在学习、工作生活中，大家对对联都再熟悉不过了吧，对联是中国传统文化瑰宝。那么你有了解过对联吗？下面是小编整理的教师节献给十二学科老师的对联，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师节献给十二学科老师的对联 1
1、一片丹心随世古；千声赞语颂师恩。
2、一身许国传科技；两袖清风作人师。
3、乐教梓楠同受范；喜观桃李广成材。
4、乐做人梯通大厦；甘当绿叶托红花。
5、立足三好育桃李；着眼四化出栋梁。
6、且喜满园桃李艳；莫悲两鬓霜雪寒。
7、生敬师有礼有貌；师爱生同志同心。
8、白发喜见迎春柳；丹心笑种向阳花。
9、百年树人成大计；一心跟党献红心。
10、毕生心血哺新秀；一代桃李谱华章。
11、甘做人梯托俊彦；但求薪火有传人。
12、辛勤育得花朵艳；汗水换来桃李香。
13、旭日灿星照学府；春风化雨育新苗。
14、园丁汗香馨苗圃；教师伟绩振中华。
15、园丁辛勤一堂秀；桃李成萌四海春。
16、备课常伴三更月；教书总想四化春。
17、终身育才人人敬；红烛火种代代传。
18、举国尊师兴伟业；全民重教育英才。
19、热血丹心育桃李；栉风沐雨做园丁。
20、热汗染成千顷绿；丹心育出万代红。
21、培育名花香天下；造就栋梁建中华。
22、教育振兴期学校；人才陶冶仰良师。
23、振兴教育期学校；陶冶人才有老师。
24、师无长少皆称老；学有高低总是生。
25、喜看桃李香天下；乐洒甘霖育新苗。
26、喜掬丹心培后代；好研朱墨写春秋。
27、喜捧丹心培后裕；愿遣朱墨画春山。
28、尊师重教风尚美；文明礼貌气象新。
29、尊师重教兴风尚；育德培才出壮苗。
30、新诗万首园丁颂；明月一轮灯火勤。
31、愿做人梯育新秀；甘为孺子当黄牛。
32、舞剑吟诗欣笔墨；高歌流水壮雄心。
33、勤勤恳恳育桃李；兢兢业业做园丁。
34、人才要靠教师培养；智力须从根部开发。
35、认真贯彻三个面向；努力培养四有人才。
36、讲台展开千秋画卷；神州绽放万树蓓蕾。
37、忠诚党的教育事业；培养国家建设人才。
38、春蚕巧织满园锦绣；红烛点燃一代心灵。
39、展宏图基础是教育；起新步关键在人才。
40、培养又红又专后代；造就能文能武新人。
41、似黄牛耕耘知识土壤；如蜡烛照亮美好心田。
42、培养社会主义建设者；当好人类灵魂工程师。
43、发扬尊师重教社会风尚；造就开拓创新建设人才。
44、崇高理想和事业实践者；优秀文化与道德播种师。
45、老师心血滋润革命后代；园丁汗水浇开祖国红花。
46、热汗染成千顷绿；丹心育出万代红。
47、培育名花香天下；造就栋梁建中华。
48、教育振兴期学校；人才陶冶仰良师。
49、振兴教育期学校；陶冶人才有老师。
50、师无长少皆称老；学有高低总是生。
51、喜看桃李香天下；乐洒甘霖育新苗。
52、喜掬丹心培后代；好研朱墨写春秋。
53、喜捧丹心培后裕；愿遣朱墨画春山。
54、尊师重教风尚美；文明礼貌气象新。
55、尊师重教兴风尚；育德培才出壮苗。
56、新诗万首园丁颂；明月一轮灯火勤。
57、愿作园丁勤浇灌；甘为烛火尽燃烧。
58、愿做人梯育新秀；甘为孺子当黄牛。
59、舞剑吟诗欣笔墨；高歌流水壮雄心。
60、勤勤恳恳育桃李；兢兢业业做园丁。
61、人才要靠教师培养；智力须从根部开发。
62、认真贯彻三个面向；努力培养四有人才。
63、讲台展开千秋画卷；神州绽放万树蓓蕾。
64、忠诚党的教育事业；培养国家建设人才。
65、春蚕巧织满园锦绣；红烛点燃一代心灵。
教师节献给十二学科老师的`对联 2
1、上联：一片丹心随世古；下联：千声赞语颂师恩。
2、上联：一身许国传科技；下联：两袖清风作人师。
3、上联：乐教梓楠同受范；下联：喜观桃李广成材。
4、上联：乐做人梯通大厦；下联：甘当绿叶托红花。
5、上联：立足三好育桃李；下联：着眼四化出栋梁。
6、上联：且喜满园桃李艳；下联：莫悲两鬓霜雪寒。
7、上联：生敬师有礼有貌；下联：师爱生同志同心。
8、上联：白发喜见迎春柳；下联：丹心笑种向阳花。
9、上联：百年树人成大计；下联：一心跟党献红心。
