在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的写老师的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写老师的作文1
在将近七年的学习生涯中，我遇到过许许多多的老师，有的教给我文化知识;有的教会我做人的道理;还有的让我端正了自己的学习态度…… 在这些老师当中，我印象最为深刻的是我的外籍英语老师--Tsi。
Tsi，来自非洲的喀麦隆，是一位纯正的黑人，黝黑的.皮肤，厚实的嘴唇，洁白的牙齿，身材高大，一米九的身高，一副健硕的身材，看上去不像老师，更像是一位保镖。可我没想到他一副威猛强悍的外表下却隐藏着一颗和善的内心。他对我们十分亲切，时常和我们开着玩笑，聊着天，丝毫也没有摆出老师的架子。上课前，我经常同他讨论着体育新闻，他也愉快地对比赛作出分析与预判。有一次，他在课间休息期间与另一名同学讨论詹姆斯与科比谁更强大?争论好一会儿，最后还是Tsi从两位天才球员的身体条件、心理素质、个人统治力、得分能力、大局观、上场时间、关键球的处理、发展空间等各方面进行分析、对比，凭借全面的篮球知识，不经意间把另一位同学折服了。
他也是一个不拘小节的老师。他的性格就是经典的非洲人个性，粗犷而豪放。记得有一次我去上课，在他家的门前敲了好久的门，一直都没有人来开门，我怀疑他是不是不在家。我正想离开的时候，门突然就开了，紧接着就听到一阵急促的脚步声，我打开门一看，只见Tsi用毛巾遮住自己的屁股，正冲向卫生间去呢!我愕然了，我见过不拘小节的人，但从来没见过这么不拘小节的人。过了不久，他从卫生间出来了，我问他怎么回事，他耸了耸肩膀，说只是去洗了个澡而已，我被他的话给震住了，竟然有人只用毛巾遮住屁股就去给客人开门，还不以为然，这也许就是不同国家有文化差异吧!
他还是一位幽默、乐观进取、崇尚自由的老师。有了他的幽默，才会有课堂上的欢声笑语，才会有我们的兴致勃勃，才会有师生之间的和谐融洽;有了他的乐观进取，才有了我笑
对学习、笑对生活、笑对人生;有了他的开放式全英文教学，才有我英语口语的长足进步。
这就是我的老师--Tsi。一位对我帮助很大的老师，位让我无法忘怀的老师 。他是我的良师，更是我的益友。
写老师的作文2
在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢?他在课上给我们讲做人的道理;在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，他就是我们的老师， “蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧!
一年了，老师曾为了我们掉过多少“珍珠”?而我们呢?却时常惹她生气，心中真是难过，也很后悔：我，一名中学生，没有全身心地努力。老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨;您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣;您精心备课，与我们一起品味书中美妙的午餐;您如好朋友似的关切我们;是您，是您，还是您!您像一根红烛，为后辈奉献出所有的光和热!您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是——燃烧!不停的燃烧!您像一只会说话的`小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
老师您曾经说：路要自己去走，于是我开始了寻梦之路，多少次努力，多少次失败，多少次站起，谢谢你，在我人生中的好老师!一年又一年， 风风雨雨，您为了我们呕心沥血，请接受我对您深深地感谢和炙热的爱， 您的影子印在我脑海里。您是一位老师，您把手中的红烛高高举起，在我的心中点亮，高高挂在我们的头顶， 让它燃烧您的诗意和激情，让它照亮您的心灵和行程，让它点燃您的机智和活力，让它升腾您的恒心和爱心!您把手中的红烛高高举起，照亮我的人生。您情愿燃烧您的每一寸躯体，让我们获得生命的青春。您在跳动的烛火中升华、在血液的鲜红中奔腾。正因为您是一个老师才无悔粉笔灰 染白您的双鬓，只要您的希望能把我们的前路照亮却宁愿把自己化作灰尘，平平淡淡的三尺讲台却是您的人生舞台。
因为热爱，您深情地演绎着您的人生，因为执著，您才会微笑着写下希望而擦去了功利，因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残，因为执著，选择诗满人间，画满人间，为什么“珍珠”总在您的眼中饱含?因为，您有一生对我们深沉的爱。 在这个特别的日子里我想对老师您说声：“老师您辛苦了!” 愿您在今后的日子里更加健康快乐!
