在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的蝴蝶和蒲公英小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
蝴蝶和蒲公英小学作文 篇1
一粒蒲公英种子随着风飘啊飘啊，终于落了下来。这是一片茂盛的土地，四周开满了色彩鲜艳的美丽的花朵。第一个看到蒲公英种子的，是一只小蝴蝶，它扑打着翅膀，飞到蒲公英的上方，问：“嘿，朋友！你好，我是小蝴蝶。你呢？你是谁，我怎么没见过你？”蒲公英种子回答说：“我是蒲公英种子，是被风带到这里来的！”小蝴蝶说：“时间不早了，我的朋友，我要去传播花粉了。再见啦！”说完，小蝴蝶便飞走了。说来也奇怪，本来寂寞的蒲公英种子，却因小蝴蝶的热情招呼，而豁然开朗。
以后的`每一天，小蝴蝶都会找蒲公英种子聊聊天，这似乎已经成了小蝴蝶的习惯。如果有哪天，没有去找蒲公英种子聊天的话，就会觉得怪怪的，好象少了些什么一样。
可是，当某天清晨第一缕阳光照射大地时，小蝴蝶却不见了那位老朋友。小蝴蝶疯狂地到处乱找，希望可以找到老朋友。但，它并没有找到。这一切，都被已埋在土里的蒲公英种子看在眼里，它暗下决心，一定要快快发芽，不让老朋友担心！
第二年春天，百花盛开，争娇斗艳。小蝴蝶没精打采的传播着花粉。它没有注意到，有一个刚发芽的“小草”在注视着它。
秋天很快就到了，蒲公英种子早已长成蒲公英。当小蝴蝶从它头上飞过时，蒲公英叫住了小蝴蝶，它说：“老朋友，你还记得我吗？”小蝴蝶先是一愣，然后仔细端详起蒲公英来，突然想起了什么，问：“你是……是蒲公英种子吗？”蒲公英笑了，说：“太好了，你还记得我。只是我已经不再是种子了。”小蝴蝶刚想说些什么，一阵风吹来，蒲公英上的种子飞起，小蝴蝶呆住了。蒲公英微微一笑，说：“老朋友，能再见到你，我太高兴了，再见啦！”小蝴蝶僵在了那里……
蒲公英把生命最后一刻的美留给了小蝴蝶；小蝴蝶也把最后的欢乐带给了蒲公英。
蝴蝶和蒲公英小学作文 篇2
一只轻巧、欢快的蝶落到了屋前的花上，那朵紫色蝴蝶花与蝶是多么的相似！蝶与花，花与蝶，它们在阳光下几乎融为一体了。
我看见蝶慢慢地收回翅膀，把嘴贴近花蕾。它好像在吸吮着什么，又好像在吐出什么。渐渐地、渐渐地，它的动作越来越慢。最后，它扇了几下翅膀，就不再动了。
我知道，它老了，身体衰退了。
据说，蝶飞翔的时间只有两个星期左右。在它生命中最为辉煌的两个星期里，它从没有想要去四处游耍，而是成了蝶就去传播花粉。
自从还是毛毛虫起，它在生命中的目标只有一个，攀登攀登再攀登，朝着生命中的顶峰飞翔。它吃树上最嫩的叶子，喝最干净的.露水，吐出最洁白、最干净、最舒服的丝，飞向最鲜艳、最顽强、最茂盛的花。
我知道，它一定还想去玩更多的地方，可它却放弃了。它把自己的一生都献给了大自然，只为了让世界更加美好。
它紧紧地抱住了那朵它一生中最后一次帮助的花。
在柔和的阳光下，那朵花，开得格外鲜艳，格外灿烂。
蝴蝶和蒲公英小学作文 篇3
今天，我和妹妹、妈妈在小区里玩。玩着玩着，我们看到许多蝴蝶在空中翩翩起舞，漂亮极了。
我一时兴起，开始抓蝴蝶。我抓了这只，又抓那只，五彩缤纷的蝴蝶让我的眼睛应接不睱。抓到了，我的手掌里放着一个灰色、白色、黑色，三种颜色的蝴蝶，我把它放到瓶子里。
仔细观察，蝴蝶有两对翅膀，一对大的一对小的，像扇子，它的身体细细的，长长的，头上有两根触角。它的嘴巴像皮管，吃花蜜的时候把嘴伸直，像吸牛奶和汽水一样。
我听妈妈说：“蝴蝶翅膀上的鳞毛不仅能使蝴蝶艳丽无经，还像是蝴蝶的`一件雨衣。因为，蝴蝶翅膀的鳞毛里含有丰富的脂肪，能把蝴蝶保护起来，所以下雨蝴蝶也能飞行。”
这时才注意到，我抓蝴蝶的时候，手上贴了不知道什么东西，我想，可能是蝴蝶的花粉吧。我突然想到了一件事，蝴蝶也有家人，也有家，看到它可怜巴巴的，我就把放飞了，我想，它的家人一定很想它，找它。蝴蝶，再见。
我们身边有许多昆虫，我们一定要爱护它。
蝴蝶和蒲公英小学作文 篇4
放假第一天，我拿着捕蝶网去龙门山捉蝴蝶。沿着弯弯曲曲的小路走，渐渐地，我看见了一座高大的山峰，那就是龙门山。一群群的蝴蝶在空中自由自在的飞翔，好像许多仙女在空中翩翩起舞。我心想:要是能捉几只漂亮的蝴蝶去做标本该多好呀！我先举起捕蝶网寻找漂亮的蝴蝶。可是五颜六色的蝴蝶一只赛过一只，看的我眼花缭乱，都不知道该挑哪只好了。突然，我发现了目标，那只蝴蝶的`翅膀上带有五光十色的斑点，好看极了！我蹑手蹑脚地走过去，快了，快了，靠近了！到离它一米远的时候，我拿着捕蝶网，猛地往蝴蝶身上一扣，谁知扑了空。唉，真可恶！这个蝴蝶真狡猾呀!
