和谐作文

2022-01-29 和谐

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的和谐作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

和谐作文篇1

　　暑假，我观看了《于丹庄子心得》的碟片和书，也读了《庄子》。《于丹庄子心得》一共十讲，分别是：１、庄子何其人；２、境界有大小；３、感悟与超越４、认识你自己；５、总有路可走；６、谈笑论生死；７、坚持与顺应；８、本性与悟性；９、心态与状态；１０、大道与自然。

　　作为一名班长，最重要的当然是让班级和谐。我想，班级和谐需要大家的努力。就像于丹老师说的，“真正稳当的东西都处在动态之中。”是的，要班级和谐，必须大家都动起来。有一次，班上的现象让我很高兴。学校举行大扫除，全班同学都勤奋地劳动着，没有丝毫怨言，有的同学个子矮，够不着高处，高的同学便帮助他们，有的还把桌椅让矮的同学踩着擦，有的同学做完了事，便帮没做好的洗抹布，给报纸等等，忙得不亦乐乎。这不就和谐了吗？还有一次冬季三项比赛，同学们得知老师过几天要选人了，高手便手把手教不会的同学，学的同学也很认真，经过努力，我们班终于获得胜利！唱歌比赛也是常有的事，庆祝“十一”大合唱前，大家都认真地练，有的嗓子都哑了，还继续坚持，在比赛中，我们取得了优异的成绩。大家都动起来了，不就和谐了吗？“和谐也需智慧。”于丹老师说过这样一句话。不错，和谐是要智慧。有一次，班上有老师来听课，老师一紧张，把“突然寒潮降临，北风呼啸”说成“突然暖潮降临，东风呼啸”。当老师察觉时，焦急地望着大家。我见老师急了，便站起来说：“突然暖潮降临，东风呼啸，天鹅又回来了。老师，对不对？”我的妙语连珠让惊惶失措的老师松了一口气，连忙说：“对对，你说对了。”同学们也为我的思路敏捷鼓掌，听课老师的脸由阴转晴，也笑起来。这不就和谐了吗？还有一次，老师改考卷忙不过来，喊几个人帮忙，真在上课的老师急了，不让我们去。老师在上面等不急了，下来看见我们没去，便和上课老师吵了起来。老师在上课时吵起来成何体统，万一校长来……我和徐寒玉使了个眼神，便上去和老师说了几句话，老师就带我们俩上去了，上课老师不理，继续上课。知道我们说的是什么吗？哈，其实，我们只是说：“老师，您领我们上去吧。上课老师，您在留校课再小讲一下，就可以了。”这不就是智慧使和谐了吗？某次班会，班上举行辩论赛，我和徐寒玉是一组的主辩，我们把另一组辩的理屈词穷，下不来台，我便想了个主意，说：“班上会辩的都在这一组，你们当然辩不过。下次一组一个就行了，可时间不早了，下次再说吧？”那组组长感激地望着我。老师也明白，宣布：“此局平！”还是智慧让大家和谐的。

　　和谐就这么简单，去试试，和谐，需要大家来一起创造！《庄子》

和谐作文篇2

　　我梳理好挎包，外出找寻我心中中的和睦。

　　一路走去，呈现在我眼下的是一片璀璨的景色：道旁的鲜花绽放着漂亮的微笑，杂草伸展着绵软的枝干，鸟儿在树梢轻快地演唱，一只大雁在天上随意地展翅翱翔。一切都是生机勃勃，源远流长，或许，这就是和睦吧。

