在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的户外活动作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
户外活动作文 篇1
今天下午老师说第二节课我们来做游戏，我们个个都高兴的手舞足蹈。
盼星星盼月亮终于盼到第二节课了，我们做的游戏是句子串串串。
游戏开始了，让第一组的人用纸写一个东西的名字，第二组的写地点，第三、四组写在干什么？写完以后，把纸抽出三张看看句子通顺不。
我抽的句子是魏如雪在天上尿尿。还有许多的句子都很有意思，我们争先恐后的要把句子念出来，不知不觉下课铃声响起，我们依依不舍的走出教室。我们异口同声的说，这节课真有意思。
这活动好玩吗？好玩就去四年(1)班找我吧！
户外活动作文 篇2
“太好玩了！”、“真刺激！”、“快点，加油！加油！”从远处传来阵阵加油呐喊声，原来，是咱们401班的亲子户外活动，正在草地上进行的是“滚铁圈”的比赛。这个游戏可是我们的爸爸妈妈们小时候玩过的，这次他们如同回到了童年时代一般，在场地上欢快地奔跑着。再看看我们，这游戏可真难啊，同学们基本上没有一个可以做到不偏不掉的。我们就像是一条条小蛇般，走着S形，掉了捡起来继续跑，谁都不甘落后。
接下来的游戏是“夹气球”。只见同学们和家长们背靠着背，把气球夹在两个人的中间，然后从起点出发运送，比哪一组快。只听一声令下，比赛开始了，大家像一只只螃蟹一样横着走。有的速度慢得像蜗牛；有的光顾着跑，气球飞走了都不知道，惹得观看的人们哈哈大笑；还有的像整齐的军人，一边走，一边喊着口号，“一二一二”。
不知不觉就玩到了最后一个游戏“蒙眼找孩子”，顾名思意，游戏规则就是：家长需要蒙住眼睛，通过手摸来找到自己的孩子。游戏开始了，同学们随意地站到一位家长面前，让家长摸头和脸，辨认是不是自己家的娃，游戏结果竟然所有的家长都找到了自己的宝贝。
游戏的输赢都不重要了，重要的是在这个过程中，我们都收获了快乐。终于到了最激动的烧烤环节，几个家庭一组，各自烤着自己想吃的食物，同学们高兴的拿着自己想的烧烤，瞧，同学们那满足的表情，吃自己烤的东西别提有多香了。
户外活动作文 篇3
暑假，我和爸爸、妈妈去青岛旅行，这是我第一次坐火车旅行，真使我大开眼界。
青岛是一个海滨城市，景色很美。我们先去了海边，我第一次看到大海，金黄色的海滩，湛蓝的海水一眼望不到边际，一排排蓝色的浪花向脚底涌来，我高兴的抱着游泳圈跑到海里，但没游多远就被浪花又冲到了海滩上，我开心极了，又跑到海里，紧接着一个浪花又打过来，溅得我浑身都是水，再舔舔嘴唇，又苦又涩又咸，我直咧嘴，妈妈看到我的样子，开心地笑着，我一直在海边玩到天黑才恋恋不舍的回到旅馆。
第二天，我们去了青岛海底世界，哇！太神奇了，里面有各种各样的'海洋动物。有一条专门运送客人观赏的运输带，站在上面透过玻璃可以看到头顶和左右都是千奇百怪的海洋动物，有五颜六色的鱼、水母、海豚、小鲨鱼、还有企鹅呢！ 在观赏海龟时，我看到龟池里有两只很大的海龟和好多的硬币，便好奇的问妈妈：为什么里面有这么多硬币，妈妈告诉我说：人们认为年长的乌龟会使人延年益寿并带来好运，我听了以后也投了一枚。
青岛太美了，真是一次难忘的旅行！
户外活动作文 篇4
1月19日，我和邻居两个小朋友去参加拓展训练。我们来到了东二环一个广场，到了6层。还有好多小朋友也在那里。我们戴上安全帽，系上安全带，开始活动。
我走到了“哈皮小孩”的吊高玩具旁边，教练阿姨给我系上了安全绳。上去后，我小心翼翼地过了前面的秋千，接下来我要过圆柱体桥。我很快就过了。过前面的滚筒时，我“啊！”一声尖叫，老爸说，不要怕。我这下才过了滚筒。然后，过的是三角木板桥。两边吊着绳子，木板很窄。我很怕，但我还是过去了。下一个过绳子，我边注意边过。接着过弓字板，我跑着就过去了。最后过像吐司面包一样的木头。
我还玩了探险塔，画了一张画。玩得很开心。
参加拓展训练要胆大、心细、勇敢。
户外活动作文 篇5
这几天酷热难当，每天一早，火辣辣的太阳就高高挂在了天上，孩子们户外活动的时间已经很少很少了。只有趁难得的一个阴天，才可以出去痛痛快快地玩一次。
整天呆在屋子里，天气的闷热，再加上学期临近尾声，让孩子们变得躁动不安。别说孩子们，我发现连我自己有时候也会莫名其妙地烦躁。随着这种情况的发生，孩子们之间的摩擦也在不断升级，不是谁和谁撞到了，就是谁和谁又打架了，我感觉这样下去可不怎么好。难免会发生点小以外……想个什么办法呢?
这天课间我照常让孩子们到走廊上去稍微活动一下，因为为了安全起见，我总叮嘱孩子们不要在走廊里乱跑。孩子们三三两两在一边活动，洋洋走过来，看着我，做出一副可怜巴巴的样子，对我说:“陈老师，我好想绕着走廊跑两圈哦!”我想，是啊，孩子们老闷在教室里，也确实挺可怜，人多是不安全，如果让他们分组有秩序地在走廊里跑跑，也没大问题啊，何况有我在旁边“监督”呢!于是我就让孩子们分组在走廊里跑一会，刚没跑一会，我就发现孩子们满头是汗了。我说:“太热了，还是别跑了吧?”结果孩子们一致反对:“不行，我们还要跑一会!”结果这次，每个孩子都跑了好几圈，虽然跑得满头大汗，可都开心极了!全体跑完回到教室喝过水，我发现教室里一下安静了许多，不只这一会，这一整天，孩子们都好象平静了许多。
看来孩子们的身体里积聚了太多的能量，应当找适当的途径让这些能量发散掉一点，这样孩子们的身心才能得到更健康地发展!
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