在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的六年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
这学期班上成绩最差的小明和成绩最好的xx做了同桌。因为老师希望小明能被xx帮助。
老师给每个人定了一个目标，达到目标就有奖励。xx要达到100分，小明要达到60分。
经过一个月的努力学习，考试的结果果然不错，但发下试卷时他们都叹了一口气：“哎，怎么就差半分！！”成绩相差四十分的两个人都讲了这句话，一个是遗憾自己没有及格，而另一个则是遗憾没有考满分。
这个简单的故事折射出一个真理：每个人的目标是自己的导向标，每个人都会向目标去努力，目标不同，结果就不同，你对自己没有太高的要求，你当然就考不了高分，就像xx和小明，xx向着满分努力，就能考出好成绩，而小明向及格努力，他就只能考一点分数。
一个人要有一颗上进心，要向着比自己更高的地方努力，给自己定高的目标，有人说：“目标太高了根本达不到。”可是，每个人的起点是一样的，为什么有的人就达的到呢？要给自己要求，要给自己压力，当压力变成动力时，就能到达成功的彼岸。
当然，也不能给自己定了目标又不去行动，那样，你就会成为“语言上的巨人，行动上的矮子”，要努力达到目标，再给自己定下一个目标，这样，你就能不断进步，最后取得成功。
小明及不上xx的原因就是因为没有太高的要求，所以我们一定要给自己寄托多一些希望！
六年级:xx
六年级作文 篇2
那一年，我在乡下过暑假。傍晚的时候，天空变得金灿灿的，还带着一些火红色，这时，奶奶总会和平日一样，笑嘻嘻地拿着几把小板凳，大声喊：“日落啦，来看火烧云嘞。”这时，很多人都拿着板凳出来了。开始挑选观赏日落的最佳地点。我觉得，我们家是一个观赏日落的好地方，因为前面有一块大田野，十分空旷，没有一点遮挡物，可以很好地观赏日落。
我迫不及待地坐在小板凳上，抬头望天，太阳不那么刺眼了，变成了橘黄色的。天空中好像有个人影，定睛一看，那不是嫦娥姑娘乘着美丽的云朵下凡了吗？没过一会儿，嫦娥姑娘就不知飞到那里去了。
过了一会儿，我们发现田野变成了橘黄色的，原来是火烧云把田野“吞”如肚子中了。我们看了看对方，所有人都变成了“小橙人”了。我们都乐了。
突然，天空有了变化，天变的火红火红的，像鲜血染红了天空，十分美丽，我和家人们都惊讶的叫了起来。
过了一会儿，一个火球从天上慢慢地落了下去，火烧云下去了，但是每个人都一直在回想刚才发生的一切，眼睛虽然很酸，但都被刚刚的景象震惊了，丝毫感觉不到半点疼痛。
乡间日落，是在城中感受不到的，火烧云，是我在世界上感到最好看、最壮观的景象了。
我爱你，乡间的日落！
六年级作文 篇3
雨，细细的，密密的，轻轻地洒向万物，大有怜惜之情。
我喜欢濛濛细雨，如雾气一般，笼罩着大地。我漫步其中，时而奔跑，时而静立，心儿涌动出无与伦比的神秘与欢乐。
看，雨，密密地斜织着，如“沾衣欲湿杏花雨”的温柔，似“细雨鱼儿出”的欢悦，更有“落花人独立，微风燕子斜”的缠绵……
听，“沙沙，沙沙”，拍打着树叶；“滴答，滴答”，敲击在瓦楞；“叮咚，叮咚”，回响在耳畔；……这，就是雨美妙的乐音，吟咏着大自然的美好，憧憬着光明的未来。她就像一位温柔善良的少女，用执著装扮着大地，呼草儿变绿，唤柳树抽芽……站在濛濛细雨中，任雨抚慰脸颊，烦恼好像被洗涤，心情好了少许。
细雨是温柔的，但暴雨却是残酷的。瞧！它声威赫赫的来，夹杂着电闪雷鸣，肆无忌惮地掠过大地，毁灭花草，打折枝节，鞭打树干。寒冷而刺骨的风雨无情袭击毫无防备的人们，凝望无精打采的树木，七零八落的花草，奄奄一息的庄稼，心情沉重，欲哭无泪。
聆听雨打窗棂的声音，品读雨撒人间的功过，笔尖倾泻出一时的感悟：不经历风雨，怎能见彩虹？不历经磨难，又怎知拼搏的滋味？不拥有坚强，何谈不放弃的美丽？
雨，神奇而善变的雨啊
六年级作文 篇4
天刚蒙蒙亮，我们早早地就起了床，因为今天叔叔要带我们到海边的沙滩上去玩。这是我从小就梦想的'事。
