在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的初中生作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中生作文 篇1
三月，迎面吹来了一丝春风，风还未退却，甜甜的春雨便如约而至。
雨，似仙女撒下的银纱，朦朦胧胧的，笼罩了整个人间。雨丝飘洒，弥漫空中。春雨啊，你像一幕大大的雨帘，望不见，雨帘后的世界，因为你实在太密了；春雨啊，你像仙女织成的锦缎，五彩斑斓，点亮了整个春天，苏醒了沉睡已久的万物。你的脚步由轻到重，由缓到急，最初，你的身姿像断了线的珍珠，霎时间，便连成一条线，垂直向下，织成了一张巨大的网，罩得天也茫茫，地也茫茫。
密密麻麻的雨依旧下着，似线，如针。我想探寻雨的声音，却没有听到。春雨似乎看到了我的渴望，就慈祥地把雨又放大了些。啊！我听到了，那雨的声音，她淅淅沥沥地向我诉说着春姑娘那不为人知地故事。沙，沙沙……雨声渐渐变大了，没过多久，便又回到了以往的宁静，朦胧中，那声音渐渐远去。
千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了烟雨江南。田野里，菜苗们钻出土地，吐露嫩芽，在春雨妈妈的怀抱下，它们就像许多调皮的小娃，一点一点地迸出无限的活力，阡陌的小路旁，硕大的果园里，那羞涩的桃花，吐露着芬芳，有的已傲立枝头，可还有的，却含苞待放，似乎只要等她一会儿，她也会变得那样旺盛，还有，还有！那几颗花骨朵儿，活像襁褓中的婴儿，撒娇似的赖着床，在被窝里，感受着春雨似母亲一样给予的温暖。“可爱的'小草们，哦，我的孩子，还在睡呢！快！快起来吧！”春雨这样说着，小草们很听话，揉了揉眼睛，挂上了清一色的雨姑娘为他们定做的大衣，个个都迫不及待地钻出荒野，转眼间，荒凉的土地上立刻披上了一层新绿。“好像还少了点什么！”雨姑娘正说着，迟到了的野花们就已经提着礼服，悄悄地赶来了。“哦，这样就生机多了！”春雨边说边望着花团锦簇的草坪，会心地笑了……
像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝绵绵缠绵不断。风追赶着雨，雨追赶着风，风和雨又联合起来，追赶我们在雨中留下的脚步。我们嘻笑着，玩闹着，咯，咯咯咯……春雨把一串串银铃般的笑声，传到了很远很远的地方。伞下，一些人正在散步，雨中漫步的他们，在轻声地谈论着，在讨论春天吗？在赞美春雨吗？我不知道，只看见雨中的他们显得是多么和谐安详。
细雨霏霏，它“润物细无声”，它，令万物苏醒，可却不求回报，在我们的身旁同样有许多像春雨一样的人也在默默奉献着。我已经睡了，可妈妈还在忙碌，洗衣服，拖地……哗哗的水声让我明白：妈妈是世界上最慈祥，又最辛苦的；我们互相推挤着跑回家了，可老师还在操劳，批作业，写讲义，做的哪一件事不是希望我们快快成长为祖国的栋梁。从沙沙的声音中，我明白了，老师是世界上最伟大，又最无私的……
大地虽美丽，可少不了春雨的滋润；世界虽缤纷，可也少不了“春雨”的辛劳。我爱春天，更爱“春雨”，祝福你，那可爱的春之使者。
初中生作文 篇2
光阴似箭，日月如梭，我们踏着成长的节拍，伴着青春的旋律，怀揣着成长的梦想，迈进了九年级的大门。
当我们迈进学校的大门时，映入眼帘的竟是新的一幕……回想过去，学校就像被一层迷雾笼罩着一样，完全看不清楚校园的颜色，看到的是满校园的果皮纸屑。在饮食方面，饮用水不纯净；食物的营养不充足；每当刷洗餐具时，学生们簇成一团，谁也不让谁。
在设施方面，体育器材不完备，使学生们不能够正常发挥在体育方面的才能；教室里，墙壁上总会出现乱涂乱画的现象；黑板凹凸不平，学生无法正确看清字体。
