在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的寻找雷锋的足迹作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
寻找雷锋的足迹作文1
手捧《党在我心中》这本书，“人民的勤务员”——雷锋叔叔的光辉形象又一次矗立在我的眼前。
记得上幼儿园的时候，雷锋叔叔就经常出现在妈妈的故事里。那时候，我并不知道雷锋是谁，也不懂妈妈为什么给我讲那么多雷锋的故事？我只是牢牢地记住了一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”
上小学了，雷锋叔叔出现在了我的语文课本里。“沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？……”“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”“对待同志要像春天般温暖，对待工作要像夏天一样火热。”当读到雷锋叔叔的日记时，他助人为乐的形象在我脑海里逐渐清晰起来。
于是，有人遇到困难的时候，我总会伸出热情的双手。同桌忘带水彩笔了，我毫不犹豫地借给他；同学跑步时摔倒了，我轻轻地把她扶起来；伙伴伤心落泪了，我悄悄地安慰她；班级需要出黑板报了，我第一个冲上去帮忙；坐车时碰到老人，我主动把座位让给她；马路上遇到需要救助的人，我总是掏出口袋里所有的钱……每次这样做时，我总会觉得快乐无比。我知道，雷锋叔叔离我更近了。
今年三月，学校开展了“向雷锋叔叔学习，小红帽扮靓小红车”活动。同学们手擎鲜艳的队旗，头戴闪亮的小红帽，精神抖擞地奔向学校附近的公共自行车租用点。那里的十几辆公共自行车已布满灰尘，褪了色的小红车显得暗淡无光。同学们拿出水桶、抹布，热火朝天地干了起来。有的同学拎来了一桶又一桶的清水；有的同学细心地擦着车，车档、钢圈，连钢丝都一根根清理干净；有的同学负责整修，把松动的螺丝拧得紧紧的。没多久，小红车就焕然一新，在阳光下熠熠生辉。同学们都乐了，顾不得擦去额头晶莹的汗珠。他们，不就是一个个小雷锋吗？
沿着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
寻找雷锋的足迹作文2
“哎呦，哎呦……”一位老人摔倒在地上，拐杖滚落一旁，沧桑的脸上写满哀求。“你怎么啦？”一位戴着鸭舌帽，穿着皮夹克和牛仔裤的中年男人走向前，关切地问道。
“你可千万不要扶他，万一他有什么不对劲的地方，指不定他的家人会冤枉你呢，你忘了前几天的新闻报道了吗？”一位烫着波浪卷发的妇女使劲地拽住他的手，拉长着声音。这时，老人目光变得黯然。
那是我和妈妈在街上闲逛时看到的一幕，好奇心促使我也挤进了人群。这时，中年男人若有所思地把伸出的手又缓缓地收了回来。大家在一旁看着老人，有的人摇头，有的人指手划脚着，更有的用冷漠的眼光注视着这一切。
老人痛苦的呻吟又一次响起。旁边的一对头发花白的老夫妻看不下去了，他们对中年男人说道：“小伙子，看在我俩的份上，就去扶一下那老人家吧！”听了老人的话，中年男人有点耳热，正当他犹豫不决的时候，与他一起的那位妇女又开口了：“这两位老人家你们还是别管闲事了吧！想当活雷锋，自己行动起来啊！光说不做有什么用？”“我们这身子骨实在蹲不下去啊！”两位老人做了亏心事似的尴尬，他们也不再说话了。
躺在地上的老人是那么的无助，他紧皱着眉头，豆大粒的汗珠在他的额头上排起了长队。“妈妈，那老爷爷多可怜呀！你看，老爷爷都哭了，他一定很痛吧！”一声稚嫩的声音在我的耳畔响起，顺着小孩的手望去，我发现老人的眼眶里闪烁着泪光，那泪光似乎透露出无助和哀怨。我继续犹豫着要不要上前去，这时小孩的声音再次响起：“妈妈，我们去帮帮老爷爷吧！”说完，小孩就甩开妈妈的手向前冲去，妈妈似乎像要说些什么，但小孩已经跑到了老人的身边。“老爷爷，你很痛吧，我来扶你起来吧！”小孩伸出胖乎乎的小手涨红着脸使劲地想把老人扶起来，旁边围观的群众突然安静了下来，不过这安静很快被热情淹没，一双双善良的手搭在一起，就像“爱”字在人群中扩散蔓延……
人群渐渐散开，可那女孩的声音依然在我耳边萦绕不去，那稚嫩的脸清晰地留在我的脑海里，它写满幸福，而这幸福，我也那么似曾相识过。
寻找雷锋的足迹作文3
“沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里?小溪说：昨天，他曾经路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹······”这是我二年级学过的一篇课文---《雷锋叔叔，你在哪里?》。从课文里，我认识了雷锋---一位把有限的生命献给无限的为人民服务之中去的伟大的共产主义战士!