写老师的作文3
前不久看到了那位老师的作品。对于她的印象应该来说就是她标榜出来的自己的作品与能力吧。虽然我觉得是还不错，但也没有到非常心动去买课的程度。
毕竟，我还有之前的课没有消化完呢。
不过，让我觉得有点惊讶的是，她居然也认识一会我前几年了解的一位逆袭老师，她说他们正在互相写彼此的经历在推销自己。
对另一位老师的印象也是因为反差比较大，才印象深，同时也发现她这几年似乎做的越来越好了。
刚好今天看到老师发的小文，很客观的讲，有点儿失望。
先是有三处明显的`错误字，如果说是专门为别人写的推广，这样不检查就发出，是有点儿不太尊重的意思吧。
还有一点就是内容写的不怎么样，有反差，只是一个结果，可中间的一些关键点都没有提出。也许是为了保留神秘感，让别人去买那老师的课，所以没写。
但我觉得你不放出点儿诱饵，怎么会让人觉得真实，觉得感兴趣呢？至少就她写的那点资讯根本就是鸡肋式的，没有多大的吸引力，同时也让我对她的能力有点儿小小的怀疑了。
不过不能以一件小事就否定人家的努力，但是自己也要从中去学到一个值得自己反思的地方。想知道我写的两位老师是谁么？有一位是从一年级到二年级的体育老师刘老师，一位是从三年级到五年级的杨老师，刘老师和杨老师身材魁梧，身强力壮，别看他们都是教体育的，但性格却不一样，刘老师寡言少语，而杨老师心情开朗，身穿耐克运动服，非常爱跟我们玩。
记得有一次，我们上体育课，同学们站好队，等待刘老师给我们上体育课，刘老师来了，只听他说：解散，我们就可以自由活动了，我们在玩游戏的时候，刘老师就在一边看，有时候还问我们玩的是什么。
而杨老师就跟刘老师不一样了，上课了，我们还以为这位新来的老师跟刘老师一样，可是我们的梦想破灭了，杨老师先让我们在大操场上跑圈，然后让我们做操，剩下的时间才让我们自由活动，有时候我们比篮球，他会在旁边说：快点跑，快投啊、好球！有时候还会参加我们的比赛。
我觉得刘老师太放纵我们了，应该严格的要求我们，否则我们会变得越来越懒，所以我还是喜欢我们的杨老师，严格锻炼我们，使我们身体素质可以不断的提高。
写老师的作文4
今天，我心情澎湃，因为我将怀着一颗诚挚的感恩之心，为一位平凡而又伟大的老师高唱赞歌。
他，高大魁梧，憨厚质朴；他，热情开朗，工作勤恳；乒乓球台前他用小小的银球和孩子们畅想奥运，夺回了一枚县市奖章；篮球场上，他拍，带，扣，投，哺育着一个个小雏鹰展翅翱翔；敏捷强劲的拉丁舞表演更是他为校园创设的一道亮丽风景。他就是给我们带来欢乐、带来活力的体育老师。在我们眼中，他就是大家崇拜的“快乐之神”。
可是，有一天，妈妈的一席话却如晴天霹雳，深深的震撼着我的心灵。原来，老师的`爱人患上了肾衰竭症，换肾手术费需要十几万元。对于每月只有一千元收入，上有两位白发苍苍的老人，下需钱财求学的两个孩子的老师来说，无疑就是雪上加霜啊！他如何承受这种困难的煎熬和痛苦？校领导知道了这件事后，准备向全校师生倡议捐款资助，可老师却坚决不同意，他毅然的说：“大家收入都不高，我宁可用自己的肩膀来承担这一切，也不能去增加大家的负担。”多麽朴实的话语，多麽坦荡的胸怀，多麽无私的心灵……泪珠不知不觉从我腮边滚落下来……
从此，我的目光总是注视着老师：在学生面前，他的眼睛里从没有忧郁，仍是那麽温和可亲；他的话语里从没有牢骚，仍是那麽幽默风趣；对待工作，他从不敷衍了事，仍是那麽兢兢业业，一如既往；放学后、假日里，我总能看到他骑着三轮车，给人家送煤、送水、拉面运货，炎热的太阳把他的皮肤的烤得黝黑，无情的风雨在他的脸上刻满沧桑但他仍是那麽执着、那麽坚毅。
多么可亲可敬的人啊！自己吞咽着痛苦，却时刻不忘教书育人的使命。他把爱留给孩子们，把微笑洒遍校园。他用言行荡涤着我们的灵魂，用生命谱写着红烛的赞歌。在这里，我想高声对老师说：“老师，您太累了，我们为您心疼！老师，您太辛苦了，我们愿替您分担！老师，您太伟大了，我们要向您学习！”我还想对天下所有的老师说：“老师，你们辛苦了！为了我们，你们放弃了一切，舍弃了一切，你们永远是学生心中的骄傲！是学生心中的最爱！”
谢谢你们，照亮我人生之路的恩师！
