在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你写作文时总是无从下笔?下面是小编整理的吵闹的课堂作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
吵闹的课堂作文 篇1
今天的科学课格外吵闹。害得我没法好好听课。我坐得端正,想听好一节科学科,却怎么也不行。也许,老师也不耐烦了,又是喊:“安静!”、又是拿教鞭敲桌子、又是拿教鞭轻轻拍打某些不听话的学生、又是扣分、又是叫他们抄课文却怎么也制服不了那些不听话的学生。
我知道老师是想让我们不伤心,但是这样的课堂实在太吵闹,这个时候,我真想说:“看老师好惹就欺负他?要是校长听见了你们会求饶的!要是再不好好听课,你们之后的学习会完蛋的`!”
我也注意到了,有些班干部也没有起到带头作用,反而带领全班同学说起话来了!这种样子我实在看不下去了,有时我还觉得,我的忍耐力到了极限,我忍无可忍了!这个课堂比下课还吵,严重影响了有些好同学想听课的环境!
我希望以后的科学课别再吵了,求求你们了!你们不学习我还要学习呢!
吵闹的课堂作文 篇2
“叮铃铃“伴随着悦耳的下课铃响;伴随着老师离开安静的教室的背影;伴随着……教室在转瞬间变得一片狼藉!
又是一个吵闹的课间,虽然,每天都会上演一出出的好戏,对我这个早已习惯的人来说已经不足为奇了!但还是一起去看看吧!
之间一群男生在教室里追逐打闹!到处乱窜!不用说,肯定有人招惹到了我们班鼎鼎有名的“混世魔王”了!怎么办呢?三十六计走为上计,难道在那儿坐以待毙吗?他们一会在门外,一会功夫有跑到了教室里!真像警察在追逃犯似的!有人还在一旁看热闹呢!但可怜了那刚刚长出绿叶宝宝的玉树了!
还没过多久,只听“啪”的一声!不知道怎么回事,我怀着好奇的心情闻声赶去。我艰难的挤进人群,张头探脑地四处搜寻着“事发地点”并没有发现什么异样呀?定睛一看,原来是以前摆在后头,那威风凛凛的一盆玉树,怎么眨眼间成了一个小不点了?!这让我好生奇怪!这到底是谁的“杰作”呀?转身一看,那有长有粗的枝干早已成了垃圾桶的囊中之物了!
好奇的心情没有维持多久,只见有一位同学匆匆忙忙地跑进了办公室去报告老师了!
既然老师也来了,吵闹的教室立刻平静了下来。仿佛是水平如镜的海面一样,没有一点儿涟漪
吵闹的课堂作文 篇3
今天上午的第四节课是音乐课,刚打预备铃,同学们陆陆续续回到了各自的座位上,但是,那吵闹的说话声却并没有停止,反而越来越大了。不仅有说话的,玩游戏的,甚至还有掏掏打打的。
上课的铃声打响了,可教室里音却一直安静不下来。这时,教音乐的赵老师走进了教室,又走上了讲台,站在讲台上看着同学们,可同学们一点儿要停下来的意思也没有,还是那么大声。这时,赵老师再也忍不住了,把耳麦的声音调到了最大,讲了一句“大家安静!”可是这声音在全班那么多同学讲活的声音中,也真是小得可怜,而这句话对同学们也是一点效果也没有。同学们还是该讲的讲,该玩的玩,似乎,刚才赵老师说的话跟没说一样,一点儿用也不管。没有办法,赵老师只能硬着头皮讲,虽然赵老师的声音几乎小得听不见,但她还是讲了下去,尽管赵老师知道绝大部分的人都不听,但她也知道,台下还有一些同学在等待着她教自己唱歌,所以,赵老师打开了《水调歌头中秋》这首音乐。
不知是不是受到歌曲的影响,吵闹的同学少了一些,跟着老师唱起了歌,但音一放完,嘈杂的声音又开始了,赵老师再也忍不下去,她开始和我们说道理,可同学们一点也听不进。
下课的铃声响了,我看见赵老师带着失望与忧伤走出了教室,看得出老师脸上写满失落与郁闷,就仿佛憋了一肚子的委屈一般。
本以为这件事就这么过去了,没想到下午的第一节课左老师就来了,左老师走上讲台,生气地说:“你们上午可把赵老师气坏了,我一看赵老师满脸乌云的走进办公室,就知道一定出事了。赵老师回到办公室一直在反思是不是自己哪里做的不好,是不是自己上课太死气沉沉了……”
听到这里,我们的心里就像沉进了冷水里一样,十分寒冷。我没想到我们干了这么大的一件坏事。
那节课,我们每人写了一张检讨,表示对赵老师的歉意,希望赵老师能够原凉我们。
赵老师,对不起!以后上音乐课我们一定不说话,不做小动作,认真听讲!
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