在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的动作作文10篇，希望对大家有所帮助。
动作作文 篇1
”叮铃铃……“上课啦！这一节是活动课。茆老师走进教室，说道：”这节课如果同学们表现好，就让大家到操场上玩。“话声刚落，教室里就热开了锅，同学们议论纷纷。茆老师看到这一情形，有点生气了，大声说：”如果有超过五名同学说话，就取消活动课！“顿时，教室里鸦雀无声，同学们都坐得笔笔直。”好吧，现在排队。“ 茆老师说。
到了操场，随着老师一声令下，同学们分散开来，和小伙伴们做起了游戏。男生们一块儿嬉戏打闹，互相追逐；而女孩们都集中在一起玩 ”写王字“的游戏。同学们各个兴高采烈，玩得满身是汗。时间不知不觉地过去了，下课的铃声敲响了，同学们回到了教室。
啊！这真是一节愉快的活动课！
动作作文 篇2
今天天空黑乎乎的，我奇怪了，这都七点多了怎么天还不亮呀？
我揉了揉眼睛，天呐！哪里没天亮，原来是工厂排出来的黑烟。我感到口渴，我下床去倒水，可没有开水了。我提起水壶去装水，一拧开水龙头，吓了一跳，这……这水怎么是黑的。我关了水龙头叫醒爸妈，妈妈一看也惊了，“这、这水，是怎……怎么啦！”爸爸说“新闻上都播了，我们人类不爱护环境，淡水湖都被污染了。”我忽然呼吸不过来，我明白了人类砍伐太多，空气中氧气不够了。
我醒了过来，大大吸了口气，似乎真的缺氧，还好是一个梦。我不想我们人类生活在我的梦境那样，我开始从我身边的小事情做起，要保护环境，不再乱仍垃圾，乱吐痰等等。
我突然想起我外公留下来的小树苗，我想如果把这些树苗栽起来就可以增加氧气了。我拿起小树苗就走向了我家楼下的土地上，我把小树苗栽到了那儿，我给它浇了水，并暗暗发誓一定要好好照顾它。我栽好树苗回到家，妈妈看到我身上脏脏的，就问“你去哪儿了？身上这么脏。”我说：“栽树呗！”妈妈有一些不明白的问：“你栽树干吗？”不过后来她明白了，因为我给她讲了我做的梦，妈妈夸了我，我心里乐滋滋的。
晚上，我又做了一个梦。这是一个美梦，我梦见了清澈的湖水，绿色的树林，清新的空气，蓝蓝的天空……。还有我栽的两颗树长得又大又高，环境没有了一点污染的痕迹。这都是人类保护环境的结果啊！
我希望所有人都要保护环境，不能让地球妈妈哭泣。我们要做出行动。我盼望着能看见更加清澈的湖水，蓝蓝的天空，清新的空气。我因梦，而选择了行动，让我们的行动使得这个世界变得没有了污染。
动作作文 篇3
今天好冷，一出门，我的鼻子就冻红了。妈妈说今天有零下6度，我大吃一惊。
来到河边，风更大，吹在脸上冰凉冰凉的。大风一吹，河面上有的地方起了一层层波纹。我问妈妈：“这河有多大年纪了?怎么这么多皱纹呀?”妈妈听了，笑眯眯地说：“是啊，河爷爷恐怕是百岁老人了。”
这时，我发现一个奇怪的现象，河面有的地方很平滑，像一面镜子，一点儿波纹也没有。这是怎么回事呢?妈妈惊叫起来：“结冰了?”于是，我们捡小石子儿砸向河面，石子儿一个猛子钻到了冰里，留下一个洞。果然结冰了。
砸冰真好玩，我捡来好多石子儿，“砰——砰——砰——”往下丢，河面破了一个又一个洞。有的冰层太厚了，小石子儿砸不进去，就在冰面上滑出老远，还蹦蹦跳跳地发出“咚咚”声，好像在边唱边跳呢!我挑选了一块和妈妈手掌差不多大的石头，用力砸向厚冰面，“砰”的一声，冰面终于破了一个大洞，水花溅得老高，有些调皮的竟然溅到了我脸上。我哈哈大笑：“真是小调皮，快下来，到水里找妈妈去。”
这么厚的冰，能不能上去走走呢?我决定亲自出马。我一只脚踩上去，冰纹丝不动，谁知我另一只脚刚踩上去，冰就破了，我的一只鞋也湿了，妈妈一把拉住了我。要不是妈妈动作快，我恐怕就要用身体来“破冰”了。好险哪!