写老师的作文5
老师是园丁，老师是母亲，这话一点也不假，陈老师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人，她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆。
陈老师是再六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长，她却成了我最敬佩的人。
她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢！
陈老师有一个女儿在我们学校一年级上学。那是一个胖乎乎的十分可爱的孩子。
我的学习不是很好。可陈老师接手后并没有嫌弃我。她常常在放学以后给我单独补课。记得上个学期快期中考试了。我台贪玩复习还没有到位。陈老师很替我着急。把我狠狠的克了一顿。每天放学都督促我认真复习。还有几次放学后为我补课直到7点多钟。不仅她自己饿着，就连她7岁的小女儿也和我们一起饿着。现在想起来，真是惭愧啊！
陈老师除了对我好，她对所有的学生都是一样的负责。
那是上个学期快期末考试的时候。同学们都早早来到学校上自习课。可每天第一个到的陈老师快到上课了却一直没有来。同学们都议论纷纷。这时语文老师来了，说：“陈老师的孩子病了，今天可能来不了了。”语文老师话音刚落教室里顿时议论了起来。老师敲了敲桌子，“安静，安静。现在开始自己复习公式了。请打开说101页……”
正在这时，教室门被一下子推开了。陈老师气喘吁吁的走进来，用手抹了一下头上的.汗说：“对不起，同学们。老师来晚了。现在开始上课。”李天元站起来大声说：“老师，你女儿不是病了吗？您还是回去照顾她吧，我们会自己复习好功课的！”“是啊，是啊”教室里响起一片附和声。陈老师伸出手，教室里一下子安静下来。“过几天就要考试了，我不会让你们落下功课的。子璐有医院的医生们看护着，你们放心吧！再说你们也是我的孩子啊！”老师的话让懵懂的我很感动。也从此在我稚嫩的心灵播下一颗爱的种子。
这就是我们的陈老师，如园丁如母亲的陈老师。我终生难忘的陈老师，感谢您！
写老师的作文6
我心中的好老师远在天边，近在眼前。说起我们的班主任罗老师，大家都啧啧称赞，觉得她好极了，酷毙了!
同学们私下里叫她“萝卜头”，不光是因为她个子不高和那双神秘而又捉摸不透的眼睛，还因为她工作认真，在严格要求之余，总让我们意外和惊喜。
记得她刚来上第一堂课，那潇洒的粉笔字，口若悬河的讲解，广博的知识，一下子便把我们镇住了。我们对这位新老师充满了好奇。一下课大家便纷纷跑去问她以前教过的学生，她到底是一个什么样的人。结果个个都在夸她，这让我们觉得不可思议!第二天，再找老师打听。原来人家每年都是“优秀教师”!真是太霸道了，我们不得不收敛收敛，小心翼翼的.过日子。
罗老师已过而立之年，平时虽然看起来比较严肃，但是经常像个大孩子似的同我们玩在一起。没想到她还有这一招，我们迅速围在她身边，同她闹，同她“疯”!你看，我们在打乒乓球时一不留神罗老师就加入了，你一球，我一球，大家都使出吃奶的劲儿，都拿出了看家本领。你赢了，你输了，你耍赖，罗老师嘴不停，手不停，和我们争得面红耳赤。乒乓球原来可以这么打，我们看着一点没有老师范的罗老师，也有样学样，开始按自己的理解打球。
罗老师心态年轻，有时还和我们一样淘气，意然在语文课上玩游戏!谁也没想到，罗老师会拿出字谜和我们比赛!“画时圆，写时方，冬时短，夏时长。打一字?”我们一听完全是小儿科，一下子就说是“日”字。罗老师见考不倒我们就又说了一个：“有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。是什么字?”也太容易了，大家异口同声地说：“是曼字!”一连好几个都没有考住我们，罗老师不服气，拿出了自己的“杀手锏”——九十九!没想到真的把我们考住了。我们左思右想，绞尽脑汁我们也没想出来，全都像丈二和尚——摸不着头脑!结果下课才清楚罗老师是别出心裁，让我们在游戏中学习作文——写心理活动，真是古灵精怪!
