感恩节作文

2022-02-02 感恩节

　　在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的感恩节作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

感恩节作文篇1

　　我上小学以来，遇到过三位班主任，都是要求严格，注重我们的行为养成。六年级班主任王老师对我影响最大。

　　上六年级，王老师“逼”我们每天都要读课外书，可我一直没有养成阅读的好习惯，假期逮住一套书猛读一通，上学期间总觉得的要写作业没时间，有点小空闲玩弟弟的幼稚玩具都不想去拿书。

　　那是一个炎热的的下午。当我大汗林漓的跑到教室时，只见王老师趴在讲桌上练字，而同学们都在安静的专心致志阅读呢!我的脑子“嗡”的一声，冷汗赴热汗的后尘，也冒了出来：“糟了，又没带课外书”。我低着头，悄悄从老师眼皮底下溜过，安安静静坐到座位上。歪着头，一边装作找书的样子，一边小声地恳求同桌把她的《摆渡人》借给我看，她从桌子下面把书递给我。我赶紧接过书，不敢抬眼看王老师，把头深深地埋在书里。仿佛王老师明察秋毫的目光已从讲桌上离开，透过书本盯着我，我的脸火辣辣地烫。我一边看书中主人公的悲惨遭遇，一边暗自发誓：再也不能不带书了。

　　后来，我刚读完米切尔的《飘》，正值学业繁重，偶有闲暇，也没有捧起书，内心感觉空落落的。百般纠结之后，我终于捧起了路遥的《人生》。我的思绪也随着主人公坎坷的经历起起伏伏，我把书带在身边得空便看。现在继续看路遥《平凡的世界》，厚厚的三本，不但不畏惧，反而觉得长篇小说耐读，更有意思。

　　王老师还“逼”我们每天写微作文。刚开始的几天，我没的写，只是写一些回忆，写得并不生动，像是记流水账，经过很长时间的练习，我渐渐开始留意身边发生的事、遇到的人、看到的物，学会从生活中发现点滴的小美好，让生活中琐琐碎碎的小事都成为我写作的素材。我的阅读面不断扩宽，积累也随之增加，不再局限于知识海洋里简单的语文书，我更爱看经典小说、世界名著，善于从课外书中积累好词、好句，学习他们的写作手法。

　　回头看六年级一年的学习生活，是王老师“逼”着我阅读，使我养成了利用碎片时间读书的习惯，书柜里的书都被我读少了，却发现需要读的书越来越多了;是王老师“逼”着我写微作文，使我不再害怕写作，微作文就是我的素材库，着急了拿来就用，不以偷懒为耻，反而为自己有家底可以拿来主义而窃喜。

　　可是，转眼就毕业了，多想让王老师一直“逼”着我，给我前进的动力。这是不得不面对的分离，王老师将会迎来一群新的“熊孩子”，我也将走出王妈妈的庇护，迎来新的起点。

　　感谢您，王老师，正是您的正确引导，才使我树立目标，改掉坏毛病，在小升初的关键时刻不掉队。感谢您，王老师，正是您的用心栽培，我这棵小幼苗，才能阳光充沛，水分充足，茁壮成长。

感恩节作文篇2

　　俗话说得好“妈妈是个宝”因为妈妈是你从小到大细心照顾你一辈子的“贴身护士”无论发生什么事，她都是第一个赶到你身边的人。

　　玲玲……上课，同学们都安安静静地等着老师的到来。过一会儿，老师进来，她告诉我们：今天是西方的感恩节，这个季节好比我们的春节一样重要……老师给我们一个重要的任务：给妈妈洗脚，感受一下西方的感恩节重要气氛。说到洗脚，我有点愧疚，因为我连自己的脚都没洗过，都是我妈妈给我洗的，更别说给妈妈洗脚。

　　放学，我回到家，妈妈立刻关心我今天过得怎么样?还问我有没被人欺负……我这时想起老师给我们的任务。我立刻把妈妈拉到沙发上，让她坐下。妈妈好奇地问我要干什么?我没说话就走到浴室里打水，当我来出来时，妈妈就问：“你不会是要为我洗脚吧!”我害羞的点点头。妈妈这时已经快要笑出来。我立刻将妈妈的脚抬起来，“哇”我吓一跳，眼泪也随后流下来。妈妈的脚长满茧，我心疼的摸摸并问妈妈疼不疼，只见妈妈疼得咬牙说：“不……不疼”我要是没看见这个情景的话，我现在包括以后可能永远也不知道。—妈妈每天打工需要跑来跑去。

　　我小心地洗着妈妈的脚，生怕弄疼我亲爱的妈妈……从那以后，妈妈说的话我都听……

　　在那件事，我终于学会感恩……

感恩节作文篇3

　　古人说：“滴水之恩，当涌泉相报，感恩从来都不是无缘无故的，我们感恩是因为曾经获得和索取――父母的爱、朋友的情、师长的督导……曾经有一股清泉润泽心田，曾经有一阵和风唤醒希望，曾经有人在你困苦时把手伸向你。一份帮助也许是雪中送炭，也许只是一句简短的话，也许只是小小的眼神，但都足以让我们心生温暖，渡过难送。感动，就这么悄悄在心底发芽，在心的指引下，我们感恩。