动作作文 篇4
地处佛教圣地，不仅山水景观秀丽，而且古遗迹众多，人文景观十分丰富，保存有古墓葬、古建筑、碑碣崖刻数百处。该地素有“诗文之地”“书画之乡”“戏曲之乡”的美誉，目连戏、傩戏、九华民歌在这里广为传唱，不仅有古老的剧种“青阳腔”，还有原生态的“青阳农民画”，更有种类丰富的文化藏品。
说了这么多，你一定猜到是哪里了吧？没错，这就是我的家乡——池州青阳县。
如果你来到了这个美丽富饶、群山环绕的地方，一定会发现这里不止景色优美，而且人更美。因为啊，在这里随处都可以见到温馨、文明的一幕。
远的不说，就在7月19日上午9点30分左右，在池州市区长江路与翠微路交叉路口，一位盲人老爷爷手拄导盲杖，牵着一位盲人老奶奶在机动车道隔离栏附近行走。马路上车水马龙，如果发生交通事故，后果不堪设想。这时，刚好一位执勤的警察叔叔看到了这一幕，他立即走上前，小心翼翼地搀扶着盲人夫妻，询问老人去向，安全护送他们过马路，并叮嘱他们一定要注意交通安全。行经路口的车辆纷纷主动停车让行，炎炎夏日，一股正能量在池州街头传递。
无独有偶，就在同一天上午10点30分左右，在池州市区利群时代超市路口，一位戴草帽、手柱拐杖的老爷爷手拿一袋米，在马路中间犹豫不前。也是一位警察叔叔立即上前，一边示意过往车辆注意让行，一边搀扶老人安全过马路。经询问，天气炎热，老人腿脚不方便，身体不适。警察叔叔立马搀扶老人到阴凉处休息，给老人送上矿泉水和清凉油。待老人身体恢复了，护送老人安全回到了家。
还记得前几天，妈妈接我从兴趣班回家，由于离家很近，我们都是步行，没有骑车。我们来到斑马线前的时候，对面是红灯，我和妈妈就停下来等待绿灯。这时，对面也有一个和我差不多大的小学生也在和爷爷一起等绿灯。他爷爷可能是看到两边都没有车，就想拉着孙子的手闯红灯走过来。但是，被这位同学制止了，拉住了爷爷要前进的脚步。等绿灯亮起时，他才拉着爷爷的手走过来。妈妈对我说：“要为这位同学点赞，向他学习。过马路时即使没有车子，也不能闯红灯。”
这样的文明行为事例，在我的家乡是随处可见、不胜枚举。
如今，新时代的中国人民正在向前腾飞，正在飞向灿烂辉煌的末来。这需要我们每一个人的进步。讲文明，文明其实就在我们每个人的身边。我与文明同行，让我们从一点一滴、力所能及的小事做起，创造一个美好、文明的生活环境。
从我做起，做一个文明的人，为整个社会的文明发展贡献一份力量吧！
动作作文 篇5
看书，翻页的一瞬间，发现左手的手指甲长了，整个手略显细长，迎着阳光一看，第一次发现自己的手也可以如此美妙！
我欣喜的拿出存放了很久的指甲油，准备精心的涂上去，摊开两手，准备比对着挑选一种适合的颜色，才发现，两只手放在一起如此不协调。左手美丽、修长、甚至还有点俏皮；而右手粗短、皱巴、略带沧桑，我嫌恶的看了一眼右手，觉得是她拖累了左手的美丽，带走了我这美丽心情。
指甲油到底是没有涂上，因为我鄙夷这右手的丑陋，甚至觉得他不配这美丽的色彩，可是只涂一只手显然有些另类，估计会更显得右手的粗笨，所以索性又把指甲油藏起来了，觉得如果右手不变的漂亮一点，我这辈子恐怕都没有信心再拿出这美丽的瓶瓶。
