以老师为题的初中作文

2022-02-28 初中作文

  在学习、工作乃至生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的以老师为题的初中作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

以老师为题的初中作文1

  有时候看见老师立于讲桌前滔滔不绝地讲着知识要点以及考点,都会让我感到遥远得不能触摸。但其实老师也是人啊,他们也是要过人的生活啊,他们也有自己的日子要过啊。

  先从班主任说起吧。她经常给我们讲一大堆的大道理,每个学期都至少拿出一节英语课来上“政治思想”课。即使是临近期末考试也是一样。但这个老师其实再真实不过了,她会同情我们来上晚自修,会体谅我们作业有时很多(虽然在布置作业的时候,又会怕我们太有空而给我们的英语作业加量),会跟上时代的步伐,会知道我们想什么。她会为我们的学习状况很焦急,会在期末的时候写满满一黑板的板书,然后擦了又写写了又擦。她的评语都是用心写成的,不是从网上拷贝的。她会叫我们不要死读书,要用正确的方法。她可以和我们成为很好很好的朋友,也可以成为很严格很严格的老师。

  数学老师就让我感觉很严肃。他不光又高又壮还有一颗理性思维的大脑。其实对于做出那些超难超难的数学题的人,我会很羡慕然后很忌妒,会找出很多难题考他。不过数学老师还是会解出来呢。他上课会担心我们听不懂而一遍一遍地讲同类型的题目(所以我说老师都要脾气很好才行),一遍一遍地问我们“懂吗”。他的自习课我们可以讨论得很大声而不会被骂。以前每次考完试他都会给我们上政治课,叫我们考好的不要骄傲,考差的不要灰心。我们会看见他在操场上打球。他很少笑,但是一笑起来就会让我们感到很温暖。他在家里肯定是个好爸爸。他的眼睛很尖,小测验有谁作弊他都可以一眼看出。

  语文老师是隔壁班的班主任。作为语文课的老师,他会教好我们语文这一科,但也会有健忘的时候,他会忘记给我们小测。

  地理老师一直都是准时下课,不仅仅是因为我们喜欢准时下课,更主要的原因是他的课生动精彩、幽默有趣……班里总是笑声不断。初二了,他也会提醒我们上课要注意听讲,讲的笑话少了我们就会打瞌睡,这肯定让他也特别无奈。

  关于老师的话真的说不完。

以老师为题的初中作文2

亲爱的刘老师:

  您好!

  您马上就将成为我的老师了,听闻您的鼎鼎大名,还真是迫不及待地想要见到呢!您将会带来我开启怎样的一段旅程?我想,无论是奇妙的、现世的、抒情的......一定都会无比精彩!

  嘿!废话不多说,先来个简单的自我介绍:小女姓张名小清,今年芳龄正十二;不比悟空火眼精,却有心思细如针;绘画舞蹈与钢琴,特长倒还真不少;交友广泛兴趣多,愿伴君侧共言乐;文笔略逊直奔真,望博君莞尔笑矣。

  嘻嘻,这就是我的基本介绍。不过,小女的擅长领域也是五花八门:艺术方面钢琴拔得头筹,学习方面逻辑最是擅长,体育方面跑步更优其它,若是您还不信,且待小女拜师,方为您演一出“串烧‘独角戏’”。

  小学时,小女的管理能力未被太多展现,三科组长及课代表都有过我的“光辉身影”,也被同学推举当过班长,后来自己辞职倒觉怪可惜,若是问我原因,待见面再与您畅谈,否则,这信便没完没了了,您说如何?纪律委员倒也干过几个学期,卫生委员则更是长伴小女五年。您可别说我“花心”。事实上,小女认为,每个领域之间皆有通径,不存在任何屏障,每一个部分都相互关联,相互影响,共同构成一个庞大的知识体系,世间万物,都可以纳入这个知识体系中,最理想的状态,当然就是在这个体系中自由游走。也不知于初中能否为君得力助手,担其大职,助军一臂之力?小女期待着您的决定。

  活动也参加过不少,全国小学生英语竞赛喜获一、二等奖,数学竞赛佳音频传,作文比赛也得过不少奖,礼物自然也是有的嘞!三科缺一不可,全面发展才是王道,您说是否?