　　在幽境最深处，老子正带着宁静安祥地微笑着，在绿茵最深处穿行。我踏入前往，请教老子什么叫和睦。

　　老子说：和睦者，乃小国寡民、清静无为也，周边国家对望，鸡犬之声相闻，民至形同陌路，此乃和睦者也。

　　我猛然体会来到从没有过的平静与宁静，我带着微笑，拜别老子，继续前行。

　　附近，孟子留恋在清亮的河边。我再度前往请教什么叫和睦。

　　孟子回答“老吾老，还有人的老”的幼吾年幼，那个人的年幼。此乃和睦是也。

　　对啊，这般友好、关爱的社会发展，的确是一种和睦。

　　我继续往前走着，在汨罗江边，我看到司马迁那一张衰老的脸。

　　海阔凭鱼跃，路漫漫其修远。在这里蕴含无可奈何与坚定不移的一次次哀叹中，司马迁带着憎恨与舍不得沉到汨罗江中，他以自身的死充分说明天地：永不停息的探寻也是一种和睦。

　　一片竹海，一间茅草屋，三国诸葛亮躬耕于南阳。挥着羽扇，抚着瑶琴，他满怀一颗谦逊的心。

　　安静地修身，节俭地养德，不淡泊为什么聪明，不安静为什么诚实？他指导我。

　　我懂得了，开阔与远大不但是一种生活观念，也是一种和睦。

　　姹紫嫣红的桃花运林间，我碰到了陶渊明。他带着悠闲自在的神色看见我讲：阡陌交通，鸡犬相闻，此乃和睦也；黄发垂髫，怡然自乐，此亦为和睦也。

　　是的，悠闲自在的日常生活，与当然和睦相处，这自然是一种和睦

　　我返回了实际。盆友跟我说是不是找到那类被称为和睦的事情，我宁静地对他说：和睦实际上无所不在，日常生活并并不是缺乏和睦，只是缺乏发觉和睦的那一双眼睛。由于大到宇宙空间中的星，都会和睦中互相绕转。小至大家身旁的一切，花、草、鸟、兽，也都会当然中互存相互依存、和谐相处。要是大家满怀一颗开阔、远大、宽容、宁静的心，那麼就能意外惊喜地见到，其实以前那麼艰辛地在找寻着的和睦，就在大家身旁！

和谐作文篇3

　　雪灾发生时，相信大家都还记忆犹新吧！是的，嵊州连续几场雨雪使山区电网遭遇多年罕见的覆冰之灾，很多地方的变压器与线路等遭到破坏，造成不少村子停电。连日来，嵊州供电局的电力职员一直艰苦奋斗在各个山区，很多工人已经连续两个多星期没有休息了。老天也看得心疼，所以又下起了大雪，受大雪影响，山区道路全部封锁，电力职员无法进山登高作业，他们才有了片刻的休息。

　　这些电力职员是多么大公无私啊！为了百姓的生活而冒生命危险艰苦奋斗，当然，不止是这些电力职员，还有很多工人、警察、农民、领导都为那时的抗战冰雪做出了一份贡献。我也为那时的雪灾做出了贡献，我帮邻居的老奶奶把压在树上的雪铲掉了，帮人们扫出一条可以走的小路，帮

　　多么和谐的场面啊！我们的生活必定少不了这种场面！和谐会让生活更加美好；让世界充满生机；让快乐流连忘返。

　　让我们为世界的美好作出一份贡献，愿和谐永驻人间！

和谐作文篇4

　　唐高宗上元二年九月九日重阳佳节，洪都都督阎公于滕王阁设宴宴请天下英才名儒，欲作《滕王阁记》，其实阎公本意是为了夸耀其女婿的才学，阎公事先让女婿写好一篇序文，准备在席间当作即兴创作。但惺惺作态，请在场的诸儒书写，诸儒虽都是抱玉怀珠之辈，但不敢造次，传到末座年仅二十五岁的王勃面前，王勃竟毫不推辞，欣然接受。

　　阎公见状，心中恼怒，拂衣离席。王勃从容铺好纸砚，略加思索，便奋笔疾书。侍从向阎公报告“豫章故郡，洪都新府”。阎公漫不经心：“不过老生常谈”，又报“星分翼珍，地接衡庐”。阎公沉吟不语，随着侍从从不断来报，阎公坐不下去了，当报到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，阎公拍案叫绝：“此子落笔若有神助，乃天下奇才也”，遂更衣复出。王勃最后又用一首七言古诗作结，全文765字，文情并茂，韵律铿锵，对仗工整，名句迭现，妙语连珠，一气呵成。

　　美文到底美在哪里？而我们的文章为什么不美呢？

　　看看我们的文章，或虎头蛇尾，头重脚轻；或言之无物，空空洞洞；或磨磨唧唧，拉拉杂杂；或缝缝补补，七拼八凑。往往文不对题，常常词不达意，基本都可以推倒重来。而一篇美文，虽然每个字在《新华字典》里都能找得到，经过神奇的组合排列，字字玑珠，增一字太多，减一字太少，像王勃的《滕王阁序》流传至今1300余年，一字难改。抹一份太浓，去一份太淡，相宜相衬，恰如其分。原来文章之美是在和谐的结构之中。

　　我们知道，所有的文字、符号都是有能量的，昔仓颉造字，感天动地。但反观我们的文章，与其昭昭使人昏昏，看上句不愿看下句，看标题不愿看全文，大多是应时、应景之作，传阅不过百人，历时不经数日，便香消玉殒，岁月尘封，有些甚至一问世便可以直接扔进垃圾筒。而一篇美文，历久弥新，能超空对话，能隔世谈心，令人爱不释手，怦然心动，回味无穷。好的经典文章甚至能让后世一直阅读下去，代代相传。原来文章之美在劝善教化的功能之中。

