一次活动作文

2021-10-01 动作

一次活动作文1

　　这次老师安排了一个别开生面的班队活动,是什么呢?那就是“演童话”。

　　第一个节目是由我、兰依晨、刘静涵三人表演的童话故事《丑小鸭》，我们就按照周末排练的开始了，我当“丑小鸭”，兰依晨当故事的串讲人，刘静涵则当其它的动物们。当“丑小鸭”的我发出“嘎嘎”的叫声时，全班爆笑，我觉得“笑果”达到了。我们三个人也差点忍不住，接下来我们就非常流畅地把我们故事演完了。

　　第二个节目是由另外的5位同学表演的《小红帽》，他们还有道具呢，小红帽，装水果的篮子，士兵的棍子，表演起来惟妙惟肖，看不出来他们有一点点的怯场，看来他们练习的比我们还要久，还要认真。一句句的台词讲得可流畅了。

　　还有第三个，第四个......整个班级充满了欢声笑语。

　　通过这个有趣的班队活动，我们懂得了要多读书，读好书，书中有很多有趣的故事，有很多有意义的故事，教会我们很多做人做事的道理。

一次活动作文2

　　我喜欢吃糖，更喜欢吃牛轧糖，因此十分渴望有朝一日能亲自制作牛轧糖。盼星星，盼月亮，终于盼来了期待已久的制作牛轧糖活动。那天，我迈着轻盈的脚步，兴致勃勃地来到作文班，只见作文班已张灯结彩，充满着浓厚的活动气氛。

　　当我笑容满面，神采奕奕地走进教室时，被眼前的一切惊呆了。整齐的课桌排在两侧，制作工具、食材摆郑重，有炉、锅、铲、盘、切刀、黄油、棉花糖、奶粉、花生、糖纸等。看到这些，快乐的心情难以言喻，真是万事俱备，只待活动开始。

　　激动的时刻到了，只见老师笑盈盈地走进教室，动作娴熟地打开电磁炉，加热电炒锅，有条不紊地把黄油放入锅里，并轻轻搅拌。黄油遇热很快融化，而后，老师指导黄明同学小心翼翼地倒入雪白的棉花糖，并让游欢继续搅拌，只见棉花糖被黄油包裹得像一颗颗金光闪闪的宝石，不一会儿，棉花糖溶解于黄油中，成了糊状，老师眼疾手快把奶粉慢慢撒入锅内，并叫小静同学不断搅拌，待黄油、棉花糖和奶粉融为一体时，小红快速倒入花生米，为了让锅里的参合物充分融合在一起，搅拌的力气需要越来越大，全班同学不约而同地绷直身体，站立在锅前，聚精会神地看着老师操作。只见老师左手握锅柄，右手拿锅铲，神情专注，丝毫不敢懈怠，左右上下不停地翻动、搅拌。阵阵奶香扑鼻而来，令人垂涎三尺。

　　我们个个跃跃欲试，我与老师轮流搅拌，直到锅内的“贵宾们”慢慢凝固。然后倒入模盘整形，老师迅速用擀面杖把奶糖擀平表面。等它稍冷却，再把盘反面，轻轻一拍，抖几下，整块奶糖就掉在案板上了，老师麻利地用切刀先把奶糖切成长方条，接着切成小方块糖粒。

　　我们迫不及待地拿起一粒奶糖放入嘴里一嚼，味道好极了，甜而不腻，还带着花生的香味，这是“幸福”的糖，这是“快乐”的味。最后我们全民皆兵，在老师的示范指导下，小心翼翼地给糖粒装扮，为它们穿上华丽的衣裳。一颗颗精致漂亮的牛轧糖就这样诞生了!

　　我们拍摄下了手捧牛轧糖的精彩镜头，嘴里品尝着奶香浓郁的牛轧糖，心里感悟到：快乐就在活动之中。

一次活动作文3

　　瞧！照片中的我笑开了花。那是我和同学们去青村春游时拍下的，那真是一次难忘的活动。

　　车到了青村，新鲜的空气迎面扑来，我不由地感叹道：“这儿的空气真新鲜。”

　　我们跟着导游来了“浑水摸鱼”池。我还没听导游说要领，就拿着小桶乱捞一气，当然是一无所获。这时，耳边传来同学们的欢呼声，把我的心搞得更痒了，我忙凑过去一看，发现一块大石头下有许多小金鱼，等人都走光了，我暗自欢呼：“该我大显身手了。”我把桶先沉到水底，只见小条小鱼游到了我的“陷阱”里，这时，我用力把桶往上一提，没想到，因为水的阻力，再加上小鱼的狡猾，它又逃跑了。我有些生气，拿桶在水里乱捞一气，哈哈，小鱼都吓跑了。