我坐在一块空地上，只见蝴蝶一会儿从我的面前飞过去一会儿又飞回来。我想：这次可不要像上次那样了。我灵机一动，想出了一个好办法。先让它使劲儿的飞，我不理它，但用眼睛的余光盯着它，过一会儿它飞累了，落到美丽的花儿上休息的时候我悄悄靠近，举起捕蝶网，一、二、三、扣，成功啦！蝴蝶当了我的“小俘虏！”我小心翼翼的捉住它的翅膀，把它放进准备好的玻璃瓶里，大功造成！
我带着我的胜利品高高兴兴回家啦！
蝴蝶和蒲公英小学作文 篇5
今天是“六一”，妈妈怕我呆在家孤单，让我到她工作的地方——石寨铺乡政府玩。
乡政府院里正好有个小哥哥，妈妈让我们一起玩儿并给我们一副羽毛球拍和一个羽毛球，接着便去工作了。可是我们都不会打。忽然，那个哥哥好像想到了什么，对我说：“我们用羽毛球拍捉蝴蝶吧？”我说：“好吧，别的也没有什么好玩的，怎么捉呀？”他演示了一下：先等蝴蝶停在花朵上，然后悄悄靠近，再用球拍瞄准蝴蝶，再打下去······最后把捉到的蝴蝶放到瓶子里就好了。我照着他的样子，朝蝴蝶走去。哎呀！我一不小心摔倒在地上，哥哥连忙把握扶起来，说：“失败是成功之母，没事继续捉！”我有按照刚才的步骤继续捉。这次我不像刚才那样摔在地上而是轻松的`捉到了一只。接着我按照同样的方法又捉到了很多蝴蝶。
这时妈妈从办公室走了出来，看到我们再捉蝴蝶，教育我们说：“蝴蝶是一个生命，它还是益虫，它们帮花朵传播花粉······”听完妈妈的话，我们都很惭愧，对妈妈说：“我们这就把它放回大自然。”
蝴蝶和蒲公英小学作文 篇6
夏天到了，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，真是好看极了！
一天小红，小明和小刚去捉蝴蝶，那是因为他们三个人想做一只蝴蝶标本。
于是他们就来到了实验室，就开始观察蝴蝶，那只蝴蝶真是漂亮！它那翅膀上的花纹更好看了，像是会扇风的小扇子！小小的嘴，真好玩！
小红说；＂我们不能总是把这只小蝴蝶放在手里，必须让它回到大自然去，那么我们就画一只跟它一模一样的吧？＂小刚说：＂好吧！＂他们三个认认真真地把一只漂亮的蝴蝶画好了！
小红高兴地说：＂我们把他给放了吧！让它回到大自然去吧！让它过上幸福的日子吧！＂小明皱着眉头说：＂小红你说什么？放了它，想得美，连门都没有！哼！我还没玩呢！＂小刚严肃地说：＂是啊，就让它回到大自然中去，让它传播花粉，让大自然变得更加美丽！让它去保护生态平衡！＂他们把蝴蝶给放了，还说：＂谢谢你，漂亮的蝴蝶！＂蝴蝶在他们的'头上旋转，好象在说：＂不客气，你们这么爱学习，我牺牲一点也是没有关系的，再见了，我的朋友，我还会回来看你们的！＂蝴蝶扇动着美丽的翅膀飞走了。
蝴蝶和蒲公英小学作文 篇7
我们家的小公园里种着各种各样花草植物。古代人道:芬芳已有蜂蝶来。因此每到花开时，每日我总是要进园几回，赏花，也看蜂蝶。
一天，我又走入花苑。只看见二只小蝴蝶在百花丛中飞着。他们都衣着好看的黄色衣服，斑点的鞋儿，仿佛精巧漂亮的艺人，灵巧而轻柔地跳着舞，多可爱的小苍生啊!突然，二只小蝴蝶落在了一朵淡黄色的花芯上。哦，它是在盗花粉呀!
看见看着，我禁不住伸手，悄悄地把它捏紧了。另一只小蝴蝶吓得急忙飞走，迅速便无声无息。在我手里的小蝴蝶拍打着两翼，仿佛哭着乞求:好意的小孩子，放我回来吧!我想找亲妹妹!瞬间，我内心感觉很愧疚。是呀，我怎狠心把人家一对亲姊妹拆开呢?怎能把自己的快乐创建在他人的痛楚以上呢?因此，我轻轻地松掉了手，很抱歉地对它说:元标seo，小蝴蝶!