10、上联：毕生心血哺新秀；下联：一代桃李谱华章。
11、上联：甘做人梯托俊彦；下联：但求薪火有传人。
12、上联：辛勤育得花朵艳；下联：汗水换来桃李香。
13、上联：旭日灿星照学府；下联：春风化雨育新苗。
14、上联：园丁汗香馨苗圃；下联：教师伟绩振中华。
15、上联：园丁辛勤一堂秀；下联：桃李成萌四海春。
16、上联：备课常伴三更月；下联：教书总想四化春。
17、上联：终身育才人人敬；下联：红烛火种代代传。
18、上联：举国尊师兴伟业；下联：全民重教育英才。
19、上联：热血丹心育桃李；下联：栉风沐雨做园丁。
20、上联：热汗染成千顷绿；下联：丹心育出万代红。
21、上联：培育名花香天下；下联：造就栋梁建中华。
22、上联：教育振兴期学校；下联：人才陶冶仰良师。
23、上联：振兴教育期学校；下联：陶冶人才有老师。
24、上联：师无长少皆称老；下联：学有高低总是生。
25、上联：喜看桃李香天下；下联：乐洒甘霖育新苗。
26、上联：喜掬丹心培后代；下联：好研朱墨写春秋。
27、上联：喜捧丹心培后裕；下联：愿遣朱墨画春山。
28、上联：尊师重教风尚美；下联：文明礼貌气象新。
29、上联：尊师重教兴风尚；下联：育德培才出壮苗。
30、上联：新诗万首园丁颂；下联：明月一轮灯火勤。
31、上联：愿作园丁勤浇灌；下联：甘为孺子当黄牛。
32、上联：舞剑吟诗欣笔墨；下联：高歌流水壮雄心。
33、上联：勤勤恳恳育桃李；下联：兢兢业业做园丁。
34、上联：为国而教；下联：作人之师。
35、上联：尊师重教；下联：育才兴邦。
36、上联：催笋成竹；下联：润花着果。
37、上联：又红又专；下联：为国为民。
38、上联：职业高尚；下联：教师光荣。
39、上联：须尊师重教；下联：待举栋兴邦。
40、上联：桃李交谊笃；下联：橘柚及时登。
41、上联：桃李及时秀；下联：桔柚应时新。
42、上联：碧血催桃李；下联：丹心育栋梁。
43、上联：心血育桃李；下联：辛勤扶栋梁。
44、上联：红梅知春早；下联：翠柏识岁寒。
45、上联：春霖滋沃土；下联：矢志育新苗。
46、上联：栋梁砥大厦；下联：桃李芳九州。
47、上联：栋梁撑大厦；下联：桃李遍中华。
48、上联：点燃理想火花；下联：培育建设人才。
49、上联：培育祖国花朵；下联：造就建设人才。
50、上联：踏踏实实做人；下联：兢兢业业为师。
51、上联：一片丹心随世古；下联：千声赞语颂师恩。
52、上联：乐做人梯通大厦；下联：甘当绿叶托红花。
53、上联：立足三好育桃李；下联：着眼四化出栋梁。
54、上联：横览隋唐元明清。下联：醉看晚牧里南朝。
55、上联：兢兢业业育桃李。下联：勤勤恳恳做园丁。
56、上联：江河不息归东海。下联：意气莫平争上游。
57、上联：三尺教鞭扬正气。下联：满腔热血育良才。
58、上联：为人师表诲而不倦。下联：替国树才教必有方。
59、上联：汉语兴衰存乎汝心。下联：民族荣辱永在尔怀。
60、上联：千教万教教人求真。下联：千学万学学做真人。
61、上联：桃李增华坐帐无鹤。下联：琴书作伴支床有龟。
62、上联：青山原不老为雪白头。下联：绿水本无忧因风皱面。
63、上联：说乾坤，拉扯经纬网。下联：传知识，诉说天地源。
64、上联：氕氘氚，弘天地正气。下联：钾钙镁，铸英雄本色。
65、上联：两袖清风无愧教师称号。下联：一身正气堪称人民英雄。
66、上联：以人为本培育栋梁之才。下联：厚德载物成就社会和谐。
67、上联：清茶淡酒不求高朋满座。下联：诚心净地何惧冷落门庭。
68、上联：喜怒哀乐，舍弃过去时。下联：酸甜苦辣，把握将来态。
69、上联：手执粉笔，解世事代数。下联：胸怀壮志，问人生几何。
70、上联：诗词歌赋尽显雅士风度。下联：语段篇章全显中华文明。
71、上联：巧设计，细绘人生图象。下联：精计算，巧解生活方程。
72、上联：了解法国，梦品白兰地。下联：熟悉蒙古，夜观北斗星。
73、上联：讲马哲，唯物辨证皆论。下联：看世界，政治经济全学。
74、上联：东经西经，包宇之无穷。下联：南纬北纬，容宙中有限。