罗老师谢谢您!您一直坚守着自己的岗位，为我们呕心沥血，用汗水浇灌着我们。我们在你的教导下一天天成长，你就是我身边的好老师。
写老师的作文7
“谁来说说什么是语文？”
面对这样一位“可爱”的老师的提问，我慢慢举起了手，老师点了我。
“是对世界各国文化的认识和学习。”
“嗯，可以这么说。但是语文不研究英语，不说than u。”全班都笑了。
如此幽默，风趣，随和，这就是我对他—我们的语文宇老师的第一印象。
刚入学那会儿，他给我们看他家书柜的照片，里面排满了书，大都是文史类的书，而且每本书都密密麻麻的写满了注释。他还说，他看一本书至少要一个月，我真心觉得不可思议，我只需要两三天。不过后来想想，我那哪是读书啊，走马观花罢了。想到这里，我更是自愧不如，
他绝对算不上严厉，但绝对能管得住我们。时常，有同学上课与他人高谈阔论时，尤其是正当他在声情并茂的朗读时（那真是往枪口上撞），深沉的朗读声戛然而止，厚厚的眼镜也遮挡不住他眼中折射出的“秒杀”。这只是轻一些的惩罚，重一些的话，“***,站到后面去，明天交来一张800字作文，《我这张破嘴》。”
他讲课始终保持着轻松的课堂气氛。有一次，讲到名联“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。”他给我们看他去旅游照的照片。照片上的他与本人没什么两样，唯一不同的是昔日的表情十分轻松，照片上却紧绷着脸，神情严肃，表情古板。我们问他原因，他道：“你们看看那后面的字，我能笑出来么？”“嗯？”我们先是一愣，随即又是一阵大笑，原来那上面写着三个字：“岳飞墓”。也难怪，如果在那样的坏境下比出剪刀手的话，恐怕是要受人鄙视的呢。
类似的课堂还有很多，几乎每节课都是。印象比较深的还有他讲鲁迅的《从百草园到三味书屋》，讲美女蛇那段，把那个年轻人的名字换成了我们班的`一个男生，笑得我们都喘不过气来了。每节语文课下了，有两个感觉，一是肚子疼，二是脸上的笑容都僵了。
课下，他常常给我们布置一些别出心裁的活动。寒假让我们摄影，环城，学口风琴歌曲。这样倒也蛮有趣的，估计暑假就该搞商品义卖了吧。
他个人有一个博客，博文有的是我们的佳作，不过更多的是他自己的随笔。恐怕要不是因为作业的缘故，我是没有这样的毅力的。
哦，对了，他还说过他本来姓宇文，“文”是他自己不要了的。“哪有这样的。”我心生奇怪。不过这样一来，我们便对他有了一个伟大的称呼—“宇老”。
写老师的作文8
他剃了光头，瞪着大眼睛看着我们，鼻子上戴着方形眼镜。你看这张图，感觉他很有学问。他是谁？听听他的自我介绍。
他对我们笑了笑，然后开始自我介绍:“我姓张，张飞的‘张’。哎，大家都叫我张老师，以后我教你们理科。”他说话的语气很奇怪，很幽默。介绍还没说完，全班同学就笑得前仰后合，我都忍不住了。这时，张老师突然敲桌子，吓得我们一边笑一边闭上嘴。他故意拉长声音说:“安静——”又逗我们笑。从这一天开始，我对这位幽默的老师有了好感。
他最大的特点就是搞笑。每次见到他，脸上总是挂着灿烂的笑容；每次上课，他好像都在看一个精彩的小品。总的来说，老师是认真的。批评人的时候盯着学生，看起来很可怕。我们都不敢面对老师。但是张先生在班上不同。他即使批评人也很有艺术感。班里三八组表现不好，他就叫我们“三八”组。突然，全班哄堂大笑。他一说这话，我们就表现的很好，再也没有犯错。我不得不佩服张先生的幽默。
张老师不仅幽默风趣，还是一位学识渊博、精益求精的老师。
为了培养我们动手动脑的能力，他经常让我们做实验。上周他教我们做了“热胀冷缩”的实验。
他先找到一块小钢板，用尺子仔细量了一下。“11.2厘米。”他指着尺子上的刻度，实事求是地说。然后，他点燃酒精灯，开始加热钢板。我心想:哼，这么小的钢板，能表现出这样的热胀冷缩吗？
一分钟过去了，小钢板烧红了。张老师扶着眼镜，盯着钢板，一动不动，眼睛几乎变成了眼睛，看上去那么专注。大约半分钟后，他熄灭了酒精灯。
这时我看了看钢板，一点变化都没有。就在我没想到实验会成功的时候，我看到他用尺子仔细量着每一分钱，然后他说:“现在的长度是11.25厘米，增加了半毫米。”
我心想:这么小的变化完全可以忽略。想了想，张老师笑着说:“搞科学，一定要观察小变化。只有用心观察，才能得出正确的结论。因此，实验证明钢板也具有热膨胀和冷缩的.特性。”
听了他的话，我更加佩服他了。他能用通俗易懂的语言向我们解释一些深刻的科学道理和实验现象。每次上他的课，我都能学到很多知识。我在“科学侦探”大赛中获奖，他也有贡献。
怎么能不喜欢这样幽默，博学，细心的老师呢？怎么能不依恋他呢？怎么能不佩服他呢？每天，我都期待他来给我们上课。有机会就来感受一下他的风格。
写老师的作文9
随着时间的推移，我的小学生活就快结束了。在这六年中，我最感激你——张蓓老师。你不仅在学习上给了极大的帮助，而且在生活也是那样无微不至的关怀我，给我留下了难以磨灭的印象。
您是位年轻的女老师，个子胖胖的、和蔼且极负责任的老师。每天午饭后，张老师肯定要来班里，不是查同学背书，就是给大家补习。要知道张老师是三班的班主任，却总是为我们操心，早自习时总要嘱咐我们赶紧学习。对于这一点，我十分感动，于是每每她的身影一出现，我就不禁溢出笑容。我有一个这么负责的老师呀!
