我也希望，周围的同学能多帮帮我，督促我。

　　我不相信“笨鸟先飞”，我认为那只是暂时的`，只有磨砺成一只雄鹰，才能够战胜平凡的命运!在这个要点上，我对时间的需求也是越来越大，但时间对每个人都是平等的，所以，逐步培养时间观念，将会是我未来的一大指标。

　　所以去设立自己的人生目标吧!

目标作文篇5

　　苏联的高尔基曾经这样说：“人必须像天上的星星，永远清楚地看出一切希望和愿望的光火。”它就像一盏明灯，不会让我们在漆黑的夜晚中丢失迷失了方向，永远指引着我们向目标前进！

　　如果一个人心中没有目标，世界将会陷入困境；如果一个人心中没有目标，世界将会黯淡无光；如果一个人心中没有目标，世界将会因失去奋斗而没有了生命亮丽的色彩！

　　向着目标前进，为了自己梦寐以求的目标去不断努力，世界会因你而精彩！

　　雷殿生从小父母双亡，居住在舅舅家。有一次，雷殿生提出“要步行走遍全中国”一个大胆的想法，家里的人很是反对。但雷殿生心意已决，不顾家里的反对，毅然决然的去实现自己的目标。这一路上他经历了19次被歹徒抢劫；在穿越我们的母亲河黄河时险些丧命；在原始森林他差点被豺狼虎豹等凶猛的动物吞噬；自己独自一人登上珠穆朗玛峰并攀越了6000多米，最后他用了十年的时间走遍了全中国。请我们记住这个响亮的名字：“他叫雷殿生！”

　　雷殿生的成功源于他心中的目标明确，十年如一日的向着目标前进！亲人的劝阻可能在他行动伊始之际，彻底摧毁他的最后一道心理防线，他没有动摇，依旧向着目标前进；独自穿越茫茫戈壁时与群狼独斗，他也曾有过后怕，他没有动摇，依旧向着目标前进；靠喝自己的血和饮下自己的尿液，最终成为自唐朝以来唯一成功走出罗布泊的人，他也曾削发明志留下遗言，他没有动摇，依旧向着目标前进，终于他凭借自己勇于拼搏的精神和我们常人难以想象的毅力，向着目标前进，实现了自己伟大的人生梦想！

　　在这里还要深入议论文章题目的.内在含义，才能升华主题。

　　很多年前，有一个南京小伙，偶然的一次他迷上了天文学，从此就刻苦的专研天文学。可是，他的邻居认为这个小伙痴心妄想，对他冷嘲热讽，小伙并不在意，还是向着目标前进，没日没夜的钻研天文学。他呕心沥血写的一部关于天文学的书，等了很长时间，却只收到“纯属荒谬”四个大字。小伙依然痴心不改，努力追求，向着目标前进！

　　这天，他想出门散散心，徘徊在大街上，不知不觉来到了一个专们招聘翻译的人才市场。小伙就在那里排着队，不一会儿排到这个小伙了。招聘人问他：“你外语几级了？”小伙说：“不知道，我会很多种语言呢！”有人不信，认为小伙在吹牛皮，便随意考了他几个问题，小伙“唰唰”的写完了答案。他们接过来一看，竟然一字不差全部答上了，随后他滔滔不绝的分别用英语、日语、法语、德语翻译着考官递过来的各种文件，震撼了全场，大家报以雷鸣般的掌声。原来，小伙在研究天文学时，自学了好几种语言，水平已经达到了登峰造极的地步。最后，小伙虽然没有成为天文学家，在向着目标前进的道路上却成为了一名出色的翻译！

　　梦想是灯塔，能指引我们走向成功的道路；梦想是火花，能点亮星星之火，伴着我们向着目标前进，下一个成功的不就是我们吗？

目标作文篇6

　　目标被你们当做成功的一部分，又说目标是成功的基础，树立远大的目标可以激励我们在梦想的道路上勇往直前。

　　目标定格我们的去向，目标是我们心中想要达成的理想。目标的大小决定我们努力的程度。目标可以引领去我们想要去的远方。

　　在成人的职业生涯中，有多少人追求安宁，每天过着朝九晚五的生活，重复每天所做的事，有规律无意义。朝九晚五的日子早已满足了，目标慢慢的散失，不曾想着去改变，不想再去冒风险。

　　没有目标的日子每天都过的很虚无缥缈，正如航行中的航母，没有方向，没有目的地，在这段没有目标的日子里失去方向，失去主见。

　　目标如同给我们指出一条带路，这条路铺满了困难与挑战，带着需要我们有所超越，超越原有的，尝试新的挑战，我们都会害怕失败，但罗斯福说过“我们唯一恐惧的'是恐惧本身”，我很有同感，我们甚至会怀疑自己的付出是否有用，因为我们的目标很迷茫，迷茫的不知所措。

　　目标常常会使人忘却，在我们得意忘形时，忘记了自己的目标，顺应这时代的变化，从而变成懒散，没有积极性，没有了上进心，那时候目标早已散失在秋日的凉风中。

　　目标的确是成功的基础，打好这步基础，然后一步一个脚印走下去。

目标作文篇7

　　只有经历过坎坷的人，才能登上顶峰；

　　只有穿过荆棘的人，才能体会到人生的艰辛；

　　只有有目标的人，才能领略到成功的.不凡。

　　是啊，目标、理想、成功这些字眼我们已经如雷贯耳了。在当今这个社会里，我们不得不再一次深思，如何确立一个长远目标，这对于我们正在上高一的同学来讲，无疑是一个挑战。

　　古人常说，逆境出才子。我想，即使生活在高楼大厦里也能成就一番事业。诸葛亮就是这样一个人，自从他被刘备三顾茅庐请出山后，就告别了市井生活，过上了锦衣玉食的生活。当然，他帮助刘备是要兴复汉室、一统天下的。自始至终，他都没有忘记这个目标。

