在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的感恩节作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
感恩节作文 篇1
摘要：今天晚上，吃饭了，我就吃快一点饭。哈！吃完了！我就趁爸爸妈妈吃饭的一点时间来冲茶。奶奶说：“哎，东钧你在搞什么呀？”奶奶一说我就慌了！因为我怕爸爸妈妈听见到奶奶说：“哎，东钧你在搞什么呀？”
今天，是感恩节。以前都是爸爸妈妈冲茶喝的，如果是我冲茶都是要爸爸妈妈叫我去冲我才去冲的。
今天晚上，吃饭了，我就吃快一点饭。哈！吃完了！我就趁爸爸妈妈吃饭的一点时间来冲茶。奶奶说：“哎，东钧你在搞什么呀？”奶奶一说我就慌了！因为我怕爸爸妈妈听见到奶奶说：“哎，东钧你在搞什么呀？”这句话爸爸妈妈就会跑过来看。于是，我就又小声又着急的说：“不要在讲了！再讲我就完成不了作业了！”冲茶很简单，方法：“先放一点茶叶进去杯子里面，然后在加上热水。冲茶就完成了，”冲好了茶之后，我就把茶乘进爸爸妈妈的房间说：“爸爸妈妈，感恩节快乐！”
感恩节作文 篇2
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”每当我听到这首歌时，不禁想到过去的往事，感恩是一种美，一种美的流露。在过去的日子里，让我感恩的人有许多，爸爸，妈妈，家里的每个人，还有身边的朋友。都给予我很多爱。有的已经淡忘了，有的还历历在目，有的却刻骨铭心。使我无法忘怀的是就是我的老师为我的付出，是老师让我知道了什么是感恩。
老师啊，当我踏进校园是第一刻起，您就在无私的帮助我，给予我爱，您似乎胜过亲人。是您在我遇到困难时给予我鼓励，关怀。老师啊，您像一位辛勤园丁栽培我们，给我们浇水，带我们畅游知识的海洋。对您我不知道该如何表达，只有两个字“感恩”。一件事，过了三年后我依然历历在目。
那天中午，同学们少抬了两份饭，包括我。我急迫的到别的班级里去看看有没有多的，而我却垂头丧气的回到班级，老师已经坐在那里，想必老师知道了吧？我本以为老师会借我们钱买面包吃，但您却不是这样做的，而把我们叫过来，把您的饭菜端到我们的面前，我说：“不，我不饿。”而您却握着我的手说：“孩子，你还在长身体，要多吃点，我少吃一顿没关系的，何况我还有馒头呢？”“馒头？是不是老师早饭都没来得及吃啊？”我的心理非常的不舒服。可您说完把馒头拿出来放到了桌子上，随手把您的饭菜递到了我的手里，顿时我哭了，心理波涛翻滚，像打翻了五味瓶一样，无法用语言来表达。结果当我们吃的津津有味时，转过头看您吃着那冰凉，难以下咽的馒头。我如何回报您对我的爱。老师啊！老师，您是伟大的，您是圣洁的，是您净化了我的心灵，帮我摆正人生的砝码……
老师我感恩??您对我的谆谆教诲。
老师我感恩??您对我的无私奉献。
老师我感恩??您对我有始至终的帮助。
老师我感恩??您的爱，您的一切。
感恩是一朵花，一朵灿烂的花。
感恩是一颗明珠，一颗璀璨的明珠。
让我们埋下感恩的种子，给它浇水，施肥。让他生根，发芽。愿根虽细却挺拔；愿芽虽小却坚定。愿花像金子般照亮我们的心灵。愿感恩之花永远盛开在我们心中，传遍每一个角落。让我们学会感恩，我相信，有爱就有感恩。
感恩节作文 篇3
曾看到这样一则小故事：感恩节前夕，美国芝加哥的一家报社向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的'东西。
孩子们高兴地在白纸上画起来，女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西很少，可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊：他画的是一只手。
这是谁的手？这个抽象的发现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测，这个说：“这准是上帝的手。”那个说：“是农夫的手，因为农夫喂养了火鸡。”
女教师走近小道格拉斯——这个皮肤棕黑、又瘦又小、头发卷曲的孩子面前，低声问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”
“这是你的手，老师。”孩子小声答道。
她这才想起，在放学后，她常常拉着孩子们黏乎乎的小手，送他们走一段路。小道格拉斯的家很穷，他破旧的衣服总是脏兮兮的。老师这只手对小道格拉斯有着非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人一生中都有要感谢的东西，其中不仅有物质上的给予，也包括精神上的支持，比如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
