在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的快乐的游戏作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
快乐的游戏作文1
星期五的下午,我们学校举行了一次游园活动。校园里人山人海,到处洋溢着欢乐。
这次活动共有15个项目,最令我难忘的是“夹乒乓球”这个项目这个项目设在篮球场,活动开始不久,那里一下子围成一个圈,我好不容易挤了进去。只见他们有的用筷子迅速地夹了一个乒乓球,放进纸箱,接着又去夹下一个;有的却怎么也夹不起
终于到我了。“三、二、一,开始”只听到老师一声令下,我立刻夹住了一个乒乓球,马上把乒乓球放进另一个纸箱里。可是,接下来乒乓球似乎不听我的话,夹了又掉,滑溜溜的,活像一条泥鳅。我越来越紧张,心砰砰直跳,额头沁出细小的汗珠。“莉莉。别紧张,你一定能行,加油”老师在旁边为我加油。我平舒一口气,心渐渐平静下来,经过努力,总算在三十秒内夹完了10个乒乓球。老师奖送了我一份文具礼物。我高兴的跳了起来,心里比吃了蜜糖还甜。( )
后来,我还参与了其他项目。别提多高兴了。从这次活动我明白,努力就会有收获。
快乐的游戏作文2
今天,作文课老师让我们玩了一个游戏。
老师说:“两人站在桌子的同一边或是站成对边的形式,桌上放一块橡皮在桌子的正中间。我喊准备的时候,手摆成叉子形放在胸旁。头只要不看橡皮就可以,我数到了的时候,就立马把橡皮抓起来。我说明哪只手就哪只手,抓错了也算输。”
老师说完游戏规则以后,我感觉这也挺简单的嘛!等老师分完组以后,我目瞪口呆,因为面对我的是一个手又长个又高的一个同学,就像一个大高个子和一个小孩一样。
我的橡皮有一个裂口,刚开始买的时候,是一块又干净又好看的橡皮。那是因为有一个同学没带橡皮,我把我的橡皮借给了他,还给我的时候,上面有一个很大的裂口。我非常生气,也非常伤心。
我和我对手准备把橡皮放在一个公正的地方。我把橡皮放在正中间的时候,对手又悄悄地把橡皮往他那儿移了一点,结果他的诡计被我发现了。
老师说准备的时候,我想偷偷看一眼橡皮,我看见对手的眼睛死盯着我的眼睛,对手眼睛里放出了怒火,他咬牙切齿的样子,我想我是输定了。
老师数到了的时候,砰,一声!我想我是摸着橡皮了吧!我的橡皮滑滑的软软的,嗯!肯定是它。正当我欣喜的时候,我低头一看,啊!我摸着对手的手了。
快乐的游戏作文3
我最喜欢玩的游戏就是警察抓小偷。
这次我玩的有一点不一样,这次我和妹妹要弄个剧情,可我们不同,我们决定石头剪刀布,我胜利了,然后我们一人一个衣架当枪用最后分配角色。我不慎被选当小偷。
我照着剧情的顺序先去偷一个东西。我偷偷的跑到放扫把的地方,拿着扫把就跑。我一跑飞奔跑向后山小菜园,把扫把放在了一个隐蔽的地方,自己找好位置也躲了起来。妹妹有可能已经发现,我偷了扫把。正在找我呢!我往外望去没看见她,我继续观察局势,向下看,原来她还在草垛后面东翻西翻。看着她越来越逼近我所在的位置,我紧张的想:不行,我要快跑。趁他还在草垛后面找时,我悄悄地从所在的位置溜了出来。但在我要拐弯时,妹妹走过来了,我迅速停下脚步,躲在草垛后,我紧张极了,身体缩成一团,心似乎都提到了嗓子眼,手心里也时不时的冒出了冷汗。心想:被她发现就完了。她走出来的一刻,我躲进草垛后,看了看她的走向,然后迅速跑到安全区,结果妹妹失败了。
通过这个游戏,我明白一个道理:要学会随机应变。
快乐的游戏作文4
“哈哈,哈哈……”教室里为何如此热闹?我带你们去看个究竟哟。原来是……哈哈,参加了就知道了。
瞧,于老师让我们每个人在四张纸上分别写上时间、人物、地点、事件,不给别人看到。我小心翼翼地把纸条轻轻拿出,左顾右盼,生怕有人偷看到。哈,写好了,谁也不会知道我写的什么。等大家都写好后,老师说了游戏规则,然后正式开始游戏。她神神秘秘,微笑着说:“时间:李佩玲……”话还没有说完,李佩玲赶紧说:“7月4日。”教室里鸦雀无声,一会儿老师又叫了些同学来分别说人物地点事件等。我激动极了,老师刚报到我名字,我就迫不及待地站了起来,大声说:“雨花客厅,打篮球。”心想肯定没人跟我一样。没想到立马一个声音传来:“咦,我也是雨花客厅打篮球。”是谁?罗振辉!我吓了一跳又吃了一惊:“你……”我想了想,还是把想说的话噎了下去。我生气了:小样儿,难道你偷看了我的?我看了你的?没有啊。怎么那么巧的跟我想法一样,哼!“哈哈,哈哈……”把全班都逗乐了。瞧,罗振辉正笑地前俯后仰,声音还那么的大……
我们玩了好几个回合,发现每次最后的成句都不通顺,要么是在家踢球,要么是和家长一起上课……是多么有趣欢乐啊!