　　晚清名臣曾国藩说：“作诗文以声调为本”。而我们的文章读起来绕口，结结巴巴，语无伦次，口干舌燥。听者或心烦意乱，坐不住，听不进；或昏昏欲睡，不知所云。而一篇美文读起来朗朗上口，一阴一阳，抑扬顿挫，听起来渐入佳境，撩拨心弦，甚至如痴如醉，拍案叫绝。“此方真教体，清静在声闻”。原来文章之美还在韵律优美的声调里。

　　阅杂书万卷不如读经典一丈。缺乏经典教育，使我们与古人差距越来越远。“读书破万卷，下笔如有神”。勤阅读、多朗诵，细思维、常练笔，用使命导引兴趣，用阅历增加词汇，用典故汇集储备，用经典开启智慧，莫愁文章无锦绣，不信春风唤不回！

　　知耻近乎勇！

和谐作文篇5

　　上个星期，学校组织我们游了一回位于赣州市章贡区水东镇的世界上最大机械钟塔——和谐钟塔。

　　还没有到目的地，远远就看见一座塔矗立在江边。那是一座有着黄色外墙，红色尖顶的高塔。等下了车才发现，和谐钟塔哪里是一座普通的高塔，明明就是一座高楼大厦，那么高、那么大——不！比高楼大厦还要高，还要大！“和谐钟塔那么高，有几层啊？”同学们不禁都抬头数了起来。不数不知道，一数吓一跳：和谐钟塔足足有十六层呢！在十六层，也就是最高的那一层嵌有一面巨大的机械钟，指针和分针足足有两三米——怪不得被称为是世界上最大机械钟呢！正当我们走向钟塔广场中心时，“铛…铛…”“什么在响?”原来是十六层的钟在告诉我们，现在已经是9：30了。

　　你要以为和谐钟塔仅仅就这么一座钟塔而已，那你就凹凸了。要知道，它可是一座以观光钟塔为核心，集文化性、开放性于一体的综合主题公园呢。不说欧式风情街多好玩，不说中心广场的喷泉有多奇，也不说周围绿化区的花有多美，草有多绿，单是时间长廊就可以让你好好看上一上午了。

　　时间长廊一共分三个区域。第一个区域是古代计时区。一进入古代计时区，那些琳琅满目的“老古董”钟便映入我的眼帘。有圆圆的葫芦钟，有长长的的鸟钟，有椭圆的月饼钟，但最好玩的要数水钟和沙漏钟了！水钟是由一个漏管，一个齿轮和分针、时针组成的，只要轻轻地按下那绿色的元宵大小的按钮，水从上面纤纤漏下，在水力的冲击下，齿轮就推动着时钟转起来。一个小时后，水又从漏管里出去，再利用一个不知名的装置返回上面，然后再漏下来。就这样循环往复，周而不止——古代人多么聪明呀!沙漏钟也很有趣，就像两个漏斗接起来一样：上面大，中间小，下面也是大的。沙子装进里面，每次漏完都是半小时。每半个小时漏完沙子后，钟就会自己利用滑轮自动翻过来，装有沙子的下半部分就到了上面，刚才接到的沙子又往下漏……第二个区域是机械计时区。圆形的日月钟和高高的长吊钟是机械钟的代表。不管是哪一种机械钟，它们都有金光闪烁的钟配件：时针、分针、秒针和一个大大的齿轮，还有一些叫不出名字的零件——它们都是不可缺少的。第三个区域则是精确计时区。那里的不论是从零开始到六十再返回来回零指针钟，还是亮一盏红灯表示一个小时，亮一盏白灯表示一分钟，亮一盏蓝灯则是十五分钟的个树状钟，还是其他的钟，无不让我们眼界大开，啧啧赞叹……

　　就在我们忘情参观时间长廊的.时候，时间已不知不觉地过去了两个多小小时。十二点半了，该回家了，大家不得不恋恋不舍地踏上了归途。这趟和谐钟塔之旅，我不但看到了古人的杰出智慧，更看到了现代的高超技术。这样有趣又蕴含古今人类智慧的和谐钟塔，下次我还要来玩。

和谐作文篇6

　　有位著名的化妆师在谈及“妆”的艺术时，说了一句让人感到意外的话：“最高超的妆是无妆。”然后她微笑着解释：“把一切都回复到原来的自然状态，也就回复其最真实的美丽中去了。”

　　诚然，信赖着化妆品的人们是忽略了这一点——自然的美才是最美。人们在化妆的时候只是把自己的脸当成了调色盘，这儿应该是白色，那儿应该是黑色，颊上应该添点红色。就像一个对画画一窍不通的人，认为蓝天应该是蓝色，于是一笔辗过一片蓝，纯洁得只能看到一片蓝;太阳应该是圆，圆得让人只会想到祖冲之。人们就是这样“起先是为了欺人，后来是为了自欺”的胭脂水粉中把自己变成了一个颊则的标本供人观览，标准得毫无可言。这就是一种不和谐——漂亮但不美丽。