有一次，正流行流感，所以班上大部分同学都被互相传染了，无法正常上课，只剩下一小部分同学留在班里。当时我也发烧了，在家休息。您总是不放心，给我们打电话，并且在电话里关心的问我们：“去医院看病了吗?身体好些了吗?要注意休息、多喝水、按时吃药……”当我听到您这样亲切的话语，感觉病情好了许多。后来我听留在班里的同学讲，您当时也生病了，可是为了不让同学们缺课，您仍坚持带病来到学校，给同学们讲课。
还有一次，天空乌云密布，像倒扣着的锅底。远处，雷声阵阵，电光闪闪，很快，黄豆般大小的雨点稀疏的落下来。不一会儿，闪电越来越亮，雨点开始大起来。没有带雨具的我焦急地等待着妈妈来接。由于雨大，我的鞋子和裤子都被淋湿了，我感到非常冷，还不停地打哆嗦。正当我冷的缩成一团时，雨突然停了——一把雨伞遮在我头上。我刚想喊：“妈妈!”一个熟悉而又亲切的声音传了过来：“怎么，妈妈还没来接你啊?”啊，是蓓蓓老师!我抬头望着你那慈祥的脸庞，只见你的脸上挂着妈妈关爱孩子的笑容。你搂住我和蔼的说：“我送你回家吧!”一路上，您举着手，生怕淋着我，还不时的把伞向我这边移。到了家，您的大半个肩膀都被淋湿了，这使我很感动。老师您太像我的'妈妈了
老师是园丁，我们是小草;他们为我们施肥、浇水;老师是太阳，我们是幼苗，他们为我们天天照耀;老师是母亲，我们是孩子，他们天天使我们快乐地成长，我和我的老师。如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前;如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。
写老师的作文10
我们的语文老师，歪招特多。上课怕举手是吗？有“成功券”奖给你，答得特棒，会给你个大红色的。一“券”在手，忘记忧愁。偶尔犯个小错，以券抵算；要是忘记做作业了，免除喊家长的尴尬；还可直接换成“幸福指数”。
“幸福指数”？那不得了，老师给它施了法术的，我们每个人都被迷得神魂颠倒。文章发表了，奖你幸福指数；校、市级以上获奖了，奖你幸福指数；成绩进步了，还奖你幸福指数……反之，哼！一月一结，达到规定指数的人就可获得一张报纸。兴许老师的烂报纸多得没处去，要不哪有这么多。不过我们还是乐不可支，毕竟是奖的呗！最高奖励是一个硬面抄。没达标怎么办？——参加幸运大抽奖。这次七人没达标，老师竟然说抽中（半数获奖）的人奖励10000分。一万分？多大数目？相当于发表20篇文章，默写33篇课文，当上50回小组长……你说谁不想得到？？？我只比规定的指标多了几百，就失之交臂，参加抽奖说不定还得大奖哩。
一万分调动了每个人的神经。几位“德高望重”（指数高）的`同学现场抽奖，抓到谁的名字，谁就轻松捧走1万点幸福指数。
他们七人各显神通：有的求神拜佛，“天灵灵，地灵灵，幸运之神快降临。”“阿弥陀佛，求求你给我幸运吧！”有的组成了啦啦队，一起喊自己的名字，想把那幸运给“喊”来。
三个幸运奖顺利抽出，最后只剩下吸引眼球的一个。王菲把一个阄攥在手心，吹两口气默默祈祷着：“哇，一定是俺的徒弟——曹文涛中奖（老师的另一歪招：师徒结对，徒弟获奖师博跟着沾光）。”
“黄柏。”一旁的徐官瞟了一眼，立即马报出名字。“耶，天助我也。造化，造化！”黄柏快乐得跳起舞来。“恭喜，恭喜！”同学们一窝蜂去贺喜。
“sorry，是黄松。”王菲大声宣布。黄柏的笑脸顿时凝滞了，就像铁板一块。“唔——”获奖的黄松喜极而泣，使劲拍打同桌。刚才还在庆贺黄柏的同学转而恭喜黄松了，翻脸比翻书还快啊！
老师歪招一出，原先常不及格的“W、H、Z、Y”四大家族，现在抬头走路了。我们忙着在语文本上涂鸦—一写心里话，画画；在习作本上配插图；还可以指出老师板书冒出的错别字……这些都有幸福指数可加的。要是这篇文章能入您的慧眼给登出来，500幸福指数将归我名下。我们真的盼望老师多出歪招，歪招越多幸福越多。
写老师的作文11