知道玩了什么游戏吗?哈,这叫“张冠李戴”。大家都来一起玩一玩吧。哦,对了,
快乐的游戏作文5
星期天的晚上,我做完了作业,就去找邻居的小伙伴到我家玩有趣的捉迷藏游戏。
我们用剪刀石头布来决定输赢,我输了。我伏在墙上数一、二、三...…一直数到了50声。我走进了我的房间,打开衣柜,没有看到人。突然,我听见床低下“哎呀”叫的声音。原来肖志鹏躲在床底下。我假装说:“有老鼠呀!”肖志鹏慌慌张张地从床底下爬了出来,紧张地说:“老鼠在哪里?”肖志鹏现形毕露,我高兴得哈哈大笑。然后,我走进了书房里,我看到窗帘后面有一个黑影在动,我打开窗帘,原来是陈秋如躲在窗帘后面,陈秋如无可奈何地出来了。我又来到了爸爸的房间,打开衣柜,没有看到人,再看看床底,也没有人,我走到门口,门不经意地动了一下。我知道了,全媚躲在门的后面。我假装不知地说:“全媚,你到底在哪里呀!”我一边说一边用屁股撞着门,全媚痛得从门的后面走出来,说:“我投降了。”他们一个个都被我用“诡计”找了出来。
游戏玩完了,我哈哈大笑。捉迷藏游戏真有趣!
快乐的游戏作文6
哈!哈!哈!从301教室传来一阵欢呼声,我们是在干什么呢?哦!原来是在玩你来比划我来猜呀!
我们队第一轮出场的有:林润梓,林慧雨,林慧雨来比,林润梓来猜。我的小心脏都快跳出来了,可是,林润梓他们肆无忌惮地说:一点也不紧张。我心想:你们两个是在逗我吗?
游戏开始了,林慧雨首先指了指黑板,问润梓:这个怎么样?润梓笑着说:很白!不对!不对!是很大?慧雨点了点头。
慧雨又指了指地上说:看地上有只老鼠,你会怎样?大惊失色?不对!大惊小怪!林润梓终于答对了!
耶!我们组初战告捷,不过我们是第一组的,别的组还没开始呢!
第二局,开始了,黄睿抽到了狗急跳墙。只听黄睿叫了几声:汪!汪!汪!朱斯瀚飞快地答出:狗急跳墙!朱斯瀚脑子也转得太快了吧,秒猜啊!
第三局,三分钟内要猜出五个词语。出场的是我们高个子黄睿,跑步高手刘翔。黄睿说:嗯,叶欣怡刚给你吃的那个东西是什么?刘翔飞快地说:巧克力!我心想:刘翔,叶欣怡刚给你吃的不是红豆吗?什么时候变成巧克力的?黄睿说:狼怎样吃羊的?刘翔想都没想就说狼吞虎咽。
快乐的时光总是那么短暂,不一会儿就下课了。
快乐的游戏作文7
今天是儿童节,我非常高兴的来到了学校的操场,因为今年我们学校六一儿童节的游戏场地安排在大操作。
我们来到大操场,这里有很多主持活动的老师。我先来到抛圈套瓶的活动区,老师给我六个套圈。我开始套圈了。我连忙拿起套圈去圈瓶子。唉呀!没套上,我又拿一个去套,我把套圈扔了出去,以为这次会套中,结果又没套中,我气极了,又连扔了四个,可是连一个都没套中。我只得气呼呼地离开了。
我又来到水中夹珠的活动区。游戏规则是在一分钟内用筷子从水中夹起二十颗珠子。我不禁暗笑,太简单了吧!这么多珠子,一定很好夹。谁料,当我夹的时候,老师居然把珠子数量减少了,真是哑巴吃黄莲——有苦难言。
可是我聪明过人,身手敏捷,小小的困难怎么难得住我呢?我拿起筷子开始夹,噢!好难,我暗暗告诉自己要保持冷静,最终还是被我给夹起来了。一看时间,糟了,只有5秒了,还剩2颗,快夹,最后把全部珠子夹起来了。我获得了奖品毛笔一枝。
我还参加了很多六一儿童节的游戏,获得了许许多多的奖品,这让我的儿童节过得非常的开心。
快乐的游戏作文8
今天上午的体育课,我们全班男生都参加了一个叫“灌篮高手”的游戏活动。这次游戏的规则是: 每四个人一组,游戏开始,由队伍最前面的一个人站在指定的地点投篮,如果投中了,就继续投;如果没投中,就排到队伍的最后去,等候下一轮的投篮。每个人进行十轮以后,再计算谁投中的次数多,他就是今天的“灌篮高手”。