　　依依不舍地离开了鱼池的我，又信心满满地来到了划草场。我先和同伴费了九牛二虎之力拉着车爬上了高坡，接着我跟杨老师坐上了同一辆划车。车子才滑了一半，听到身后阵阵惨叫，原来杨老师早已吓得花容失色。也难怪，我开车的水平太烂，不是停停走走，就是碰碰撞撞，有一次还把车翻了个跟头，不过这真是太刺激了！

　　接着我们玩了勇敢者道路，乘坐了竹筏。都很有趣。

　　这次活动，不仅锻炼了我的胆量，还增进了我和同学们的友谊，收获真多啊！

一次活动作文4

　　5月31日下午，我们四（7）班学生在多媒体教室开展了自娱自乐的“欢庆六一”的活动。同时还邀请了家长和部分任课老师参加。

　　活动在班歌《向着明亮那方》优美的旋律中拉开了序幕。这首金子美铃的诗似乎有着魔力，当大家齐唱时仿佛在每个孩子的脸上都能找到一种阳光般的发自内心的向上之意。接下来的琵琶曲《金蛇狂舞》，不由让人对女孩金淑敏刮目相看，与上学期相比，不知进步了多少。可想而知她一直在努力着，想起了班级中第一个练完字帖的也是她。

　　课本剧是我们这次活动的主打。当时的考虑是让每个学生都有角色可演，而且把文字外化为言行，其中不知要转多少个弯呢。表演对人是一种极大的考验，至少我是这么认为的。本次活动中一共安排了11个节目。

　　《笨人丢驴》开始上演。笨人由组长女孩廖斯丽出演，毛驴由柴子翔出演。让我们大笑的是毛驴的装扮，报纸披在身上，驴尾巴也是报纸撕碎成毽子状的来代替。平时懒得背书说话的钱毅现在没有一丝的疙瘩，这也许就是表演的魅力吧。

　　小品《考试之后》《谁最美》是清一色的女孩出演，平时这些女孩就是口齿伶俐的，现在在台上演的又是生活中可以感受的到场景，因此可以说是如鱼得水。

　　《新编滥竽充数》组长李晨悦，一个很想向上却略带一丝怯意的女孩，曾经因为组员的退出而差点哭鼻子。组员尤湘宁准备了很有创意的纸衣服和纸帽子不知为什么没有用上。《绰号》的演出因为有组长王奕丹的把关，再说两个组员是内秀男孩俞浩楠、干哲晨，潘颖又是个做事极为认真的孩子，表演也很到位。

　　《驼背的故事》来自《一千零一夜》，演员有13个，当时组长孙海瑞强烈要求不要女孩子，因此是清一色的男孩子了。可爱的章琪涛带来了一个假发，结果徐浩庭戴上了，算反串成功。这里不得不提演驼背的应敏诺，从一开始吃鱼被噎开始就演一个“死人”了。他就闭着眼睛躺在地上，当然他有点重，别人背他的时候，他就又软绵绵地起来趴在别人背上。平时每次排练时我总是被他感动着。

　　《不肯长大的小泰莱莎》是个很不错的剧本。演奶奶的张琦穿着一件旧衣服，看来也是花了一番心思的。女孩徐诗衍反串独眼强盗。但是这组可能在道具上花了心思，但对人物的琢磨几乎是空白。

　　童话剧《青蛙王子》的四位演员是最后组合的，虽然得分不高，但我知道对这四个人而言，这已经是很大的进步了。

　　《打官司》是个数学小品，两组比较着演，因此质量有差别。但是其中的“乐”子对他们来说一定是一样的。

　　不得不提的是相声《六一快乐》演出夭折的陈威辰和陈俊祎，由于背不出，最后不得不以被诗歌和对联来代替。

　　现在，活动的结果已经成为过去时，但是对这些孩子而言，从组队、背剧本、一次次排练到演出，绝对是难忘的经历。

　　活动反思：

　　1、孩子是天生的创造家与表演家，只要你愿意提供给他们机会并给予帮助。这次活动我唯一做的事情就是提供了剧本，给了活动时间。结果发现剧本还是深度不够，在彰显人性在思性的张扬上都有欠缺。如果有人合作，完成像《绿野仙踪》《人鸦》之类的经典童书的基本编写，将会给孩子们提供更好的表演舞台。

