在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的鲁迅的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
鲁迅的作文 篇1
我们这个时候认识历史中的伟人的方式，也不过就是两种：看别人写他的文字或者是他写别人的文字。那些在历史中的人也许离我们太远，唯有文字是永恒且历历在目的。于是鲁迅，这个曾经名誉极大，为民肝胆涂地对敌毫不留情的英雄式人物，就这样走近了我。
鲁迅的文字是极犀利的，哪怕是在温暖的书页上静静呈现，也具有让人灵魂颤栗的力量。那长着紫色圆脸的少年闰土，一声“老爷”让多少人心底升起悲哀。然而，这样折现出的鲁迅冷静而坚固的影像，最初在我脑海中其实完全相反。
七年级学课文《社戏》，不长，却读起来艰涩无比的背诵段落，曾让人连连叹气，也给我留下了深刻的印象。文中的迅哥儿，是和同龄孩子一样的顽皮机灵，加上读书带来的升华，让他的形象十分讨喜。而虽然是小说题材，人物原型却还是属于鲁迅自己，不免让人有十足的代入感，我便以为鲁迅一定是拥有一个极快乐的一生。
这在《从百草园到三味书屋》中也可以窥见端倪。那无忧无虑的百草园承载了多少美好的记忆，与蟋蟀蜈蚣作伴，与皂荚树桑树一同成长，就连学习生活也蛮多乐趣。
然而，这终于不是一成不变的，鲁迅快乐的只有童年。家道中落，初尝艰辛，鲁迅在一步步蜕变和成熟。过程自然无从细知，然而我却知道，这样的改变一定会和当时的社会背景有关。
鲁迅始终是想冲破黑暗的，父亲被愚医反反复复折腾了几年，他勘破这样的麻木，立志学医去医人；可日本留学中，中国国人的麻木，又让他升起强烈的不甘，他想改变这一切，于是毅然弃医从文，学着用一支笔去救民于水火，用那再锋利不过的文字去医人。第一医，医的是身体，第二医，医的是心灵。
他这样步步艰辛的探寻着自己的路。《孔乙己》中直击科举考试下对人的毒害，《二十四孝图》抨击教育制度，《狗猫鼠》中，他冷言相对那些虚伪又无趣的人……
这其中，《藤野先生》算的上是他柔软与坚硬的一个转折点。求学尚且称得上快乐无忧，但在目睹弱国被欺凌的惨状后，他已经变得极为坚硬。文中说与藤野先生分别后，他们再无书信来往。我想这大概是鲁迅在向过去的自己说一声再见，斩断的一干二净。
成长毕竟是一个不断失去的过程，这一路，尝过多少苦涩。鲁迅是一个坚硬的人，他横眉冷对千夫指，不惧遇到的挫折越来越多。但他真的什么也不怕吗？他怕，他怕自己的快乐越来越少。
于是，鲁迅留下一部与其他风格大为不同的作品——《朝花夕拾》。他将记忆中弥存的温暖与快乐保存起来，带着一往无前的'勇气，把柔软化作直面黑暗现实的动力。
这是鲁迅，他无比的真实，在他身上既有柔软，也有坚硬。
鲁迅的作文 篇2
眉毛像粘了墨似的隶体"一"字，使整个人看起来果断有力，身体消瘦，却非常同情那些为生活所迫的穷人，他就是一一鲁迅。
鲁迅一生一笔做武器。在我的心中，他是个勇敢，是一个为国家着想之人。他不顾自己的安危，一直都在那与黑暗坚决斗争，从没有见到过他因困难而有一丝一毫的放弃。可能在他的心目中，只有坚强，而没有放弃吧！是这个信念一直支撑着他吧，才使得他那比山还高比海还深的
面对所有的困难与挫折，他总是以微笑而过，她有着革命乐观主义的
这样一个完美的，他却很同情那些因生活所迫的穷人，他可以“横眉冷对千夫指”，但同时他也“俯首甘为孺子牛”。他忧国忧民，自己非常的节约，但给予穷人却非常的慷慨大方。
就是这样的一个人，却用有限的生命，创造出了无限的价值，他是
鲁迅的作文 篇3
在中国一百多年的近代史中，有一个人，在他人的冷眼与嘲讽中度过了自己的童年；在求学的艰辛与黑暗中度过了自己的青年；在对社会的不平与反抗中度过了自己的中年；在病痛的折磨与虚弱中结束了自己的一生。
他就是伟大的思想家、作家、革命家，鲁迅。
当“鲁迅”这个名字第一次出现在我眼前时，就已经成为了我的偶像。在革命的艰苦岁月中，鲁迅如同一盏明灯，虽然没有征战沙场，杀敌无数，但却以自己的操守与意识，以一枝纤笔几页白纸医治国人麻木的精神，以自己的灵魂，默默支持着革命的事业。在革命即将成功之时又默默地离开了人世……
