教师深思根源的作文

2021-09-03 老师

  教师深思根源的作文

  公元二零一二年十月十五日下午,位于太原市迎泽区一座幼儿园内的监控录像显示,一名女教师竟在十几分钟内狂扇一名五岁女童几十个耳光,被扇女童的家长事后称,女儿被打仅仅是因为不会十加一的算术题。

  此事一出,这名叫做李竹青的女教师招来国人的一片谴责谩骂之声,公安机关也愤怒了,拘留其十五天。有人还提出来,光拘留不行,在十几分钟内狂扇一名五岁女童几十个耳光,绝非一般的对待,堪称虐待,应以虐待罪处之。于是有律师忙站出来声明,咱们国家目前没有虐待罪,如果要处理李竹青,只能按寻衅滋事罪相对来说还比较妥适。不管了,不管妥适不妥适,反正千刀万剐李竹青也不为过,国人的思维全是一边倒,我本也是深觉李竹青是人中渣滓,不过半个月之后,我忽然想为她鸣不平了。

  为什么?因为半个月来我没有听到李竹青有精神疾患的相关报道,那么我就想了,一个健康的幼儿教师,在十几分钟内狂扇一名五岁女童几十个耳光,且与这名女童的家属没有爱恨情仇,那么她当时一定也是非常苦痛的。甭说对人,就是对一条狗,你打它几下,见其痛苦状你也会很难受,不忍再下手,那么她为什么能下得去手呢?最有可能的答案是能够赚取快感,为什么能够赚取快感?我想最有可能的答案是她在孩童的时候也曾受过虐待,她现在是“农奴翻身”后的“大快人心”。我曾经看过一个案例:一个女人曾受到自己婆婆的百般刁难和羞辱,待其也成为婆婆后便以同样的方式对待自己的儿媳,这叫“老猫房上睡一辈留一辈”。那么如果是这样的话,李竹青也是一名受害者呀!有朋友也许会问了,为什么李竹青孩童时会受虐待?我想原因多了去了:比如父母儿时也曾受过虐待、比如父母有精神疾患、比如父母离异、比如重男轻女的传统观念、比如传统的'家暴……倘若如此,真正的元凶会是谁呢?这是不是一个严肃深刻而又引发人深思的社会话题?国人对李竹青一味地“诛之而后快”是不是太“弱智”了呢?

  我国虽是文明古国,上下五千年璀璨文化,有着太多值得炫耀的东西,但对于传统的家暴,或者说家暴倾向,我还想赘述几句。因为在目前,尤其是我国广大乡村地区,吃水依然使用辘轳井,篱笆墙的影子依然那么长,封建落后的残余思想依然存在,男人就是一家之主,大男人沙文主义横行。我简单地在大街上做过调查,问一些年轻人儿时挨过父亲打吗?肯定的回答占百分之九十以上,问挨过父亲毒打吗?肯定的回答占百分之二三十,我承认我的调查不权威,但现今遭受过父亲毒打的孩子肯定是有的。这些父亲也许认为打是自尊的体现;也许认为打是爱,打是把歪脖树拧直;也许认为打是鞭策,打是让孩子学习成绩直线上升的发动机;也许认为打是成龙成凤,打是凤凰涅槃,钢铁就是这样炼出来的……这些热爱“打打杀杀”的自以为“伟大”的男人,你们知道你们的行为会给孩子造成多大的心理阴影吗?你们看到李竹青打了女童,你们是不是有什么话要说呢?是不是有必要好好反省一下自己呢?

  再有,现在的应试教育制度也是虐童事件的诱因,教师的评级晋升、奖金福利都与学生的升学率、及格率挂钩,要是你你能不急吗?同样是人人家发了一千奖金,你发了五百,让老婆老公知道晚上上床都觉得你不英雄你不出色,你可不就得拼命地让学生学习好呗,学生做错了题立刻便成了“眼中钉”。幼教也是如此,人家班孩子都会十加一了,你班的不会,你是不是面临被炒的风险?其实幼教的管理者也有苦衷,孩子不会十加一,家长就先不干了,交了那么多学费连十加一都不会,下学期很可能就另择幼儿园了,所以不辞退“不作为”教师,幼儿园就面临“歇业”的风险。

  对了,我不知道李竹青的年龄多大,但我知道现在的幼儿园教师大多是幼师毕业的学生,或者有关系的就是普通高中生充当了教师,这些人本身年纪轻轻,心智还不成熟,属于“大孩子看小孩子”,在遇到问题时没有经验,没有忍耐力,且很容易情绪失控。所以我觉得幼儿教师也应有一定年龄限制,“姐姐”型的当然“鲁莽”,如果是“阿姨”型的呢?是不是就“温柔”多了?幼儿教育中便和谐了很多。另外,现在的幼师队伍需要规范、系统的管理制度和培训程序,培训不仅是知识层面的,也包括师德、爱心、责任方面的强化。没有师德、爱心、责任的教师,尤其是幼儿教师,如同池塘没有水一样,教师不能徒有虚名。

  至此,再看看李竹青打女童事件,绝非偶然,是“不得不”、“不得已”而为之,本着一颗博爱的心,我要大声地为她鸣不平!亲,你同意吗?