无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编精心整理的一个鼓励的眼神初三作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
一个鼓励的眼神初三作文1
一泓清泉,在沙漠中是渴望得到水的人的一丝希望,一盏明灯,是迷失在黑暗中的人的一丝希望,而您,我亲爱的老师的一个充满鼓励的眼神,是我的一丝希望。
这件事发生在小学三年级时。三年级时,我的老师是李红燕老师。她从我二年级开始,带起了我们这个班。而我,却对这位老师极为陌生。在过去一年里,我在
她的课上,从未回答过任何问题,因为胆小,即使知道答案,我也是默不出声,静静地看其他同学回答。
直到一次家长会,妈妈去给我开家长会,李老师主动打听我的情况,妈妈告诉老师:“她一般都不和我们说话,有什么事,什么话都会憋在心里,唉,我们也曾尝试和她交流,可是……唉。李老师说:“我一定尽最大的努力,让这个孩子开朗起来,请您放心。”
我发现自那次家长会之后,父母常常在餐桌上和我交流,李老师也开始格外重视起我来。
有一次,老师叫我起来回答问题,我想了想,因为不知道答案对不对,所以并未回答,李老师笑着对我说:“想一想,答错了不要紧。”
那一刻,我看到了李老师眼里的鼓励,是对我的鼓励,太高兴了,我很流利地说出了答案。李老师为我鼓起了手,我知道,我答对了。
自那之后,我发现我一次比一次有勇气,所以小学的每一次语文成绩都很好,爸爸妈妈也很惊叹我的`改变。
感谢我的李老师,她一个鼓励的眼神,才让我有了这么大的改变,不然我的语文成绩,也无法上升的如此之快,也许还远远地在同学们的最后面呢!
一个鼓励的眼神初三作文2
一种鼓励其实不需要语言,而是需要一种眼神。
在学校举行的运动会中,我的感触最为深刻了,在800米的决赛中,枪声打响了,我和王晓瑞是跑800米的运动员,一开始我跑在中间的队伍里,第二圈的时候我加快了速度,我使上了全身的力气拼命向前冲,到达终点还有200米的时候,我听到同学们在给我加油,于老师也给我加油,让我冲上去,我使劲向前一冲,猛超了七八个,最后我得到了年级第三名的好成绩,在短短的800米比赛中,我不知道同学们给了我多少鼓励的眼神,因为有了老师同学的鼓励,我才有这么好的成绩。
同样,在跑4x400米的过程中,首先是于老师给我们4个人打气加油。同学们也给我们加油。在跑的过程中,其实大家都很拼命,因为自己的竞争对手很强,我跑第三棒,第二棒跑完了的时候我们班是第四,到我跑了,于老师在前面为我领跑。我看见,整个400米一圈都有几个同学站在那里为我加油,给我鼓励,离终点还有200米的时候,于老师给了我一个鼓励的眼神,其实我明白这个眼神的'含义,于是我拼命的向前冲,冲了一个第二名,为班里又赢得了一次机会。跑完之后,有
几个同学在终点等我,当时我特别的感动。我真的非常感谢所有鼓励我的老师和同学。
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