一说到鲁迅，往往会使人联想到巍峨的华山，冷峻而稳重；又似山巅上的一颗古松，俯瞰神州大地，以犀利的笔锋，鞭挞了万恶的旧社会，激醒了中华民族的民魂，使这只雄狮从沉睡中苏醒，重新屹立在这片雄健的陆地之上。
鲁迅，这个当今社会人人皆知的伟人，就如同他所写的诗“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。以自己一生的时间，用纸笔与封建主义搏斗直至死去。而鲁迅这个名字与其所蕴含的精神，也将同其他革命先烈们一样永垂不朽，成为像我这样的莘莘学子的榜样。
鲁迅的作文 篇4
我国有这样一位大文豪：他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直竖着，浓密的胡子成隶书的“一”……被誉为“民族魂”，他就是鲁迅。
才认识鲁迅时，我并不知道那么多鲁迅的资料；上了第五单元——鲁迅在我心目中。我才知道鲁迅的品质。他是我国著名的文学家，思想家，革命家……鲁迅先生青年时代受托尔斯泰的博爱精神的影响同时也使他拥有了一份博大的爱。由于家族的影响他十分重视教育，三味书屋就是他幼时学习的证明，幼时的鲁迅饱尝人间的冷暖，拯救名族的思想也在他心目中萌芽……在鲁迅和周晔谈《水浒传》中我感受到了鲁迅对青少年的关心；鲁迅和侄女谈“碰壁”中我们知道了他对旧社会的憎恨；鲁迅救助车夫，关心女佣则表现了他关心别人胜过关心自己。
总之，鲁迅在我心目中是一个爱憎分明，为自己想得少为别人想得多，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的人。
鲁迅的作文 篇5
各位游客，大家好，我是何家雄，欢迎大家来到绍兴。绍兴有鱼米之乡的美誉，也是一个小型游乐园。
鲁迅故里是一个江南民居与园林情趣之胜。
进了鲁迅故里，映入眼帘的便是一幅关于鲁迅的画。只见画中的鲁迅正在抽烟，相传这便是鲁迅的标志，他正在凝视古房和小河，似乎在考虑如何写作。
从临街石库台门的右侧进去并穿过长廊，再经过桂花名堂，便来到了鲁迅的卧室。在辛亥革命时期，鲁迅便住在这里。
来到了鲁迅家烧菜的地方；我们知道了一个故事：当年，一个叫章福庆的农民，家住上虞杜浦村，他经常到周家来作“忙月”。还给少年鲁迅做过许多玩具，受鲁迅喜爱。
最后，我们来到了三味书屋。一进大门，便看见两边的柱子上有一副抱对：“至乐无声唯孝弟，大羹有味是诗书”。而仔细一看，发现书桌右边有一个一寸见方的“早”字，是鲁迅当年刻下的，用以自勉和提醒自己。
鲁迅是绍兴人，但他属于全中国，属于全人类。
鲁迅的作文 篇6
鲁迅在一生的文学作品；文学批评思想研究，在藤野先生中，我们看到了日本留学时期的生活。
在“我就往仙台的医学专门学校去，从东京出发不久，便到一处驿站，写到日暮里，不知怎地，我到现在还记得这名目中”，日暮里含有太阳落山，穷途末路之意，身在异国他乡的鲁迅，很容易联想到正在风雨中摇摆的祖国，产生日暮乡关何处是的感慨，所以这一地方给他留下了深刻的印象，在“我交出所抄的讲义去，她收下了，第二天便还给我，并说此后每一星期要送给他看一回，我拿下来打开看时，很吃惊了一下，同时也感到一种不安和感激”，中“吃了一惊，是因为先生竟亲自给我这个弱国学生添改讲义，不安，是因为讲义里有那么多的疏漏和错误，让先生费神感激，是因为先生没有民族偏见，对我很关心，由此从吃了一斤到不安到感激一系列的心理活动。在“这种欢呼是每看一片都有的，但在我这一生却是特别刺耳”，中“刺耳”，表明了鲁迅的民族自尊心，受到极大伤害。
一生的铿锵有力，全身的铮铮铁骨，黑瘦的身躯里不屈不挠，横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，鲁迅，我们尊敬的先师。
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