爱美是女人的天性，追求完美是每个人的天性。我自然也不能免俗，我仅仅是期待自己的右手可以漂亮一点而已，却发现很难。洗衣服，用力揉搓的是右手，切菜切肉，拿刀用力的是右手，拎东西、扶栏杆等也都是右手在扮演着老大。
突然间，我觉得自己很可恶，一度很不屑外貌协会的作风，如今自己却倾倒在里面不能直立，不可思议的是并非针对别人，而是对始终陪伴自己辛苦劳作的一只手。第一次心疼的拿出右手来观察，发现五个手指头似乎不自信的低下了头，或许在美丽的左手面前，她一直如此，而我却不曾发现，所以她能做的就是尽其所能的劳作，也许只有那样才能实现一点点价值，可是这价值却被我忽略，并且嫌恶这劳苦所带来的不堪。
我竟是这样的一种人。
信息时代里的一些女人像极了这朴实的右手，半生为孩子操劳，却换来被抛弃的命运。所以各种圈里便高呼，女人，你要独立，不能依附男人；女人，你要打扮，不能让别的女人拽走了你老公的心……最初我听到这些论调觉得似乎有些道理，可如今走入婚姻，走进生活却不能理解这样的慷慨陈词，甚至真觉得有种站着说话不腰疼的感觉。
生活中被孩子和日子折磨成黄脸婆的大有人在，但我一点没觉得他们只是男人的附属品，也不曾觉得她是懒惰不愿意打扮。有时候真如那朴实的右手一样，不得已。一朋友是双胞胎妈妈，公公去世，婆婆身体不好，老公挣钱不太多，独自一人带俩儿子，每次联系都睡意朦胧，她说她已经3年不知道什么叫睡好觉。视频里看到身体极其消瘦，精神极其萎靡。邻居也有一些两个孩子甚至三个孩子的妈妈，因孩子年龄间隔不太大，每天也都是极其忙碌。觉都睡够睡，衣服都洗不完，还有时间打扮吗？
也许有人说干嘛要生这么多，因为男人说了，或者男人家里长辈说了，我们怎么怎么样，必须多生，最好生到一个男孩。也许有人又说了，干嘛都听他们的，离婚。我相信作为母亲，如果不是原则性问题，不会轻易离婚，而对于已经生过孩子一个孩子的母亲来说，被软磨硬泡、软硬兼施，第二个甚至第三个孩子就这么被迫诞生了，孩子生下来，到底还是母亲的责任。对于一个负责任的母亲来说，沉醉在母爱和忙碌里，真的已经不知道打扮为何物，不对，应该是被迫不知道打扮为何物。
于是，“黄脸婆”就这样诞生了。
如忙碌劳累的右手一般，被嫌弃也是自然而然，却是那样的不合人情和常理。此刻我很敬重右手，也很佩服多个孩子的伟大母亲。很多人写了很多文章，似乎要挽救“黄脸婆”，我相信她可以挽救一小部分，但有一部分伟大的母亲他们真的挽救不了，除非让她们放弃这深厚的母爱。但我相信谁也做不到，就像让右手停止劳作一样。
动作作文 篇6
人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，那就是劳动再劳动。幸福也一样，是来自劳动的。只有勤于动手去劳动，才能有收获，那就是幸福。
劳动，是多方面的。
当我们在大树下乘凉时，微风一阵阵吹来，我们便会想到：那一棵棵的参天大树，是园林工人们经过多少年的劳动而使我们能在这儿乘凉，这是园林工人的劳动；当我们吃着可口的水果和香甜的米饭时，我们便会想起那一粒粒米，那一个个水果是农民们不顾风雨，不论春夏秋冬种植出来的，这是农民们的劳动；当我们漫步在那一条条干净的林荫道时，地面上没有一片落叶，我们便会想起清洁工不分昼夜打扫的，这是清洁工的劳动。