明天周四矣，上有历史，下有政治。那记得明天多带点水果瓜子，连着两场演出，没个零食陪伴，光看表演，嘴巴里没个嚼头那多没有意思啊！原本都在安安静静收拾书包的大家，此刻不知是因为谁的窃窃私语而相视大笑，试问，谁不期待两位老师的精彩表演呢？话说，谁敢在这两位表演者的课堂碰零食呢？
叮——上课铃声如通告单一般催促着老师踏进班门，小崔老师疾步走来，雷厉风行地在黑板上写下数个大括号，再标上几个重点，为接下来轰动全场的演出而蓄力。
好，同学们请先打开政治书和笔记本，不要像那些个‘磨拖罗拉’的同学，把我的.话当成戏谑。我忍不住拍手叫绝，刚一开场就带给我们一个绝妙的单押，真不愧是她，上辈子的说唱歌手，这辈子的政治老师。再看向周围的同学们，虽手上忙着记笔记，但抽动的肩膀已经出卖了他们。
提到书上的知识点，政治老师就更来劲了，放飞自我地将知识点以惊人的语速读出，好似普通话烫嘴。有的时候，她还会穿插进一些自己总结的四字短读，读起来韵律和谐，朗朗上口，我们经常开玩笑说，这压韵的技术不当说唱歌手真是屈才了。
讲累了，她便让我们放声齐读，自己穿梭在学生之间。时不时地她大手一挥，指向一边：这边的朋友，我听不见你的声音！顿时，这边重整士气。另一边听到后又不服气了，便更加得大声，一节政治课下来，她倒是一脸轻松，我们却满头大汗，喉咙嘶哑！
刚送走了政治老师，历史老师又不紧不慢地走进了教室，先环顾一圈，满意地看见大家都在诵读历史，原本还紧蹙的眉毛顿时舒展开来，把眼镜一摘，随手抽起身边同学的书，检查起他的背诵了，若是背的不错，他便略微点头，开始寻找下一个目标。
刷、刷、刷粗犷的字体在黑板上浮现，信阳方言夹杂着普通话在我们耳边回响，他阴沉着脸，重新戴回眼镜，双手抓着粉笔的同时还不忘在胸前比划着一个巨大的零，在为我们月考的失利而奚落着：这道题要是让我来出，你们都要考零鸡蛋！在我眼里，你们都是臭鸡蛋。啊！臭鸡蛋！原本压抑的气氛此刻都被同学们的暗笑打破，可他却不为所动，一本正经地继续讲出令人捧腹的话，你看你那个坐没坐像的样我讲你不听，考试你不会这种反差脱口秀只有他有，他算得上是我心中的NO1。
我时常会想，如果我是老师，我会怎么面对讲台？想必只会一本正经讲授知识。可这两位老师却把它当作了自己的舞台，在这三尺舞台上尽情演绎，让我们这群猴听众享受视听盛宴。
感谢生命中有你们！
写老师的作文12
我的书法老师是中国书画百杰之一——尤孝东老师，他的头衔很多，有中国书画家协会会员、中国国家博物馆画廊艺术指导委员会会员、中国书法艺术研究院特聘书画家等等，他写的字总透着一些庄严，使人肃然起敬，而他画的国画更使人赏心悦目。
我的老师除酷爱书画艺术外，还对汉碑、魏、晋、唐三代之书研究颇多，对禅也有所领悟，我的老师号天宁居士，平时他喜欢穿着一件大褂，告诉你一个秘密，他40出头的样子，不仅留有齐肩长发，还蓄有长长的胡子呢！活脱脱一个古代学者。
尤老师的家里到处弥漫着阵阵墨香，一进家门便是十几根竹子做成的屏风，使人仿佛进入了世外桃源，绕过屏风便可看见阁楼，拾级而上迎面是一尊观音。整个阁楼取名“调心斋”，大致分为两部分，首先进入的是书画室，书画室南面则是茶室，整个“调心斋”到处洋溢着古色古香。
书画室就是老师平时写字作画的地方，也兼我们的.教室。书画室西面是一排书橱，书橱里摆放着各种书法和绘画、以及佛学、古诗文的书，书架上有一些古玩，书橱正面醒目的地方挂着老师写的铭言：“心志要苦，意趣要乐，气度要宏，言动要谨”，心静才能写好字，写字可以修身养性，这是老师对自己也是对我们的要求。环顾四周，墙壁上挂满了老师的作品和老师获得的各种证书，令人油然起敬。书画室中央是一张大长桌，桌上铺了一张羊毛毡，这是写字时防止墨汁“跑”出来用的。老师非常喜欢民族乐器，每次上课老师总是一边放些古琴的音乐，一边耐心的教我们写字，你没见过吧？告诉你，一边听着古琴一边写字，是一件非常惬意的事情。
茶室里面有一张古式床，那是老师休息的地方，床脚旁摆着一张古式茶几，那是老师与我们品茶和下棋的地方，你是不是挺奇怪？每当我们写字累了，老师便会约我们一起品茶、下棋、听音乐，我的老师喜好品茶，什么铁观音、碧螺春、龙井等等，他一喝便知，渐渐的我也喜欢一边品茶一边听音乐了。茶室的墙壁上也有一幅字“和平、敬爱、洁净、幽寂”，我非常喜欢。