　　聪明的化妆者选择素面朝天，选择自然，同时也选择了个性——这样一张脸，怕是再高明的易容术也造不出一张一模一样的吧!有雀斑怎么样?有皱纹又怎么样?我照样可以笑得很潇洒。早春自有一种柔嫩的美，晚秋更有它的万种风情。

　　无妆，美在和谐，美在自然。枯树枝上一点绿，很美;一树浓得像能滴出水来的绿，也很美;被秋风吹枯的绿，却仍然很美，因为从没有人刻意要求它们怎样绿。

　　和谐是一种美丽，不是完美，也不是美得无所适从，这是最平凡的一种美。

　　譬如，家和万事兴。不管这个家有什么样的背景，什么样的人，它所要具备的只是一个“和”字，由此便可以知晓这个“和”的重要了。有位雕塑大师曾经连夜完成了一副作品，他兴奋地叫来他的学生们观赏，“这雕塑真是太美了，特别是这只手，我敢保证，这是世界上最完美的手!”他们如是说，甚至忍不住伸出手去握那只绝世之作，艺术家威了眉头，操起一把斧子毫不犹豫地打碎了那只让人叹为观止的手，“手应该是身体的一部分，它应该与身体保持谐调，而这只手，它已经不属于这个身体了。”艺术，也追求和谐。

　　再譬如，音乐。音乐没有了和谐就变了质，变成燥音了。不同的音乐配上一定环境才可以称为音乐，喧燥的摇滚放到俱乐部中才有适合它的舞台，假如把它挪到校园中的话就只能和机器绞碎砂子的声音归为一类了;叮咚的杨琴配上一段低吟浅唱想必会很美，但换成一段奔放的“rap”会有什么效果?气氛和环境的不和谐会让一种美丽在另一种美丽中腐烂。

　　和谐，源于自然归于自然，不要让唐脂俗粉掩盖了自然的美，因为我们并不需要一种僵硬的美丽。

和谐作文篇7

　　和谐是看不见摸不着，但它存在于我们日常生活中，和谐是一种恬静的美，是一种经得起时间考验的力量。

　　民生工程是政府为老百姓办好事，办实事的“民心工程”，而发展教育却是民生之基。

　　娟娟是铜官区鹞山街道的一个12岁的女孩。娟娟的家境贫困，收入微薄。她爸爸有病在身，无法劳作，妈妈靠打零工和捡垃圾维持家中生活。娟娟很热爱学习，学习一直是班上的优秀生。可是她昂贵的学费对娟娟家庭来说，可是一笔不小的数目。但是娟娟从没有放弃学业的想法，为了减轻家庭负担，懂事的娟娟便每天放学后帮妈妈捡垃圾，增补家用和交学杂费，她从不向父母要零花钱，同学们平时买零食吃对她来讲是一种奢侈。在娟娟的书桌上写着这样一句话：“我一定要好好学习，将来挣更多钱来治好爸爸的病，让父母过上好生活！”

　　自从民生工程实施贫困家庭学生免学杂费及资助以后，娟娟不但不再为学杂费担忧了，而且政府还给她贫困资助。看着不花钱领回来的新书，让娟娟脸上露出了幸福的笑容，笑得像一朵迎春花。娟娟的父母捧着新书激动地说：“不花钱，有学上，这多亏民生工程啊！”

　　“我不喜欢看月亮，因为月亮每个月的十五都会圆，而我的家人却没有团圆。我是那么的希望父母能够和我一起吃团圆饭，一起看月亮。”这是一个留守孩子的心里话，也是一种无边的期盼。随着经济的发展，农民外出务工、经商现象十分普遍。许多儿童因种种原因而留守在家里，成为“留守儿童”。

　　作为父母在身边的孩子，每天放学后都能吃上父母做的香喷喷的饭菜，躺在父母怀里尽情撒娇，这可是司空见惯的事，而作为留守孩子来讲，这是一种奢望。我们学校有不少同学，他们的父母在外地打工，他们就与爷爷奶奶一起生活，承受远离父母的个孤独。可如今，“民生工程”给他们带来了福音，让这些孩子见着了父母。记得今年“六一”儿童节那天，学校来了几位叔叔和阿姨，他们给我校留守同学带来了节日的礼物，还通过免费电话让这些同学与远在千里之外的父母通话，通过视频让他们见到了他们日夜想念的父母，这让他们感到无比的幸福快乐。

　　和谐社会，幸福民生；幸福铜陵，幸福中国，让幸福像花儿一样在祖国大地处处开放！

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