　　2、头饰、面具、黏贴纸、学生玩具是不错的表演道具，既环保又经济实惠。

　　在自制道具的过程中我总是一次次的夸“你太有才了”，有个男孩子竟然用报纸裁出了一套大臣的衣帽，虽然表演中没有使用，但这个制作过程充满了乐趣，甚至有小组向他订做。

　　3、组队的过程是一个很好的人与人的交际学习机会。组长要尽职、有才，组员才可以随他挑。组员如果拖拉或是人缘不好，会遭到排斥。不幸的家庭都有不幸的原因，人缘差的也是如此，各有各的背景。有时会出现没主意的孩子，一会儿到这组，一会儿到那组，最重成了鸟兽共斥的蝙蝠。个性与集体在小组合作中不断地摩擦着融合着。《人鸦》中的说的没错：群体需要你，你也需要群体。谁也不愿意被排斥，谁也不能被排斥，只好修正自己身上疯长的“自由主义”。宽容和礼让不是嘴巴说出来的，而是不断修炼而成的。

　　4、只要愿挤，时间总是有的；只要好玩，无聊的游戏我是不需要的。排节目的时间都是中午或是大课间，我只提供了一节的美术课进行上台的一些细节示范，一节课进行彩排。可喜的是，排节目期间，无聊的肇事者少了，疯追疯跑的也少了。

一次活动作文5

　　在我的心目中，有一次很难忘的活动。它令我很难忘，那就是xxx年，学校组织的艺术节。

　　“我是龙，你的口琴进入总决赛了。”我愣住了，我想：我的口琴进入总决赛了？我带着惊喜的心情走上台。一看，艺术界的节目单里果然有我的口琴独奏。真是太好了!我的节目终于进了总决赛，我高兴极了，但在开心之余，我又开始担心了起来。因为我要表演的节目还不是那没熟，不行，不能在开心了。我暗想：得继续苦练才行。于是我赶紧抓紧时间，争分夺秒的投入到苦练之中。

　　终于到了下午。表演比赛开始了。我根本就没有心情观看精彩的节目，只是一遍又一遍的练习着我的曲子。快轮到我了，我不管不顾，继续练习我的表演曲子。

　　好不容易轮到我了，我露出一个充满自信的微笑，努力让上台的脚步变轻盈。主持人报完节目以后，我自信的拿起了口琴，开始了自己的吹奏，渐渐的，我又投入到了熟悉的音乐之中。

　　表演结束了，虽然我今天表演的不是很好，但是增加了我的胆量，开阔了我的视野，初次登台表演令我一生难忘。

一次活动作文6

　　今天,天阴沉沉的,但同学们的心里有100个太阳般,亮堂堂的,就因为老师举行了一次别开生面的"活动"---我会描叙,我会猜。

　　这个游戏的规则是每组派一个代表看一个物体，第一轮用口头语言（说出外貌－特征－用途等）描述给同学们猜。第二轮用肢体语言（做出一定动作）让同学们猜。我们要描述得具体，否则描述分会很低。我们组第一轮因为马俊违反游戏规则（当第四组回答问题时，他拿出了答案那个物体）被扣掉１分后，还说这一分算不了什么，结果又被老师多扣了３分还有我回答错误（因为马俊描述得不太清楚）而扣掉了５分，导致失败。

　　第二轮我们组因为林锦辉踊跃回答难题而反败为胜。当马俊导致我们组丢分时,我们组除了李梦圆(在看书)外,别的人都笑里藏刀地对马俊说:"又是你干的'好事'!",当林锦辉助我们反败为胜时,我们对他十分佩服；当我们组分到花生时，我们的心情一波未平、一波又起。开始分红：每人两颗花生。回想我们反败为胜的时候，教室里人声鼎沸，我们的心情已是无法用语言形容。

　　这次的活动不但让我们提高了描叙能力，还让我们学到了知识。

一次活动作文7

　　星期天，我和表弟在下一种很有趣的游戏棋--成语接龙。这种棋的走法是子到哪一格上就用这一格上的字开头说一个成语，说不出来就退回原地。

　　开始下棋了，先由我走，第一步是一个洋字：嗨，洋洋得意!我脱口而出。接下来是弟弟走了。他走到一个好字上，好......好......等了很久也说不上来，只好失望地原地不动。就这样我们一步步地走下去。我读的书毕竟比弟弟读的多，知道的成语当然也比他多。不一会儿，弟弟就远远落在了后面。正在我得意时，一个奇字把我难住了。反正弟弟不知道，我随口说了一个奇峰立石。可弟弟也不示弱，拿起字典便查。突然，他大声说：什么“奇峰立石”，骗人!此时，我满脸通红，只有不好意思地退回原地。