小蝴蝶翩翩飞舞，在百花丛中飞走了一圈，好像是在感激我。
捉蝴蝶是小朋友们生活中的.一件分内事，但小创作者却能从这当中挖到新奇而深入的主题风格，并以浓浓亲切感主要表现出兑公正和真诚的追求完美，这也是十分宝贵的。
蝴蝶和蒲公英小学作文 篇8
微风习习的秋天，我与同学到楼下玩耍。“呼啦啦”！一阵风刮过，树上落下了一片片深褐色的落叶。可奇怪的是，其中一片并没有落在地上，而在空中缓缓盘旋着。我快步小跑过去，没想到它竟停到了另一棵树上！我好奇地伸手碰了一下，它又展翅飞到了空中，呀，原来那是一只蝴蝶！
我快步冲上楼，下来的时候，扛着网，拿着瓶子。我和同学费了九牛二虎之力，才把这只蝴蝶抓住。把这奇怪的蝴蝶关进瓶子后，仔细观察，发现它翅膀反面是深褐色的，边缘略有凹缺，还有明显的叉状叶脉条纹，恰似一片
有残缺的`枯树叶。后来，我又问了“百事通”爸爸，得知它叫枯叶蝶，怪不得长得像枯叶呢！这时我才恍然大悟，原来它和动物界中的变色龙一样，之所以长得与枯叶类似，是因为要保护自己不被天敌吃掉。
虽然我很喜欢这只新奇的蝴蝶，但它是属于大自然。尽管它有超强的“隐身”能力，但是在人类的瓶子中始终无法施展自己的风采。我拧开了瓶盖，枯叶蝶扇扇翅膀，朝着火红的落日飞去……
蝴蝶和蒲公英小学作文 篇9
今天早上，我还在睡梦中，突然被妹妹的一阵惊叫声吵醒了，瞬间我也没了睡意，我边穿衣服边忙着问妹妹："妹妹，你在叫唤什么?"妹妹说：“菜地里有许多蝴蝶，我们去捉蝴蝶吧!我一听就来了兴趣，拉着妹妹就往外走。
我们兴高采烈地来到菜地旁，眼前的景象让我惊呆了，菜地里飞着好几只漂亮的蝴蝶，有几只停在黄瓜花上窃窃私语，有几只在蔬菜叶子下捉迷藏，还有几只你追我赶嬉戏着，我们憋着气慢慢地向一只蝴蝶走去，等我们和蝴蝶挨得很近时，我刚想用手捉，可是蝴蝶一下子就飞走了。
我又看见一只蝴蝶在我眼前飞来飞去，我用两只手一捂就捉住了，我捏着它的翅膀让妹妹看，它的脚拼命地挣扎着，顿时我想起了爸爸以前对我说的话，我们要保护每个小小的生命，不要伤害它们。
我就对妹妹说："妹妹，我们把蝴蝶放走吧!它的'妈妈找不到它会伤心的。"妹妹听了我的话就答应了，我松开手，蝴蝶飞了起来，它并没有飞远，好像在对我说："谢谢你，我们做永远的朋友好吗?"我和妹妹高兴地手舞足蹈。
蝴蝶和蒲公英小学作文 篇10
蝴蝶是昆虫，可是我经常认为蝴蝶是一个无忧无虑、自由自在的天使。
有一天早晨，阳光明媚，我和几个小伙伴一起在草丛中玩游戏，忽然一只白蝴蝶向我们飞来，它那透明的翅膀一直上下摆着，大大的眼睛盯着我们，眼睛外面有一圈蓝色的东西，像是涂着颜色似的'。接着它拍着翅膀围着我们转了三圈，就飞走了，像是在捉迷藏，我跑过去想捉，可是连个身影也没有。突然，一个白色的小身影从我眼前一闪而过，我悄悄地走在白影背后，看见白蝴蝶正停在一朵小花上扑翅膀，像在跳舞，我目不转睛地看着它那美丽的舞姿，我就伸手想去捉，刚要触着它时，又拍了拍翅膀飞走了，像个调皮的小孩。
接着，前方一大群蝴蝶，像是被白蝴蝶引来的，我们看了赶紧跑过去，有的蝴蝶在扑翅膀，有的停在我们手上或脚上，有的蝴蝶在转圆圈，像一群快乐的小天使，在这一瞬间，我感觉到了一种说不出滋味的快乐。
我玩着、跳着，也累了，我就捉了一只最可爱的蝴蝶去养，本想让妈妈开心一下，回到家后，却被妈妈骂了，她说：“蝴蝶是昆虫，不能伤害它们。”我只好恋恋不舍地把它放回了美丽的大自然。
这天晚上，我在梦中依然有着早晨快乐的蝴蝶身影
蝴蝶和蒲公英小学作文 篇11
今天下午，我背着沉甸甸的书包来到学校。远远的看见郭老师和班上几位同学在操场边的一棵树下仰着头，手不停的往树上指，不知道在看什么。我赶紧飞奔过去。
“唐，快来！快来！看看这棵树上有什么？”郭老师见我就说，脸上充满了神秘。我立刻放下书包，好奇的抬头仰望，哇！好漂亮呀！树上的.叶子有绿色的，有绿中带黄的，有黄中点绿的，还有黄色的……一阵凉风吹来，几片枯黄的叶子像一只只美丽的黄蝴蝶，开始翩翩起舞，以曼妙的舞姿离开了大树妈妈的怀抱，慢慢的，慢慢的落到地上。看着，看着，我似乎听到它们对大树说：“亲爱的妈妈，谢谢您的养育之恩，我们要回到大地的怀抱中去了！” 看着，看着，我似乎看到了一位位穿着黄色校服的新成员，它们正在宣告世界“我们也是英才大家庭的一员，我们也要和老师们、同学们一样穿上漂亮的校服在校园里愉快的学习、生活和游戏。”看着，看着，我觉得它们像是报信员，正在告诉大家“秋天到了！秋天到了！”
美丽的黄蝴蝶呀，你愿意和我交朋友吗？来吧！飞进我的课本，伴着我走进明亮的教室。
蝴蝶和蒲公英小学作文 篇12
我是一个爱大自然的女孩，一有空就去观察大自然。有一天下午，阳光明媚，晴空万里，我的作业也做完了，就和邻居莉莉一起去楼下抓蝴蝶。