然而现在，一切都焕然一新了，校园里的环境变得更加优美，整洁的地面；花坛里，草木茂盛，花朵五彩缤纷，绿树成荫，在翠绿的树木下，校园显得更加宁静与和谐。教室的黑板变得光滑了，刷墙后的墙壁变得开阔明亮，耀眼的灯光照亮了整个教室，给我们提供了良好的学习场所，专用的学生课桌，学生学习起来更加方便。新增添的水管为学生们的用水提供了便利。在暑假期间，红十字会捐赠的图书可以使学生开阔视野，提高阅读能力，学到更多的课外知识，提高写作水平。
有句话说的好：“三尺讲台，老师的心血就和学生的未来联系在了一起。”到了九年级，各位老师、班主任身上的担子更重了，他们整天任劳任怨的帮我们补习，并把九年级的新知识传授给我们，对我们的要求更严格了，还在课余时间做我们的思想工作。因此老师的责任比我们重。
九年级对我们来说是非常关键的一年，我们在学习过程中有一些外在因素影响着我们，我们的压力更大。我们要树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，强化学习的责任感和义务感，培养学习品质，正确对待考试和分数，正确对待学习中的竞争和合作，确立终身学习意识。初到九年级，我们应该确定一个计划，既有长期目标，也有短期的目标，因为学习目的是学习观念的灵魂，正确的学习目的对于学习行为具有导向和激励。九年级与其他年级不一样，我们不应该放松自己，要有一个适合自己的学习方法，认真对待学习过程的各个环节，合理安排学习时间，广泛学习课外知识。
作为21世纪的青少年，我们应该正确认识社会，积极适应社会，让我们从现在开始，脚踏实地向着理想前进！我们的人生将会变得充实而绚丽！
初中生作文 篇3
攀岩是指不依赖任何外在的辅助力量，只靠攀登者的自身力量完成攀登过程。攀岩看上去容易，但实际是对攀岩者勇气和智慧的挑战。
两年前，爸爸带我去攀岩，兴奋的我冲到攀岩墙前面，还没看清手脚的位置就开始爬，一连三次都摔了下来。好奇心让我不甘失败，第四次又重新开始向上爬。爬着爬着，忽然发现已经无路可走了，一只脚悬在离地1米多高的半空中。对于我这个连树都没爬过的城市小朋友来说，当时的恐惧是可想而知的。我又重重地摔了下来，爸爸一把抱住了我。虽然我没摔坏，但从此却再也没有勇气去攀登那高高的岩顶了。今年暑假的夏令营让我找回了勇气。
今年暑假我参与了一个拓展夏令营。其中有一项运动就是儿童攀岩竞赛。高高的攀岩墙像一座山一样耸立在我面前。在它面前我显得那么渺小，我下意识地往后退了两步。“你上哪？”在一旁维护的老师说。“我，我……”我张口结舌不知该怎么办。这时候老师一边帮我系上平安带一边鼓励我说：“别怕，我会维护你的。你是个勇敢聪明的小朋友。鼓足勇气，用你的智慧，就可以到达岩顶。”
这时候身后又传来同学的鼓励声：“勇敢点，别怕……”听了老师和同学的话我似乎有了勇气。“不入虎穴，焉得虎子。上！”我一边想一边伸脚迈向了攀岩墙上的第一个凸起。一步，两步，三步。一个漂亮的开头。没几下我已经爬到攀岩墙的中间了。我真的能行，勇气回到了我身上。正在激动，忽然发现前面已经够不着凸起了，又回到了第一次攀岩时的窘地，一只脚离地悬空1米左右，顿时冷汗就从头上流了下来。“啊！怎么办？……”我绝望地喊着，勇气早已跑得无影无踪了。“稳住，别怕，我会维护你的。”老师在给我打气。身后又传来同学们的鼓励声：“别害怕！别往下看！”
“勇敢点，我不能在同学面前丢脸。”自尊在心里为我鼓气。我深深地呼气深深地吸气，估计停留了几分钟，好像才找回了我的勇气。老师指导着我：“攀岩不一定只往上爬，没路的时候可以试着退回来看看。”依照老师的指导，我运用自身的智慧不时调整着前进路线。10公分，20公分，……，终于摸到了岩顶。“胜利了，胜利了……”
勇气和智慧是攀岩者的灵魂。我要感谢老师和同学，在他们的协助下我找回了勇气。同时，我也要为自身高声喝彩，因为我靠自身的勇气和智慧攀上了岩顶，赢得了胜利。
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