在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的车溪恋作文，希望对大家有所帮助。
一路上的欢声笑语，车溪美丽的风景。而我，有你们，有车溪，就足够了。
——题记
可能是老天也为我们能去春游而高兴吧！前几天还是阴雨连连，今天却是晴空万里，太阳照在身上暖洋洋的。徐徐地微风，温暖的阳光，让人很是喜欢。
车溪，我们来了！
待我们抱着激动的心情坐在大巴，车开动了，大家一坐好就纷纷打开自己的包包，拿出零食打开手机，便唧唧喳喳地聊起来，内容都是围绕车溪的，聊着我们将会去车溪玩什么，车溪有什么……我们都对车溪充满着向往。
车溪，到了！
首先我到的是人民公社旧址馆，刚一走进去，我们就感觉走进了那个时期一样，其中每一间屋子就是一个不同的场景，同伴们拉着我从这间屋子再跑向下一间屋子，活生生的像几只洒脱的小鸟，我们带着既开心又崇敬的心情拍下了一张张照片，让它们在我们的心里留下道道美好的痕记。
随后，我们去了农家博物馆，最先吸引我的是耳边传来的“当---当---”的声音，拉着同伴跑过去，原来是以前的铁匠铺。老铁匠手中的那把小铁锤是伴着老铁匠爽朗的笑声一次次砸在铁板上的。我和小伙伴们按耐不住要自己亲手试试的冲动，向老铁匠拿来铁锤准备大展身手，模仿着老铁匠先前的样子一下下砸着，别有一番风味。待我们从铁匠铺出来，大部队早就走远了，同伴紧忙拉着我向前飞奔赶上大部队，路过七年级的学弟时，学弟不禁感叹道：“风一样的学姐呀！”我和同伴都哈哈大笑起来。
午饭时间到了，早就听闻旅行团的饭菜都不怎么样，果然。虽然桌上都摆满了菜但不知从何下手，这时同伴们相互夹菜添饭，气氛就这样被带动起来了，我看见一盘辣萝卜，不禁感叹道：“学校的`味道啊！”同伴们都大笑起来，一边往我碗里夹菜，一边说多吃点，就这样原来不美味的饭菜这时顿觉美味起来。
……
最后，我们来到了水车博物馆。最先映入眼帘的是一个很大的水车，慢慢地转动着，水花随着水车慢慢升高，然后再飞快的落下，散落到周边小草上，好像把小草洗的更绿了。走进去，我和同学们都感叹道“哇！好多水车啊！”大小不一的水车都缓缓转动着，在阳关的照射下衬着身后的青山，真的很美。我们带着好奇的眼光参观着，不停地拍照或拉着同伴摸摸这个水车，踏踏那个水车或又去走吊桥，但美好的时光我们总会跟它说再见，因为我们要回家了。
从同学们依依不舍的眼神中，我发现了，他们跟我一样都迷恋上了车溪，但最终还是都上了大巴，准备回家。
车溪，再见！
一路上还是欢声笑语，谈论的依旧是车溪，就像我们刚刚出发时的那样，不过语气从开始出发时的兴奋、激动多出了淡淡的留恋、不舍。
有我，有你们，有车溪，这一天真的很美！
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