嘘，我悄悄地来到草坪上，小心翼翼地走着，生怕蝴蝶逃走。我看准时机扑了过去。可我太着急了，没注意到脚下的一块石头，就被绊倒在地上，摔了个“狗啃泥”。“好痛呀！”我喊道。蝴蝶飞走了，真是“一举两失”呀！我慢慢地爬了起来，继续去抓蝴蝶。我又蹑手蹑脚地跑到了蝴蝶停的花旁，两只手轻轻地放在花旁边，看准时机飞快地合拢，本以为抓到了，可手里还是一堆草。唉，又让那只蝴蝶给跑了！我抬头看了一下那只美丽的'蝴蝶，它那白如雪的翅膀，轻盈的身体，仿佛就是天上派下来的仙女，让我陶醉其中，我多么想抓到它呀！
我一转头，看到莉莉已经抓到了一只蝴蝶。我走过去，突然，我脑子里好像想到了什么，情不自禁地说：“你能不能把它放走？”“为什么？”莉莉说，“我好不容易抓到一只！”“可是它太可怜了，如果你被抓住，失去了自由，你会不会难过？我们要学会换位思考啦！”我说。“好吧好吧！”莉莉说着，把手一张，吧蝴蝶放走了。
我们一直看着那美丽的蝴蝶，直到它从我们的视野里慢慢地消失
蝴蝶和蒲公英小学作文 篇13
今天是我最最开心的一天，你才是为什么呢？看了内容就知道了。
今天爸爸终于休假了。爸爸好不容易休假，我妹妹非要让爸爸带我们出去玩。爸爸只好不睡午觉带我们去捉蝴蝶。
我们先准备捉蝴蝶的网，在准备放蝴蝶的`盒子，爸爸找了一个塑料饭盒，饭盒分成四个盒子，把它中间的剪开就可以了。
爸爸骑着摩托车带着我们，风呼呼地在我耳边吹过，一路上爸爸一直叮嘱我说：“网拿好别挂着树枝了，小心点。”
我们来到了一个田野，那里种了很多花生。蝴蝶在花生苗上翩翩起舞。
爸爸大声说：“心语、菲菲我们来一场捉蝴蝶比赛吧！”
“好。”我和妹妹异口同声地说。
我追着蝴蝶满地的跑，我一连捉住了三只。虽然妹妹抓的少，但是她抓的蝴蝶颜色很漂亮。爸爸抓了五只，目前的分数爸爸最多。
谁知，我们把这边的蝴蝶都抓完了，准备换地方。
在炎热的天气下我中暑了，我很难受，爸爸一直让我喝水，又跑得老远的地方给我买水喝。
我不能再抓了，最后我是最后一名，妹妹第一名，爸爸第二名。
在这快乐的一天，我很开心，因为有爸爸的陪伴和照顾，希望下次爸爸还能带我们玩。
蝴蝶和蒲公英小学作文 篇14
我捉住了一只轻盈的蝴蝶，要知道捉住这小家伙可不容易啊！每一次都让它逃出我的“魔抓”，这下终于捉住了。
动物是人类的朋友，包括昆虫。所以我是一定要放掉的，我非常舍不得放掉这只美丽的蝴蝶，于是就想先观察一下。
这只蝴蝶与众不同，它身子小、翅膀大，翅膀上还有一些亮闪闪的东西，开头是半圆的，在叶子上合起来像一颗露珠。现在你知道了它的翅膀是什么颜色了吧！是透明的，还有若隐若现的一点淡紫色。
不知从什么地方掉下来一片树叶，刚好落在蝴蝶的旁边，好像被吓到了一样，拼命扑翅膀。天哪！我的网和树叶变成紫色的'了，我吓得把网踢掉了，蝴蝶飞了，飞在树叶上的毛虫身上，先扑扇扑扇翅膀，毛毛虫变成了紫色，并失去了知觉。蝴蝶把毛毛虫推到地上，地上的毛毛虫引来了许多蚂蚁，蚂蚁成群地功向毛毛虫，不一会儿毛毛虫就死了。
我在一旁看得津津有味，忘记了时间，当我缓过神来，发现路人用异样的眼光看着我，我不好意思地脸红了，赶紧回家记下这有趣的时光。
蝴蝶和蒲公英小学作文 篇15
在一个春天的早上，天空万里无云，有一个叫小本的男孩，要去河边钓鱼。
他走在坑坑洼洼的小路上，一边走一边玩，一副悠闲的'样子。他走到一扇篱笆旁边，看见了一片油菜花。忽然，他在油菜花间发现了一只美丽的黄蝴蝶。心想：要是我捉到了它，就可以饲养起来，还会有人羡慕我的。
他就小心翼翼，大气都不敢喘地去捉那只黄蝴蝶，走了一半的路，它就紧紧地盯着那只黄蝴蝶。因为怕它飞跑了，他咬紧了嘴唇，向那只黄蝴蝶扑了过去，没有捉到，就一直捉。他向上捉，向左、向右、向下，一直跟着那只黄蝴蝶。他很拼命地捉，突然那只黄蝴蝶飞向了油菜花田里，他就很快地跟进去，怎么找都找不到了，顿时，他后悔了。
他没有捉到那只黄蝴蝶，生气地转了个圈，跺跺脚，好像在想着什么。此时，他的心情变得昏暗无比，因为他没有捉到那只黄蝴蝶。突然，他想起来一件事，便加快了步伐，向河边跑去，因为他很想去钓鱼，但他很难过，只能接受老天爷的安排。无论怎么想办法，都无法掩饰捉不到黄蝴蝶的悲伤。
蝴蝶和蒲公英小学作文 篇16
今天，我看到了一只黑白相间的蝴蝶，而我已经很久没有抓过蝴蝶了，于是，想用它练练手。
我想：这只蝴蝶比我平时捉的菜花蝶大不了多少，应该不会比菜花蝶更灵活。
我拿起我的专用捕蝶装备——帽子，开始跟踪它。只见它慢悠悠地飞过树梢，不慌不忙地飞过杂草丛，又逛街似的飞过了一个架子。最后，停在了一棵低矮的枝丫上。
