在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的以礼物为话题的初中作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
以礼物为话题的初中作文1
晚上上课的时候，老师一来到教室就说，要给我们礼物。话音还没有落，教室里就一片沸腾，有欢呼声、尖叫声、拍手声、鼓掌声，如同雷鸣一般响亮，可以说是震耳欲聋。
当老师把礼物刚刚拿出来的时候，大家都异口同声的问：“里面是什么呀？用来做什么的呀？”大家的心里痒痒的，渴望马上知道结果。可老师让我们猜。猜的方式是：一个人唱歌，其他人传礼物，传到谁手里时候，歌声停了，那个人就可以看礼物是什么，这个人说出条件，其他人根据条件，有三次猜的机会。如果猜不出，老师就公布答案。第一个礼物的条件是：圆柱体，银色，按开关可发光。我们猜了两次都没有猜对，我们的心紧张到了嗓子眼儿。直到第三次，有同学猜是手电筒，我们答对了，大家都了一口气，老师说希望能带给我们光明。我却觉得，老师是希望我们在黑暗的学习之路上看到光明，不断追寻，最后采到知识之树上的甜美果实。第二个礼物给出的条件是：可开可关。可我们都没有猜对。老师告诉我们是一个空盒子，她希望我们用知识把它填满。第三个礼物给出的条件是一根绳，吊个毛绒绒的东西的。我们一下子就猜对了，是吊匙。老师说是希望我们每一天都快乐。第四个礼物给出的条件是打开可以看到自己，同学们异口同声的说是“镜子”，老师说希望我们透过镜子可以看到优秀的自己，更加自信的向前迈进。光明、知识、快乐、自信，这是老师送给我们的礼物，我终于明白了老师的良苦用心，一个努力向上的优秀的人，在生活学习的道路上不正需要这些吗？
老师，您的礼物我已经收到，谢谢您老师，我会加油的！
以礼物为话题的初中作文2
在我家，在那床前的橱窗里，在那记载着我从小到大的'成长照片的包围下，放着三匹马，一匹雄马，一匹母马，一匹小马。我喜欢它们，并不是因为它们的威风凛凛，栩栩如生，而是因为它们之间体现出的温情，就象我们一家人—爸爸妈妈和我，这份礼物是我九岁生日时妈妈送的，我格外的喜欢。
提到这三匹马我心爱的马儿，就要从今年1月12日我的生日说起了。那天，我和妈妈来到当代商城购物。到了玩具柜台，妈妈说要给我买玩具，做生日礼物。只见各种各样，花花绿绿的玩具玲琅满目，应有尽有。我刚拿起“芭比娃娃”，又拿起“毛绒熊”，刚拿起“变形金钢”，又拿起“小火车”，都不知道选哪个好了。我走呀走，转呀转，迟迟不想下手。可当我走到一个展示着各种形态的马儿玩具前时，却停下了脚步，我想：我是属马的，买匹漂亮的马，也很不错呀！我挑来挑去，刚想挑一匹非常逼真的雄马，却被角落里的三匹马吸引了，它们并没有趾高气扬的展示自己，却有说不出的亲情，只见一匹彪悍的雄马，犹如刚远征凯旋而归，亲吻着久别的小马，那匹小马紧靠在马妈妈的怀里，幸福的笑着。我眼前一亮，就选这个了。可当我弯下腰，看三匹马的价格时，我有些犹豫了，三匹马要150元。对于一向勤俭持家的妈妈，我想是不会给我买的。我沮丧的回到妈妈身边，摇了摇头。“选到了吗？”妈妈问我。我说：“选到了……就是太贵了。”妈妈微笑着说：“我们去看看。”妈妈仔细的打量了一翻，好象看出了我的心意，爽快的答应了：“行，就买这个吧。”我高兴地跳起来：“谢谢妈妈！”妈妈也笑了。
这就是我的生日礼物的来历，这三匹马不但具有纪念意义，更代表了我们一家的亲情，我爱您们—爸爸，妈妈。
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