游戏开始了,首先是站在队伍最前面的杨阳同学投球,他站在指定的位置后,双膝微微弯曲,双手托着球,然后猛地往上一跳,在跳的那一瞬间把球投出去,球好像很听杨阳的话似的,乖乖地进了篮筐。我不会打篮球,,但是老师偏偏把我放在第二位,没有办法,我只好赶紧记住杨阳投篮的一系列动作。过了一会儿后,轮到我了我学着杨阳的动作投篮,可是球好像不听我的话似的,我本想投篮,球却砸到了边框上,我看见后,就会想我的动作和杨阳的有什么不一样,哦,我明白了,原来是我的膝盖在投篮的时候没有弯曲,球出手时的准度不够。
又过了一轮,我再次投球,我改正了刚才的错误,像杨阳一样的投篮,球终于进了!接着,我继续投篮,可是球没有进,虽然球没进,但是我摸着了一点篮球的门道。
很快,每个人都投完了十次。最后,老师统计投中次数,我得了第一,怎么样?不赖吧!不过我还得说一句:是倒数的。
这场游戏玩得太开心了。
……
快乐的游戏作文9
今天是学校的开放日,班里来了五位家长,老师让我们来玩了一个游戏:“张飞穿针”。毛浩然抢先一步,和他的妈妈开始了亲子穿针的游戏。
游戏开始了,教室里的空气凝固了。只见毛浩然眼睛死死盯住真和线,嘴巴张成了“O”字形,脖子也缩了回去。他一次又一次的瞄准,而他的妈妈却面带微笑地紧紧拿住针,毛浩然小声嘀咕着:“怎么老是穿不进去?要是失败了可怎么办。”他又瞄准了一次,终于,他找到了最佳机会,唰的一下,针成功穿了过去,他长舒一口气,带着胜利的笑容面向大家。人们都说:“张飞穿针大眼瞪小眼”,而我们班毛浩然穿针却是粗中有细。
我们还进行了一场单人赛,王子烁和万晟睿胸有成竹地走上台,双方都信心满满,随着老师一声令下:“3、2、1,开始!”只见万总不慌不忙,冷静沉着,在所有人都没有反应过来之时,3秒钟就穿好了,班里顿时爆发出了惊叹声!王子烁本来也很冷静,可是因为对手迅速完成后,她有些心慌,手也抖了起来。1分钟、2分钟她还是没有完成,于是,老师只好宣布万晟睿获胜。
通过这次比赛,我们明白了一个道理,不管做什么事,要有百分之百的注意力,和别人配合时还要有合作精神。
快乐的游戏作文10
今天的课上,赵老师说:“今天我们来玩盲人抓象”大家听了都高兴极了,教室里顿时炸开了锅。
同学们和老师一起把所有的桌子推到教室前面,留出一个大约长四米宽三米的长方形空间。然后老师宣布了游戏规则:选两个同学当盲人,剩下的同学大象。当“盲人”的同学用布蒙住眼睛,去抓当“大象”的同学,如果抓住,就互换角色。游戏开始了,两个“盲人”张开双臂,朝“大象”扑了过去。“大象”急忙从北面逃跑,“盲人”扑了个空,但“盲人”不甘示弱,再一次向我们发起进攻,大家又迅速地逃跑了。这一回“盲人”站在中间不动了,其它的“象”有的安静的躲在角落里不动,有的轻轻地围着“盲人”绕圈,还有的大声喊:“我在这,来抓我呀”。我很好奇,我悄悄走上前,想知道他们想干什么,不料中计了,一个“盲人”猛地抓住了我,他手舞足蹈地说“抓到了”。轮到我当“盲人”了,老师用布把我眼睛蒙上,顿时,我眼前一片漆黑,什么也看不见了。我感觉“象”在我左边,便向左边扑去,结果什么也没扑到。这时我听到右边有声音,又像右边扑去,刚一伸手,就抓到一只落单的“象”。我高兴极了。
这时老师宣布游戏结束。美好的时光总是过的很快,但这堂课,大家玩的都很开心。
快乐的游戏作文11
下课了,我兴致勃勃地叫来了小明、小红和我一起玩游戏。
我说:“咱们玩什么,要不玩‘黄金搭档’吧。”他们说:“啊?”我说:“你们不要奇怪,我说的不是广告里的‘黄金搭档’,而是要教你们一个猜词游戏。首先先选一名同学表演,再选一名同学来猜词,然后选一名同学来拿卡片,如果猜的同学错了,就要重新选。最后谁在限定的时间内,猜对的词最多,谁就和表演的同学是‘黄金搭档’。”说完我们便玩了起来。
