周总理的一生有很多故事，大多数都是我们耳熟能详的，不过，他从幼年到少年时代的往事，可能就没那么多人熟悉了。以下是小编为大家找到的周恩来的故事，供大家参考。
周恩来的故事一：大米饭
鸡叫三遍后，周家花园传出朗朗读书声：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”周恩来很快就把这首诗背得滚瓜烂熟了，但他总觉得没有透彻领会诗的意境：每一粒到底有多辛苦呢?
第二天，周恩来来到蒋妈妈家玩。吃饭时，他望着把花花的大米问道：“蒋妈妈，这大米饭是怎么来的呢?”将妈妈笑着告诉他：“大米是稻子舂成的。稻子浑身有一层硬硬的黄壳。他的一生要经过浸种催芽、田间育秧、施肥管理、除病治虫、收割脱粒，一直到舂成大米。”“吃上这碗饭，可真不容易啊!”周恩来惊讶的说。“是呀，这十多道关，要累坏多少种田人呢。”蒋妈妈深有感触地说。
蒋妈妈一番教诲，不仅加深了周恩来对诗意的理解，更激励他勤奋学习。
周恩来故事二：练字
为了过好习字关，他除了认真完成老师布置的作业外，还坚持每天练一百个大字。
一天，周恩来随陈妈妈到一个亲戚家，回来时已是深夜了。一路上劳累，年幼的恩来已精疲力尽、呵欠连天，但他仍要坚持练完一百个大字再休息。陈妈妈见状，心疼不过，劝道：“明天再写吧!”“不，当天的事当天了!”周恩来把头埋在一盆凉水里，一下子把瞌睡虫赶跑了。一百个字刚写完，陈妈妈夺过恩来的笔说：“这下子行了吧，快睡觉!”“不!”周恩来仔细看完墨汁未干的一百个大字，皱着眉头说：“陈妈妈，你看这两个字写歪了。”
说着，周恩来的小手又挥起笔来，把那两个字又写了三遍，直到满意为止。
周恩来的故事三：为中华之崛起而读书
周恩来从小志高，12岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言。
1911年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”当时正是中国社会发出剧烈变动的时期。孙中山领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝政府，结束了中国两千年的封建统治。很多人，特别是年轻人人思想困惑，没有明确的理想追求，没有人生奋斗的目标。校长讲“立命”，就是给学生讲怎样立志。
魏校长讲到精彩年突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请问为什么读书?”
教室里静静的，没有一个学生回答。
“如果没有人回答，我就一个个问了!”
魏校长走下讲台，指着前排一同学说：“你为什么而读书?”这个学生站起来挺着胸脯说：“为光耀门楣而读书!”“就是为了光宗耀祖。”魏校长又向第二个学生，回答是：为了明礼而读书。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：“我是为我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑。
为了这些回答都不满意，摇了摇头又起到周恩来面前，问道：“你是为什么而读书?”
周恩来在学生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命刚刚成功，他在同学们中第一个剪掉了长长的辫子，这是很不简单的一件事，因为满清政府规定，所有汉人男子都必须像满族人一样留长辫子，以表示忠于清朝朝廷，不留辫子就要杀头。周恩来是第一个剪掉辫子的学生，所以，大家都很佩服他。
周恩来站起身来，教室里静悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩来非常郑重地回答道：“为中华之崛起而读书!”
“为中华之崛起而读书!”回答的多好啊!一句话，表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向。
魏校长没有想到，竟然有这样出众的学生，非常高兴。他示意让周恩来坐下，然后对大家说：“有志者，当效周生啊!”意思是说，有志气的青年，都要向周恩来学习啊!
