无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的老师漫画作文6篇，希望对大家有所帮助。
老师漫画作文 篇1
小学生活即将结束，在我的小学生涯中，最使我难忘的，是我曾经的音乐老师——何老师。
何老师是一名专业的音乐老师，毕业于武汉音乐学院，他既风趣又幽默。同学们都十分喜欢他。
何老师唱歌不好听，却对音乐十分执着。三年级的音乐老师一副乌鸦嗓，唱歌很难听，导致我对音乐讨厌到了极点。
到了四年级，我大大改变了对音乐的看法，有时还会很惊讶，原来音乐是那么有趣的一门艺术，这也是多亏了何老师。
他是怎样使我，使我们全班同学改变了对音乐的看法呢？那还要从四年级的第一节音乐课开始说起。
在何老师没教我们之前，我们班同学都非常讨厌上音乐课。“叮铃铃，叮铃铃——”上课铃响了，同学们都极不情愿的拿出音乐书，甚至是比上语文、数学课还要痛苦。不一会，一位很年轻，很有活力的老师走了进来。没错，这个老师便是何老师，同学们又惊喜又惊讶。那个声音很难听的老师不用教我们了吗？这个老师是我们新的老师吗？这个老师唱歌会不会比那个老师还难听？这个老师那么年轻有教学经验吗？同学们脑子里冒出许多奇怪的问题，我也十分纳闷。老师拍了拍讲台，说：“各位同学，大家好，我就是你们这个学期的音乐老师。我姓何，叫我何老师就好。”说完，同学们便异口同声地喊道：“何老师好！”
以后的学习中，何老师给我们讲了许多关于音乐方面的知识，虽然我们听得云里雾里，但还是听得津津有味。后来，我对音乐也几乎着了迷，听了何老师的建议，我还报了钢琴班，何老师也是我音乐道路上的恩师啊！
老师漫画作文 篇2
二年级的时候，刘老师一直是我们的语文老师以及班主任，他中等身材，有着一双赫赫有神的眼睛，显得文静温柔。
他上课的时候经常使用大屏幕，让我们去欣赏大自然的美妙，让我们学的更有趣，不断增长我们各个方面的知识，记得有一次刘老师给我们上《哪吒闹海》一文时，课前先给我们播放了一部哪吒闹海的动画片，让我们整体感受那种情景，在教学时，因为老师课前为我们播放了哪吒闹海这个动画片，我们特别积极，刘老师也为我们讲述了，哪吒、龙王、夜叉等一系列人物战斗的图片，让我们进一步的去了解了哪吒本人，让我们很快融入到文章里去。
刘老师有时对我们严厉，有时对我们温柔，在上课的时候只要有同学插嘴，他就会狠狠的去批评他，只要有同学上课说悄悄话，刘老师是会很很的瞪他一眼……哈哈哈，是不是很严厉？但是刘老师非常像我们的“妈妈”，他会一遍遍的去提醒我们，要注意冷暖，并给我们家长发信息，让父母给我们加减衣服
怎么样？这就是我的语文老师一位有趣而又关心我们的好“妈妈”！
老师漫画作文 篇3
在教我的老师中，我印象最深刻的是数学老师-张老师。她个子中等，高高的鼻梁，温柔的脾气，男生们都很喜欢她。（开门见山开头+肖像开头，再细致些为宜，以便给读者印象深刻。）
张老师讲课讲的很生动，而且她在每一堂课上都给我们讲笑话。哦，我差点忘了，我还要告诉你们一个关于张老师的秘密，知道这个秘密就是每当我们要上体育课的时候，张老师就特意留几个爱写作业的孩子打扫卫生，不仅是打扫卫生，打扫完之后还要告诉他们作业，让他们写作业，这样被同学们知道了，都想在体育课期间留在班级里写作业了。（写文章不能只是一味地平铺直叙，还要加强描写技巧的训练才行！望你今后作文，加强描写技巧的训练，多看老师空间里的优秀范文，你会有所借鉴和思悟的！）
“叮铃铃……”上课铃响了，张老师板着铁青着脸走进教室，把我们的单页纸作业往地下（桌子上）一摔说：“这次作业有许多同学写的不好，特别就是刘展飞！笑什么笑！都闭嘴！刘展飞你拿六个题糊弄我，把我当六岁小孩呢！你骗谁呀，啊？”（语言描写，虽然符合人物身份，但是有损老师形象，必须修改！）老师的吼，把全班同学吓得大气都不敢出，生怕撞上枪口！随后老师说：“念到名字的同学给我站起来……大家都看看这有几个好人！”（这些加红语言描写，必须删去。）被念到名字同学只好站了起来，接着就是一番念经似的批评着我们。就在这时“叮铃铃……”下课铃声响了。同学们心里都在想：唉，终于不用再听着念经了啊，下课铃来的真及时。其实，我们知道张老师都是为了让我们每一个同学能进进步，能提高成绩。
张老师，您在我们心中树立了高大的形象，我们每个人都非常感谢您的辛苦与付出。（卒章显志结尾，紧扣主题！望你今后作文，加强描写技巧的训练，多看老师空间里的优秀范文，你会有所借鉴和思悟的！）
老师漫画作文 篇4
每位老师都各具特点，有的严厉，有的温和，有的幽默，而宋老师是一位既文质彬彬又教导有方的老师。
