在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的初三作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初三作文 篇1
转眼间，暑假将要过去，母亲正在忙碌的为我准备上学所需的衣服。还不到一会儿，就整整装满了一大皮箱。我一看见装的满满的一皮箱，就发愁。因为这么远的路程，还拿这么多东西，简直是煎熬。
正在我发愁时，父亲看得懂我的内心，父亲对我说：“明天我去送你，你早点睡”。我被这个惊喜吓住了。父亲几乎从来不主动送我，就连期末开学也不例外，这会竟主动来送我，真是意想不到的惊喜。
第二天我们很早的起了床，还吃了母亲为我亲自做的早饭。父亲帮我拿着行李包，我背着书包。父亲看到我背着书包一步一步的走着，他突然对我说：“把书包个我吧”。我回道：“不沉，没事，我背着吧”。“别废话了，快给我！”我把书包给了父亲，我在原地呆呆的看着他前去的背影，眼睛稍稍的湿润了。父亲对我说：“还不走，车该误了”。我缓过神来，大步跑向父亲。
到了车站，父亲为我买好了车票，然后语重心长的对我说：“到了那儿给我打个电话，好好学习，不要太贪玩”。我点了点头，没有发出声音。父亲慢慢的走下去。我起身要下车送他，他却说：“快回去吧，一会儿人就多了。”看到他离开的背影，渐渐稀疏，在拥挤的人群中一点一点的消失，直到完全看不见时，我才回到座位上。这时我的泪水情不自禁的流了出来。
父爱如山，带给我们温暖；父爱如山，给予我们希望；父爱如山，告诉我们真理。
初三作文 篇2
奔跑，是一首昂扬斗志的壮歌；奔跑，是生命的起点；奔跑，同时又是向终点迈进的最快方式！我一直不忘奔跑，我甚至想过，将来有一天，我也会像刘翔一样，飞快地尽情地在奥运会奔跑，展现我的英姿！因为不知从什么时候，我爱上了——奔跑。
奔跑，是我鞭策自己最好的警示者。从我上学开始，我每天都在奔跑着，为学业“奔跑”，为取得那“一百分”考卷“奔跑”。在我的学习生涯中，我一直坚持努力地奔跑着，当我稍稍停滞现状的时候，“奔跑”又会把我带走，向明天看齐！
奔跑，也是我鼓励自己最好的加油者。人的一生永远不会总是一帆风顺，它总是要经过失败的光辉洗礼！只有这样，才能显示出现的一切是那么的来之不易！有时候，挫折并不意味着“挫折”。当我在学习中退步，在生活中沉沦的时候，“奔跑”又会把我从困难中解救出来，引领我走向未来！
奔跑，亦是我放松自己最好的支持者！当我学习累了时，我总会到空旷的地方，独自一人默默地奔跑着！此时的它，是我最好的倾听者。当我把所有不满的情绪通通过滤给它后，我总是会有如释重负之感！接着，便开始我的一个历程。
奔跑，又是我漫漫人生路里最好的陪伴者！它让我从起点一直努力到终点！它给我的学习生涯中增添了无数美好的回忆！弹指一挥间，它已经匆匆地伴我走过了十六年的光阴，它陪我度过了多少个春夏秋冬，又送走了多少个黑夜，也迎来了多少个黎明？奔跑，已跟我心心相“息”了。
“奔跑”，让我的心无休止地“呯呯”地跳动着，因为有了奔跑，我的生命才会如此地朝气蓬勃！它已经融入了我的思想里，我们成了最好的朋友！它给我我自信的力量！
让我们一齐奔跑，一齐奔向成功的殿堂吧！
初三作文 篇3
二三月里，阴雨绵绵，钟面上的平光镜一次次映出满面的急躁。并无失望，春，准时赴约。
记得与你约在小路，沿着鹅卵石小径，向前走，两旁的灌木接受了雪水与春雨的冲刷，抽出了嫩芽。时而微风拂过，绿色就流动了起来，一波一波，有节奏的由深变浅，由深变浅。时而又像一汪碧潭，合上双眼，轻轻地俯下身去，深呼吸。那股绿和无根水混成的甜美味道窜进来，浑身的疲惫被抽走，人就松懈了下来。不经意间，它抚过我脸庞，静静地，仿佛我也是一员，细长的根扎在泥土，相互簇拥，相互寒暄。
这片朦胧倩影，就让我陶醉不已。那真正的你呢？