大家一行人来到沙滩上，我看见了浩瀚无边的海洋，一道道波浪不断涌来，撞击在岩石上，喷溅着雪白的浪花。遥望天空，有海鸟在滑翔，远处海和天连到了一起。这是我第一次看见大海。
转眼间大家已经甩下鞋子，在浅海里跳着、跑着，全然不顾裤子会不会湿，迫不及待地扑向大海母亲的怀抱。在大人们的帮助下我也加入其中。岸边的海水似乎是透明的，海水向海中一层层地荡漾开去，慢慢地加重了颜色，变成淡青色的了，如同无云的天空。但这青色又随着海水的深度在逐渐加深，不知不觉间，又变成青蓝色的了。这白、青、蓝色，如同一杯巨大的鸡尾酒一般，层次分明。偶尔有海鸥飞落在上面，发出尖利的叫声。
大海，我终于领略到了你的雄伟，你的迷人。
六年级作文 篇5
介绍一下我，本人今年，额1、2、3、4……12、13。对，本人今年13了，上小学六年级，成绩处于中上游。我是一个十足的资深书虫，非常爱看书，离书一日，似离书三秋啊。（恩，有点夸张了）活泼、外向、大大咧咧，似乎就是我的本性。本人脾气有点怪，至于怪在哪呢，要等你跟我成为朋友才能告诉你。
如果你是个Girl，我会接受；但如果你是个Boy，Sorry，NoNoNo，请你不要弄虚做个假，不然不会跟你交朋友的（跑题了）。我是个十足的霸王，男生对我是岂一个“恨”字就能对我给他们的身体创伤(虽然不严重）进行弥补的。
嗯嗯嗯，就写这么多，如果你想认识我，就快来吧！！！
六年级作文 篇6
夜，静静的，夏风习习，无限惆怅……我漫步在林荫小道中，想去寻找那夏天的足迹。
夜晚悄悄来临，暑气跟着晚风徐徐远离。夜晚告别了白天的炎热，带着一丝丝凉意，来了。天空如同一块黑色的宝石，虽是黑，但却给人无限遐想。仔细一瞧，这块黑宝石上，还点缀着一些细小的钻石。那些钻石便是星星了。有一个成语说得好“月明星稀”，今晚因为月亮不是很明亮，光芒似乎暗暗地，而这样却反而衬托出了星星的明亮，这样细致地装点，使得天空更加美丽，迷人。
“嘤嘤嘤……”咦？是谁在唱歌？哦，原来是躲在草丛里的虫子正在开音乐会呢！原本寂静的夜晚，被这些小虫的叫声所打破了。虫子的叫声有强有弱，有深有浅，总之用几个优美词句是无法形容那天籁之音的，**在一棵大树上，聆听着这大自然的交响乐，嗯，真美妙！起初虫鸣还只有一点点，十分微弱，仿佛这声音远在天边。慢慢地，声音越来越响，越来越激烈，如同那雄伟的交响乐。我陶醉了，慢慢地闭上了眼，享受着这美妙的虫音。
夏风轻轻吹来，拂过了叶梢，拂过了花瓣，留下了一阵“沙沙”的轻音。风儿留得是轻音，而带走得却是花香与草香，各种香气混合在一起，让人感到吹来的风都是香的。
夏夜，真是太美妙了，在这里，我们能找到属于我们的乐趣。
六年级作文 篇7
在我们的人生中，会接触很多的书，你别不信，我可以证明给你看，让咱们在接下来的作文路途中来看看吧。
我们在幼儿远的时候，我们便缠着爸爸妈妈给我们买书。这时候你便会问了，这么大的时候看什么呢。我告诉你呗，当然是故事书喽。虽然我们自己不会看、不会读，但是我们会让爸爸妈妈用温和的声音来给我们读，这时候，我便觉得非常的幸福。
当我们在一、二年级的时候，我们便读一些学好拼音的书，因为那时候我就知道，不把拼音学好，就认不了字，如果不认识字，那长大就什么也不会。
当我在三、四年级的时候，我就在读一些报纸类的东西了因为当时有一些对我们学习有帮助的报纸，比如有小学生学习报、小学生学苑新报，这都是一些有用的报纸，到现在，我的那些报纸还一个都没有不见的放在家里。
当我在五、六年级的时候，我便开始读一些名人怎样学习的书，如有钢铁是怎样炼成的、海底两万里等等。因为书能给我们无穷的知识。
现在，我是一个中学一年级的学生了，我不但不放弃看书，而且看书的热情也更高了，我现在也长大了，我现在已有时间就钻到书店去，一呆就是几个小时，记得我还有一次为了看书而在书店被关了一晚上呢。
书能给我们无穷的知识，你也应该多看看它，多学学它呀。
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