  自然,初中乃大人物云集之地,小女也不敢自称“最牛”,狂妄自大矣!愿余非最优,但为最勤者矣!

  好了,啰嗦半天,这信也该结束了。只待加入汝班,与君共度初中漫漫长路,与友共采前路累累硕果,不知您意下如何?

  此致

敬礼!

以老师为题的初中作文3

  敬爱的xx老师:

  您好!

  xx老师,我们班让您操尽了心吧,那帮淘气的小鬼们也没少气您,看着您每天含辛茹苦的为了我们的学习,也费了很多心思。但再好的东西放到我们班,那也是白费劲。何老师,您知道这是为什么吗?那是因为您那响彻云霄的嗓子。老师,大吼是解决不了问题的,同样,我们班的课堂都可以用“菜市场”来形容。但让我奇怪的是,为什么郭老师的课堂就很好呢?这真让我百思不得其解。何老师,您知道吗?

  x老师,我想对您说:您每天板着脸走上讲台,我们刚刚下课的愉快心情又被破坏了,这时我多么希望您能笑一笑啊!开始上课了,您一直紧锁着眉头,忽然冲着一个个正在开小差的同学“河东狮吼”下课了,有很多同学跑上讲台,想跟您谈谈话,那时,我们多想您笑着与我们放松地聊一聊啊!您知道吗,我们多么想看见您笑,一看见您和蔼的.微笑,就犹如春风拂过我的脸颊;每当看到您拿着一手的工具,还有专门接好的水,就只为了能让我们学到知识,洒在您身上的不是水,而是您的汗水与心血;课堂上,您扯大了嗓门,只为了能让我们听的更清楚;上课时,您站在讲台上,面对着几十双闪亮的、充满求知欲望的眼睛,您从容不迫的把那精湛的讲解授予我们。老师,您太辛苦了,您是个好老师!

  老师,还记得以前,我经常有许多不理解的数学题,是您不厌其烦的讲给我听,还为了我不懂的一个小题,举了好几个例子,让我感觉到学数学是一件非常有趣的事情,从此,我对学数学产生了极大的兴趣,也让我爱上了数学!但是,使我疑惑不解的是,这么好的学习方法,为什么有些同学就是不好好学呢?看着您对着那几个还“不懂事”的同学一幅恨铁不成钢的样子,“哎!”我不由得替您深深地叹上一口气。

  xx老师,最后我想向您提个意见,您以后能不能不要“河东狮吼”了,我觉得,一个同学不学,您一吼,全班都“吓”得不得安宁,您能换一种方法教育他们吗?

  xx老师,我还想对您说……

以老师为题的初中作文4

  老师”恐怕是一个大家再熟悉不过的名词了。他们像红烛般点亮了我们的人生道路,让我们的未来无限光明,他们还像春蚕,把肚子里的学问一点点的吐出来交给我们,怪不得有“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的诗句。从幼儿园开始,我们接触最多的就是老师,他们中有许多让我记忆犹新,其中一个就是徐老师。

  徐老师黑黑的皮肤,两只眼睛炯炯有神,别看他年龄大,但神清气爽,精神抖擞!