路的尽头便是泥泞的田埂，左边是金灿灿的油菜花，一朵朵昂首挺胸，散发着春天的特有味道。与右道一块块的黑土形成了鲜明的对比。显得有些不和谐。又有多少人知道，这片深红的土地啊，倾注了多少种子发芽的梦想，倾注了多少农民的希望和憧憬，倾注了多少痛苦与欢乐交织的汗水啊！我仿佛是一颗种子，将自己小小的梦想埋藏，静静地等待大自然的润泽眷顾，等待着大自然的考验磨练。
摘掉眼镜的世界是一片毛茸茸的，乳白色的雾笼罩着给人以梦幻的色彩。你个小调皮！又来与我开玩笑！嗅觉，听觉变的灵敏起来。听到了大地魄气而又深沉的话语。是春天的呐喊！
春，我和你再次约定可好？
初三作文 篇4
又是一年深秋。
十二月的寒风打在脸上，脚下落满了一地的秋叶，银杏树或金黄或只剩光秃的树干。回家途中经过了那时的学校，没有走进去，仅仅是在墙外看到，心里也泛起了波澜。不远处几个七八岁的小男孩在追逐打闹，这下，可是要让我回到了曾经了啊……
记不清是多久，一次科学课老师布置了一项作业：在学校找一片你喜欢的叶子。那时也是像现在一样的季节，校园里落满了树叶，许多人在地下挑拣，我也不例外。在或红或黄甚至是绿色的叶子中，我选了一片暗红的树叶。只是食指般长的叶子，叶脉清晰可见。那时候刚学了一篇课文，里面提到了用树叶做书签，于是我便将那片暗红的叶子夹在了一本书中。可是我却将书送给了同学当礼物，那片树叶便再也没有出现在我眼前，而那一堂科学课我上得并不开心。
我随手捡起地上一片树叶，细细端详，阳光下叶片上微小的毛看得一清二楚。我苦笑，果然是只有失去了才懂得珍惜，可是，怎么也找不回最初的感觉了啊。
“遥远的路程昨日的梦以及远去的笑声……”。回过头来，那几个小男孩早已不见了踪影。只剩我还站在原地，想着那些童年的往昔。
我又忆起了自己生日那天，在班上发自己早就准备好的阿尔卑斯和大白兔。同学们边拍着手边为我唱着生日快乐歌。本该是很欢乐，心中却有几分酸涌上来，酸了鼻间，也红了眼眶。几位细心的同学发现了过来安慰我，而老师看见了，对我笑了笑，只说了句“好好珍惜”。是啊，现在的我们早已疏远，偶有些联系，也只是新年的祝福……
寒冷的风又打在脸上，我加快脚步回了家。打开电脑，搜索歌曲：光阴的故事，播放：
——春天的花开秋天的风以及冬天的落阳，忧郁的青春年少的我曾经无知的这么想。
我一边轻声哼唱着，一边脑海中浮现出那些仍历历在目的往事，忧伤在心中蔓延开来。课本里的书签、褪色的圣诞卡、早已不知去向的日记本——所有的所有，都被遗落在了光阴的故事里，而我，只叹太匆匆。
初三作文 篇5
在这个美丽的季节，我们尽情绽放青春，去拥抱属于我们的别样天空，我要扯一截长线，放飞我的心灵，接近天空，去体会那份酣畅淋漓。
书本是天空中的美丽云彩。
它一次又一次引领我们走进未知的世界，展示一段一段不同的人生于我们面前。初读沈从文所著的《边城》，就被他笔下纯厚的人性所吸引，之中又弥漫着凄凉的美感。我仿佛看见她，与我同龄的少女翠翠和她的爷爷在摆渡的渡口……
置身书的世界，宛如身边有矗立百年的吊脚楼，闲适而又慈祥的银发老者，喧嚣寂寥的长安街市，旧篱笆外千年古迹……
亲情是天空里的阳光。
只有他们才会为我们晒干天空中的雨水，同时制造出七色长虹，母亲对我关爱无微不至。夜晚轻掖的被子，给予我长夜的温暖；心烦意乱的时候，一杯甘甜的凉茶，给予我心情的镇定；深秋换季的时候，一件温暖的外套，给予我一整个季节的温馨……似乎是永远没有止尽的关心。
而父亲的关爱却如山般深沉，不会轻易袒露，但我感受得到。有一天突然开始下雨，毫无症兆。放学的时候，我心中连连抱怨，但所幸雨下得并不大，我咬咬牙冲回了家。那天，我回家后过了好久我父亲才到家，头发被雨水都淋湿了，他看见我在家里，他说：“你怎么回来的？我怎么没看到你。”如此轻描淡写，似乎一点都不在意。但是我终于知道，那天父亲在校门口为我送雨衣，只可惜放学的时候，校门口人太多，我们谁也没有看到对方。而他却在校门口等了几十分钟，直到确认我走了才离开。
十六岁的天空中，这一抹阳光，必不可少。