他是我课外班的数学老师，因为他特别温柔，而且时刻都面带微笑，所以我心里暗暗叫他“弥勒佛老师”。宋老师的相貌很有识别度。他脑袋圆滚滚的，像个篮球；他的眼睛、鼻子、嘴过分地分散在脸上，像是彼此互不相干，但是鼻梁高高的，显得面部轮廓十分立体；他的发型每每都精心梳理，一丝不乱；他戴着一副黑框眼镜，那两块透明的玻璃片成了他脸上最突出的东西；他的身材不算高，总爱穿那种格子衬衫，显得严肃认真。
走进宋老师的教室，因为空调打得很足，总是感觉冷飕飕的。教室里面有一个装满各式各样教具的小柜子、一个摆着电脑却仍有空间的大大的办公桌，还有一个洒满知识种子的白板和两把舒适的办公椅。
宋老师的教学思路并不是“开门见山”，而是“曲径通幽”。每当碰到一个新题型，我都迫不及待地想知道新的解题方法，但是他从来不直接告诉我答案，而是循序渐进地提出一个个小问题，一步步地引导我说出最后的答案，让我有种豁然开朗的感觉，享受到自己找到解题思路的乐趣。然而，每当我以为自己对某个题型都已经滚瓜烂熟了，他却总是能够随机应变地当场编出各式各样的变型题目把我难住，或是提出各种各样不同思路的解题方法，让我大开眼界。
还记得有一次，我被一道难题困住了，百思不得其解，心里沮丧极了。可是当我一抬头，看到宋老师那温柔的笑容和鼓励的眼神，顿时觉得信心倍增，静下心来认真思考，反复读题，终于找到了那个隐藏很深的解题线索。当我激动地告诉宋老师答案的时候，他竟然也像我一样兴奋不已，说“对呀！我就知道你能行！”
“师者，传道授业解惑也。”是宋老师为我开启了数学王国的大门，他温柔的笑容将成为制胜的法宝，一直激励着我，向着知识的`王国勇往直前。
老师漫画作文 篇5
在我们金鸡湖学校五年级，流传着很多关于一位神秘老师的“奇闻异事”。据说这名老师号称Mr.郑，有的同学说他非常聪明，曾经获得过全国国际象棋比赛第一名，有的说，他讲题时经常做一些夸张的动作，让同学们目瞪口呆，还有的说他上课非常严厉，不听话的男生甚至会被赶出门外。所以我对Mr.郑充满了好奇心。
等我好不容易考上学校思维对对碰数学兴趣班之后，发现Mr.郑确实像同学们说的那样与众不同。首先他的穿着便和其他老师不一样，其他男老师都穿正式的衬衣，但Mr.郑总是穿着一件黑色的休闲T恤衫，在人群里一眼就能认得出来。
其次他讲课的方式也和别的老师不同。其他老师讲课都如春风化雨，一字一句的讲解，可是Mr.郑讲课时就像夏天的狂风骤雨一般，他语速很快，就像豆大的雨点砸在地上，经常我还没缓过神来，题目就讲完了，所以我不得不全神贯注，才能勉强跟上他的节奏。此外，他的嗓音出奇的大，讲课时很有气势，有时候一惊一乍，仿佛如响雷一般，把我从椅子上震得跳了起来。
平时我遇到难题的时候，其他老师都会耐心地指导讲解，可Mr.郑却完全不一样。记得有一次我在课上遇到了一个难题，咬了半天笔杆也没想出答案。正巧Mr.郑走过来，他弯下腰，把头向我这边凑凑，看到我的笔停住了，便大声对全班同学宣布：“啊!吴桐竟然连这道题都不会做，真是太可惜了!"听完他的话，我头皮发麻，像有一个蚂蚁军队在我的头上踏步一样。我心想，“郑老师怎么能这样当着大家的面调侃我呢?难道他不知道我会很尴尬么?”但同时我的小宇宙似乎被Mr.郑的话语点燃了，思路瞬间通畅，不到一分钟这道题就被我完美的解决了!这时我对Mr.郑的埋怨消失得无影无踪，取而代之的则是说不尽的感激。
虽然Mr.郑上课时从来没有提到过他喜欢我们，但从他的一举一动中，我们都能体会到他对我们的关心和鼓励。拥有这样一位与众不同的老师，我感到非常幸运!
老师漫画作文 篇6
他英俊潇洒，他和蔼可亲，他幽默风趣，他才华横溢。他有时也会很严厉，他是我的引路人。他就是亲爱的郭老师。
他瘦瘦高高却有灿若星辰的微笑，他严肃认真却有包容一切的胸怀。帅是他的代名词，他更是一个才华横溢的好老师。
在我的记忆中写诗是古代名人雅士才会做的事。现在人嘛，说一些好听的话就行了，诗嘛，不过是学了就背背，不学就不听不看。可是郭老师的一节别开生面的课，让我深深的爱上了那些美如画的诗词。嗯，记得在那堂课之前，郭老师让两位同学画了两幅关于飞来峰和庐山的画。很多同学不理解，郭老师却神秘的说，第二天你们就知道了。到第二天来到教室，一进门就看到了在黑板上的画，一幅高耸入云，那是飞来峰；一副神秘莫测，那是庐山。在这两幅画中，我深深的感受到了美。开始上课了。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”在朗朗书声与黑板上的话的回忆中，我感受到了画如诗诗如画的境界。也让我爱上了诗词，爱上了国学，爱上了语文。
虽然我和郭老师相处的时间只有短短两年，但他高大的形象却永远印在了我的心里。
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