我急忙跟上去，想用帽子扣住它。哪知，它好像多生出了几只眼睛，不等我帽子扣下去，它就飞起来了，等我反应过来，它已经在数米之外又开始了闲逛。
我气急败坏地追过去。可是，它却优雅地飞过那个架子飞到田野中去了。
我不信它不会再来，于是，坐在棚子底下，静静地等着它的光临。
等了十几分钟后，草地上果然又出现了蝴蝶的身影。这回，我改变了战术，不是追着它满地跑，而是在原地等待它与我“擦肩而过”。
我终于等到了这个时刻。当它飞过我身边时，我猛一挥帽子，将它扣在帽子里。我十分兴奋地欣赏起了自己捉到的.蝴蝶。
不过，我还是将它放掉了，我说过，我只是想练练手而已，对于自己喜爱的东西，怎么能限制它的自由呢？看到它再次在空中翩翩起舞，我心里更高兴！
蝴蝶和蒲公英小学作文 篇17
“呼，呼”，我正跟一只蝴蝶正在打仗呢。它往右边飞，我拿着网到右边捉，它往左边飞，我往左边捉。我累得直喘气，“啪”一声坐在地上，腿都发软了。那只蝴蝶在我头顶上绕了两圈，好像在嘲笑我似的。它飞得忽高忽低，还跟着同伴们玩耍，跳舞。
我顿时被激怒了，猛一个起身向蝴蝶扑去，结果这只狡猾的蝴蝶灵巧的一闪，害得我摔了个狗啃泥。我实在累得不行，该我爸爸出场了。爸爸一个右扑，紧跟着一个左扑，终于捉到了这只狡猾的蝴蝶。
我仔细端详它，小家伙还是挺漂亮的嘛。它的.身上长着一对白色的翅膀，翅膀上还带着一两个黑色的小圆点。翅膀时而还扇动几下。就像迎风飘展的的薄纱，可以做一个精致的标本。
蝴蝶在瓶子里动了几下触角，撞着瓶子，好像要撞出脑震荡了。看着它这样子，我动了怜悯之心，我的心中出现了一个天使，一个恶魔，他们互相争斗着，是放飞还是做标本呢？我看着蝴蝶，实在于心不忍，还是听了天使的话。
那蝴蝶绕着我转了两圈，我向它招了招手，在心里默念着：“再见了，蝴蝶！”，我目送它慢慢地飞向远方。
蝴蝶和蒲公英小学作文 篇18
春天的乡村是什么样的？是绿草如茵的、是野花盛开的、是五彩缤纷的。
记得，那时候，我还很小的时候，爷爷带着我到田园去玩。我来到田园，田园里有许多菜，也有许多蝴蝶，有：白色的、黑色的、彩色的、黄色的、粉色的，各色各样，美丽极了！
爷爷似乎看穿了我的`心思，只见爷爷轻手轻脚，慢慢地走，慢慢地伸出手屏息凝视，似乎都要把蝴蝶看穿了。爷爷连呼吸声都没有出，一二，爷爷伸出手一把把蝴蝶捉住了，太棒了！
爷爷叫我也试一试。第一次我大手大脚的，把蝴蝶吓跑了，我伤心极了！爷爷鼓励我要有信心。第二次，我按照爷爷的话，我小声的走向蝴蝶，突然我打了个哈欠，又把蝴蝶吓跑了。第三次，我慢慢地走向蝴蝶，小心翼翼的伸出手，一二，哇塞！抓住了蝴蝶，太棒了，我终于抓住了，太棒了！
接下来，我又连续抓了好几只蝴蝶。捉蝴蝶时，我屏息凝视，没有大声呼气才成功的抓住了蝴蝶。
经过了三次在童年时抓蝴蝶的趣事也使我明白了一个道理，要有耐心。
蝴蝶和蒲公英小学作文 篇19
星期天上午，我和妈妈拿着早就准备好的网兜，骑着电瓶车到自在公园捉蝴蝶去了。
刚进园，阵阵花香扑鼻而来。我就看见几只蝴蝶飞来飞去，有的在空中画着美丽的弧线，有的.停在花朵上采花粉，有的正趴在草地上休息呢。我蹑手蹑脚地走过去，猛地扑上去，耶，我成功了！我的意思是我成功地把蝴蝶吓跑了，哎，真失望呀！一转眼，我又看见角落里有一只落单的蝴蝶，嘿嘿，下手的机会来了，这次我慢慢地靠近它，轻轻地举起网，快速地扑下去，噢，蝴蝶被捉住了！我高兴地连忙喊妈妈过来瞧。
妈妈笑眯眯地走过来给我们拍照，只见网子里的蝴蝶，就像一个囚犯，一次又一次地冲向网边，好像在喊着：“放我出去，放我出去！”妈妈对我说：“瞧它那可怜的模样，不如把它放了吧！”我看了看正在挣扎的蝴蝶，点了点头，轻轻地抬起网子，蝴蝶立刻飞走了。望着远去的蝴蝶，我有点难过又有点开心。
尽管今天我没有捉到一只蝴蝶，可我还是很高兴的，我明白了：每个动物都有生命，都渴望自由。
蝴蝶和蒲公英小学作文 篇20
在炎热的暑假里，一天阳光明媚、天气晴朗，爸爸带着我们一家去河边郊游。
来到河边。爸爸拿出鱼竿在河边钓鱼，妈妈和弟弟在那玩水。我干什么好呢？突然我看带一群蝴蝶在花丛中飞来飞去，啊！我就捉蝴蝶！
我跑到后备箱那，找了一个网鱼的网去捉蝴蝶去了。我轻手轻脚的走到蝴蝶后面，慢慢的抬起手，准备去捉。突然弟弟拿着水枪朝蝴蝶喷过来，把蝴蝶都吓跑了！我赶紧站起来朝蝴蝶跑过去，拿网去捉！累的我满头大汗，气喘吁吁。还是没捉着！妈妈看见了说：“失败是成功之母吗？这一次不行，再接着来！”
我抬起头，慢慢的走到蝴蝶后面，轻手轻脚的`不发出一点声音，伸出手，慢慢的向上伸去。砰！的一声。我张手一看，我一下子捉住了“两只”蝴蝶。捉蝴蝶可真不容易啊！你看我头上全是汗，短袖之后全部湿透了！