老师常说“毛笔字是我们中国的国粹，你们一定要用心学好它，像毛泽`东这样的伟人都有一手好字呀！”我下定决心一定要写好毛笔字，将这门艺术发扬光大，做一个对国家有用之人。
写老师的作文13
我真的不知道，一只普通的手，能给我如此大的力量。它好象有魔力一般，使我的心不自主地平静、温暖。而那只手的主人就是我的班主任——刘老师。
面对那双长满茧的手，我总是不禁留泪。它安抚我，让我的心平静；它注视我，使我的心不平静。这两种感觉总是相互碰撞、摩擦着，为什么，在我恐慌时，它的及时出现总让我不由自主地像吃了安定剂般稳定？为什么，在我胡闹时，它的出现让我感到无形的压力，喘不过气来
记得几个星期前，班长安排我值日。我思考着，既然明天是星期五，那我就值日吧！而那天，不知为什么，我的右眼皮总是不停地跳动，虽然同桌这是过于疲劳的表现，但我总有一种不祥的预感，好像感觉有什么坏事在等着我似的。
因为是我值日，然而我的责任心又十分强，所以记了许多同学的差名字，坐在我身旁的＊＊同学不停说话，于是我也记上了他的名字，在最后一节课开始前，我对他说，只要他表现好了，我一定会重新考虑的，但是你还是表现不好的话，那就不能怪我不手下留情了啊。听到这，他似乎看到了希望的曙光。但可气的是，上课之后，他好象把我的话忘到了天宵云外——他又开始讲话了。于是，我把他的名字记上了值日本，当我在讲台上做完一天的总结后，他便怒气冲冲地从嘴里挤出一句话来：＂真是给你脸你不要脸，＂我赶到很委屈又很不安，委屈的是，管好班上的.纪律本来就是我的职责，他怎么能骂呢，再说我也给过他一次机会啊。不安的是，我害怕他回报复我。果然，放学后，当我在我等同学时，他截住了我，对我说：＂喂！你到哪儿去，我有几个朋友想找你谈谈。我顿时拉紧了身旁的韵，胆怯地说：我我要回家了。他却一脸不耐烦地说：你少废话，说吧，到底去不去！我我不去！我要回家了！我小声地说了出来，但他并没有因此罢休，他找来两个个子高大的人围住我说：我要你干件事，你得去和刘老师说，说这是一场误会！于是，胆小的我强忍住快要掉下的眼泪，按照他的话去和刘老师说了。那时，我真的觉得自己很没用。然而，韵大胆地去告诉了刘老师这是＊＊同学逼我说的。这时，刘老师走过来，拉起我的手，亲切地安慰我不要害怕，这时，我的眼泪再也忍不住，从眼眶里不争气地掉了出来。
这件事后，我发现了一个秘密：老师的手是温暖的手，是一双有魔力的手。
写老师的作文14
学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。亲爱的老师，是您那赤诚的爱，唤醒了多少迷茫，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。
是您那循循善诱的语言扣动学生稚嫩的梦，是学生年少无知的心牵动您慈母般的情，友谊之花在彼此浇灌下茁壮成长。其间有催人泪下的感人故事，有幽默诙偕的开心一刻，更有在平淡中显示出的真挚。学生得意忘形时，您如一支清醒剂，使学生戒骄戒躁，继续前进；学生萎靡低沉时，您如一台动力十足的发动机，强劲有力，让学生们的感情随之奔腾。在几十双眼睛的共同注视下，在只有三尺见方的讲台上，莘莘学子的勤劳，谆谆嘱咐的教师，共同演绎者人间至真至纯的情。
一日为师终生为父，我的老师是一个和蔼可亲的老师。他，长着一副瓜子脸；他，有着一头乌黑的头发；他，有着一双芝麻大的迷人小眼睛；他，有时和蔼，但有时也暴躁；他，有时严肃，但有时也幽默。他啊，就是我的张老师。
