在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的快乐的志愿者作文，欢迎大家分享。
快乐的志愿者作文1
大家好！我今天非常高兴能有机会和你们分享我对志愿服务的想法。
有些人可能会认为从事志愿工作是乐善好施的表现，把志愿服务看成一种单方面的给予；其实，在帮助他人、服务社会的同时，自身会得到提高、精神和心灵得到满足，为什么这样说呢？我举个例子说吧：有一次我们班一位同学下午数学课上在做作业时碰到了难题，我发现后就主动帮他讲解了这道题，自己感觉老师教的内容又加深了理解，心里很是开心！
原来我对志愿服务也不懂，不过从“汶川“大地震和北京奥运会后我明白了，只要谁一提志愿服务，我脑海里立刻涌现出许多志愿者的形象，他们通过参与志愿工作，为社会出力，尽到了一份公民的责任和义务。他们的行为让我十分感动深受鼓舞。
我很想和这些哥哥姐姐们一样做一个志愿者，爸爸说你年纪虽然还小，但也可以在力所能及的情况下利用业余时间，参与一些有意义的活动，既可扩大自己的生活圈子，更可亲身体验社会的人和事，加深对社会的认识，对我的成长是十分有益的。在爸爸的启发下，我在学校中午午餐后积极地帮助老师把餐具搬到食堂，渐渐地养成了在家也主动做事的习惯，常常受到家长的夸奖，我感觉我自己在成长。
以上是我对志愿服务的一些理解，非常感谢我们班级和班主任成老师给我这次机会，我愿意志愿贡献个人的时间及精力来帮助需要帮助的人。
快乐的志愿者作文2
上个星期三，暴雨如注。中午吃饭时，大雨丝毫没有停歇的意思，而我们却要到食堂去吃饭了，我们学校教学楼和食堂之间没有走廊啊。于是，老师们打着伞在教室和食堂之间搭起了一座缤纷的彩桥，一路护送同学们去食堂用餐，这几乎已成为我们学校的惯例。同学们在伞下像一只只快乐的小鹿蹦跳着欢笑着去了食堂。吃完饭，雨依然没停，食堂门口排着长长的队伍，许多有伞的同学在忙着护送同学回教室。我的好朋友郭庆楠打着伞送我回到了教室，又急忙回头送别人了。我站在窗前望着瓢泼的大雨，心里越来越不安，我想：难道我就只能眼睁睁地看着一二年级的小朋友最后淋着雨走回教室吗？！毕竟他们还很小，不像我们五六年级的同学，抵抗力强，淋一点儿雨没什么关系，他们会感冒的呀！于是，我向贾世浩借了伞，飞奔到了食堂，加入了护送低年级小朋友的队伍！我看到二年级也有好几个同学在护送大家，心里特别感动。我看见好朋友卢凡也在撑着伞送小同学，便跑过去对卢凡说：我们的伞组合起来吧，那样伞下的空间会大一些，我们站在两边，让小同学从中间过！卢凡同意了，我们试着一次送了四位小朋友，成功啦！虽然几趟下来，我浑身都湿透了，但我们心里可开心啦……
同学们，其实我们身边有很多愿意帮助别人的人，他们赠人玫瑰手留余香；他们平平凡凡，却品德高尚，同时我们身边也有许多需要帮助的同学，有时是借一块橡皮，借一支铅笔，有时是解决一个难题，我们只要存着一颗助人的心，感恩的心，身边的美好就处处存在。同学们，帮助他人的同时也就是帮助自己！让我们一起来做快乐的'志愿者吧！
快乐的志愿者作文3
今天，妈妈带着我来到泗门镇小路下村，她门图书馆要在这里搞读者活动，这次活动的内容还挺丰富，有图片展、有优秀图书进农村。不过，我相信最有趣的一定是猜灯谜。
我们一来到小路下村文化站，妈妈和她的同事们便忙了起来，有的挂横幅、有的排列书籍，还有的挂灯笼，我也没闲着，在石凳上跳上跳下帮着贴谜语条。
还没等我们把准备工作做好，就来了不少热心的村民。他们这里看看，那里问问，果然不出所料，很多人都对猜灯谜感兴趣。村民们一个个抬着头，仔细地阅读着谜 面，认真地思考着答案。只见一个抱娃娃的阿姨，凝神思考了一会儿后，忽然连上露出了会心的微笑，她快速地取下谜语条，来到对奖处，很肯定地说出一个答案， 我赶紧翻出标准答案一对，啊！完全正确。我们大家都为她叫好，并送给她一份奖品，——一本本子和一支圆珠笔，恭喜她旗开得胜。
接下来又有很多人来对奖，妈妈负责对答案，我负责送奖品。我们忙得不亦乐乎。看那么多人拿了奖品，我的心也痒痒的了，趁着人少的时候，我也不失时机 地钻过去试着猜了几个，嘿！还别说，我一下子就猜出了四个，我蹦蹦跳跳地跑到妈妈那里对答案，妈妈带着十分惊讶有无比欣喜地表情对我说：“你这小家伙还真 不错，四个全被你猜中了。”我高兴地一蹦三尺高，别的叔叔阿姨也都一个劲地为我叫好， 还 纷纷要求为我颁奖。我站在石凳上，可神气了。前来猜灯谜的村民又多 起来了，我也要继续工作了……
在紧张而又忙碌的工作中，我又度过了快乐而又有意义的一天。
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