75、上联：处三尺讲台，做功出力。下联：凭一腔热血，放电发光。
76、上联：不辞辛苦，如周日运动。下联：无论劳累，似季风吹拂。
77、上联：三尺讲台笔霜染白青春鬓。下联：一片丹心热血铸就栋梁材。
78、上联：三尺讲台几度春秋染芳华。下联：一枝粉笔多少英才遍天下。
79、上联：以人为本和谐创新谋发展。下联：与时俱进勤奋务实谱新篇。
80、上联：一枝粉笔，积淀千秋智慧。下联：三尺讲台，寄托万世文明。
81、上联：学富五车，通晓诗书礼易。下联：才高八斗，熟习琴棋书画。
82、上联：小小课堂，尽观古今中外。下联：大大世界，全看成败荣辱。
83、上联：唯物辨证，探索物质本源。下联：政治经济，解说社会焦点。
84、上联：叹兴衰，三国两晋成烟云。下联：论成败，七雄五霸斗锋芒。
85、上联：随手轻挥，空间平面尽出。下联：妙语微点，体积面积都解。
教师节献给十二学科老师的对联 3
上联：看风水，乐道山川湖海玄机
下联：察日月，巧解雪雨冰霜奥秘
上联：纸上攀高峰，悟透板块奥秘
下联：图中越大海，弄清洋流深义
上联：上通天文，斗转星移尽胸中
下联：下晓地理，风起云涌皆意间
上联：上通天文，好与日月星辰为伴
下联：下知地理，喜与江河湖海作友
上联：日月星辰尽藏胸中，能上九天
下联：鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋
上联：读教科书，乘季风，激起心中暖流
下联：转地动仪，看世界，了解异域风情
上联：地壳在运动，季风吻过富士山
下联：板块正漂移，梅雨爱上洞庭湖
上联：东经西经，包宇之无穷
下联：南纬北纬，容宙中有限
上联：春夏秋冬，笑看史上风风雨雨
下联：东南西北，畅谈人间分分合合
上联：评渔场，寒流暖流交汇处
下联：看气候，旱季雨季轮换时
上联：预知天气变化，把握正确航向
下联：探索自然奥秘，规划完美人生
上联：了解法国，梦品白兰地
下联：熟悉蒙古，夜观北斗星
上联：说乾坤，拉扯经纬网
下联：传知识，诉说天地源
上联：不辞辛苦，如周日运动
下联：无论劳累，似季风吹拂
上联：抬眼望，日月星空，雷雨雪霜
下联：低头看，山川土地，江河湖海
上联：经纬间穿梭，国家事域外事事事皆知
下联：天地内畅想，自然理人文理理理都通
教师节献给十二学科老师的对联 4
一、写给语文老师
1、站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问。
2、论学问，四书五经样样通晓；讲口才，三言两语句句精妙。
3、诗词歌赋尽显雅士风度；语段篇章全显中华文明。
4、学富五车，通晓诗书礼易；才高八斗，熟习琴棋书画。
5、讲关系，伯仲叔季样样通；说人物，旦末净丑个个明。
6、品明月，叙情怀，吟诗作赋；沐清风，讲人生，谈古论今。
7、汉语兴衰存乎汝心；民族荣辱永在尔怀。
8、评得失，四大名著显精妙；论善恶，八方美文蕴雄奇。
9、朝花夕拾，秋月春风莫等闲；古训今闻，宋词元曲要记牢。
10、曹操曹丕曹植，为建安文学增色；苏洵苏轼苏辙，给唐宋诗词添彩。
11、思如泉涌，诗文交融培奇葩；笔私蛇走，字句连接谋新篇。
12、平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜；潇洒人生，会心处，之乎者也亦焉哉。
二、写给数学老师
1、随手轻挥，空间平面尽出；妙语微点，体积面积都解。
2、尺子一把，心中自有曲直；粉笔几支，眼前早有横竖。
3、人生轨迹，尽在曲线弧度中；岁月印痕，都含加减乘除里。
4、点线面，横横纵纵演绎万象；甲已丙，指指代代细说百因。
5、人生几何，点线面体共绘而成；世事方程，加减乘除同算方行。
6、爱问几何，点线角面关系到底如何；喜看数字，加减乘除换算究竟怎样。
7、巧设计，细绘人生图象；精计算，巧解生活方程。
8、代数几何，方程空间无限暇思；直线平面，函数极限不尽畅想。
9、寥寥线条，勾勒智慧人生；小小平面，铺就美好前程。
10、两指灵动，勾勒线条美感；双手轻盈，探索数字奥秘。
11、手执粉笔，解世事代数；胸怀壮志，问人生几何。
12、画线条，明目评判曲直；讲几何，盛气指点方圆。