那都是很早以前的事了，记得有一次：贺乾的脸色很不好，张老师走到他面前问：“贺乾，你怎么了，是不是感冒了啊？”只见贺乾吞吞吐吐的说：“我……我尿裤……裤子了。”顿时全班人都笑的合不拢嘴。老师却说：“笑什么笑？我们每个人都要尊重别人，而不要笑话别人，你们小时候又不是没有尿过裤子，本是同根生，相‘笑’何太急？”然后对贺乾和蔼地说：“走，办公室有一个我给我儿子刚买的一套衣服，你穿上正好合适，换上去吧！”可贺乾怎么好意思穿呢，就说：“不了，一会就放学了，我回家去换。”张老师不答应，最后贺乾被老师说服了，换上了新衣服继续上课。放学后我们几个晚走了一会儿，只听见办公室里传来洗衣服的声音，走近一看，原来是老师再洗贺乾的`裤子啊！之后好几次交作业我差一点把老师叫成的妈妈。
还有一次，我有个词解释不出来，急得抓耳挠腮，东张西望眼一斜，瞟到了同桌贺富林的作业本上，正准备“偷袭”，张老师的目光射了出来，似乎在说：“韩旭，要独立思考认真完成”顿时我的脸火辣辣的，心里直发慌。
我的老师就像是龚自珍曾经说过的一句话：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”张老师就像那辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，张老师把知识传授我们，就如同把水撒在我们祖国花朵的身上！这就是我的老师，一个和蔼而严肃的好老师。
写老师的作文15
时光荏苒，日月如梭。转眼之间时间之轮把我从平平淡淡的小学带到了争分夺秒的初中。一切的一切都还是那么陌生，陌生的学校、陌生的同学、陌生的老师、陌生的一切一切。
老师虽然我们只相识了短短的两周，但是，我对您有了很深的情感。记得一次数学考试，那天我很紧张，本来数学成绩就不好的我再加上很害怕考不好，在数学考试中我败北了。心里很不是滋味，总觉得自己饱受挫折，老天对人很不公平！整天垂头丧气，无精打采的我成绩一天不如一天，老师您是看在眼里急在心上呀！终于，您主动和我谈了我的成绩。开始，我觉得很烦感，后来，回味您的话时又觉得都是人生的哲理。有了您的话语，我一路披波斩浪，终于在语文考试中得了一个可以让我沾沾自喜的成绩。正当我有点骄傲自大时，您又泼了我一头冷水，告诫我一句古训：“谦虚使人进步，骄傲使人落后！”我这才发现老师您是我的指路标、是我前进的马达！黑夜里的一支永无燃尽的蜡烛！
啊！老师您是园丁，为祖国山川添秀色！您如春雨润育桃李，神州大地尽芳菲。愿我像小溪的音乐在您深邃的山谷中回响，海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上，这将是我们最美好的回忆。
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的.目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊！怎能把你遗忘。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名子也未必流芳百世，老师您的名字刻在我们的心灵上才是真正的永存！您的思想、你的话语洋溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇，在我的脑海里，它们曾激起过无数美妙的涟漪！您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处事的准则，您是我们平平学子心目中的楷模，我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给每一个普通人——老师您。
一个个日头升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您殷切的爱和灿烂的笑容。
一支粉笔写就您人生的轨迹，两鬓染霜谱成您人生绚丽的乐章。三尺讲台留下您人生的灿烂和辉煌！您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜心耕。
加减乘除，算不出您做出的奉献！诗词赋颂，颂不完对我对您的崇敬，老师我生命的火花里一直闪耀着您！
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