俗话说：“一分耕耘，一分收获。”他们的劳动，换来了我们的幸福。无论是园林工人、农民还是清洁工，他们都是经过劳动，才能有收获，获得幸福。我们现在吃的东西，拥有的物品，都是别人的劳动换来我们的幸福的，那么，我们又怎样为别人付出劳动而换得他们的幸福呢？
我们应当从现在起，培养自己的动手能力，多劳动，养成良好的习惯，就如多种一棵树，多打扫卫生……为幸福而劳动吧！如果你是一名人名教师，请你用你的劳动，培育出更多有才能的学生，当你看到他们变成了社会有用的人，你会感到无比幸福；如果你是一位医生，请你用你的劳动，救活更多生命垂危的病人，让他们不再与家人离别。当你看到病人们已经康复，你会感到无比幸福；如果你是一位建筑工人，请你用你的劳动，建造出一座世界上最雄伟的建筑物。当你看到人民在着建筑物里生活得十分满意，你会感到无比幸福……
一个国家的繁荣昌盛也是与我们的劳动息息相关的。如果这个国家的人民很认真，很辛勤地劳动，那么，这个国家一定很昌盛；如果这个国家的人民很懒惰，那么，这个国家一定很衰弱。
巴尔扎克曾说过：“不息的劳作，是人类的胜利，也是艺术的法则。”只有劳动，才有幸福。让我们用自己的双手去劳动，打造出一片属于自己的幸福天地吧！
动作作文 篇7
人和人之间难免会发生冲突与矛盾。而我刚转入这个班的时候由于环境不熟，和同学摩擦出了好几次火花，而这天令我印象最深刻。
“叮铃铃，叮铃铃”上午放学的铃声想起来了，同学个个饥肠辘辘，按捺不住想回家的欲望。终于，老师喊到：“下课，放学。”同学们拾好书包，像笼子里的鸟一样跑出了教室外，排着整齐的队列，放家回家。正当走在草坪附近的时候，队伍不知什么原因突然停了下来，由于惯性，我的上半身向前扑去，一不小心我趴到了前面同学的身上。
那同学冲我吼道：“你有病啊！”他的态度十分不友好。正当我认为事情已经结束的时候，他猛得把我推到了草坪中，冷不防，我向后倒了好几步，差点摔倒，我气不打一处来，冲他也猛推了一把，没想到，他居然恼羞成怒，扇我了一巴掌。太伤自尊了，我不甘示弱，也扇他了一耳光。由于我用力过猛，把同学的眼镜腿搞坏了。我们俩的过激行为，被那位同学的妈妈及时制止了，我很不冷静，气冲冲地走出了校园。
事后，老师对我们俩进行了耐心的教育，我也受到了家人的严厉责备，我错了。同学之间哪能那样好像有深仇大恨似的呢？我要找机会向他道歉，化干戈为玉帛。其实这一过是小事一桩，退一步，让一让什么事情都没有了。
若用眼去看，若用心去听，你会发现，平凡的生活里，其实埋藏着许多不平凡。
在二年级的时候，我还是个很胆怯的孩子，上课从不举手发言，下课也不跟别的同学一起做游戏。天天一个人，孤零零的，自然也没有一个人来主动找我玩儿，有时我真的想主动去找别人，可内心的怯弱让我举步不前，什么时候这一切才能改变啊！——题记
又是一次课外活动课，老师让我们三人一组去校园寻找蝗虫。我不禁犯起仇来：谁跟我一组呢？举目望瞭望同学们，他们已经三五成群地往外走，还伴着快乐的说笑声。我不知何时心里涌起了一丝冰凉与孤单。再抬头看看同学们三个三个的结伴而行的队伍，而
我却孤零零的一个人，不由得有些
失望。我低着头缓缓地往外走，就像像灌了铅似的感觉特别沉。