三、写给英语老师
1、口说进行时，不定式并非定语从句；牢记构词法，完成时不是被动语态。
2、心比天高，教两国语言培桃李；志同海大，育一代栋梁兴中华。
3、喜怒哀乐，舍弃过去时；酸甜苦辣，把握将来态。
4、把握现在时，将来怎会虚拟语气；追求最高级，理想常融情态动词。
5、通晓语法，学博思精造诣深；熟练口语，音准速快翻译棒。
四、写给物理老师
处三尺讲台，做功出力；凭一腔热血，放电发光。
五、写给化学老师
1、氕氘氚，弘天地正气；钾钙镁，铸英雄本色。
2、究天机，乐与有机无机做伴；培学子，巧同原子分子周旋。
六、写给生物老师
1、实验室中，植物动物样样标本俱全；讲课台上，易题难题种种类型都有。
2、生为人杰，仁义礼智大综合；物以类聚，门纲科目细分析。
七、写给政治老师
1、喜谈唯物论，实际客观看事物;善用辨证法，联系发展解问题。
2、俯仰刹那，巧点政治舞台风云变幻万事莫测；谈吐瞬间，乐道经济领域盛衰更替百章可循。
3、唯物辨证，探索物质本源；政治经济，解说社会焦点。
4、览世事沧桑，洞晓社会变化规律；看国家兴衰，窥破未来发展先机。
5、讲马哲，唯物辨证皆论；看世界，政治经济全学。
6、站世界高端，纵观变幻风云；立时代前沿，引领发展潮流。
7、静默如树，沉思折思思万物本源；镇定似塔，家治国治治千秋功业。
八、写给历史老师
1、看华夏，秦汉唐宋明清尽统一；观世界，英法德日美俄皆争霸。
2、上知两汉统一，侃侃论天下；下说三国争霸，娓娓道古今。
3、通览古今，华夏儿女共创华夏文明；遍听内外，世界豪俊同谋世界和平。
4、小小课堂，尽观古今中外；大大世界，全看成败荣辱。
5、观古今，秦皇汉武创伟业；通兴衰，中山润之济苍生。
6、纵观历史，秦汉隋唐元明清；横看世界，中美英法德日俄。
7、横览隋唐元明清，叹朝代兴衰；纵观辽宋夏金元，通古今变换。
8、叹兴衰，三国两晋成烟云；论成败，七雄五霸斗锋芒。
9、讲史家故事，论成败得失；述名人轶闻，评功过是非。
10、以史为鉴，宋元明请胜与衰；同理作战，古今中外荣和辱。
11、看秦汉，知中国千年文明；观隋唐，晓华夏百世辉煌。
12、谈历代，王侯将相谁主沉浮；看今朝，工农学兵各系盛衰。
九、写给地理老师
1、看风水，乐道山川湖海玄机；察日月，巧解雪雨冰霜奥秘。
2、纸上攀高峰，悟透板块奥秘；图中越大海，弄清洋流深义。
3、上通天文，斗转星移尽胸中；下晓地理，风起云涌皆意间。
4、上通天文，好与日月星辰为伴；下知地理，喜与江河湖海作友。
5、日月星辰尽藏胸中，能上九天；鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋。
6、读教科书，乘季风，激起心中暖流；转地动仪，看世界，了解异域风情。
7、地壳在运动，季风吻过富士山；板块正漂移，梅雨爱上洞庭湖。
8、东经西经，包宇之无穷；南纬北纬，容宙中有限。
9、春夏秋冬，笑看史上风风雨雨；东南西北，畅谈人间分分合合。
10、评渔场，寒流暖流交汇处；看气候，旱季雨季轮换时。
11、预知天气变化，把握正确航向；探索自然奥秘，规划完美人生。
12、了解法国，梦品白兰地；熟悉蒙古，夜观北斗星。
13、说乾坤，拉扯经纬网；传知识，诉说天地源。
14、不辞辛苦，如周日运动；无论劳累，似季风吹拂。
15、抬眼望，日月星空，雷雨雪霜；低头看，山川土地，江河湖海。
16、经纬间穿梭，国家事域外事事事皆知；天地内畅想，自然理人文理理理都通。
十、写给体育老师
扣蓝板，伸手赶超火箭队；踢足球，迈脚夺取世界杯。
十一、写给美术老师
调配色彩，展现亮丽图景；勾勒线条，描绘精彩场面。
十二、写给音乐老师
灵喉送韵歌声悦耳；巧手奏曲旋律动人。
总言之：
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下；
十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州。
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