  第一次上学时,大家都还不认识徐老师,只知道有个老师叫“徐雪君”,当时有人开玩笑说:“徐水军,难道徐老师会游泳,还是会潜水呢?”说着做了一个游泳时呛到的动作,大家都捧腹大笑。这时有人看见一个老师正站在门口看着呢,我们脸上的笑容一下子凝注了,那个老师就是徐老师,只见他大步流星地走上讲台,他洪亮地说:“大家好,我姓徐,刚才我听见有一位同学说老师是水军,我挺喜欢这个名字的,我想请问大家,你们是怎么知道我会游泳潜水的?我可是样样精通呢,只是没刚才的同学动作优美!”这时有位胆大的同学问老师:“老师你能游多少米?”徐老师毫不犹豫地说:“那得看我肚子什么时候喝饱水,那么我就会停下来了!”话音刚落,原来安静的教室里的大家都笑了起来,有的笑疼了肚子,有的笑出了眼泪,还有的笑得直咳嗽。那位同学缓了缓接着:“老师,你可以再水下潜多久呢?”徐老师思考了一阵说:“我潜水的时间不好说,那得看救生员什么时候来捞我,他要是晚一秒我就潜一秒,要是过半年来捞,我指不定还在那飘着呢!”又是一阵狂笑飘荡在教室中……

  又一次,大家正在上语文课,徐老师正在讲台上绘声绘色地讲着课,突然一位同学因身体不适吐了一地。徐老师急切地放下书本一个箭步走到了那个同学身边,亲切地询问他身体情况,一直照顾着直到他的父母来,那时他悬着的心才放下来,看着同学就快走出门口了,突然他肚子一痛又吐了起来,不偏不倚正好吐在徐老师新买的衬衫上,本来雪白的衬衫,被吐上呕吐物,变成了一幅五彩斑斓的世界地图!可老师顾不上衣衫,反复催促同学和父母赶紧上医院,看着他们远走的背影才去换了衣服。这一场景把所有人都感动了,徐老师是多么的亲切啊!

  我真希望徐老师可以永远教我们!

以老师为题的初中作文5

  弹指一挥间,我已经是五年级的学生了。在过去的四年里,我遇到过许许多多的好老师。但是我最喜欢的,还是我们现在的班主任——顾立生老师。

  顾老师是从三年级接我们班的。那时,顾老师就已经有五十多岁了,一看就是一位经验丰富的老教师。他一头黑发间掺了几根白丝,一双灵活的眼睛下面有一个大鼻子和一张幽默的嘴,看起来充满了活力。

  顾老师上课有他自己独特的风格。每上一课的时候,顾老师都会说一段故事,或是一段亲身经历。如上五年级下册第六课《梦圆飞天》的时候,顾老师一边讲课,一边说一些关于航天员在太空吃东西、当时的场面等有趣的课外知识。偶尔还会找来一些趣味图片,大家听的津津有味,听课也就更专心了。

  顾老师对我们写字时的行为习惯也很重视。这一天,我正在课堂上写作业,忽然听到前面的同学喊道:“李驿青,小心!”我一抬头,发现顾老师的手正在我头顶上,正准备像弹石子那样弹我的头。我正吃了一惊,只听顾老师说:“头太低了,想吃蚕豆啊!”哦,原来老师是想让我们养成良好的坐姿习惯,才幽默的把“弹头”当成“蚕豆”啊!我刚准备写作业,又听见“哎呦”一声,不知是哪位同学又吃了蚕豆。唉!想养成好习惯真难呀!

  顾老师干什么事情一向实事求是,从不手软。有一天早晨,我们班的班长因为路上车子爆胎而迟到了两分钟。我认为这应该,可以原谅,可顾老师还是批评了班长。他还借《早》这一课,来提醒班长要学习鲁迅“时时早,事事早”。

  顾老师不但关心好学生,对差学生也不会另眼相看。我们班有一位在全年级“高山上倒马桶——臭名远扬’’的坏学生,整天很调皮。顾老师见状,立刻找了这位同学家长交谈了一次,问了他平时在家的表现,最终给予有效的方法帮助他。慢慢的,这位同学的成绩有所长进。

  顾老师的一言一行在我幼小的心灵里扎下了根,它一定会带着我的希望发芽、开花、结果。我深深感谢顾老师对我的教诲之恩,让我终生难忘。

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