相信大家都尝试过写作文吧，特别是其中的记叙文，更是常见，记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。那么记叙文应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的“鞋子”猫-五年级-记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“鞋子”，快把鞋还给我呀，快点，我要迟到了。”同学们别误会，“鞋子”可不是真鞋子，而是奶奶家的一只猫。你一定纳了闷它了，为什么叫“鞋子”呢？就因为它特别喜欢“偷”别人的鞋子，以至于我们都管叫它“鞋子”了。
“鞋子”是一只可爱的小公猫，它有一双水灵灵的大眼睛，一身黑白相间的外衣，身后扛着一条长长的尾巴，是那么讨人喜欢。看着它这一副可爱的样子，你会不知不觉的.对它放松警惕，让它轻易地把漂亮的鞋子“偷”走。
记得一天早上，我和奶奶出去散步。回来的时候发现我那双漂亮的拖鞋不见。这双拖鞋是粉红色的，上面还有一个大蝴蝶结，我平时都舍不得穿它，我明明放在大厅里了，我像扫地雷一样把大厅仔细扫了一遍，也没扫到我的鞋子的影儿。我在现场的爸爸：“爸，您看见我的拖鞋了吗？”爸爸说：“没看见。”真是见鬼了，难道我的拖鞋自己会飞吗？
就在这时，我一拍脑袋，突然想起了“鞋子”。它一定知道我的鞋子在哪里。我走到“鞋子”的窝前，大叫一声“鞋子”，没人理我。忽然我看到了一个身影，正是“鞋子”，我眼睛一亮大喊一声：“‘鞋子’我的拖鞋呢？”它好像能听出我声音里的焦急和愤怒，要不然它怎么会跑得哪么快。我也以百米冲刺的速度跑了过去，眼看就要追上它了，可谁知道它飞快的了个弯跑进了死胡同，它好像要保护什么重要东西似的，站在了那儿。我蹑手蹑脚地跟了过去，鞋子左右看了看，见四周没有一个人，又稍停片刻，它才小心翼翼用前爪抛开土，出现了一个小坑，那里面有我去年买的一双亮闪闪的皮鞋（去年找了一年都没找到》。还有我的那双新拖鞋，我冲上去抓住它，向家的方向走去。
回到家我严肃地审问了它，可它呢，却用一双乞求的眼神看这我，“喵喵”地叫了几声，好像说：“饶了我吧，我一定改。”看着它那可怜巴巴的样子，我的心又软了，就对它说：“玩去吧，可不能再偷我的鞋了！”它好像听懂了我的话，一溜烟似地跑了
这就是“鞋子”，直到现在都没有改掉“偷”别人的鞋的坏习惯，但这一点都不影响我对它的喜爱。
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