　　晓之心情，动之以礼，知恩图报，也许在心灵接受到信息时就已经产生了谢意，那么何不把它化为一个行动，一个微笑，一句问候，一个温暖的肩膀。感恩于朋友，梁山好汉为朋友两肋插刀；感恩于他人，助人为乐：感恩于人民，周总理鞠躬尽瘁，死而后已。他们以行动感恩，青史留美名。一万次的空想都不及一次行动，再大的谢意也比不上实质性的帮助。感恩是心头的一张邮票，惟有用行动传递，才是真实而美丽的。

　　感恩的心是真诚的。帮助的人已伸出真诚的手，受助的人若衷心感谢，快乐和幸福会同时飞向两个人，感恩就像天上的繁星，彼此真诚地照耀着，温暖着，默默守望，相映成辉。

　　盲目的感恩也许是在你为别人遮阳时却挡住了他的视线。要明白，锦上添花固然好，雪中送炭更重要。雨中送伞，夜行送光，在他最需要的时候，将感恩付为行动。将感恩的心化为晴雨表，然后高举那把伞，在炎炎夏日里为他挡住如火的骄阳。

　　一时兴起的感恩只是一种负担，真正怀有感恩之心的人是不会因时间而渐渐淡忘恩情的。

　　在以色列，每当庄稼成熟的时候，靠近路边的庄稼地四个角都要留出一部分不予收割。当地人解释说，是上帝给了曾经多灾多难的犹太民族今天的幸福生活，他们为了感谢上帝，就以这种方式报答今天的拥有，同时又给那些路过此地的贫苦人以方便，让他们可以随时收割这些庄稼，你也许不像犹太人那样信奉上帝，但你一定知道这样一句俗话：“滴水之恩，当涌泉相报。”

　　假如你真的拥有感恩的心，那就用行动来证明一切吧！

感恩节作文篇4

　　爱是一种能力，是一切能力的基础，感恩是爱的表现。不懂得爱、不会感恩，就失去了一切美好情感的基础。一个孩子如果心里没有爱，他的聪明、勇敢、坚强、无所畏惧等品质越是卓越，将来对社会构成的危险就越可怕。

　　常常在新闻中看到，少年雇凶杀母（父）、因父母责骂离家出走甚至放弃生命，前不久，还看到綦江一个6岁的小女孩因母亲错怪自己拿了家里5毛角，而硬生生地砍掉自己的手指头！生活中也频频有家长抱怨“现在的孩子自私、不好管”。孔子说“人之初，性本善”，美好的东西有着强大的感染力，父母、老师、亲戚朋友都无私地把爱给了我们的孩子，为什么孩子倒形成了这样偏执的性格，不会爱人，也不会爱自己？为我们的孩子搭建爱与感恩的心灵家园，让孩子们不但在爱中成长，更要学会理解爱、懂得爱，然后还要奉献爱，这对孩子健康人格的形成具有深刻的意义。

　　第一、爱要告知。爱孩子是为人父母者一生的常态，正因为这个“常”字，孩子们自哇哇坠地开始，便接受着无私的关爱。如果不告诉他们，父母为什么会爱、为了爱他们父母做了怎能样的努力和牺牲，孩子自当以为自始如此，当然自该如此，那么不懂爱、不知感恩又有什么奇怪呢？我女儿最喜欢吃豆芽，市场上卖的不大放心，为了让女儿吃上真正的绿色食品，外婆就自已发豆芽。女儿大饱口福的时候，偶尔会埋怨：“自己做的豆芽太‘瘦’了，买的多好呀，真抠！”于是，我告诉她，外婆为什么要自己发，为了豆芽长好，外婆每天要浇四、五次水，每一次浇过水以后又得不厌其烦包上毛巾……，“这是爱心牌的豆芽呢！”女儿听了立刻转过头对外婆说：“外婆，谢谢您！”后来，每次吃豆芽的时候，她总是特别起劲，还告诉妹妹“这是外婆做的‘爱心牌’豆芽！”她也会举一反三：这些菜都是外婆精心为我们准备的，都是‘爱心牌’！

　　第二、爱要学习。没有任何一种能力会天赋而来，我们要给孩子学习爱的机会。一是“以爱育爱”，父母身教为先，言教相随，孩子小小的心灵会因为得到、懂得而深深感动；二是让在孩子在表达爱的过程中享受爱人的快乐，爱、给予、奉献，那怕一点点也要给到孩子足够多的认可和赞扬，孩子会更快乐去爱去感恩。

　　第三、爱要发现。套用一句名言“世界不是缺少爱，而是缺少发现爱的眼睛”。孩子明亮的双眸在感知世界的过程中，父母要指导他们去发现爱。草木吐绿是春的爱、荷花绽放是夏的爱、枝头硕果是秋的爱、雪花纷飞是冬的爱。你的成长是身边所有人的爱。为父母添一次饭，是你对父母的爱；为老师递一杯水，是你对老师的爱；把地上的纸屑扔进垃圾筒，是你对学校的爱……，善于发现爱，孩子才会有一颗懂得感恩心。据说美国的罗斯福总统有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”通常来讲，失盗后，人们会痛骂盗贼无耻，并自叹倒霉，而罗斯福却能从失盗这样的事情上找出三条感恩的理由。懂得感恩的心造就了这样的境界！

　　搭建爱与感恩的心灵家园，不仅仅为我们的孩子，也为了我们自已，因为爱与感恩，都是双向的情感交流，付出越多，回报越多，对于父母来说，还有什么比我们的孩子身体、心智的健康和快乐更好的回报呢？