“赵楚凡，终于找到你了，可把我们给急死了。我回头一看，原来是李松宇和时承志。我摇摇头说：“算了，还是我自己来吧。"我正要离去，突然感到一双手搭在了我的胳膊上。接着传来了他们的声音：“没事，我们一起去吧！"你的眼睛尖，陪我们一起找吧！"“就是就是。"就这样，我就在他们的连拖带拉下走出了教室。心却莫名的微动。
同学们热情地和我聊起来，慢慢地我也和他们聊了起来。最后我们抓了十二只蝗虫，居全班第四，别提我有多乐了！
从此我上课经常发言，下课也经常和同学们一起玩。在平凡的日子里，用心去发现，原来有许多不平凡，我想：那是友情的温度。
动作作文 篇8
足球，对我来说，它是一种很特别的运动，它为我带来了一群朋友。我刚开始接触它时，是在一个偶然的情况下，跟它结下一段因缘。记得我小学一年级的时候，有一次忽然看见一颗黑白相间的球从我眼前飞驰而过，它的速度快的就像一匹马从我眼前奔驰而过一样，接着我看见，一群像蜂窝般的人群去追逐着那颗黑白相间的球，我心里在想，它有这么大的魅力吗？为什么有这么多人要追着它跑呢？
我刚开始接触它的时候，它就像一个爱乱跑的小精灵，我要往前踢，它却往后跑，我想往左踢，它就往右跑，等到我逐渐能控制它的时候，它不再像以前那个爱乱跑的小精灵，它已经脱胎换骨，变成一个听话的小孩，我往前踢，它就往前滚，我往右踢，它就配合着往右冲，这时候的它，就像我的弹珠，怎么样都滚不出我的手掌心！当我每一次踢球的时候，就好像看见知心的'朋友，正往我面前跑过来。现在，它不仅是我的足球，更丰富了我的生活，也是与我一起出生入死的好朋友了！
二年级的时候，有一次全学年举办足球比赛，一开始时，我们班每个人都往前冲，就好像海啸扑向陆地一样，让对方手忙脚乱，不知要往哪里防守才好。其中，我们有几次都快被敌人得分了，眼看着敌人就要冲进来，幸好守门员以迅雷不及掩耳的速度把球拦下来，才化解了进球危机！还有一次我接到了球，却发现我被对方围困住了，于是，我使出我的绝活，先甩开一个人，然后拚命的往外冲，终于，我冲出重围，传球给前锋，因为我的这一个传球，使我们又得到了一分，最后，我们终于打败对手，成为这一学年的冠军，也因为这一次的比赛，使大家对我们班刮目相看，也让我自豪我也有足球天分呢！
每一次，我在报纸或杂志上看见足球的新闻，就觉得热血沸腾，我真想到比赛现场，去看一看那些足球选手是怎么进球的，再把他们的技巧学起来，让自己的技巧愈来愈好，也让我在足球的世界里可以尽情的发挥，我真希望我以后可以成为一个足球高手！
足球，它带给我许多帮助，这四年来，它跟着我一起比赛，一起练习，我真希望有一天，我能成为世界杯里的王牌选手，能带着它上台接受这个荣誉。感谢它让我在觉得自己病入膏肓的时候，总是在我的身边，好像是在鼓励我、安慰我，让我又恢复了健康。现在，当我每一次看见它的时候，就好像看见那个与我出生入死的老朋友。我好爱我的足球！
动作作文 篇9
我参加过很多活动，但大部分都已经随着时间的流逝而渐渐淡忘了，可是那次野餐活动却至今令人回味无穷。
那天早上，老天爷好像和我心有灵犀似的，赐给了我一个好天气。我迈着大步子兴高采烈地向学校走去，一路上仿佛小鸟唱得更加欢了。