时光荏苒，雷锋叔叔逝世已经五十多年了，但雷锋的精神依旧，雷锋的足迹遍布人间。
早晨起来，我走上街，看到一位清洁工人挥动着大扫帚默默清扫街道，他身边经过一母母子。忽然，孩子停下脚步，弯腰把路边的一个饮料瓶捡起来扔进了附近的垃圾箱。看，这就是小雷锋。
三月明媚的阳光照在我的身上，好温暖啊。
十字路口，一位交警叔叔正在指挥交通，这时一个卖菜的阿姨踩着装满蔬菜的三轮车，吃力的过马路，交警叔叔走过去双手扶住后车座帮她推车，这就是雷锋。斑马线上，几位中学生扶着两位耄耋老人过马路，这也是雷锋。
公交车上，车载移动电视上正在播放着救灾新闻，有人捐钱，有人捐物，还有很多人排队献血，这么多雷锋真让人感动。到站了，一位老奶奶上车了，她走到我的声旁，我不由自主的站起来给她让座。我觉得真快乐，因为我也做了一次雷锋。
学校里，到处都闪现这雷锋的身影：那个弯腰主动拾起垃圾的小同学，那随手关掉厕所水龙头的大哥哥，那在放学后不忘熄灭教室走廊“长明灯”的督导员，还有那在课间为同学们答疑解惑的小学霸······
现在，如果有人再问我：“雷锋在哪里?”我会告诉他，雷锋就在我们身边，他没有走远，也不曾走远。他就像是春风吹遍了大地，温暖着人们的心。让我们乘着三月的春风去寻找雷锋的足迹，追寻雷锋的足迹。雷锋，是你，是我，是大家。
寻找雷锋的足迹作文4
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一片角落？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？——题记
花开花谢，转眼间又到了悼念逝去的亲人，缅怀先烈的季节——清明节，在这特殊的`季节里，一个高大的身影一直伴随着我。你们知道是谁吗？噢，对了——雷锋！
带上一颗明亮的心，去寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔为人们做过许多好事，却从不留下自己的姓名。他帮队友补衣服，帮队长洗被子，暗地里给队友的母亲寄生活费……在铁柱子倒下的生死关头，他果决地指挥队员们离开，而他却牺牲了。有人说，现在，有几个人能像雷锋叔叔那样舍己为人呢？看到残疾人跌倒，不去扶他们一把，反而哈哈大笑起来；看见有人在雨中淋湿了衣服，不但不给他们雨具，反而说他们是“落汤鸡”……而我却不以为然。
带上一颗明亮的心，去寻找雷锋叔叔的足迹。那是一个寒风凛冽的早晨，我站在车上亭下，等候着公交车的到来。等了好久，好久，终于看见公交车从远处蜗牛似的行驶过来。车刚停下，我就迫不及待、地往车门挤。匆忙中，只觉得挤到了一位老奶奶。我心一横，顾不了那么多了，先上车为妙！等我上了车，转身一看，只见一位解放军叔叔小心翼翼地搀扶着那位老奶奶上车。上车后，解放军叔叔向四周环顾了一下，找了靠窗的位置，笔直地站在那里。哼，做了好事想显摆自己，有空位也不坐。这时，不知谁喊了一声：“真暖和呀！”过了一会儿解放军叔叔下车了。我忽然发现刚才解放军叔叔站的位置的车窗缺失挡风的玻璃，一股刺骨的寒风顿时钻而入，我不禁打了个寒颤。猛然间，我朝解放军叔叔远去的方向望去，回想起刚才的所作所为，我羞愧得无地自容，毅然起身站在了那个地方。当人们投来赞许的目光时，尤其看到刚才那位老奶奶的一脸慈祥，我心里比吃了蜜还甜，竟忘记了寒冷，噢，原来帮助他人是一件非常快乐的事呀！
带上一颗明亮的心。去寻找雷锋叔叔的足迹，镌刻下一段有一段美好的故事，谱写一曲又一曲和谐的乐章！
寻找雷锋的足迹作文5
沿着小溪寻找雷锋的足迹。
潺潺小溪轻声地说：“昨天，他曾抱着孩子，冒着细雨从这里路过。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。”
顺着小路寻找雷锋的足迹。
小路说：“昨天，他曾背着年迈的大娘，穿过这片荆棘。看，那荆棘上的红色就是他在途中被荆棘刺出的血滴。”
阳光下，我继续寻找着雷锋的足迹：
黑龙江，佳木斯。十九中学的学生过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车相撞，被撞客车猛力冲向正要过马路的学生。危险之际，本可以躲开的女教师张丽莉，却奋不顾身扑去救学生，自己却被卷入车轮下造成双腿骨折，高位截肢。谁能说她不是“最美女教师”？谁能说她不是当代的“活雷锋”？
浙江，杭州。司机吴斌开着车在高速上行驶。“砰”的一声，突如其来的铁片打碎了玻璃，击中了他。吴斌当场肋骨骨折，肝脾破裂。可想着一车乘客的生命安危，他在自己生命的最后几十秒强忍着剧痛缓缓换挡、减速、停车，还转过身告诉大家安全下车。然后，他倒下了。司机吴斌用自己的生命挽救了34位旅客的生命。谁能说他不是“铁血男儿”？谁能说他不是当代的“活雷锋”？
信达，校园。体育课后，我正准备回教室，只见对面2个1年级的学弟正吃力搬着桶装水。我立刻向学弟们奔去，抓起水桶，一把甩上了肩，蹭蹭蹭地帮他们把水搬进了教室。虽然当时我也已累得双腿酥软，可看到学弟们一边咕咚咕咚地喝着水，一边亲切地说“谢谢！”我觉得这是值得的。我为我自己彰显了生命的光彩而感到骄傲，我为我自己是一个当代的“活雷锋”而感到自豪。我？不，我们都应该骄傲，因为我们是雷锋的传人！
同学们，昨日的雷锋，今日的你我。从佳木斯到杭州，从校外到校内……我寻找着雷锋的足迹，原来雷锋就在你、我的身边。我明白了雷锋已不再是一个雷锋，他早已幻化成了一种乐于奉献、无怨无悔的精神，在我们的血液里默默流淌，成为我们这个民族的印记。
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