周恩来的故事四
童年曲折，十岁当家
江苏淮安，是周恩来的老家。在驸马巷的周家大院里，周恩来度过了他12年的童年时光。我们有句老话儿说：“三岁看老”，儿时的经历很可能会决定一个人一生的追求和命运。那周恩来的童年又是怎么决定他未来的人生的呢？
周家在当地算是大户人家了，周恩来的亲戚大多是读书人，这给小恩来的成长奠定了一个很好的环境基础。
可惜的是，在周恩来出生后不久，他的祖父、外祖父相继离世，周家也至此家道中落。周恩来刚一岁多的时候，他的叔父周贻淦的肺结核严重了。那会儿医疗水平不发达，肺结核算是一级致死梯队里的绝症了。家里人眼瞅着周贻淦成天咯血，也没什么办法，实在是心痛。
四海求学，个中翘楚
曲折的童年经历迫使周恩来成了“小管家”，也养成了他坚强不怕苦的个性。那上学时候的周恩来，又是怎样的呢？
眼看着周恩来也十一二岁了，早就到了该去学校的年纪，家里长辈寻思着，也不能一直让他在老家呆着。于是周恩来的四伯就托了回乡的亲戚，把周恩来从老家带出来上学。只是这一走，他就再也没回过家乡。
周恩来先是在铁岭读了半年，后来又转学到沈阳的东关模范学校。东关模范学校是个刚开了没多久的学校，无论是硬件软件，都非常“新”。这所学校的教学科目，就有点像我们现在的素质教育，德智体美要全面发展，还对各种文化兼容并包，既能学到我们传统的国学，也能接触到一些西方知识。
周恩来在这儿读书的时候，那可是老师们眼中的好苗子，尖子生。尤其是作文，那叫一个棒。我们上小学那会儿，要是老师发现作文写的好的`学生，都得让他在班级里读一读。周恩来的作文呢，何止是在班里读啊，那都是直接被老师们贴出去、让全校同学学习的范文儿！他的国文老师曾经就感慨过：哎呀，教了几十年书，就从没遇见过这么好的学生！您听听，小时候多读书，大了准有用！
周恩来十五岁的时候，又考上了天津的南开学校。南开学校要求学生们定期交作文。回想我们学生时代那会儿，写篇小日记，都得咬着笔憋半天，愁得天昏地暗。周恩来就不一样了，人家写作文那叫一个行云流水、笔饱墨酣，连草稿都不用打一个。
有一回，周恩来作为班里的优秀代表，参加了一次南开学校的作文会考，写了篇文章叫：《诚能动物论》。所谓“诚能动物”，就是说“真诚的言行，能感化世间万物”。真诚待人，众人自然会笃定地追随，大能激励后世，小能造福一方；而虚伪与欺诈，骗得了少数人一时，也骗不了全世界一世。
这篇文章，您去看了就知道，且不吹语言有多流畅，就那里面的观点，放到现在都值得品上一品。这篇参赛文章引得评委老师连连赞叹，最后拿了个全校第一。
您可能要问了，周恩来是不是只是文科不错？还真不是。他在其他科目上也没落下。化学、代数、习字这些科目也是名列前茅。
1916年3月，班级化学考试，他名列“最优者”；同年4月，班级代数考试，他得了满分；他的心算比一般同学的笔算还快，而且在全校习字比赛中，他还获得了“行书优胜奖”……
文武双全，精益求精
在学习这件事上，周恩来绝对称得上是个不偏科的“完美学霸”。那您知道他还是个“文武全才”吗？
咱这里说的这个“武”，可不是指的什么花把式，我说的是货真价实的“武术”。周恩来是正儿八经学过武的。
想当年，南开学校曾特意聘请了武术大师韩慕侠给学生们上课。也许您听韩慕侠这名儿，可能不太熟，但人家可是清末七大武术家之一，人送绰号“玉面虎”是也。
那会儿韩慕侠刚打赢一个跑到他武馆挑衅的日本浪人，给中国人争了大面子，连袁世凯都邀请他去总统府御林军和讲武堂教武术。不过韩慕侠这人低调，不爱凑那无谓的热闹，就没去。
所以这回南开校长张伯苓去请韩慕侠教课，本来也没报什么太大希望，想着登门拜访，诚意给足，剩下的就看运气了。没想到，韩慕侠一听是要给学生们讲课，当即答应下来——这是好事儿啊，让少年们增强体魄，普及武术到全国，也是救国救民的一种形式嘛！
就这么着，周恩来就通过学校，上了韩慕侠的课。但周恩来觉得，光上这么点儿课完全不够用，要想学好，那还得是一对一地跟着练。
听完韩慕侠上课的第二天晚上，周恩来就跑到韩慕侠的武馆，恭恭敬敬地作揖，说想要每晚到武馆来，跟着韩先生练武。韩慕侠瞅着这位粗布长袍的学生，一皱眉，这孩子怎么这么眼熟呢？好像在哪儿见过？韩慕侠的大脑飞速地回忆了一下最近的事儿，最后一拍大腿，想起来了！这不是头两天跟河北公园儿那儿搞募捐的那个年轻人嘛！当时他还演讲来着，讲得好、人也真，青年才俊啊！
韩慕侠十分欣赏周恩来的侠气，不仅答应教他练武，还收了他当徒弟。师父把一身本事倾囊相受，徒弟更是稳扎稳打地练。韩慕侠的儿子也和周恩来一起练功，但就是经常调皮偷懒。韩慕侠总拿周恩来教育他儿子：你看人周翔宇，学习比你好，练功还比你刻苦，从来不怕累，就得像翔宇一样听话才能长功夫！这套路咱小时候可再熟悉不过了，谁还没遇到过一个“别人家的孩子”不是？
周恩来跟韩慕侠，是亦师亦友。每天晚上练完功，周恩来都会单独留下来和韩慕侠聊天。当然了，俩老爷们跟一块儿，聊的无非也就是那些国事政事，谈谈什么时局啊、武术救国啊之类的。韩慕侠是打心眼里欣赏周恩来。
当然了，周恩来这武术可不是白学的，什么营救同志，诛杀特务的行动，他都没少组织，甚至还在一线参与，亲自上阵，鼎鼎大名的中央特科就是由以周恩来为首的三人小组领导工作的。
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