　　可以说，是刘备成就了他。因为在那个时代里，不会有哪位君主会委身去请他的。所以，诸葛亮一生为了汉室的复兴献出了毕生心血。他七擒孟获，六出祁山；他舌战群儒，草船借箭。这些都一次次显示了他所坚持到目标。

　　同样，我们也应该相信自己，始终坚持自己所追求的目标。

　　蜗牛之所以没按原来的路走下去，是因为它不相信自己，它被一切外在假象所动摇。

　　如果张海迪放弃学习，放弃所坚持的目标，那她也就不会说五国语言，也就不会那么成功。如果莎士比亚放弃了写作，那么也就不会成为最伟大的戏剧大师，如果毛泽东放弃走两万五千里的长征，那他也就恐怕不会建立新中国了。

　　所以，确立了目标，这样你的心也就不会再动摇了，人生之路也会一帆风顺。

　　老师常说，人之所以活在这个世界上，是因为要有事情可做，如果说一个人的一生毫无目的性的生存下去，那就跟动物没什么两样。

　　伏尔泰曾说过：他之所以会成功，是站在了巨人的肩膀上。那么，今天的我们该如何面对呢？那就是确立一个长远的目标，让你的人生更加精彩，愈益丰富。

目标作文篇8

　　二十一世纪的人生活太优裕了，所以多了懒惰，少了勤奋;多了胆怯，少了勇气;多了放弃的意识，少了坚持的毅力。就因为我们没有明确目标，而一个没有目标的人就等于没有灵魂。

　　目标是每一个成功者必不可失的。一个人有多大的目标，就有多大的成就。我们往往明确目标，却总是一个人想要成功，想实现梦想，就必须树立远大的目标。如果对于自己的梦想连想都不敢想的人，那么就永远不可能抵达成功的彼岸，就永远注定是无用之人。其次，我们要实现自己的目标更重要的是脚踏实地的去努力，去奋斗，去拼搏，去坚持。毫无规划的.去实现它，而最终的结果一定是失败的。

　　我的人生目标过去是做父母最好的孩子，在学校做老师最优秀的学生，将来到社会上做最出类拔萃的人。这样的目标让我活得很累，无论我怎样努力也没办法成为最好的。于是我重新确立我的目标，做孝顺的孩子，做优秀的学生之一。这样的目标很实际，我正在向这个目标一步一步逼近。我深信自己会实现这个目标，所以我每天都快乐。将来到社会上，我的目标也很实际，就是做一名人民警察。因为我相信自己一定会除暴安良，保护好人民财产的。一想到我的目标有可能实现，就忍不住心花怒放，做什么事情都特别有精神。

　　人的一生可以有很多种积蓄，但归结起来也就两大种;“物质财富的积累与精神财富的积淀”。

　　我曾一度认为钱就是积蓄，而积蓄的东西也无非就是钱财，但现在我却认识到人生的精神财富的积淀是另另一种更珍贵更可以永存的人生积蓄。有的人以拥有上亿元的积蓄而兴奋不已，当别人问一句;“死后你可以带走吗?”堵的牙口无言，有的人以拥有了一种精神上的积蓄而得意万分，当别人问一句：“你懂得运用它吗?”弄的手足无措。

　　近日闲来无聊便独自一人散步，慢无目的的走了很久抬头一看竟走入了一个弥漫着书香之的世界在兴趣地驱使之下，便请不自禁地迈入了名为“竹屋”的书店，我慢无目的的翻阅着书架上的书籍，当目光锁定在一本名为《钢铁是怎样炼成的》的这本书上，内心有一种难以言说的心情涌想心头，买了下来，便携书踱出“竹屋”书店，以往的无聊取而代之的对手中这本名为《钢铁是怎样炼成的》的这本书的好奇。我把书刚在桌子上便作下来，翻开地一页保尔柯察金的名字赫然出现在我的眼前，我把名字印入脑海中，便继续读了下去，时间一点点逝去，书页一页页翻过，我的心情也因此一次次澎湃，时间过了好久，我每次拿起，阅读，放下，回味一种不一样的感觉油然而生，好似身体内有某种东西在不断的升温，升华。我把书再度合起已是一周以后，我抬头望向天空，体内的空虚已当然无存，取而代之的是对人生的追求和对生活的激情。

　　当你拥有了某种人生积蓄不要因此而沾沾自喜，其实你并没有真正的掌握它，拥有它，也并没有真正的会运用它来改变自己。当你拥有一笔巨额财富并把它用于一件有意义的事情上，当你拥有一笔精神财富并把它运用于生活融入到自己体内为为升华到另一种境界，你才真正拥有了属于自己的真正的积蓄。

目标作文篇9

　　人的一生有很多目标，要实现要付出很大的努力！我也有很多目标，我最近的目标就是这学期后面左手拿欢乐少年奖状，右手拿三好学生奖。

　　要实现我最近的目标，我必须在接下来的时间内认真学习，取得优秀的`成绩，在学校上课时积极发言，积极参加班级和学校的各项活动，在班上要和同学们好好相处，团结同学，互相帮助，乐于助人。如果有同学不听话或打架，就主动告诉老师，做老师的好帮手。通过自己的不断努力，在各方面都取得进步，才能实现自己的目标。请大家为我加油吧。

　　我还有很多长大以后的目标，我也一定不断努力，争取能一步步去实现它，希望大家能帮助我！