我们首先用猜“石头、剪子、布”的办法来分工,结果第一轮是由小明举卡片,小红则做动作,我嘛毫无疑问当然是猜词的啦。第一词上来了,小红把她的手放在嘴边,发出“吱吱吱……”的声音,我一下就猜出了是老鼠;第二词应该没那么好猜了,只见小红把自己当成弹弓的弹球,嘴却被手弄的又尖又细,刚开始我没想到,听到倒计时,我急得直拍脑袋直跺脚,后来终于想到是愤怒的小鸟,这样我猜对了两个词。第二轮是由小红猜,小明做动作,我举卡片。而我写的卡片可有点难度,第一个词便是国际,小明怎么做,小红还是没猜出来,接下来第二个词小红一下子便猜了出来。结果这个游戏最终由我和小红成为了“黄金搭档”。
游戏结束了,我们不仅从游戏中得到了快乐,而且也学会了如何用肢体语言去表达所学到的词语。我想:这样的游戏我们应该多学一些,多玩一些。
快乐的游戏作文12
一天下午,我们在一个阳光明媚的地方上我最喜欢的体育课,忽然听见有人在叫我。我回头一看;“原来是石兆莹呀!你叫我有什么事吗?”石兆莹说:“你玩不玩一种智力游戏?”我说:“玩的,玩的,我去叫兰天一起来玩吧?”石兆莹说:“那好吧!”我约了我的妹妹兰天,就开始玩石兆莹说的智力游戏了。
这种智力游戏的过程是这样的:先把一根跳绳索拿在手上跳,然后在回答别人提出的问题。我跳得可好了!我也答对了不少的问题。我一边跳一边还想着别人出的问题,其间的动作是:两脚抬高或一只脚抬高,另一只脚在地上。我的妹妹兰天和石兆莹也答了不少问题,石兆莹跳了300次,我跳了100次,我妹妹跳了99次,石兆莹回答对了10个问题,我回答对了39个问题,我妹妹回答了22个问题。石兆莹两次的得分加起来是310次,我两次的得分加起来是139次,我妹妹两次得分加起来是121次,今天胜利的人是石兆莹。我和妹妹都不服,我们又比了,这回石兆莹两次的得分加起来是222次,我两次加起来是312次,我的妹妹两次加起来是222次,我也成了胜利者,兰天也不服,最后兰天也成了胜利者。
这次的智力游戏给我们带来了不少快乐,还让我懂得了只要我们的心里有了“不服”这两个字,什么游戏你都会是胜利者,有不服还不行,还要有团结,有一句老话:“团结就是力量,”我要谢谢石兆莹为我们带来的游戏,让我的课余生活变得这样快乐。
快乐的游戏作文13
今天,我一走进教室,老师说要玩“你做我猜”的游戏,于是大家期待着美好时光的`来临。老师说游戏规则是两个同学上去表演,说出词语的意思,其余同学来猜词。那个队猜出的词多哪个队就获胜。
接着,老师说要取队名了,另一个队想了想,他们想胜利,于是就取胜利队。我们也不甘示弱,想到超人不是很厉害吗?于是我们队就取了这个名字。游戏也正式拉开序幕。
接着,我们两队各请了一个代表。我们的代表和别队的代表都上台抽纸。他们偷偷摸摸看了一眼答案,就开始做动作了。
我们队先答题。我们的代表说一种喜欢冬天的动物,我们百思不得其解。接着,他又做了一个摇摇摆摆的动作。我在心里想到了答案。但是有同学比我快了一步说出了答案,答案是企鹅。
轮到胜利队了,但是他们说出了答案里的其中一个字。于是他们被取消了问的资格。
又轮到了我们了,我们的代表做了一个重重地垂下头的动作。大家都屏息凝视目不转睛地盯着他。突然,我们队的一个同学脱口而出地说出是垂头丧气。我们队又得分了。我心里甜滋滋的。
轮到胜利队了,他们做了一个拼命把东西往嘴巴里塞的动作。有同学说是大吃大喝,但是不对。我不加思索地说出了答案,答案是狼吞虎咽。
接下来的题目对我们来说是小菜一碟。终于,我们队赢了。游戏也结束了,但我们还沉浸在欢乐的气氛中。
快乐的游戏作文14
今年的拔河,我们的运气十分的不好,咱们六(6)班是头一局,如果,这一局一输,第一、二、三名就别想了。因此,我们都惶恐不安,寻找别的班的弱点,生怕自己输得惨。
比赛是3局2胜制,我们的对手是(3)班。(3)班是年级中力气可以说是最大的。一下课,他们班的男生就像疯了一样,我们当然也领教过。他们现在正虎视眈眈地望着我们,仿佛想一口气把我们全吞下似的。“为荣誉而战,争夺第一!”我们的心头也燃烧了起来,“是啊,放马过来吧!”我们要为班级荣誉而战!”