要走了！我原本想要把蝴蝶到回家，可是，小动物，小蝴蝶他们也有生命啊！他们离开了同伴也会伤心的，于是我把两只美丽的蝴蝶放回了大自然。
蝴蝶和蒲公英小学作文 篇21
在一个阳光明媚的天气，我吃了早饭，就跑出来玩耍。
走在田野的小路上，路边的小草从泥土里探出头来，闻闻春天的气息，书上的叶子还没有长的枝繁叶茂，迎春花、油菜花，发出芬芳的花香。还听到了解冻的小溪弹奏着丁丁冬冬的.琴声，柳树摇着长长的辫子，真美丽的景色啊！
这时，我看到一个石头上趴着一只黄蝴蝶，心想：我要把这只蝴蝶抓住，用来做蝴蝶标本。
我轻手轻脚向黄蝴蝶走去，快要抓住它时，黄蝴蝶飞了起来。看来，抓蝴蝶没我想象的如此简单啊！
我跟着蝴蝶在长长的小路上跑啊跑啊，突然，蝴蝶停了下来，我想小蝴蝶一定是累了，就赶紧向他扑过去，小蝴蝶没抓到，反而我摔了一个大跟头。小蝴蝶几次都用同样的方法骗我，我说：“调皮的小坏蛋，我一定要捉到你！”
突然，我想到一个好办法，跑回家，拿来一个小网捕蝴蝶。但是它一会儿飞到草丛中，一会儿又飞到麦田里，一连几次都没抓到。
这时，小蝴蝶又飞到油菜花上面，和黄花成为一体，分不清哪个是黄蝴蝶了。我拿了个小树枝，敲了敲油菜花，把花中的黄蝴蝶赶了出来。本来我还要抓它，可一想，春天的景色如此美丽，就让它自由自在地在田野里玩耍吧！
蝴蝶和蒲公英小学作文 篇22
那是一个凉爽的春天，我来到公园的花丛里来捉蝴蝶，花丛里的花五彩缤纷，空气芬芳扑鼻，我看见一朵桔黄色的菊花上落了一只蝴蝶，它有灰白相间的翅膀，有一双象黑色的小豆豆的.眼睛，有一对菊黑相间的触角，还有一个长长的嘴巴正在吸花粉。我心里想：多么美丽的蝴蝶呀！我要是能把它捉住该多好呀！
于是我蹑手蹑脚的，把手张开，背稍稍弯着，轻轻的踏着步子，慢慢的把手放下去，还没有等我捉到它，它就好像已经感觉到了我的用意，扇动着绚丽无比的翅膀飞走了，我的第一次失败了。
第二次，我看见它已经一动不动趴在花上，我就又轻手轻脚的向它扑去，突然刮来一阵风，蝴蝶飞走了，我不仅没有抓住蝴蝶，还摔了一个“狗啃泥”。第二次又失败了。
第三次，那只蝴蝶飞走了，可是又来了一只更漂亮的蝴蝶，我心想：啊哈！你飞走吧，这里还有一只更漂亮的呢！我看这只蝴蝶也够笨的了，我一伸手就紧紧的抓住了它的翅膀，它怎么挣扎都没有逃掉，我看它这么漂亮，心一软，忍不住就把它放了。
这一天，过的真开心！
蝴蝶和蒲公英小学作文 篇23
假如我变成了一只花蝴蝶，只是为了好玩儿。生活在繁花嫩叶当中，笑着在花朵中央翩翩起舞。妈妈，你会认识我吗？
你要是焦急地喊着：“丫头，你跑哪儿去了？”我偷偷地从叶子的缝隙里看着你，不出声儿地笑着，而你却找不着我。
我要悄悄地在你身旁飞来飞去，看着你工作。
当你洗衣做饭时，弯着要收拾屋子时，我会来到你身边，停在你的手指上，用我小小的力量给你轻轻地按摩，也许你会说上一句：“真是一只可爱的蝴蝶！”
当你吃过午饭，从书架上取出《活着》，坐在沙发上认真读书时，我便又要停在你所看的那页书上，扑闪着翅膀，希望我身上五彩的`颜色给那黑白单调的文字添上几笔色彩，让你的嘴角上扬，露出淡淡的微笑。
可是，你会猜得出这就是你乱跑的小丫头的身影吗？
当你傍晚带着弟弟去寻找我时，弟弟哭着要买糖吃，我便会突然变回来，又成了你的孩子，争着要那个棒棒糖。
“你到哪里去了，你这疯丫头？”
“追到我就告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的了。
蝴蝶和蒲公英小学作文 篇24
小时候住在姥姥家，每逢阳春三月，在田野上，蝴蝶就满天飞。那时候，可成了我们的寰宇。蹦着跳着……我正在摘野花，突然看到花上停满了蝴蝶。我灵机一到，想到了好办法。我对小同伴们说：“大家来角逐捉蝴蝶吧。”小同伴们都说好。我们分别找了一只瓶子，喊“三、二、一”开始抓。在捉蝴蝶时，一定要鉴戒，发明了它们，先不要急着往捉，而是徐徐走到它跟前，把手寂静伸到它身旁，然后猛地合上手，就能擒住它。规定的时候快到了，但我一点儿也不急仍细致的找。居然发明在一朵野花上停了两只花蝴蝶！我赶快轻手重脚的走已往，猛地一抓，只捉到了一只，另一只让它给逃了。我不宁愿，又继续抓，终于捉到了方才逃跑的那只。规定的时候到了，小同伴们聚到一块数了数，哈哈，我捉的最多，我欢快的跳起来，小同伴们也随着我一同喝彩起来，我们的笑声在田野上回荡……
又是三月蝴蝶飞时，我不由又想起了那小鸟般的`我们，又想起了飘零在那美丽的田野上的我们的阵阵笑声！
蝴蝶和蒲公英小学作文 篇25
有一次，我去乡下的奶奶家，奶奶家的后院有许多花儿风一吹小花就摇着那美丽的小脑袋。每一次到夏天和春天，一群又一群的蝴蝶，就会飞过来采蜜，这一年夏天我们又来到了乡下。我冲出了车，就跑到了后花园。眼前的一幕差一点点就闪瞎了我的眼，这里真是花的.海洋呀。有红，的黄，的粉，五颜六色的。