“嘟嘟嘟”车子来了！我们上了车驶往植新小学。经过七拐八歪之后我们终于来到了目的地。等我们到达时，已经看见别组的同学在忙活了。我们也不甘示弱“叮叮咚咚”地忙着洗菜、切菜。可是大家都是第一次干这样的活，像一只只无头苍蝇，不知道干什么。所以就由我这个组长一一分配好任务。我一声令下，所有的组员们各就各位，忙活起来。由于我是组长，就应该多承包点任务，所以炒菜的大任就由我包了。
我煮的第一道菜是红烧肉。由于我没有烧红烧肉经验，所以一开始我十分紧张，怕把肉烧糊了。放调料时，又怕放多了，不好吃；放少了，肉又不入味。所以，炒这道菜的整个过程，我都是提心吊胆的。终于救星出现了，在顾老师的帮助和我的努力下，一道香喷喷的红烧肉完美出锅了！
第二道菜是我最爱吃也是最拿手的芹菜炒鱿鱼。我先把锅烧热，然后再倒入油。最后再倒入芹菜和鱿鱼，由于芹菜没沥干水分，下锅时油溅了起来，吓了我一跳，不过这可难不倒本小姐，我才不怕这些哩。我有了做前一道菜的经验，放调料不再缩手缩脚了，放了一些水和盐后，就盖上锅盖等它煮熟。不一会儿，一道爽口的芹菜炒鱿鱼又出现在大家面前了。我的组员们直朝我竖大拇指，我乐得一下子找不到东南西北了。煮菜的感觉可真好呀，被人夸的滋味就更好受了。
啊！多么有意义的野餐活动。啊！多么难忘的野餐活动。虽然这次餐活已经结束了，但在我心里它却没有结束，只是离我们远去。我相信，不久后它又会回来的！
动作作文 篇10
今天，我差点儿错过了一段美好的回忆。
今天下午，我来到学校，推开班门一看，咦？怎么教室里空无一人？我四周看看，见旁边也没人，我还是到其他地方找找吧！
我跑得气喘吁吁，路过小实验室，不经意瞥了一眼——似乎有点熟悉，定睛一看——全班同学都在里面。奇怪！下午明明没有科学课呀？先看看再说吧！于是，我走进了教室。
教室讲台上站着一位我从未见过的人，他手里摆弄着一个什么东西，一边摆弄一边给我们讲解。同学告诉我，他在教我们做“果冻”蜡烛，我还以为真的是用可以吃的果冻做的。后来一听才知道，“果冻蜡烛”并不是用真的果冻做的，而是因为它很像果冻。讲解完后，每个人都发到了一套材料。里面有彩沙、各色小石子、贝壳、海螺、一根蜡烛芯和一条塑料小鱼，每个人还发了一个小海星和一个玻璃杯。玻璃杯有两种：一种是小小的高脚杯，一种是啤酒杯，我拿到的是啤酒杯。我还没反应过来，许多人已经开始做了，我也只好跟着别人做了起来。
我先学着大家的样子，像做鸡尾酒似的把一种种不同颜色的沙子层层叠放。由于每个人只有三种不同颜色的沙子，而且每一套材料又有不同颜色的沙子。所以大家就你给我一点，我给你一点地分起彩沙来。不一会儿，我已经有了紫、绿、蓝、白、黄五种颜色的沙子了。我用最深色紫色做底，再小心翼翼地把好不容易得到的绿沙和蓝沙轻轻地撒上。再把我富余的黄沙毫不留情地从袋子里一倒，就把那袋用剩的黄沙“交公”了。
全桌的人只有我有白沙，为了拿到更加珍贵的蓝色、绿色的沙子，我便把白色的沙子分了很多给其他的同学。一张桌子六个人，一小袋白沙在他们手里传来传去，很快就要所剩无几了。我连忙把那袋早已是轻飘飘的白沙收了回来，全都撒在黄沙上面。沙子全撒好了，但是我觉得黄沙太单调了，于是我用小勺子把白沙撇了撇，露出了一点黄沙，我再在上面撒了一些零星、细碎的、夹杂着好几种颜色的沙子，一下子把生硬的黄白两色变得活泼起来。我再用海星和三颗彩石往上一压，一下就把主题——沙滩和海洋表现了出来。