“呼——!”口哨声划破了天空,顿时,呐喊声,加油声响砌云霄。早已站好马步,握紧麻绳的我们,用尽了所有的力量。显然,我们不是他们的对手。麻绳迅速地朝对方拉去,我们的脚步也被迫往前移动。眼看着就要输了,而自己却无能为力时,一阵喊声响起:“身体往后倾斜,快,我们还没有输!”是张老师,他的脸绯红,眼看着就要输了,可他仍然没有放弃获胜的希望,为我们加油。这时,呐喊声再次响起,好像一阵一阵浪潮,一阵盖过一阵。我能感觉到,我们是操场上的焦点,每一阵呐喊声都是在为我们加油!“六(6)班加油!”我的心也跟着呼喊起来。
突然,一股力量灌入了我们的全身,烦燥、害怕的心立刻平静下来,激昂的情绪遍布了全身。“我们还没有输!”我可以感觉到我的热血在沸腾,我可以感觉到一股热浪朝我的胸膛涌去,我可以感觉到有使不完的劲。于是,我再次用尽全力,身体往后仰,其他同学也是如此,受到沸腾场面的感染,斗志被激发出来了,大家鼓足劲用尽了全力。激情迸发出了巨大的能量,团结产生了奇迹,“啊——!”我们的脚下就像扎了钉子一般,麻绳不动了。“加油”的呼喊声再次响起。“好——!”紧接着,我们抓着的麻绳慢慢地随着身体在后退,一步,接着又是一步。对方似乎被我们突如其来的斗志所镇住了,他们好像丧失了信心,一个个垂头丧气,毫无斗志,惶恐不安,而我们的斗志却是越战越旺。我们最后一个抓着麻绳的唐闻希同学,他的脸涨得像一个红苹果,他已经喘着粗气,可是他的手却始终紧紧地抓着麻绳,一直在用着全力!一滴汗水,一步脚印,一份对胜利的渴望,“爆发吧,小宇宙!”忽然,一切仿佛都被静止了。呐喊声不再回荡在操场,加油声已消散而去,只有那越过红线的麻绳告诉大家“我们赢了!”
紧接着又是一场,又是一场。我们向着胜利的彼岸前进着,从前的我们没有一点儿斗志,甚至不敢去想排名,但经过一层一层的拼搏磨炼,我们成功地闯进了前三名,虽然我们没有得到第一,但是我们看到了希望,悟到了团结的力量。
快乐的游戏作文15
今天刘老师带来了一个好玩的游戏,名字叫“传话游戏”。
刘老师笑眯眯的对我们说:“游戏规则是:我们先请六位同学上来,然后我把一句话先说给第一位同学,当我和第一位同学说的时候,其他人都不许听。”
游戏规则说完了。游戏开始了,只见老师对着第一位同学的耳朵了说些什么,我们都竖起了耳朵,睁大了眼睛,大家都在猜想这一句话是什么呢?终于老师的话传完了,提醒我们说,是跟战斗有关。于是,第一位同学开始传给第二位同学了,突然,有一位传的同学轻声地说了一声什么,教室里的气氛很激烈,终于到最后一位同学了,大家开始紧张起来,有的同学开始急切的想:到底是什么呀?最后一位同学大声说:“一是头,二是兔,我来给你做稀饭!”“哈……哈……”同学们笑得前仰后合,传话的同学也笑了,结果第一位同学说的是“一是射击,二是投弹,我来给你做示范。”有的同学笑得肚子都疼了。
下面我们还接着做了许多有趣的小游戏,教室里不停地传出了欢笑声。今天真是快乐的一天。
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