师长的劝勉一如盛夏夜晚中最清凉的风。我从前有一个坏习惯，带着耳机做作业，快节奏的音乐充斥双耳，我觉得很享受。可是，因为这种享受，我的作业中错别字出现得很频繁，连最简单的计算题也会粗心做错。终于，有一天，我母亲向我提出了做作业不要再听歌了。她还说，如果是爱好可以在休息的时间进行。我心里并不情愿，我想听音乐可以松心情，和做错题目是肯定没有关系。但我还是照做了。没想到的是，改掉这个习惯后，作业上的错误减少了许多。
我们在十六岁的天空下玩得再疯狂，当有清风拂过，总会迅速醒悟，似乎只有这些清风，我的成长才会磕磕碰碰地进行下去。
清风也是一道绚丽的明媚。偶尔的伤心难过是天空里偶尔划过的流星，即使我失去了它们，我还拥有满天繁星。
伤心只是一时的，它只可以影响我们一时的情绪，我们总有一天会快乐起来。就如同某天因为一点小事与好朋友大吵了一架，并甩下狠话从此断绝来往，形同陌路，然而第二天又手牵手穿梭在学校的长廊；也如同一次失利的考后，沮丧的心情，而在弄懂错题目之后又烟消云散；又如同长长的跑道前，心中无比的忐忑，而在冲过终点后，发自内心的欢呼……
它，把十六岁的天空点缀得更美。
十六岁的天空，书是云彩，亲情是阳光，劝勉是清风，忧伤是天际遗落的流星。它时而云淡风清，时而阳光明媚，时而繁星满天……
看见了么？它格外美丽，多姿多彩！
初三作文 篇6
看到你铁青着的脸，带着寒霜，没有往日春风拂面，甚而有些恐怖。我站在墙角，都不敢抬头去看你的眼睛。但我还是能感受到你复杂的眼神，带着愤怒与失望。你无法相信你最引以为豪的学生会逃学翘课，竟是个如此轻狂、三心二意之人，而这居然成了事实，胸腔涌出的该是愤怒的洪流。
“出去站着，还来上课干什么？”你吼道，声音有些歇斯底里，却苍白无力。我顺从地走出门，唯唯诺诺的'脚步轻轻，大气亦是不敢出。因为我做下的这等愚蠢之事，我心知肚明。你在我面前伫立，举起的手几欲要落下，良久，我紧闭的双眼最终没等来那个响亮的巴掌。
上课铃响，只留下失去上课资格的我一人突兀地站在走廊墙角，只留下我一人独自回味不甘与苦闷。
这时候，我最最惧怕老师——尤其是你——的经过。最怕他们对我评头论足、指指点点，最怕他们的目光对我的身影关怀备至。我始终深深地低着头，一双脚走来了，连脚的主人也不敢抬头过问，只是更加心虚地把头垂得更低、更低，只会紧张得手足无措，后背僵直，只能在心中默念：“求求快点走，看不到我，连脸都不要侧，求求——”可惜老天不怜我，一双双脚走走停停，折磨得我快要精神衰竭了——我开始羡慕能在教室里坐着的那些同学们。他们循规蹈矩如同绵羊，却能安然无恙。我抖动翅膀追寻理想，然而落得这样的惩罚，我选择我想要的，难道是错的吗？我不明白。
不知何时你竟也出现了，我的心陡然悬起来，千钧一发般地悬起来。也许内心总是隐约觉得你是特别的，耳朵也硬硬地竖直了，试图听到什么。只是轻轻一个叹息过后，果然，你开始说：“人生有两条路要走，一条是你必须走的，另一条是你想走的，你必须把必须走的路走漂亮，才可以走想走的路……”也许是为了不打扰正进行得如火如荼的课堂吧，你的声音轻飘，辨不出有意无意。你可知道？它们在我耳边轰鸣炸响，在我心中卷起千层巨浪，沸腾了我的血液……
应走的路，想走的路，我强烈地意识到我要担起前者，又不可抑制地倒向后者。今天，芸芸众生中的大部分从诞生就被指向了同一条路，于是，应走的路成了必须走的路了。这条路坚硬，一路打磨，才使我们羸弱的双臂渐渐结实，使无力的头颅渐渐抬起。又一路艰难，才让我这般浮躁的灵魂厌烦甚至不屑。我看到奔上理想之路的人舒爽、快活，心生无限向往，天真以为这就是我现在所要的了，却没看到他已经磨平的脚板，没看到他在身后那条“应走之路”上留下的战斗过的狼藉。躲开应走之路，躲开风霜磨砺，就能飞在想走之路的蓝天吗？不，恐怕不能了，我连被动的磨练都无法忍受，何德何能自己修炼那双带我起飞的翅膀？
人生有两条路要走，一条是你必须走的，另一条是你想走的。
然而，必须走的路，始终在想走的路之前。
我没出声，此刻依旧以惩罚的名义正站在墙角，可却好像是驻步在人生的路旁，终于得以停下了深思熟虑，决定下一步的方向。罚站是我，用心良苦的便是你了吧。
【【推荐】初三作文汇总6篇】相关文章：