接下来是注胶，注胶就是往做好的造型上面倒上胶，让它凝固起来。我们为了让玻璃杯里的小物件像海里一样:有的浮起来，有的沉下去。所以要先注一层，再注一层，少则两三层，多则四五层。旁边的人很多都已经注了一次胶了，可是我仍然犹豫不决——到底要不要注胶呢？我摆得好不好？那个海星是靠在杯子内壁上还是放在沙子上？那个小石子要换一个白的……我一边想，一边一会把小石子换一个，一会再拿筷子挑挑海星……后来我想，还是看看同学们做的吧！于是我一个接一个地看了起来：有的同学嫌自己放彩沙放得不好，于是就用一根小筷子把彩沙一股脑地搅了个昏天黑地，结果做出来暗淡无光，还没原来的好看;有的把彩沙胡乱搭配了一下，搭配出来也没一个好的；还有的把彩沙的颜色调配得艳丽而不俗气，已经注了一次胶了。除了他们，剩下的就是我这种举棋不定的了。
我一见大部分人都没我做得好，连忙欢天喜地地转身回去，却一不小心，把邻座那还没有注胶的玻璃杯弄倒了，一些沙子洒了出来。邻座的同学偏偏又在这时回来了。他一见这情形，立刻杀气腾腾地赶了过来：“不会小心点吗？真是的。”说着，把杯子拿起来看了看，之前放的沙子一层一层平平坦坦的。现在一倒，黄色的沙子由原来的厚度平均变成了一边全是黄沙，另一边只有一点。而其他颜色的沙子也都变成了波浪形,无意中增添了一点曲线美。邻座见这架势也说：“算了，你一碰倒也挺好看的。不过可不许碰第二次了。”看来我还是挺幸运的。
长舒了一口气后我回到了座位上,准备把我刚才放的造型再改一下，可不料我一回到座位上就发现，我的杯子里已经被注了一次胶了，那些彩沙里、海螺里、海星里都在缓缓地冒着泡泡，海星冒出来的泡泡极小，看起来像在冒烟，同时我也被气得冒烟，大声责问到：“是谁叫人来注胶的？我还没弄好呢！”后来我才得知是那个注胶的人是“自找上门”的。我心想反正我把底下也做得差不多了，也就不再“冒烟”了。
由于倒进去的是滚烫的液体，所以我必须等到胶凝固后，才能再在上面放饰品，然后再注一层胶。我等啊等，从下午第一节课等到第二节课。好不容易等到杯中的泡泡不动了，我立刻兴奋地用小筷子轻轻捅了捅。咦！竟然还是半凝固的！筷子上沾了点胶，一头仍是连接着杯子里的胶。我像扯蛛丝一般地把胶扯断，那“蛛丝”却一弹弹到我手上，烫得我直甩手。
虽然是这样，但我早已是迫不及待了。我现在还有一大一小两个贝壳，一个海螺，一条塑料小鱼和一根烛芯。我在那个大贝壳上面用笔画了一个人脸：绿豆小眼，大鼻子，嘴上挂着微笑。我把它放在了中间，旁边再放上一个小贝壳和小海螺。我想让那条小鱼变得好像真的游起来一样，于是，我把它靠在杯子的内壁上，接着把烛芯立起来，我用一根筷子横在杯口，把烛芯的头搭在上面，这样它就不会倒了。做完这些后，就可以注第二次胶了。
可是这次注胶我就没有上次那么幸运了，上一次是“上门服务”的，这一次我可得“千呼万唤”了。因为要注胶的人太多了，整个教室都是此起彼伏的呼唤声：“加蜡——加蜡——”（他们管注胶叫加蜡）不管怎么样，到头来胶总算是注上了。虽然胶注好了，但还是不能走。因为胶还没有凝固，如果被别人碰了一下，或是出了什么差错，那这两节课的心血就要白费了。