可是我蝴蝶呢，比小花儿多了好几倍。小蝴蝶们站在各个花蕊采蜜，我仔细地看着，终于知道了，蝴蝶怎么样采蜜？的原来蝴蝶的嘴是一根可以卷曲的细管，平时都卷到了脑袋下面，怪不得以前都看不见。当然，采花蜜时把嘴巴展开，查到花心深处，把花蜜吸出来。
这时两只蝴蝶，从我的眼角边掠过，飞到了两个花朵上，我走近一看啊，好美呀，我情不自禁地赞叹到，一只是深蓝色和白色，浅淡蓝色混在一起的，而另外一只呢，我也说不出来的颜色。我连忙把妈妈叫了过来指着这两只蝴蝶说：妈妈，妈妈，这是什么蝴蝶呀？怎么这么耀眼？妈妈笑着说：这只蝴蝶是光明女神闪蝶也是华丽海伦娜而而另一只呢是爱神闪蝶也是闪蝶属动物。哦，我疑惑不解地回答道。原来这就是两只美丽的蝴蝶呀。今天我认识到了两只蝴蝶。他们真的好美丽呀！
蝴蝶和蒲公英小学作文 篇26
那天，我来到了美丽的大山里。
到了这里，我们小孩子要干什么呢？当然是拿个网，捉蝴蝶啦！
我拿着网，哼着小曲，在铺满鹅卵石的小道上走着。忽然我眼前一亮，看到了一只全身深蓝色的蝴蝶，上面点缀着几个白色斑点，非常漂亮。蝴蝶优雅地落在了我前方的叶子上，我拿着网的手心里出汗了，微微颤抖着。可正在这时，蝴蝶轻扇翅膀，仿佛马上就要飞走了。我心中一急，死马当活马医，使出吃奶的劲，用网往蝴蝶停留的地方一扑。果然不出我所料，没有捉到！但是我的网和蝴蝶就差了那么一点儿距离！
我不甘心，再去尝试。但是蝴蝶可不是我想见到就能见到的，我连续找了十几分钟，连一只蝴蝶都没有看见。旁边的阿姨看见了，二话不说，拿起我的.网，往不远处走去。不过她可真神，往哪儿走，哪儿就有蝴蝶。只见她手一举，眼睛眯着，好像在计算距离，不像我那么鲁莽。她把网轻轻一落，蝴蝶进入了网中，但是蝴蝶想逃走，阿姨立刻把网在空中绕了几圈，把蝴蝶缠住了。
这件事情告诉我，做事不仅需要大胆，还要有技术，要不然的话，就算差一点儿，也是无济于事的。
蝴蝶和蒲公英小学作文 篇27
周末的上午，玲玲去公园玩，在玩的时候她看见了几只蝴蝶停在她身边的草丛里。
好漂亮的蝴蝶！彩色的花纹在阳光下闪闪发光，她想要把蝴蝶抓住，于是，她轻轻走过去，她的手一捉，蝴蝶就迅速的飞到了另一边。等蝴蝶停下来，这一回她把嘴一闭，屏住了呼吸，手放在了蝴蝶的两边，一扑上去又没捕到。
她急得就像热锅上的蚂蚁团团转。这时，她想到了妈妈的话，做事要有耐心，不能灰心。想到这里她的生气好像都放到脑后面了。
她没有放弃再一次的.地去捕蝴蝶。她悄悄走过去，在蝴蝶身边慢慢蹲了下去，然后两手一合拢，啊！终于捕捉到了。“哈哈”“哈哈”她找来一个瓶子把捉到的蝴蝶放到了瓶子里面。
蝴蝶在瓶子里一边挣扎一边在扑翅膀，好像在说：“哼，快放我出去，你的父亲没有教你要爱护动物吗？”玲玲看见蝴蝶那么可怜，连忙把它放了出来。小蝴蝶出来后，在空中飞了一圈，好像对玲玲说：“你真有礼貌。”然后飞走了。
玲玲看着这只彩色的蝴蝶越飞越远，最后，玲玲高高兴兴地回家了。
蝴蝶和蒲公英小学作文 篇28
太阳已经升得老高老高了。小蚂蚁出来找吃的，看见大蜘蛛还在睡觉。小蚂蚁觉得很奇怪，好奇地问：“大蜘蛛，都中午了，你不饿吗？”蜘蛛眯着眼睛，笑嘻嘻地说：“我的食物自己会来找我的。”小蚂蚁很惊讶，说：“真的吗？你点了外卖？”蜘蛛摇了摇头，得意地说：“没有啊。”
小蚂蚁继续往前爬呀爬，看见一只蝴蝶在花丛中跳舞，她微微地仰着头，轻轻拍打着翅膀……小蚂蚁抬起头，看着蝴蝶，大声地说：“蝴蝶，你跳得真好看。”花蝴蝶开心地说：“谢谢你，小蚂蚁。”小蚂蚁停下脚步，用手指了指前面，大声地说：“不要光顾着跳舞，要注意看路，前面有蜘蛛网，你要小心啊。”花蝴蝶拍了拍翅膀，不在乎地说：“我往这边走不就行了吗！”小蚂蚁看见蝴蝶往有蜘蛛网的`方向飞去，着急地说：“快停下，那边就是有蜘蛛网的地方。”说时迟，那时快。花蝴蝶一头撞到了蜘蛛网上，怎么都飞不起来。
蜘蛛看见蝴蝶粘到网上了，就伸了个懒腰，高兴地爬过去，说：“哈哈，我的午餐终于来了！”
蝴蝶和蒲公英小学作文 篇29
一束阳光懒洋洋地洒过来，一阵微风轻悠悠地飘过来。阳光通过树叶间的缝隙在书上左右摇曳，仰望晴空，我看见天空很蓝，没有一丝儿杂质，我的心也很蓝，没有一点儿灰尘。
看着你微笑，有一道光芒，荡在我身上，像一种魔法，是你无心布下的幸福圈套。没有什么冰不被你融化，就算是冰封千年的眼泪，你也会为我慢慢拭去，代之以甜美的微笑，或许爱就是这样，让我甘心被你熔掉，心完全被幸福的回忆和美丽的憧憬占据了，让我无能为力，让我为了你疯狂，迷人的`微笑。