　　事后，我想只有牢固掌握知识，才能学好本领。以后我一定要努力学习，长大才能为国出力。

一次活动作文8

　　人们都说：“童年的游戏是最有趣的。”童年玩过许多游戏，但最让我印象深刻的就是去龙湖恒丰休闲农庄玩的游戏——愤怒的小鸟。

　　瞧，草地上一个个可爱的孩子们排着队——哦，他们要干什么呢？他们是在排队玩游戏呀！首先，上场的是一个男生，他先拿起“小鸟”，然后将“小鸟”放在弹弓上，两眼聚精会神地注视着前方的“小绿猪”，他那双明亮的眼睛好像在说：“小绿猪，我一定射倒你！”只见他用吃奶的力气把弹弓往后拉，手一放开，一只“小鸟”瞬间飞得老远，而小猪还是原封不动。他渐渐地沉不住气，不久便败下了阵。

　　不久之后就轮到我上场了，我心想：“你一定行的，加油！”我先拿起“小鸟”，将它放在弹网上，两眼目不转睛地盯着前方的“小绿猪”，我使出不太大的力气，将弹弓往后拉，突然我的手一放开，一道优美的.弧线，一只小鸟射倒了一只“小绿猪”。顿时我更加有了信心，拿起两只“小鸟”，像之前那样轻松地射了出去，却没有成功。我沮丧不已，我给自己鼓劲儿：“我只要再努力一点点就可以了，加油！”我先拿一只“小鸟”，将“小鸟”放在弹弓上，将“小鸟”在弹弓上弹出，一下子“小鸟”飞了出去将“小绿猪”挤走。真是让人大快人心，我心里仿佛有一阵风把我的沮丧吹走，风吹得我的心格外舒畅。

　　“37号，15分”教官大声又严肃地宣布道。我一听，这个成绩，我的心情像吃了蜜一样甜。

一次活动作文9

　　在我小学的五年时光里，举行过许多大大小小的活动，但是令我至今难忘的就是那年冬天，因为那是一个最天真，没有任何竞技的一次活动。

　　那天，赵老师带领着我们和家长去濮上园游玩。

　　刚进大门，就有几个调皮的同学随手抓起地上的雪，捏成球型打起了雪仗。他们边打边走，还没找到好玩的地方，就已是脸红脖子粗的，满头大汗。

　　不知不觉，我们在打闹中来到了一个小山坡，这时，不知又是哪几个调皮鬼带头跑上山顶，从上面滚着下来了，看着他们满身的积雪，再看看这几个人灿烂的笑容，我们几个死板老实的同学互相看看，几乎在同一时间冲了上去，不一会，同学“咕噜咕噜”从铺满银白色雪花的山坡上滚下来好几个同学，他们的笑声和快乐传染给了我们几个胆小的同学，我们几个也爬了上去。我慢慢的从雪少的草地爬上去，然后，先坐在那，又用手支撑着，小心翼翼的躺在那，最后快速用手一推“嗖”一下，整个人被雪裹着滚了下来。寒风从我脸上瞬间划过，整个人被过瘾的“玩弄”着，“太爽了！”这句话从我最终蹦出，这时惊恐的心、怕冷的手、怕湿的身子和脸都觉得无所谓，反而觉得更尽兴。我刚一下来，接二连三的都从山顶上滚了下来。笑声传遍整了整个山坡和旷野。我们一个来回接一个来回，有时还会像撞车一样撞到一起去，要知道，一个人一躺就是一米长。

　　忽然，一阵风吹过，旁边的几棵松针树上的雪一下降了下来，太美丽太漂亮了！我被吸引了过去，一路小跑跑到了松针树下。

　　只见风轻轻一吹，雪就像银针一样落了，一片片美丽的雪花飘到我的脸上，我慢慢的体会和享受着这美好的时刻。因为太美丽了，我们几个的女同志便想拍照，拍了一张有一张，故此留为纪念。

　　我们在一个银白的世界里，没有任何掩饰的玩耍和嬉戏，露出了我们天真的一面。这可真是小学时光里最美好的一个冬天了！

一次活动作文10

　　今天，范老师该我们做了一个游戏，她还给我们讲了一个故事，故事的名字是“打井挖人”“从前，有个叫甲的人，他家里缺水，所以他在门口挖了一口井，在挖井的过程中，他挖到了一个死人，于是他把这件事跟乙说了一下，乙又把这件事说给了丙听，丙又把这件事说给了丁听，丁又----。其实到头来这件事是否是真的，还不一定，可是这么一传，倒是一定有这么一事似的。

　　来说说活动吧，这个活动的规则是：坐在第一桌的同学上去看纸条上写的一段话，然后把这段话轻声的告诉给坐在第二桌的同学，再由第二桌同学把这段话轻声的告诉给第三桌的同学，依次传下去，直到最后一桌同学，再由最后一桌同学把这段话写到黑板上去。太搞笑了，我们那一组本来是芝麻开门丁丁对当当，可是到后来就传成芝麻开门当当对当当。

　　今天的活动老师是想告诉我们的道理是：眼见为实，耳听为虚。

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