在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的坚强的作文3篇，希望能够帮助到大家。
坚强的作文 篇1
“我终于看到，所有梦想都开花”在张韶涵的歌声中，整场电影结束了，一滴眼泪不经意流过我的脸颊。
还记得智华大声地说：“我不是残疾人！”那一声震撼了我，她是多么的不屈服于困难啊！
直到现在我还记得智华的一举一动，因为失去了双臂，为了不放弃她的未来，智华得用脚重新学习写字，甚至她练习到脚已经冰凉已经无法再练习下去，得让她的妈妈反复搓揉她的脚；她在同学的帮助下学习自行车，一次又一次的摔倒，然而又一次又一次的爬起来，汗水流满了她的脸颊，即使这样她也不放弃；为了照顾她精神失常的妈妈，她要用脚切菜，烧饭，还要用脚喂她的妈妈吃饭；每天早上她要自己穿衣服，梳头，刷牙，几乎和一个正常人没什么区别，甚至一个健康的人都不如智华能干。不禁让我想到现在那些“温室里的花朵”，衣来伸手，饭来张口，还在那里抱怨这抱怨那的，两者差别之大让我感到震惊与担忧
智华她从未抱怨过世界对她的不公平。室友对她表现出来的不友好也让智华感到一些不快，但是在室友生病的时候，智华毫不犹豫的去照顾她，喂她喝药，嘘寒问暖，室友也被智华的宽容所感动，两人成了好朋友。多么高尚的心灵啊！相反，我有时会因为一点小事就斤斤计较，现在想起来可真不应该。
当我看到智华学游泳的时候，耳边传来了我和父亲的对话：“下个暑假一定要学游泳！”“我偏不学！我有晕水症”那是的我不屈不饶，坚决要与爸爸斗争到底！可是当我看到一个失去双臂的人在水中拼命地练习，这是一种什么精神呀！一个残疾人都那么努力，我又有什么理由去偷懒呢？每当我看到智华脸上流升了一下豆大的汗珠，她在我心中的位置又上格。功夫不负有心人，在努力练习后，终于看到了成果，可就在智华精神抖擞的时候，又一个噩耗传进了智华的耳朵里，妈妈不见了，就像是在狂风暴雨之后好不容易出现了彩虹，可这时又狂风大作，让人崩溃。可是智华并没有被打败，她继续刻苦练习，练习……不过多久，妈妈找到了，但已是一具冰凉的尸体了，智华手中的电话一下就掉到了冰凉的地上，我心中想着：“智华，你一定不能倒下！不能放弃啊！”没错！她没有放弃！妈妈的离开给了智华斗志。在比赛中，伙伴们为她加油，为她呐喊，她越游越快，最后终于拿到了冠军！为了这一刻，智华付出了多少汗水啊！我想她在比赛时或许想到了妈妈，想到妈妈就在前方！那么坚持不懈，看到这一幕，我变得好惭愧。
风雨出彩虹，赛后当智华在妈妈的墓前哀悼的时候，教练带来的是一份大学录取通知书！智华激动地朝着天上的妈妈喊道：妈妈！我考上大学了！你听到了吗！妈妈！我考上大学了！你听到了吗！全场顿时响起了热烈的掌声。
智华，多么神奇的人物，我打心眼儿里佩服她。
从《隐形的翅膀》中我看到了智华惊人的毅力和不屈的斗志，她将成为我们这一代青少年学习的榜样，将鼓舞我去克服未来的每一个困难！让我的精神在不断进取中得到升华！
坚强的作文 篇2
万物都是在风雨中学会坚强的！坚强是在挫折中体现的，坚强是困难中的挺立，是失败中的站起！
学会了坚强，我们才能立足于世，所以我们要在风雨中历练，在风雨中学会坚强吧！春天的`风雨是温柔的，像母亲的手轻轻的抚摸过一样。万物复苏，小草坚定的从地里钻出来，为大地母亲染上了一头绿发，铺上了一层绿毯。充当春天的使者。小草不畏风雨的袭击，勇敢的接受风雨的考验，用“野火烧不尽，春风吹又生”来诠释它的坚强！在春天的风雨中，小草学会了坚强！
夏天的风雨是疯狂，是肆虐的。无情的厮杀着万物，迫使着它们屈服。只有荷花坚强地挺立在自己的一片小水潭中，接受着风雨的洗礼也仍不屈服，它的枝干笔直的挺立，开着鲜艳的花朵给潭中增添了色彩。在夏天的风雨中，荷花用“意义风荷举”来诠释它的坚强！在夏天的风雨中，荷花学会了坚强！
秋天的风雨是冷漠的，是萧索的。大树也染上了一头金黄的头发，在风雨的捶打下，瞬然飘落，安静地躺在土地上，等待着重生，去诠释那“落红不是无情物，化作春泥更护花”的高尚情怀！
在秋天的风雨中，落叶学会了坚强！
冬天的风雨是无情的，是残忍的！它以自己的威力逼迫万物臣服，万物也臣服于它的戏谑下，但只有梅花傲然的挺立！它勇敢地反抗冬天的暴虐——它扎根于雪土下，生长在寒风中，它用曲折坚强的枝干诉说自己的坚强，它用红的夺目的鲜花展现自己的傲骨！它的品质给人们带来了“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”的启迪！
在在冬天的风雨中，梅花学会了自己的坚强！
面对机遇时，让我们像小草破土一样，意气风发，踌躇满志！
面对世俗时，让我们像荷花自洁一样，不为所动，高洁傲岸！
面对失败时，让我们像落叶归根一样，从容不迫，心怀坦然！
面对困难时，让我们像梅花凌寒一样，无所畏惧，勇往直前！
让我们在风雨中学会坚强！
坚强的作文 篇3
今天，我读了一篇文章，名叫《病床上的作家》。我看到题目，我想：病床上的作家会是谁呢?通过阅读才知道是我们可亲可敬的高士其爷爷。这篇文章主要讲了高士其23岁时，在一次实验中染上脑炎病毒，致使他全身瘫痪了。但是他顽强地活着，为我们少年儿童写下了一百多万字的作品。
读完了文章，高士其爷爷顽强坚持写作的情景时刻浮现在我眼前。我想：高士其爷爷如果不染上脑炎病毒，现在一定是个出色的科学家。我想着想着，泪水总是在眼眶里打着转。我想说：“高士其爷爷的品质是多么可贵呀!要是和他比起来，我感到惭愧不已。”
我只要遇到困难就知难而退，而不是畏难而进。比如在家里做家务时遇到困难就退缩，让奶奶帮忙把事情干完;在学习中遇到难题，稍微想想，弄不明白，便放在边，等待老师或爸爸妈妈给予解答。在生活中遇到一点挫折，我就叫苦不迭;在学习取得不好的成绩时，我就悲观失望。和高士其爷爷比起来，我是多么渺小啊!
读完了文章，我想：我一定要和高士其爷爷一样，拥有坚强的意志。无论遇到再大的困难，都要畏难而进，不能知难而退，做一个坚强的人。高士其爷爷能做到的事，我也一定能够做到，难道不是吗?
《病床上的作家》是一篇很好的文章，它让我懂得了坚强。
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