虽说现实如此可怕，但还是敌不过我的好奇心，经过一番苦思冥想，最终我还是决定去看看其他的人做得怎么样了。于是我就离开了我的座位。
尽管我决心坚定要离开，但我仍仅仅是在自己小组的圆桌上转转，在看别人作品的同时，也不忘不时抬头望望自己的杯子。呀！我抬头看看自己杯子的同时，突然发现我旁边那个同学正拿着筷子把他刚刚做好的果冻蜡烛搅成了一锅粥！边搅边说：“我做得太烂了，我不要了！”搅完了就把那杯子一推：“你们把里面的东西拿走吧!”可左右围观的人犯了难，都不知道怎么才能把里面的小物件取出来。这时，我往那杯子里一掏，再用力一揪，一大团泥巴似的东西就被扯了出来。这时我才知道，里面加的根本不是什么蜡，而是一大坨橡胶！
我刚把那坨“泥巴”揪出来，马上就有人去这扒扒、那扒扒，结果一条鱼给人挖走了，两个贝壳因为被那同学一个写上了他的姓，另一个中间被涂黑了，变得像蒙面强盗，所以没有一个人要，那个海星因为被折断了一只脚，也被扔在桌上没人动。
看完了热闹，我又回到我的座位上。等到杯子里面的胶快要凝固了，我想试一下它有没有成型，这回我胆子大了。不用筷子，直接把玻璃杯一倒，结果因为还没有完全凝固，那胶从原来的水平状变成中间凸起来一片，看起来还真有点像大海，但随着我把杯子正过来，它也渐渐消失了。而烛芯因为失去了筷子的支撑，沉下去了不少，那条小塑料小鱼也由原来往杯子内壁靠变成了倾向另一边的贝壳去了。
但是不管怎么样，我总算是把“果冻蜡烛”做好了，我拿起还散发着余热的杯子细看：那条小塑料鱼把那个大贝壳上画的眼睛挡住了，那个大贝壳的尾部可能因为太烫，冒出了一丝丝的烟，呈现出英文字母N的形状，可惜贝壳和鱼在增添色彩的同时，却挡住了已经被泡泡“包围”得很密的海星。黄色的沙子和白色的沙子中间有一道缝隙，摇晃时沙子会动来动去。虽然如此，但因为我做的很明亮，不像其他同学，注了四五层胶，每两层间都撒上了沙子，结果一层层的像海底水晶宫,漂亮是漂亮，但如果泡泡太多就看不清里面的东西了，而且小鱼也只得被“塞”在夹层中。而我因为只在底下放了一层沙子，所以很明亮，而且我再一细看，发现那蓝色的小石子因为蓝色是染上去的，所以在那些胶还是液态的时候掉了点色，那些颜色在胶冷却之后却被凝固了，就像那块蓝色的石头在发光一样，真像极了一块被遗忘在海里的蓝宝石。这给明亮的海里无形中增添了一丝神秘的色彩。
我再去看别人的“果冻蜡烛”：有的人把海星的一面涂黑，把贝壳写上字再放到玻璃杯里注胶;有的人虽用的是高脚杯，但也注了三四层胶，撒了很多层沙子；还有的把最上面也撒了一层沙子。那些在两层中间撒沙子的同学有的因为来不及凝固就在上面撒沙子，所以中间一部分的沙子都往下沉，就像一个个的石钟乳，而有的则像龙卷风。更有甚者，因为沙子里不免会冒出空气，有的多，有的少。就有个同学的作品中间有一个很大的长泡泡，看起来就像一个连接上下两层的管道，带了点科幻色彩……
大家都做完了，我们一同碰杯，真像是一次同学聚餐。这时，下课铃响了，像是在为我们祝贺。
今天的活动真是给我留下了一段美好的回忆。
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