请你为我打开禁锢的锁，让阳光自由，让阳光飞翔。飞到那不知名的岛屿上去，为那里的人们带来微笑，或许人们只想拥有爱，但人生还会是光影的交错吗？所以阳光总会伴随着阴影，爱的极限就是恨，其实只要你心中有阳光，何必惧惮阴影，因为此时你的心已充满了爱，它会将恨锁入木匣，加以难解的密码和永久的期限，并悬着“游人止步”的木牌……
每一只蝴蝶都是一朵花的轮回，每一缕阳光都是一份爱的微笑。
蝴蝶和蒲公英小学作文 篇30
星期天，爸爸带我去奶奶家吃饭。
去的路上，我看见许多白蝴蝶和黄蝴蝶在花丛中翩翩起舞，于是，我就想捉几只玩玩。
刚到奶奶家，我就迫不及待的.对爸爸说：“我去捉几只蝴蝶，过一会儿再来。”不等爸爸开口，我就去小路上捉蝴蝶了。
我沿着小路边走边看，突然，一只蝴蝶停在了我脚边的花朵上。我悄悄蹲下身去，刚准备去捉的时候，却踩到衣服，摔了一跤，蝴蝶听到响动，立刻飞了起来，在我头上盘旋，好像在说：“捉不到我，捉不到我！”
这下我可生气了，爬起来，脱下外衣，朝蝴蝶扑去，可这只蝴蝶可机灵了，我怎么扑，也扑不到，我暗下决心，一定要捉到这小东西。
我想，如果不动，等蝴蝶落下来，再用外衣扑应该可以。于是，我像木头一样站在那里，蝴蝶不一会儿就落下来了，我以迅雷不及掩耳之势，抓起外衣，就朝蝴蝶扑去，那只蝴蝶终于被捂在了外衣下。
我慢慢地掀起外衣，看见蝴蝶正躺在地上，我高兴地捧起“战利品”去吃午饭了。
今天中午真开心。
蝴蝶和蒲公英小学作文 篇31
今天，我看见一只蝴蝶。它长着一个小小的头，头上长着一双长长的触角，一个圆圆的小身体旁长着四条腿和一双翅膀。
我仔细地看着蝴蝶的翅膀，发现它的翅膀是由很多细小的鳞片组成的，而且只要我摸一摸蝴蝶的翅膀，就会发现它的翅膀毛茸茸的。
不但蝴蝶的翅膀很美丽，而且蝴蝶的嘴巴也很有趣。
突然，我发现蝴蝶的头有一个黄色的东西，我急忙跑去问妈妈，妈妈说：“那是蝴蝶的嘴巴。”我又看见蝴蝶飞到花朵上，把圈成小点的嘴巴伸出了，像吸盘一样把花粉吸到了嘴巴里。把嘴巴缩回去也是一样，嘴离开花儿，再把嘴巴圈回成一个小圆点。
看完了蝴蝶的嘴巴，就看了蝴蝶的身子。忽然，我发现了蝴蝶的身子上毛茸茸，这时，我正想去问妈妈，我的头就长出了一个嘴巴，对我说：“毛毛虫破蛹而出后成了蝴蝶，所以它是毛茸茸的'。”我回想了一下，我觉得嘴巴说的有道理，我摸了摸头，发现原来是幻觉。
我又看了看蝴蝶的头，蝴蝶的头又小又黑，像蜻蜓的头，蝴蝶的头黑得连眼睛也看不见，真有趣啊！
过了一会儿，蝴蝶飞走了，我非常难忘，但我还是非常开心。
蝴蝶和蒲公英小学作文 篇32
童年，是一封封信，充满了满满的回忆，让我印象最深的，是逗引蝴蝶的那次。
那是一个荷花飘香的`早晨，空气中飘着一股清凉的气味。我和弟弟一起去草地上玩耍。这时，我突然发现了一只美丽的蝴蝶正在花朵上翩翩起舞，显得十分优美。可是，它们只是在花朵上停留很短是时间，立刻就飞走了。
我非常想观察一下蝴蝶的生活，于是，我跑回家里，往一朵假花里放了几勺蜂蜜，又跑到一堆堆灌木丛里，静静地等着。一分钟，两分钟，三分钟……蝴蝶终于来了啊！它在放了蜂蜜的花朵上吸着蜂蜜，吃得津津有味。
突然，又飞来一只酷酷的白蝴蝶，围着那只蝴蝶转，好像在问她，能不能做朋友。这时，第一只蝴蝶慢慢地展开翅膀，飞走了，那只白蝴蝶只好飞走了。过了一会儿，又飞来一只花蝴蝶，开始飞舞。突然，刚刚那只白蝴蝶又飞来向这只花蝴蝶交朋友，可这只花蝴蝶也飞走了，那只白蝴蝶只好垂头丧气地走了。
从这次观察后，我明白了，蝴蝶的生活方式和人类是不一样的。
蝴蝶和蒲公英小学作文 篇33
暮春三月，大诗人杨万里来到了美丽的新市，在姓徐的人开的旅馆住下了。
杨万里倚在窗边，眺望着窗外，只见在稀稀疏疏的篱笆旁，有一条很深很深的小路，这条小路一直从篱笆旁边延伸到一望无际的菜花田里，仿佛可以从新市穿到另外一个城市里。
杨万里正出神地望着远方，突然，一群孩子的闯入了他的'视线。只见两个小女孩和一个小男孩凑在了一起，仿佛在嘀咕着什么，又过了一小会儿，一只小黄蝶飞了过来，孩子们立刻一起去追黄蝶。杨万里明白了：原来他们是在讨论怎么抓黄蝶呢！呀！又飞来了几只黄蝶，这次他们分头去追，由于黄蝶飞得太快，怎么捉也捉不到，于是小女孩们就放弃了，但小男孩一点也没有要放弃的意思，使劲地追，黄蝶在飞呀飞呀，盘旋着飞到了菜花田里，金黄的蝴蝶，黄灿灿的菜花融为一体，男孩子怎么找，也找不到了……
天天渐渐晚了，孩子们已归去了，夕阳照耀着大地，微风轻抚着菜花，此时此刻，杨万里已被深深的陶醉了，而我们，也被这美丽的风景给深深地陶醉了……
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