感恩节作文 篇4
感恩节到了，我想……11月26日是感恩节，我想看看妈妈的眼睛。
妈妈的眼睛是可以跟人沟通的，一个眼神，我就明白了她的意思。只有妈妈，我才会有这种感觉，才会让我懂得眼睛也能“说话”。当我考试得了100分的时候，我的心里乐滋滋的，妈妈的眼睛闪烁起来了！眼睛里让我看出妈妈在为我的成就感到高兴，同时我看穿了妈妈眼睛里的另一个秘密，妈妈正在用眼睛跟我说话：“这次考好了祝贺你，但别得意忘形哦！”
当我受到高个子哥哥的欺负，伤心得要命。我本以为回到家妈妈会安慰安慰我，可是妈妈却一句话也没说。我看见妈妈的眼睛里充满了怜爱，妈妈还在用眼睛说话：“乖宝贝，咱不哭了。以后你碰上这样的人，就去找老师哦！”当我听到可爱的小乌龟死去地消息后，满脑子都是小乌龟平时活泼可爱的画面，我实在接受不了小乌龟死的消息，心想：“上天怎么这么不公平啊！小乌龟也是一条生命呀，它也拥有这一片蓝天呀！”妈妈用眼睛告诉我世间万物都有生与死，虽然要挂念死去、物，但是主要是对生话在世界上的人、物充满希望。妈妈也心疼这只小乌龟，她，她也不想让小乌龟死，可是她无法决定小乌龟的生与死。
妈妈对我做了许多许多的事情。在感恩节到来之际，我想看着妈妈的眼睛，对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，我永远永远爱您！”
感恩节作文 篇5
一个心怀感恩的人，好比在一处华丽的花园中，也能留下所有的花朵；一个心怀感恩的人，走在逆境中也能得到一汪清泉；一个心怀感恩的人，好比过着清淡的生活也能怡然自乐。
微笑，是感恩者与被感恩者善有的表情；坚强，是感恩者与被感恩者特有的精神；努力，是感恩者与被感恩者真挚的行动；幸福，是感恩者与被感恩者最终的目标。
他们，何以奋斗？
因为，在他们心中总有一轮红日高照四方。
红日？我们的红日在哪？
古人云：“百善孝为先。”从古至今，孝悌，人人都视之为评价一个人的品德之圣洁。父母，是一本书，一本深奥的书，它教给我们知识，技能及做人的道理，然而这本书是如此的深沉，仿佛一辈子都不懂。父母的心，如同一块石头，坚硬的却是对我们的爱。有人说，父母和我们总是做者着不平等的交易，亏损的却总是他们。古时，杨时，游酢尊重老师，立下“程门立雪”这一美谈。老师是人类文明的传递者，是学生品德的培育者和文化科学知识的传授者。晚上，灯发出亮丽的光，编题者在为我们编题；制造商在忙碌的为我们生产文具；店长每天守店为我们出售文具；学校，为我们造了体育场，和一个如家般温暖的校园……
他们给予我们那么多的帮助，为我们付出那么多的汗水。我们付出多大的努力都远远不及他们的一滴汗水重。我想，只能以努力学习，次啊能换取他们的一丝笑颜。
他们那一丝笑颜只为我们努力学习而存在，可以不是优异的成绩，只要你努力学习就行。做到努力学习其实很容易。当下课后大家出去玩时，你能否控制一下自己，不出去玩，复习或预习功课；当上课时，你能否控制一下自己，不与别人说话？在你做一件事前，都会有一个思考的过程，然而成功与失败就在一念之间，就看你如何选择。
做最好的自己，以自己为圆心，为自己画一个太阳，升起心中的红日，心怀感恩，努力学习！
感恩节作文 篇6
谁在十月生了我？妈妈。谁这么努力工作赚钱养家？父亲。谁没有要求任何回报就养育了我？双亲
我是一个非常任性的女孩，我想要什么我就得马上出现在我面前，如果不行，马上嚎啕大哭，爸爸妈妈别无选择只能带我走。我家没有多少钱。我看到我同学的铅笔盒很漂亮，其他人的玩具很有趣，商店里的商品也很新颖。当我看到它时，我立即向我的父母要钱，每次5.8元。买了这个之后，我去买其他的东西，然后用光。
我经常对父母发脾气。无论谁试图取悦我，我都不会听任何不愉快的事情。当我的父母和我说话时，我对他们大喊大叫，并告诉我做点什么。我只是站在那里，反驳我的父母，有时会跺脚，把东西扔在地上。我的父母总是很生气，但最后他们还是忍不住打了我。只有一打，我喊道:我不会和你一起结束！无论你有多长时间没有见到你的父母，只要你再次见到他们，你要么忽视他们，要么反驳他们。
在爸爸妈妈的头发中间，我偶尔会看到三四条白发，偶尔会看到额头上有一点皱纹。这不是岁月留下的痕迹，而是我深刻的雕刻，我的任性，我的矛盾，我的是他们的雕刻，对我的宽容，对我的深深的爱
打是痛骂是爱，奶奶经常对我说。
爸爸妈妈，你们给了我太多了。从现在开始，我不会再让你生气了。我会仔细听你的话。我会努力学习，取得好成绩来回报你！
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